小學(xué)信息技術(shù)第一冊 修改畫面有訣竅教案 北京版

小學(xué)信息技術(shù)第一冊修改畫面有訣竅教案北京版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)第一冊修改畫面有訣竅

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)一年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們利用信息技術(shù)解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解修改畫面的基本概念和方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使他們能夠主動發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)畫面中的不足之處。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)作的能力，使他們能夠利用相關(guān)軟件進(jìn)行畫面修改，提高創(chuàng)作的效率和質(zhì)量。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，使他們能夠與他人分享修改畫面的經(jīng)驗和技巧，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

4.通過對畫面修改的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的對象是小學(xué)一年級的學(xué)生，他們在信息技術(shù)的知識和能力方面存在一定的差異。根據(jù)對學(xué)生的了解，我將從以下幾個方面進(jìn)行學(xué)情分析：

1.知識層次：大部分學(xué)生對信息技術(shù)的基本操作還比較陌生，對畫面的修改更是沒有接觸過。因此，在學(xué)習(xí)修改畫面這一部分內(nèi)容時，學(xué)生需要從基礎(chǔ)的操作開始學(xué)習(xí)，例如如何打開和關(guān)閉軟件，如何選擇工具等。

2.能力層次：學(xué)生在操作信息技術(shù)軟件方面的能力較低，大部分學(xué)生可能連基本的畫圖軟件都不會使用。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的軟件操作能力，例如如何選擇顏色、如何畫圖等。

3.素質(zhì)層次：學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美能力有待提高。在學(xué)習(xí)修改畫面的過程中，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意畫面的設(shè)計，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和審美能力。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的注意力集中程度不同，部分學(xué)生可能容易分心。為了提高教學(xué)效果，教師可以通過設(shè)計有趣的教學(xué)活動，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對信息技術(shù)課程的興趣較高，尤其是那些對繪畫、設(shè)計感興趣的學(xué)生。教師可以利用學(xué)生的興趣，將修改畫面與學(xué)生的興趣愛好相結(jié)合，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

6.影響因素：學(xué)生的學(xué)習(xí)背景、家庭環(huán)境和信息技術(shù)設(shè)備的配置等都會對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。教師需要關(guān)注這些因素，盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，我選擇采用講授法、實踐法和互動法相結(jié)合的教學(xué)方法。首先，通過講授法向?qū)W生傳授修改畫面的基本概念和方法；然后，通過實踐法讓學(xué)生親自動手操作，鞏固所學(xué)知識；最后，通過互動法引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行交流和分享，提高他們的合作能力和溝通能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，我設(shè)計了以下幾個教學(xué)活動：（1）操作演練：讓學(xué)生跟隨教師的示范，親自動手操作，掌握修改畫面的基本方法；（2）小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成一個修改畫面的任務(wù)，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力；（3）作品展示：學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示，并分享修改畫面的心得體會，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)媒體和資源使用：為了提高教學(xué)效果，我計劃使用以下教學(xué)媒體和資源：（1）PPT：通過PPT展示修改畫面的步驟和方法，幫助學(xué)生更好地理解和記憶；（2）視頻：播放一些修改畫面的操作視頻，讓學(xué)生更直觀地了解修改畫面的過程；（3）在線工具：利用在線畫圖工具進(jìn)行畫面修改，方便學(xué)生實時操作和練習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《修改畫面有訣竅》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要修改畫面的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索修改畫面的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解修改畫面的基本概念。修改畫面是指利用信息技術(shù)工具對創(chuàng)作的作品進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)的過程。它有助于提高作品的質(zhì)量和視覺效果。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了修改畫面在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)修改畫面和畫面調(diào)整這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與修改畫面相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示修改畫面的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“修改畫面在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了修改畫面的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對修改畫面的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）修改畫面技巧文章：介紹一些關(guān)于修改畫面技巧的文章，如“如何提高修改畫面的效率”、“修改畫面中的色彩搭配技巧”等，幫助學(xué)生更深入地了解修改畫面的相關(guān)知識。

（2）修改畫面案例集：提供一些修改畫面的案例，包括不同類型和風(fēng)格的畫面，讓學(xué)生欣賞和分析，從而提高他們的審美能力和創(chuàng)作水平。

