Unit 4 Do it yourself Welcome to the unit 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit4DoityourselfWelcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)的Unit4DoityourselfWelcometotheunit部分。該部分主要介紹了關(guān)于自己動(dòng)手做的各種活動(dòng)，如制作口罩、編織、烹飪等。內(nèi)容包括詞匯的學(xué)習(xí)、句型的練習(xí)以及聽力理解。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固和拓展學(xué)生的詞匯量，同時(shí)通過(guò)聽力理解和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。此外，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫與動(dòng)手做相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于自己動(dòng)手做的各種活動(dòng)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)到不同的文化背景下的動(dòng)手做的方式和意義，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽力理解和口語(yǔ)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將引入與動(dòng)手做相關(guān)的詞匯，如"knit"、"cook"等，學(xué)生需要掌握并正確運(yùn)用這些詞匯。

2.聽力理解：學(xué)生需要通過(guò)聽力材料，理解并掌握關(guān)于動(dòng)手做的對(duì)話和說(shuō)明。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用：學(xué)生需要正確使用動(dòng)詞短語(yǔ)描述動(dòng)手做的過(guò)程，如"makemasks"、"knitscarves"等。

2.聽力細(xì)節(jié)理解：學(xué)生需要準(zhǔn)確捕捉聽力材料中的關(guān)鍵信息，理解對(duì)話和說(shuō)明的主旨。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)圖片、實(shí)物展示和場(chǎng)景模擬等多種方式，幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯。

2.聽力理解：采用重復(fù)播放、填空練習(xí)等方法，讓學(xué)生多聽多練，提高聽力理解能力。

針對(duì)動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用，可以通過(guò)例句展示、小組練習(xí)等形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用和鞏固。

為提高聽力細(xì)節(jié)理解能力，可以設(shè)計(jì)聽力筆記練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和記錄關(guān)鍵信息。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)，老師及時(shí)解答疑惑，共同突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集與動(dòng)手做相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和輔助講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)操作，提前準(zhǔn)備口罩制作、編織、烹飪等實(shí)驗(yàn)所需的器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程1.Lead-in

Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtolearnanewunitcalled"Doityourself".Canyouguesswhatit'sabout?Yes,it'saboutDIYactivities,suchasmakingmasks,knitting,andcooking.

2.Presentation

First,let'slookatthepicturesofsomeDIYactivities.Canyoutellmewhattheyare?Great!Now,let'slearnsomenewwordsrelatedtoDIYactivities.Heretheyare:knit,cook,sew,andsoon.Pleasereadthemaftermeandtrytousetheminasentence.

3.Practice

Now,let'spracticethesentenceswe'velearned.I'llgiveyouasituation,andyouneedtousethewordsandsentenceswe'velearnedtodescribetheprocess.Forexample,ifthesituationisaboutmakingmasks,youcansay,"Icanmakemasksbycuttingfabricandsewingthemtogether."

4.Listening

Next,let'slistentoadialogueaboutDIYactivities.Afterlistening,pleasefillintheblanksaccordingtothedialogue.Andthen,let'sdiscusswithourpartnerswhatwe'velearnedfromthedialogueandhowwecanapplyittoourdailylife.

5.Groupwork

Now,let'sdoagroupactivity.EachgroupneedstochooseaDIYactivityandmakeaplanforit.Inyourplan,youshouldincludethematerialsneeded,thestepstofollow,andthepossibleproblemsthatmayarise.Aftermakingtheplan,pleasepresentittotheclass.

6.Summary

Inthisclass,we'velearnedaboutDIYactivitiesandhowtodescribetheprocessusingEnglish.It'simportanttolearnDIYskills,astheycanhelpustobeindependentandcreative.Remembertopracticewhatyou'velearnedandtrysomeDIYactivitiesathome.

7.Homework

Forhomework,IwantyoutowriteashortpassageaboutyourfavoriteDIYactivity.Pleaseincludethematerialsneeded,thestepstofollow,andthereasonwhyyoulikeit.

8.Blackout

Thankyouforyourhardworktoday.Remember,learningEnglishislikedoingDIYactivities.Themoreyoupractice,thebetteryou'llbecome.So,keeppracticingandnevergiveup.Haveaniceday!知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

本節(jié)課將引入與動(dòng)手做相關(guān)的詞匯，如"knit"、"cook"、"sew"等。學(xué)生需要掌握并正確運(yùn)用這些詞匯。

2.動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用

學(xué)生需要正確使用動(dòng)詞短語(yǔ)描述動(dòng)手做的過(guò)程，如"makemasks"、"knitscarves"等。

3.句型練習(xí)

學(xué)生需要掌握并運(yùn)用描述動(dòng)手做過(guò)程的句型，如"Icanmakemasksbycuttingfabricandsewingthemtogether."

