10 父母多愛我 父母默默的愛 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

10父母多愛我父母默默的愛教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版》的第十課“父母多愛我——父母默默的愛”，立足于三年級學(xué)生的認(rèn)知水平，通過生動具體的事例，引導(dǎo)學(xué)生感受父母在日常生活中的默默付出和無私關(guān)愛。本課內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的情感，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，與學(xué)生的實際生活緊密相連，有利于學(xué)生在掌握道德與法治基本知識的同時，提升道德素養(yǎng)和法治意識。教學(xué)內(nèi)容深入淺出，既符合三年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又能引導(dǎo)他們思考并實踐如何以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-體會父母在日常生活中的無私關(guān)愛，理解孝敬父母的重要性。

-學(xué)習(xí)并實踐以具體行動表達(dá)對父母的感激和愛。

-建立正確的家庭觀念，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

例如，通過分析父母照顧孩子的生活細(xì)節(jié)，讓學(xué)生感受父母愛的深沉，引導(dǎo)他們認(rèn)識到孝敬父母不僅是一種道德要求，也是法律規(guī)定的義務(wù)。

2.教學(xué)難點

-理解父母愛的默默付出，并能從內(nèi)心深處產(chǎn)生孝敬父母的情感。

-將孝敬父母的理念轉(zhuǎn)化為日常生活中的具體行為，如做家務(wù)、尊敬父母等。

-在多元文化背景下，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，使其在繼承傳統(tǒng)文化的同時，適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。

針對這一難點，可以通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在互動中感悟如何以實際行動表達(dá)對父母的孝敬，并在實踐中逐步克服難點。教學(xué)方法與策略1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知特點，通過講解父母愛的具體事例，引發(fā)學(xué)生對孝敬父母的思考與感悟。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬家庭生活場景，體驗父母角色，從而更深刻地理解父母的付出。同時，組織小組討論，分享各自在家庭中的孝敬行為，促進(jìn)同伴間的相互學(xué)習(xí)與啟發(fā)。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，展示父母關(guān)愛的典型場景，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。并結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫、寫作等形式表達(dá)對父母的感激之情。

4.開展項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組探討如何以實際行動孝敬父母，鼓勵他們將想法付諸實踐，并在課堂上分享成果，以提高學(xué)生的參與度和互動性。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.老師與學(xué)生互動，詢問學(xué)生在日常生活中，是否注意到了父母的關(guān)愛與付出。

學(xué)生回答，老師總結(jié)：是的，我們的父母在日常生活中默默地為我們的生活、學(xué)習(xí)付出了很多。

2.老師提出問題：那么，我們應(yīng)該如何回報父母的關(guān)愛呢？

學(xué)生思考，老師引導(dǎo)：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的——《父母多愛我》。

第二環(huán)節(jié)：課文主旨內(nèi)容探究

1.老師引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課文，思考以下問題：

a.課文中父母是如何關(guān)愛孩子的？

b.你從這些事例中感受到了什么？

2.學(xué)生分享閱讀心得，老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)：父母的愛是偉大而無私的，他們默默地為我們的生活、學(xué)習(xí)付出，我們應(yīng)該學(xué)會感恩和孝敬。

第三環(huán)節(jié)：教學(xué)重點與難點突破

1.老師講解孝敬父母的具體表現(xiàn)：

a.尊重父母，聽從他們的教導(dǎo)。

b.關(guān)心父母，幫助他們分擔(dān)家務(wù)。

c.感恩父母，用言語和行動表達(dá)對他們的愛。

2.學(xué)生討論并分享自己在家庭中如何孝敬父母的事例。

3.老師針對學(xué)生的分享進(jìn)行點評，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫匦⒕锤改浮?/p>

第四環(huán)節(jié)：實踐與應(yīng)用

1.老師提出任務(wù)：請大家思考一下，如何在日常生活中更好地孝敬父母？

2.學(xué)生分組討論，提出具體可行的建議。

3.每組選代表分享建議，老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)：

a.將孝敬父母融入日常生活，如幫忙做家務(wù)、關(guān)心父母健康等。

b.學(xué)會與父母溝通，了解他們的需求和期望。

c.珍惜與父母相處的時光，給予他們關(guān)愛和陪伴。

第五環(huán)節(jié)：情感升華

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：通過今天的學(xué)習(xí)，你們對父母的愛有了更深的理解嗎？

