小學(xué)信息技術(shù)第三冊 第15課初學(xué)繪圖命令教案 北京版

小學(xué)信息技術(shù)第三冊第15課初學(xué)繪圖命令教案北京版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《小學(xué)信息技術(shù)第三冊》第15課“初學(xué)繪圖命令”，主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握繪圖軟件的基本操作。

2.學(xué)會使用繪圖工具進(jìn)行線條、圖形、文字的繪制。

3.學(xué)會簡單的繪圖命令，如畫直線、畫矩形、畫圓形等。

4.學(xué)會調(diào)整繪圖工具的屬性，如線條顏色、線型、字體大小等。

5.能夠運(yùn)用繪圖命令創(chuàng)作簡單的圖形作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對繪圖軟件的使用意識和興趣，讓學(xué)生感知信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

2.計(jì)算思維：通過學(xué)習(xí)繪圖命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)思維解決圖形創(chuàng)作問題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生正確使用繪圖軟件，養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣，增強(qiáng)對信息技術(shù)的責(zé)任意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握繪圖軟件的基本操作。

例如：如何打開繪圖軟件，如何選擇繪圖工具，如何進(jìn)行線條、圖形、文字的繪制等。

（2）學(xué)會使用繪圖工具進(jìn)行線條、圖形、文字的繪制。

例如：如何使用直線工具畫直線，如何使用矩形工具畫矩形，如何使用圓形工具畫圓形等。

（3）學(xué)會簡單的繪圖命令，如畫直線、畫矩形、畫圓形等。

例如：如何使用畫直線命令，如何使用畫矩形命令，如何使用畫圓形命令等。

（4）學(xué)會調(diào)整繪圖工具的屬性，如線條顏色、線型、字體大小等。

例如：如何更改線條顏色，如何更改線型，如何更改字體大小等。

（5）能夠運(yùn)用繪圖命令創(chuàng)作簡單的圖形作品。

例如：如何創(chuàng)作一個(gè)簡單的平面圖，如何創(chuàng)作一個(gè)有趣的圖案等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）掌握繪圖軟件的基本操作。

難點(diǎn)：如何正確打開繪圖軟件，如何選擇合適的繪圖工具等。

（2）學(xué)會使用繪圖工具進(jìn)行線條、圖形、文字的繪制。

難點(diǎn)：如何畫出直線、矩形、圓形等基本圖形，如何調(diào)整圖形的大小和位置等。

（3）學(xué)會簡單的繪圖命令，如畫直線、畫矩形、畫圓形等。

難點(diǎn)：如何使用繪圖命令進(jìn)行創(chuàng)作，如何調(diào)整繪圖命令的參數(shù)等。

（4）學(xué)會調(diào)整繪圖工具的屬性，如線條顏色、線型、字體大小等。

難點(diǎn)：如何更改繪圖工具的屬性，如何選擇合適的顏色、線型、字體等。

（5）能夠運(yùn)用繪圖命令創(chuàng)作簡單的圖形作品。

難點(diǎn)：如何創(chuàng)作出有趣、美觀的圖形作品，如何運(yùn)用繪圖命令進(jìn)行創(chuàng)新等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)信息技術(shù)第三冊》第15課“初學(xué)繪圖命令”的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的繪圖軟件操作指南、繪圖實(shí)例圖片、繪圖工具屬性表等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)設(shè)備、繪圖軟件安裝盤、繪圖板等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置計(jì)算機(jī)桌椅、繪圖展示區(qū)、學(xué)生作品展示區(qū)等，便于學(xué)生分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室內(nèi)計(jì)算機(jī)設(shè)備連接校園網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生查詢資料和交流互動。

6.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，涵蓋本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、實(shí)例演示、操作步驟等，方便學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備學(xué)生課堂表現(xiàn)反饋表，以便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師提供詳細(xì)的繪圖軟件操作指南和教學(xué)建議，幫助教師更好地進(jìn)行課堂教學(xué)。

9.學(xué)生作品評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：制定學(xué)生作品評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，便于對學(xué)生作品的質(zhì)量和創(chuàng)意進(jìn)行客觀評價(jià)。

10.教學(xué)問答環(huán)節(jié)準(zhǔn)備：針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高課堂互動性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解繪圖軟件的基本操作和學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)繪圖軟件的使用做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)繪圖軟件的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入繪圖軟件學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪圖軟件基本操作，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解繪圖軟件的基本操作和功能，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞繪圖軟件的使用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)繪圖軟件的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對繪圖軟件的基本操作和功能進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對繪圖軟件操作的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決繪圖軟件使用問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與繪圖軟件相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合繪圖軟件的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)繪圖軟件的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的繪圖軟件基本操作和學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的繪圖軟件內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如《繪圖軟件使用技巧》、《創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)實(shí)例》等，讓學(xué)生課后閱讀，加深對繪圖軟件的理解和應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-學(xué)生可以嘗試使用繪圖軟件創(chuàng)作一個(gè)屬于自己的圖形作品，可以是平面設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。

-學(xué)生可以探索繪圖軟件的其他功能，如動畫制作、3D繪圖等，拓寬自己的技術(shù)視野。

-學(xué)生可以參加繪圖軟件的相關(guān)競賽或活動，提升自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以深入了解繪圖軟件的編程原理和開發(fā)技術(shù)，培養(yǎng)自己的編程思維和技術(shù)能力。

