Lesson 65-66（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年新概念英語第一冊

Lesson65-66（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年新概念英語第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Lesson65-66（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年新概念英語第一冊課程基本信息1.課程名稱：新概念英語第一冊Lesson65-66

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年，一年級一班

3.授課時間：2023年4月10日，星期一，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確朗讀和背誦Lesson65-66的內(nèi)容，掌握相應(yīng)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，提高英語聽說讀寫能力。

2.文化意識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)英語對話，使學(xué)生了解西方文化中購物、詢問價格等方面的習(xí)慣，增強對不同文化的認知和理解。

3.思維品質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納和推理的能力，使其能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。

4.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。重點難點及解決辦法1.重點：

-詞匯：本節(jié)課涉及到的新詞匯和短語，如“clothing”，“price”，“howmuchisit?”等。

-語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)，如“Isthis...?No,itisn't.”。

-對話理解：理解并能夠運用Lesson65-66中的對話內(nèi)容進行實際交流。

2.難點：

-發(fā)音：特別是元音和輔音的組合，如“clothing”中的“th”發(fā)音。

-聽力理解：對于聽力基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，理解對話中的人物關(guān)系和購物場景可能會有一定難度。

3.解決辦法：

-詞匯和語法：通過例句和情景模擬的方式，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和掌握新詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

-發(fā)音：通過模仿和跟讀，糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤，可以使用語音教學(xué)軟件輔助練習(xí)。

-聽力理解：提供真實的購物場景視頻或音頻材料，增強學(xué)生的情境代入感，同時進行聽力訓(xùn)練。

-互動練習(xí)：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬對話內(nèi)容，提高口語交流能力和聽力理解能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)一體機、投影儀、音響設(shè)備、教學(xué)黑板。

2.課程平臺：學(xué)校自建的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于上傳教學(xué)資源和學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄。

3.信息化資源：新概念英語教材配套的光盤、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)APP。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、情景模擬、互動游戲、跟讀模仿。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一幅購物場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冏钕矚g的購物經(jīng)歷。

-提問：“你們最喜歡的購物地方是哪里？為什么？”

-讓學(xué)生分享他們的購物故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-教師播放Lesson65-66的音頻，讓學(xué)生跟讀模仿發(fā)音。

-講解新詞匯和語法結(jié)構(gòu)，如“clothing”，“price”，“howmuchisit?”等。

-通過例句和情景模擬，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計一些練習(xí)題，如填空、選擇和翻譯題，讓學(xué)生鞏固對新知識的理解和掌握。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)并解答學(xué)生的疑問。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進行角色扮演活動，模擬購物場景，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際交流。

-學(xué)生分組進行角色扮演，教師觀察并指導(dǎo)學(xué)生的口語表達和聽力理解能力。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提出一些問題，如“你們學(xué)到了什么新的詞匯和語法結(jié)構(gòu)？”，“購物時你們通常會說什么？”等，檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

-學(xué)生回答問題，教師給予反饋和評價。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

-提出一些拓展問題，如“你們還可以用英語描述哪些購物場景？”等，激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。

總用時：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計要緊密結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)情和重難點，通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課環(huán)節(jié)讓學(xué)生理解和掌握新知識，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過練習(xí)和討論鞏固學(xué)習(xí)成果，師生互動環(huán)節(jié)增強學(xué)生的口語表達和聽力理解能力，課堂提問環(huán)節(jié)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。通過這樣的教學(xué)過程設(shè)計，能夠有效地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。知識點梳理六、知識點梳理

1.詞匯：

-衣物類詞匯：shirt,trousers,dress,skirt,shoes,hat,scarf,gloves,socks

-價格相關(guān)詞匯：price,cost,expensive,cheap,howmuch,sale,discount

-購物常用句型：Howmuchisit?CanItrythison?Doyouhavealarger/smallersize?

2.語法：

-一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)：Isthis...?No,itisn't.Doyou...?Yes,Ido./No,Idon't.

-形容詞的比較級和最高級：bigger,biggest;smaller,smallest

-介詞短語：tryon,lookfor,buysomething,inthesale

3.對話理解：

-購物場景的對話流程：詢問商品信息、試穿、討論價格、支付方式

-人物關(guān)系：顧客與店員之間的互動

4.文化意識：

-西方購物文化：購物場所、支付方式、試穿和退換貨規(guī)則

-購物禮貌用語：Please,thankyou,excuseme,canIhelpyou?