2.學(xué)生分享感悟，老師總結(jié)：是的，父母的愛是偉大的，我們要學(xué)會珍惜和回報。

3.老師播放一段關(guān)于父母關(guān)愛的視頻，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

第六環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容：我們學(xué)習(xí)了父母的無私關(guān)愛以及如何孝敬父母。

2.學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@和感悟。

第七環(huán)節(jié)：課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于“如何孝敬父母”的作文。

2.老師提醒學(xué)生注意：在寫作過程中，要結(jié)合自己的生活實際，表達(dá)出對父母的感激和孝敬之情。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《孝經(jīng)》：這是中國古代的一部經(jīng)典著作，主要講述了孝敬父母的重要性以及如何孝敬父母。通過閱讀這本書，學(xué)生可以更深入地了解孝敬父母在中國傳統(tǒng)文化中的地位。

-現(xiàn)代家庭故事：收集一些現(xiàn)代家庭中孝敬父母的真實故事，讓學(xué)生了解在現(xiàn)代社會中，孝敬父母的具體表現(xiàn)和方式。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生在課后觀察和記錄父母為他們所做的事情，思考如何以實際行動回報父母的關(guān)愛。

-學(xué)生可以采訪自己的父母或其他長輩，了解他們成長過程中孝敬父母的故事，以及他們對于孝敬父母的看法和期望。

-組織學(xué)生開展“孝敬父母，從小事做起”的活動，例如制作感恩卡片、幫助父母做家務(wù)、為父母洗腳等，讓學(xué)生在實踐中體驗孝敬父母的快樂和意義。

-學(xué)生可以圍繞“如何孝敬父母”的主題，進(jìn)行繪畫、寫作、演講等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，以表達(dá)對父母的感激之情。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中，我嘗試將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，通過講述古代孝子故事和現(xiàn)代家庭的真實案例，讓學(xué)生更深刻地理解孝敬父母的內(nèi)涵，增強(qiáng)了教學(xué)的感染力。

2.我采用了角色扮演和小組討論等互動性強(qiáng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實踐中體驗孝敬父母的行為，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時參與度不高，可能是因為他們對主題不夠感興趣或者討論話題不夠貼近他們的生活實際。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)單純的理論講解可能難以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，需要更多結(jié)合生活實例和情感體驗的教學(xué)手段。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生在小組討論中參與度不高的問題，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多貼近學(xué)生生活的討論話題，激發(fā)他們的興趣和表達(dá)欲望。

2.為了增強(qiáng)教學(xué)效果，我打算引入更多情境模擬和情感體驗活動，如通過家庭情境劇、孝敬父母行動計劃等，讓學(xué)生在實踐中感受孝敬父母的重要性。

3.我還將加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，了解他們在理解孝敬父母概念上的難點，提供更具針對性的指導(dǎo)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中華傳統(tǒng)美德故事》中關(guān)于孝敬父母的故事，如“臥冰求鯉”、“扇枕溫衾”等，讓學(xué)生通過閱讀了解孝敬父母在傳統(tǒng)文化中的具體體現(xiàn)。

-視頻資源：選取一些反映孝敬父母情感的公益廣告或短片，幫助學(xué)生通過視覺和聽覺的多感官體驗，深刻感受父母之愛的偉大。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間自主閱讀相關(guān)故事，觀看視頻資源，并思考這些故事和視頻給他們的啟發(fā)。

-學(xué)生可以寫下自己的閱讀或觀看感悟，與同學(xué)進(jìn)行交流分享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問等。

-在下一節(jié)課開始時，教師可以安排時間讓學(xué)生分享自己的課后拓展成果，以此加深他們對孝敬父母知識點的理解。板書設(shè)計```

一、父母的愛

1.無私付出

2.默默奉獻(xiàn)

二、孝敬父母

1.尊重父母

2.關(guān)心父母

3.感恩父母

三、實踐孝敬

1.做家務(wù)

2.