3.教師可以布置一些與繪圖軟件相關(guān)的課后任務(wù)，如讓學(xué)生利用繪圖軟件設(shè)計(jì)一份班級活動海報(bào)、制作一個(gè)簡單的動畫等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

4.教師可以組織一些繪圖軟件的使用技巧分享會，讓學(xué)生相互展示自己的作品，交流學(xué)習(xí)心得和技巧，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

5.教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參加繪圖軟件的相關(guān)培訓(xùn)課程或在線學(xué)習(xí)平臺，提升自己的技能水平，拓寬自己的知識視野。

6.教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注繪圖軟件的最新發(fā)展和技術(shù)動態(tài)，如新功能的發(fā)布、行業(yè)應(yīng)用案例等，培養(yǎng)學(xué)生的信息敏感度和技術(shù)前瞻性。典型例題講解七、典型例題講解

1.例題一：繪制一個(gè)正方形

題目：使用繪圖軟件繪制一個(gè)邊長為100像素的正方形。

解答：

步驟1：打開繪圖軟件，選擇矩形工具。

步驟2：在工具屬性欄中設(shè)置線條顏色為黑色，線型為實(shí)線，線條寬度為1像素。

步驟3：在畫布上點(diǎn)擊一次確定矩形的一個(gè)角點(diǎn)，然后拖動鼠標(biāo)到對角點(diǎn)，釋放鼠標(biāo)繪制出正方形。

2.例題二：繪制一個(gè)圓形

題目：使用繪圖軟件繪制一個(gè)半徑為50像素的圓形。

解答：

步驟1：打開繪圖軟件，選擇圓形工具。

步驟2：在工具屬性欄中設(shè)置線條顏色為黑色，線型為實(shí)線，線條寬度為1像素。

步驟3：在畫布上點(diǎn)擊一次確定圓心，然后拖動鼠標(biāo)到指定半徑的位置，釋放鼠標(biāo)繪制出圓形。

3.例題三：繪制一條直線

題目：使用繪圖軟件繪制一條從左上角到右下角傾斜45度的直線。

解答：

步驟1：打開繪圖軟件，選擇直線工具。

步驟2：在工具屬性欄中設(shè)置線條顏色為黑色，線型為實(shí)線，線條寬度為1像素。

步驟3：在畫布上點(diǎn)擊一次確定直線的一個(gè)端點(diǎn)，然后拖動鼠標(biāo)到另一個(gè)端點(diǎn)，釋放鼠標(biāo)繪制出直線。

4.例題四：添加文字

題目：在繪圖軟件中添加一行文字“HelloWorld”。

解答：

步驟1：打開繪圖軟件，選擇文字工具。

步驟2：在工具屬性欄中設(shè)置字體為Arial，字號為20像素。

步驟3：在畫布上點(diǎn)擊一次確定文字的起點(diǎn)，然后輸入“HelloWorld”。

5.例題五：調(diào)整圖層順序

題目：將一個(gè)圖層向上移動，使其成為最上面的圖層。

解答：

步驟1：打開繪圖軟件，選中要調(diào)整的圖層。

步驟2：點(diǎn)擊圖層面板中的“向上移動”按鈕，或拖動圖層到目標(biāo)位置。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括繪圖軟件的基本操作、繪圖工具的使用、繪圖命令的運(yùn)用、繪圖工具屬性的調(diào)整以及簡單圖形作品的創(chuàng)作。

2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如繪圖工具的選擇和使用、繪圖命令的操作、圖層順序的調(diào)整等。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)繪圖軟件的使用，提高自己的繪圖技能。

當(dāng)堂檢測：

1.請學(xué)生使用繪圖軟件繪制一個(gè)邊長為100像素的正方形。

2.請學(xué)生使用繪圖軟件繪制一個(gè)半徑為50像素的圓形。

3.請學(xué)生使用繪圖軟件繪制一條從左上角到右下角傾斜45度的直線。

4.請學(xué)生使用繪圖軟件在畫布上添加一行文字“HelloWorld”。

5.請學(xué)生使用繪圖軟件調(diào)整一個(gè)圖層的順序，使其成為最上面的圖層。

6.請學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一個(gè)簡單的圖形作品，如平面設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)等。

7.請學(xué)生回答本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，如繪圖工具的選擇和使用、繪圖命令的操作、圖層順序的調(diào)整等。

8.請學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得和體會，以及本節(jié)課的收獲。

9.請學(xué)生提出自己在繪圖軟件使用過程中遇到的問題和困難，與同學(xué)和老師一起討論和解決。

10.請學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，提出一些改進(jìn)和優(yōu)化繪圖軟件使用的方法和建議。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于繪圖軟件的使用，包括繪圖工具的選擇和使用、繪圖命令的運(yùn)用、繪圖工具屬性的調(diào)整以及簡單圖形作品的創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。

首先，學(xué)生在繪圖工具的選擇和使用上存在一些困難。他們往往不知道如何選擇合適的繪圖工具來完成任務(wù)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些繪圖工具的介紹和示范，幫助學(xué)生更好地理解和使用繪圖工具。

其次，學(xué)生在繪圖命令的運(yùn)用上也有所困惑。他們不清楚如何使用繪圖命令來完成圖形創(chuàng)作。因此，我計(jì)劃在