10 父母多愛我 父母默默的愛 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

10父母多愛我父母默默的愛教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版》的第十課“父母多愛我——父母默默的愛”，立足于三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過生動(dòng)具體的事例，引導(dǎo)學(xué)生感受父母在日常生活中的默默付出和無私關(guān)愛。本課內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的情感，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有利于學(xué)生在掌握道德與法治基本知識(shí)的同時(shí)，提升道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容深入淺出，既符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又能引導(dǎo)他們思考并實(shí)踐如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-體會(huì)父母在日常生活中的無私關(guān)愛，理解孝敬父母的重要性。

-學(xué)習(xí)并實(shí)踐以具體行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激和愛。

-建立正確的家庭觀念，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

例如，通過分析父母照顧孩子的生活細(xì)節(jié)，讓學(xué)生感受父母愛的深沉，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到孝敬父母不僅是一種道德要求，也是法律規(guī)定的義務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解父母愛的默默付出，并能從內(nèi)心深處產(chǎn)生孝敬父母的情感。

-將孝敬父母的理念轉(zhuǎn)化為日常生活中的具體行為，如做家務(wù)、尊敬父母等。

-在多元文化背景下，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，使其在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

針對(duì)這一難點(diǎn)，可以通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中感悟如何以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的孝敬，并在實(shí)踐中逐步克服難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過講解父母愛的具體事例，引發(fā)學(xué)生對(duì)孝敬父母的思考與感悟。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭生活場(chǎng)景，體驗(yàn)父母角色，從而更深刻地理解父母的付出。同時(shí)，組織小組討論，分享各自在家庭中的孝敬行為，促進(jìn)同伴間的相互學(xué)習(xí)與啟發(fā)。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，展示父母關(guān)愛的典型場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。并結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫、寫作等形式表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

4.開展項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組探討如何以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母，鼓勵(lì)他們將想法付諸實(shí)踐，并在課堂上分享成果，以提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.老師與學(xué)生互動(dòng)，詢問學(xué)生在日常生活中，是否注意到了父母的關(guān)愛與付出。

學(xué)生回答，老師總結(jié)：是的，我們的父母在日常生活中默默地為我們的生活、學(xué)習(xí)付出了很多。

2.老師提出問題：那么，我們應(yīng)該如何回報(bào)父母的關(guān)愛呢？

學(xué)生思考，老師引導(dǎo)：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的——《父母多愛我》。

第二環(huán)節(jié)：課文主旨內(nèi)容探究

1.老師引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課文，思考以下問題：

a.課文中父母是如何關(guān)愛孩子的？

b.你從這些事例中感受到了什么？

2.學(xué)生分享閱讀心得，老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)：父母的愛是偉大而無私的，他們默默地為我們的生活、學(xué)習(xí)付出，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩和孝敬。

第三環(huán)節(jié)：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)突破

1.老師講解孝敬父母的具體表現(xiàn)：

a.尊重父母，聽從他們的教導(dǎo)。

b.關(guān)心父母，幫助他們分擔(dān)家務(wù)。

c.感恩父母，用言語和行動(dòng)表達(dá)對(duì)他們的愛。

2.學(xué)生討論并分享自己在家庭中如何孝敬父母的事例。

3.老師針對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫匦⒕锤改浮?/p>

第四環(huán)節(jié)：實(shí)踐與應(yīng)用

1.老師提出任務(wù)：請(qǐng)大家思考一下，如何在日常生活中更好地孝敬父母？

2.學(xué)生分組討論，提出具體可行的建議。

3.每組選代表分享建議，老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)：

a.將孝敬父母融入日常生活，如幫忙做家務(wù)、關(guān)心父母健康等。

b.學(xué)會(huì)與父母溝通，了解他們的需求和期望。

c.珍惜與父母相處的時(shí)光，給予他們關(guān)愛和陪伴。

第五環(huán)節(jié)：情感升華

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：通過今天的學(xué)習(xí)，你們對(duì)父母的愛有了更深的理解嗎？