5.聽力理解：

-捕捉關(guān)鍵信息：商品名稱、價格、尺碼等

-理解購物對話的邏輯關(guān)系：詢問、回答、請求、同意等

6.口語表達：

-模擬購物對話：自我介紹、詢問商品、討價還價、結(jié)賬

-日常購物用語的實際應(yīng)用

7.書寫技能：

-制作購物清單：列出想買的物品和原因

-書寫購物日記：記錄購物經(jīng)歷和感受

8.策略技能：

-信息檢索：在購物時找到所需商品的能力

-計算價格：理解和計算折扣、稅費等

9.情感態(tài)度：

-培養(yǎng)正面的消費觀念：理性消費、珍惜物品

-學(xué)習(xí)禮貌和尊重他人：在購物時使用禮貌用語

10.價值觀引導(dǎo)：

-了解物品的價值：勞動成果、可持續(xù)消費

-培養(yǎng)感恩心態(tài)：感謝店員的幫助和服務(wù)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-通過PPT或黑板，教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行簡潔明了的總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

-提醒學(xué)生注意購物場景中的常用詞匯、語法結(jié)構(gòu)和表達方式。

-引導(dǎo)學(xué)生思考購物時的文化禮儀和價值觀，培養(yǎng)他們的消費觀念和感恩心態(tài)。

2.當(dāng)堂檢測：

-教師設(shè)計一些當(dāng)堂檢測題，如選擇題、填空題和簡答題，用于檢測學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。

-學(xué)生獨立完成檢測題，教師巡回指導(dǎo)并解答學(xué)生的疑問。

-根據(jù)學(xué)生的答題情況，教師及時給予反饋和評價，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.檢測題型及示例：

-選擇題：選出與句子意思最接近的詞匯或短語。

A.clothingB.clothes

C.expensiveD.expensively

答案：B

-填空題：根據(jù)對話內(nèi)容，填入適當(dāng)?shù)脑~匯或短語。

對話：

A:___thissweater?

B:Yes,it'smysize.___,please.

答案：Howmuch,tryon

-簡答題：回答與購物場景相關(guān)的問題。

問題：描述一次你的購物經(jīng)歷。

答案：Irecentlywentshoppingatamall.Iboughtapairofshoesandashirt.Theshoeswereonsale,soIgotagooddeal.Thesalesmanwasveryhelpfulandpolite.Ihadagreatshoppingexperience.教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，例如通過創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演、聽力練習(xí)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在講解新詞匯和語法結(jié)構(gòu)時，我注重了例句的選取和實際語境的結(jié)合，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和掌握知識。同時，我也注意引導(dǎo)學(xué)生進行互動討論，增強他們的口語表達和聽力理解能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。例如，在課堂管理方面，我注意到部分學(xué)生在角色扮演活動中注意力不集中，有交頭接耳的情況。此外，在進行聽力練習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的聽力基礎(chǔ)較弱，對購物場景的理解和對話內(nèi)容的把握有一定難度。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)取得了一定的效果。大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，通過角色扮演和聽力練習(xí)等方式提高了他們的口語表達和聽力理解能力。此外，學(xué)生對新詞匯和語法結(jié)構(gòu)的掌握也達到了預(yù)期目標(biāo)。

在學(xué)生的知識掌握方面，他們能夠正確朗讀和背誦Lesson65-66的內(nèi)容，并掌握相應(yīng)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。在技能方面，學(xué)生的口語表達和聽力理解能力得到了鍛煉和提高。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對購物場景的對話表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠主動參與討論和分享自己的購物經(jīng)歷。

3.改進措施和建議：

針對教學(xué)過程中存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進措施和建議：

-加強課堂管理：在角色扮演等活動時，適時提醒學(xué)生保持專注，避免交頭接耳。

-個性化教學(xué)：針對聽力基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，設(shè)計一些適合他們的聽力練習(xí)，提高他們的聽力水平。

-增加互動環(huán)節(jié)：通過小組討論、問答等方式，增強學(xué)生的參與度和合作學(xué)習(xí)能力。

-拓展教學(xué)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源和實物教具等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.知識點梳理：

①詞匯：衣物類詞匯、價格相關(guān)詞匯、購物常用句型。

②語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)、形容詞的比較級和最高級、介詞短語。

③對話理解：購物場景的對話流程、人物關(guān)系。

④文化意識：西方購物文化、購物禮貌用語。

⑤聽力理解：捕捉關(guān)鍵信息、理解購物對話的邏輯關(guān)系。

⑥口語表達：模擬購物對話、日常購物用語的實際應(yīng)用。

⑦書寫技能：制作購物清單、書寫購物日記。

⑧策略技能：信息檢索、計算價格。

⑨情感態(tài)度：培養(yǎng)正面的消費觀念、學(xué)習(xí)禮貌和尊重他人。

⑩價值觀引導(dǎo)：了解物品的價值、培養(yǎng)感恩心態(tài)。

2.板書設(shè)計：

①衣物類詞匯：shirt,trousers,dress,skirt,shoes,hat,scarf,gloves,socks

②價格相關(guān)詞匯：price,cost,expensive,cheap,howmuch,sale,discount

③購物常用句型：Howmuchisit?CanItrythison?Doyouhavealarger/smallersize?

④一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)：Isthis...?No,itisn't.Doyou...?Yes,Ido./No,Idon't.

⑤形容詞的比較級和最高級：bigger,biggest;smaller,smallest

⑥介詞短語：tryon,lookfor,buysomething,inthesale

⑦購物場景的對話流程：詢問商品信息、試穿、討論價格、支付方式

⑧人物關(guān)系：顧客與店員之間的互動

⑨西方購物文化：購物場所、支付方式、