6 我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年11月2日，第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）認(rèn)識(shí)家庭成員之間的相互關(guān)系和各自的責(zé)任。

（2）理解自己在家庭中的角色和責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)和履行。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和歸屬感。

2.教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)與技能：學(xué)生能理解家庭成員之間的相互關(guān)系，明確自己在家庭中的角色和責(zé)任。

（2）過程與方法：通過小組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)和履行家庭責(zé)任的能力。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的家庭觀念，培養(yǎng)家庭責(zé)任感和歸屬感。

三、教學(xué)步驟與方法

1.導(dǎo)入新課

（1）教師通過圖片展示不同的家庭場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭成員之間的關(guān)系和責(zé)任。

（2）學(xué)生分享自己對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

2.探究與分享

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于家庭成員責(zé)任的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。

（2）每個(gè)小組選擇一個(gè)家庭角色，進(jìn)行角色扮演，展示家庭成員之間的相互關(guān)系和責(zé)任。

3.總結(jié)與反思

（1）教師組織學(xué)生分享自己的家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員都有自己的職責(zé)。

（2）學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)的短文，進(jìn)行課堂展示。

四、作業(yè)布置

學(xué)生回家后，與家人一起制定一個(gè)家庭責(zé)任計(jì)劃，明確各自的責(zé)任和貢獻(xiàn)，并在下周課堂上分享。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.道德素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)正確的家庭觀念，樹立家庭責(zé)任感和歸屬感，明白自己在家庭中的角色和責(zé)任，并能夠積極承擔(dān)和履行。

2.法治意識(shí)：學(xué)生能夠理解家庭成員之間的相互關(guān)系，知道法律對(duì)于家庭關(guān)系的規(guī)定和保護(hù)，增強(qiáng)法治意識(shí)。

3.社會(huì)責(zé)任：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到作為家庭一員，對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)其承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。

4.溝通協(xié)作能力：通過小組討論、角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力，使其能夠在團(tuán)隊(duì)中有效表達(dá)和協(xié)作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）學(xué)生能夠理解家庭成員之間的相互關(guān)系和各自的責(zé)任。

（2）學(xué)生能夠明確自己在家庭中的角色和責(zé)任，并學(xué)會(huì)承擔(dān)和履行。

（3）學(xué)生能夠培養(yǎng)家庭責(zé)任感和歸屬感，樹立正確的家庭觀念。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)生對(duì)家庭成員之間復(fù)雜關(guān)系的理解。由于家庭成員之間的關(guān)系比較抽象，學(xué)生可能難以理解。

（2）學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)。學(xué)生可能缺乏實(shí)際承擔(dān)家庭責(zé)任的經(jīng)驗(yàn)，難以理解責(zé)任的含義和重要性。

（3）學(xué)生對(duì)家庭貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。學(xué)生可能理解家庭貢獻(xiàn)的重要性，但在實(shí)際生活中不知如何踐行。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師可以通過舉例、小組討論、角色扮演等方式，幫助學(xué)生理解和深化對(duì)家庭成員關(guān)系的認(rèn)識(shí)；通過實(shí)際的家庭責(zé)任案例，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和反思自己在家庭中的責(zé)任；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極承擔(dān)家庭責(zé)任，將認(rèn)識(shí)到實(shí)踐轉(zhuǎn)化。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）案例分析法：教師通過呈現(xiàn)典型的家庭責(zé)任案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（2）小組討論法：學(xué)生以小組為單位，針對(duì)家庭成員責(zé)任的相關(guān)問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（3）角色扮演法：學(xué)生通過扮演不同家庭成員的角色，親身體驗(yàn)和理解各自的責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，通過圖片、視頻等形式，生動(dòng)展示家庭關(guān)系和責(zé)任的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用教育軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

（3）互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)：利用互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，提高教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭成員之間的相互關(guān)系和各自的責(zé)任。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過一個(gè)真實(shí)的家庭案例或故事，引出“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解家庭成員之間的相互關(guān)系和各自的責(zé)任，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭責(zé)任的概念。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)家庭責(zé)任的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭成員之間的相互關(guān)系和各自的責(zé)任。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭責(zé)任的概念。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭成員之間的相互關(guān)系和各自的責(zé)任，掌握家庭責(zé)任的概念。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭成員之間的相互關(guān)系和各自的責(zé)任知識(shí)點(diǎn)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)圍繞“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”這一主題展開，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.家庭成員之間的關(guān)系：父母與子女、兄弟姐妹、祖孫等之間的相互關(guān)系。

