Unit 9 Science and Education Lesson 1（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語二級下冊

Unit9ScienceandEducationLesson1（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語二級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析《2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語二級下冊》的Unit9ScienceandEducationLesson1主要圍繞科學(xué)和教育的話題展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與科學(xué)和教育相關(guān)的詞匯和句型，理解科學(xué)和教育的重要性。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課程開始可以引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的科學(xué)知識，如自然界的基本現(xiàn)象和科學(xué)實驗的基本方法。然后通過引入教育話題，讓學(xué)生談?wù)撟约合矚g的學(xué)科和原因，進(jìn)而提高學(xué)生對科學(xué)和教育的認(rèn)識。

在教學(xué)過程中，教師需要注重詞匯的講解和操練，確保學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。同時，通過小組討論、角色扮演等互動活動，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和教育意識。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用所學(xué)生科詞匯描述自然界的基本現(xiàn)象，提高學(xué)生的科學(xué)認(rèn)知能力。

2.運(yùn)用所學(xué)教育詞匯表達(dá)自己的喜好和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。

3.通過小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通技巧。

4.理解科學(xué)和教育的重要性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究和教育事業(yè)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.科學(xué)詞匯和句型的掌握，如描述自然界基本現(xiàn)象的詞匯（如weather,season）和表達(dá)喜好和觀點(diǎn)的句型（如Ilike/prefer...because...）。

2.教育詞匯和句型的學(xué)習(xí)，如表達(dá)喜歡的學(xué)科、原因的表達(dá)方式（like,because）以及詢問他人喜好的句型（Whatdoyoulike?）。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用科學(xué)詞匯描述自然界基本現(xiàn)象，需要學(xué)生對科學(xué)知識有一定的了解。

2.運(yùn)用教育詞匯表達(dá)自己的喜好和觀點(diǎn)，需要學(xué)生能夠獨(dú)立思考并表達(dá)自己的看法。

解決辦法：

1.利用圖片、實物等教學(xué)輔助材料，幫助學(xué)生理解和記憶科學(xué)詞匯。

2.設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實際情境中運(yùn)用科學(xué)詞匯和句型。

3.提供例子和示范，引導(dǎo)學(xué)生正確使用教育詞匯和句型表達(dá)自己的喜好和觀點(diǎn)。

4.鼓勵學(xué)生提問和回答，增加學(xué)生運(yùn)用教育詞匯的機(jī)會。

5.分層次教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平給予個別指導(dǎo)，幫助每個學(xué)生都能在課堂上達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。本節(jié)課將采用討論和案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生圍繞科學(xué)和教育話題展開探究和交流。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動，如角色扮演、實驗、游戲等，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動。在本節(jié)課中，將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的學(xué)科和原因，并通過角色扮演活動模擬實際場景，讓學(xué)生在實踐中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.確定教學(xué)媒體使用。為了增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)知識的理解和記憶，將利用多媒體教具，如圖片、視頻等，展示自然界的基本現(xiàn)象。同時，通過互動軟件或白板，展示詞匯和句型的正確用法，幫助學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一張自然界現(xiàn)象的圖片（如彩虹、日出等），引導(dǎo)學(xué)生猜測這是哪種自然現(xiàn)象。

-學(xué)生回答后，教師揭示正確答案，并引入本節(jié)課的主題——科學(xué)。

-教師提出問題：“你們對科學(xué)有什么了解？”，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的看法。

2.講授新課（10分鐘）

-教師簡要介紹本節(jié)課將學(xué)習(xí)的科學(xué)詞匯和句型，如weather、season、Ilike/prefer...because...等。

-教師通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)使用這些詞匯和句型描述自己喜歡的學(xué)科和原因。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的學(xué)科和原因，并鼓勵學(xué)生相互提問和回答。

-教師參與每個小組的討論，給予學(xué)生指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師出示一些關(guān)于科學(xué)和教育的話題，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實際場景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對科學(xué)和教育話題的理解和掌握程度。

-學(xué)生回答后，教師給予評價和反饋。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)科學(xué)和教育的重要性。

-教師提出一些拓展性問題，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)和教育話題的進(jìn)一步思考和探究。

總用時：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計要注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。同時，通過創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和教育意識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.掌握與科學(xué)和教育相關(guān)的詞匯，如weather、season、Ilike/prefer...because...等，并在實際場景中正確運(yùn)用。

2.使用所學(xué)的句型描述自己喜歡的學(xué)科和原因，提高表達(dá)和溝通能力。

3.理解科學(xué)和教育的重要性，增強(qiáng)對科學(xué)探究和教育事業(yè)的興趣。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通技巧，提高社交能力。

5.提高自主思考和解決問題的能力，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的精神。

此外，學(xué)生還能夠在日常生活中，將所學(xué)的科學(xué)知識和教育理念應(yīng)用到實際情境中，提高自己的生活品質(zhì)和人際交往能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握知識，還能夠提升自身的綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與科學(xué)和教育相關(guān)的文章或故事，如科學(xué)家傳記、教育改革的故事等。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與科學(xué)實驗、教育演講相關(guān)的視頻，如科學(xué)實驗演示、教育專家的講座等。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的閱讀材料或觀看視頻資源。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟記錄下來，并與同學(xué)或老師分享。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-鼓勵學(xué)生參與科學(xué)實驗或教育實踐活動，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點(diǎn)進(jìn)行簡要回顧，幫助學(xué)生鞏固記憶。

-學(xué)生總結(jié)自己在課堂上的學(xué)習(xí)成果，反思自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

2.當(dāng)堂檢測：

-教師設(shè)計一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，檢測學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題