（3）修改畫面軟件教程：為學(xué)生提供一些修改畫面軟件的教程，如Photoshop、Paint等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高他們的軟件操作能力。

（4）修改畫面作品欣賞：收集一些優(yōu)秀的修改畫面作品，讓學(xué)生在課后欣賞和分析，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課后時間閱讀修改畫面技巧文章，提高自己的理論知識水平。

（2）學(xué)生可以嘗試使用修改畫面軟件進(jìn)行創(chuàng)作，將自己的作品與案例進(jìn)行對比，分析其中的差異和提升空間。

（3）學(xué)生可以參加一些與修改畫面相關(guān)的線上或線下培訓(xùn)課程，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高自己的綜合能力。

（4）學(xué)生可以將自己的修改畫面作品展示在班級、學(xué)?；蚓€上平臺上，爭取他人的意見和建議，不斷提升自己的創(chuàng)作水平。

（5）學(xué)生可以關(guān)注一些與修改畫面相關(guān)的社交媒體賬號，如微博、抖音等，了解最新的修改畫面趨勢和技巧，拓寬自己的視野。板書設(shè)計①修改畫面的基本概念與重要性：

-修改畫面：利用信息技術(shù)工具對創(chuàng)作的作品進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)的過程。

-重要性：提高作品質(zhì)量、視覺效果和創(chuàng)作能力。

②修改畫面的方法與步驟：

-打開作品：利用相關(guān)軟件打開需要修改的畫面。

-選擇工具：選擇合適的工具進(jìn)行修改，如畫筆、橡皮擦等。

-調(diào)整顏色：修改畫面中的顏色，包括填充、擦除等。

-優(yōu)化布局：調(diào)整畫面元素的位置和大小，使畫面更協(xié)調(diào)。

-保存作品：保存修改后的作品，以便后續(xù)使用或展示。

③修改畫面的技巧與注意事項：

-技巧：學(xué)習(xí)并運用一些修改畫面的技巧，如色彩搭配、布局設(shè)計等。

-注意事項：在修改畫面時，要注意保持畫面的整體和諧，避免過度修改。

板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，同時具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢酝ㄟ^使用彩色粉筆、圖片、圖標(biāo)等元素，使板書更具吸引力。在教學(xué)過程中，教師可以邊講解邊板書，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了《修改畫面有訣竅》這一章節(jié)，主要內(nèi)容包括修改畫面的基本概念、重要性和應(yīng)用。我們了解了修改畫面是指利用信息技術(shù)工具對創(chuàng)作的作品進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)的過程，它有助于提高作品的質(zhì)量和視覺效果。在實際應(yīng)用中，修改畫面可以應(yīng)用于各種領(lǐng)域，如設(shè)計、繪畫、媒體制作等。

為了更好地鞏固所學(xué)知識，我們還進(jìn)行了實踐活動和小組討論。在實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們親自操作修改畫面軟件，掌握了基本的修改技巧。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們圍繞修改畫面在實際生活中的應(yīng)用進(jìn)行了交流和分享，提出了許多有價值的觀點和想法。

當(dāng)堂檢測：

下面我將進(jìn)行當(dāng)堂檢測，以檢驗大家對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。請大家認(rèn)真對待，積極參與。

1.請簡述修改畫面的基本概念。

2.請說明修改畫面的重要性及其應(yīng)用領(lǐng)域。

3.請列舉至少三種修改畫面的方法或技巧。

4.請在紙上繪制一幅簡單的畫面，并運用所學(xué)知識進(jìn)行修改。

請大家根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真回答以上問題。我將對大家的回答進(jìn)行評價和反饋，以幫助大家更好地理解和掌握所學(xué)知識。教學(xué)反思與改進(jìn)今天我在教授《修改畫面有訣竅》這一課時，通過講授法、實踐法和互動法相結(jié)合的教學(xué)方法，力求讓學(xué)生們能夠充分理解和掌握修改畫面的基本概念、重要性和應(yīng)用。在教學(xué)過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果，以便在教學(xué)后評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到在講解修改畫面的概念時，部分學(xué)生顯得有些困惑。為了改進(jìn)這一問題，我計劃在未來