2.家庭成員的責(zé)任：每個(gè)家庭成員在家庭中承擔(dān)的不同角色和責(zé)任，如父母的責(zé)任是養(yǎng)育子女，子女的責(zé)任是尊敬父母等。

3.家庭貢獻(xiàn)的意義：家庭成員為家庭做出的貢獻(xiàn)，如父母為家庭付出的辛勤勞動(dòng)，子女為家庭帶來的歡樂等。

4.家庭責(zé)任感的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)孩子樹立家庭責(zé)任感，明白自己在家庭中的地位和作用。

5.家庭和諧的重要性：家庭成員之間相互理解、支持和關(guān)愛，共同營(yíng)造和諧的家庭氛圍。

6.家庭與社會(huì)的關(guān)系：家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭和諧對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。

7.家庭教育的意義：家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到關(guān)鍵作用，家長(zhǎng)如何正確教育孩子，培養(yǎng)孩子的品德和能力。

8.家庭中的法律關(guān)系：家庭成員之間的法律權(quán)益和義務(wù)，如父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育權(quán)，子女對(duì)父母的贍養(yǎng)義務(wù)等。

9.家庭危機(jī)的處理：面對(duì)家庭矛盾和危機(jī)，如何積極應(yīng)對(duì)和解決問題，維護(hù)家庭和諧。

10.家庭與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系：家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，如家庭氛圍、家庭教育等對(duì)個(gè)人性格和價(jià)值觀的塑造。板書設(shè)計(jì)①家庭成員之間的關(guān)系：父母與子女、兄弟姐妹、祖孫等之間的相互關(guān)系。

②家庭成員的責(zé)任：每個(gè)家庭成員在家庭中承擔(dān)的不同角色和責(zé)任，如父母的責(zé)任是養(yǎng)育子女，子女的責(zé)任是尊敬父母等。

③家庭貢獻(xiàn)的意義：家庭成員為家庭做出的貢獻(xiàn)，如父母為家庭付出的辛勤勞動(dòng)，子女為家庭帶來的歡樂等。

④家庭責(zé)任感的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)孩子樹立家庭責(zé)任感，明白自己在家庭中的地位和作用。

⑤家庭和諧的重要性：家庭成員之間相互理解、支持和關(guān)愛，共同營(yíng)造和諧的家庭氛圍。

⑥家庭與社會(huì)的關(guān)系：家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭和諧對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。

⑦家庭教育的意義：家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到關(guān)鍵作用，家長(zhǎng)如何正確教育孩子，培養(yǎng)孩子的品德和能力。

⑧家庭中的法律關(guān)系：家庭成員之間的法律權(quán)益和義務(wù)，如父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育權(quán)，子女對(duì)父母的贍養(yǎng)義務(wù)等。

⑨家庭危機(jī)的處理：面對(duì)家庭矛盾和危機(jī)，如何積極應(yīng)對(duì)和解決問題，維護(hù)家庭和諧。

⑩家庭與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系：家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，如家庭氛圍、家庭教育等對(duì)個(gè)人性格和價(jià)值觀的塑造。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情景教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)生動(dòng)的家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和體驗(yàn)家庭成員之間的相互關(guān)系和責(zé)任。

2.加強(qiáng)互動(dòng)教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的參與度和思考，提高教學(xué)效果。

3.利用多媒體資源：運(yùn)用圖片、視頻等視覺元素，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)不足：部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈彝ソ?jīng)驗(yàn)，難以理解和接受家庭責(zé)任的重要性。

2.教學(xué)方法單一：過于依賴講授法，缺乏實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)，可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：過于注重知識(shí)點(diǎn)的記憶，忽略了對(duì)學(xué)生家庭責(zé)任感和實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.增加實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)更多與家庭責(zé)任相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如家庭角色扮演、家庭責(zé)任計(jì)劃制定等，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和承擔(dān)家庭責(zé)任。

2.多元化教學(xué)方法：結(jié)合講授法、討論法、實(shí)踐活動(dòng)法等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.全面評(píng)價(jià)學(xué)生：不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還要關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及家庭責(zé)任感和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.撰寫一篇關(guān)于自己在家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)的短文，字?jǐn)?shù)不少于300字。

2.與家人