2.學(xué)生分享感悟，老師總結(jié)：是的，父母的愛是偉大的，我們要學(xué)會(huì)珍惜和回報(bào)。

3.老師播放一段關(guān)于父母關(guān)愛的視頻，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

第六環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容：我們學(xué)習(xí)了父母的無私關(guān)愛以及如何孝敬父母。

2.學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@和感悟。

第七環(huán)節(jié)：課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于“如何孝敬父母”的作文。

2.老師提醒學(xué)生注意：在寫作過程中，要結(jié)合自己的生活實(shí)際，表達(dá)出對(duì)父母的感激和孝敬之情。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《孝經(jīng)》：這是中國古代的一部經(jīng)典著作，主要講述了孝敬父母的重要性以及如何孝敬父母。通過閱讀這本書，學(xué)生可以更深入地了解孝敬父母在中國傳統(tǒng)文化中的地位。

-現(xiàn)代家庭故事：收集一些現(xiàn)代家庭中孝敬父母的真實(shí)故事，讓學(xué)生了解在現(xiàn)代社會(huì)中，孝敬父母的具體表現(xiàn)和方式。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀察和記錄父母為他們所做的事情，思考如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的關(guān)愛。

-學(xué)生可以采訪自己的父母或其他長(zhǎng)輩，了解他們成長(zhǎng)過程中孝敬父母的故事，以及他們對(duì)于孝敬父母的看法和期望。

-組織學(xué)生開展“孝敬父母，從小事做起”的活動(dòng)，例如制作感恩卡片、幫助父母做家務(wù)、為父母洗腳等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)孝敬父母的快樂和意義。

-學(xué)生可以圍繞“如何孝敬父母”的主題，進(jìn)行繪畫、寫作、演講等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，以表達(dá)對(duì)父母的感激之情。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中，我嘗試將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，通過講述古代孝子故事和現(xiàn)代家庭的真實(shí)案例，讓學(xué)生更深刻地理解孝敬父母的內(nèi)涵，增強(qiáng)了教學(xué)的感染力。

2.我采用了角色扮演和小組討論等互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)孝敬父母的行為，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)主題不夠感興趣或者討論話題不夠貼近他們的生活實(shí)際。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)單純的理論講解可能難以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，需要更多結(jié)合生活實(shí)例和情感體驗(yàn)的教學(xué)手段。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生在小組討論中參與度不高的問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的討論話題，激發(fā)他們的興趣和表達(dá)欲望。

2.為了增強(qiáng)教學(xué)效果，我打算引入更多情境模擬和情感體驗(yàn)活動(dòng)，如通過家庭情境劇、孝敬父母行動(dòng)計(jì)劃等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受孝敬父母的重要性。

3.我還將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們?cè)诶斫庑⒕锤改父拍钌系碾y點(diǎn)，提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中華傳統(tǒng)美德故事》中關(guān)于孝敬父母的故事，如“臥冰求鯉”、“扇枕溫衾”等，讓學(xué)生通過閱讀了解孝敬父母在傳統(tǒng)文化中的具體體現(xiàn)。

-視頻資源：選取一些反映孝敬父母情感的公益廣告或短片，幫助學(xué)生通過視覺和聽覺的多感官體驗(yàn)，深刻感受父母之愛的偉大。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀相關(guān)故事，觀看視頻資源，并思考這些故事和視頻給他們的啟發(fā)。

-學(xué)生可以寫下自己的閱讀或觀看感悟，與同學(xué)進(jìn)行交流分享，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問等。

-在下一節(jié)課開始時(shí)，教師可以安排時(shí)間讓學(xué)生分享自己的課后拓展成果，以此加深他們對(duì)孝敬父母知識(shí)點(diǎn)的理解。板書設(shè)計(jì)```

一、父母的愛

1.無私付出

2.默默奉獻(xiàn)

二、孝敬父母

1.尊重父母

2.關(guān)心父母

3.感恩父母

三、實(shí)踐孝敬

1.做家務(wù)

2.