4.聽力理解

學(xué)生需要通過(guò)聽力材料，理解并掌握關(guān)于動(dòng)手做的對(duì)話和說(shuō)明。

5.口語(yǔ)表達(dá)

學(xué)生需要能夠聽懂并正確表達(dá)與動(dòng)手做相關(guān)的句子和對(duì)話。

6.閱讀理解

學(xué)生需要通過(guò)閱讀材料，理解并掌握關(guān)于動(dòng)手做的文章和信息。

7.寫作能力

學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，撰寫關(guān)于動(dòng)手做的短文。

8.文化意識(shí)

學(xué)生需要了解和認(rèn)識(shí)到不同的文化背景下的動(dòng)手做的方式和意義。

9.思維品質(zhì)

10.學(xué)習(xí)能力

學(xué)生需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和策略。教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于動(dòng)手做的英語(yǔ)課，課程內(nèi)容主要來(lái)自于牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)的Unit4DoityourselfWelcometotheunit部分。在上課之前，我分析了教材內(nèi)容，明確了本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，以及與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量采用生動(dòng)有趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我首先通過(guò)展示圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握與動(dòng)手做相關(guān)的詞匯。然后，我通過(guò)例句展示和小組練習(xí)，幫助學(xué)生正確使用動(dòng)詞短語(yǔ)描述動(dòng)手做的過(guò)程。接著，我設(shè)計(jì)了一道聽力練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)聽力材料，理解并掌握關(guān)于動(dòng)手做的對(duì)話和說(shuō)明。在聽力練習(xí)之后，我組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，讓他們聽懂并正確表達(dá)與動(dòng)手做相關(guān)的句子和對(duì)話。

在閱讀理解環(huán)節(jié)，我給學(xué)生提供了一篇關(guān)于動(dòng)手做的文章，讓他們通過(guò)閱讀材料，理解并掌握關(guān)于動(dòng)手做的信息。在閱讀理解之后，我讓學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，撰寫關(guān)于動(dòng)手做的短文。此外，我還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用和鞏固所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓他們了解和認(rèn)識(shí)到不同的文化背景下的動(dòng)手做的方式和意義。同時(shí)，我還通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和策略。

在課后，我對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了反思。我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量采用生動(dòng)有趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

然而，我也意識(shí)到本節(jié)課存在一些不足之處。例如，在聽力理解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于聽力材料中的細(xì)節(jié)信息理解不夠準(zhǔn)確。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過(guò)重復(fù)播放、填空練習(xí)等方法，讓學(xué)生多聽多練，提高聽力理解能力。此外，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)器材的使用不夠熟練。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的講解和演示，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

在課堂上，我通過(guò)提問(wèn)、觀察和測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我通過(guò)讓學(xué)生朗讀和造句，檢查他們對(duì)于新詞匯的掌握情況。在動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和練習(xí)，通過(guò)觀察他們的表現(xiàn)，了解他們對(duì)于動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用情況。在聽力理解環(huán)節(jié)，我通過(guò)讓學(xué)生回答問(wèn)題，檢查他們的聽力理解能力。在口語(yǔ)表達(dá)環(huán)節(jié)，我組織了一些角色扮演和小組討論，通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在閱讀理解和寫作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生完成一些練習(xí)題和寫作任務(wù)，通過(guò)批改他們的作業(yè)，了解他們的閱讀理解和寫作能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我進(jìn)行了認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)。在批改作業(yè)的過(guò)程中，我注意到了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。對(duì)于做得好的學(xué)生，我在作業(yè)本上寫下了鼓勵(lì)的語(yǔ)言，讓他們繼續(xù)保持努力。對(duì)于做得不夠好的學(xué)生，我給出了具體的修改建議，幫助他們找到問(wèn)題所在，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)效果，對(duì)于提高他們的學(xué)習(xí)積極性起到了很大的作用。

3.學(xué)生互評(píng)

在課堂上，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。例如，在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生可以互相評(píng)價(jià)對(duì)方的發(fā)音、語(yǔ)法和表達(dá)是否準(zhǔn)確。這種評(píng)價(jià)方式不僅能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，還能夠培養(yǎng)他們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.家長(zhǎng)溝通

除了在課堂上進(jìn)行評(píng)價(jià)，我還積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我了解到了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)也對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步感到高興。同時(shí)，我也向家長(zhǎng)反饋了學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同商討解決辦法。通過(guò)家長(zhǎng)溝通，我感到家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)更加關(guān)注，也對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步起到了積極的推動(dòng)作用。課后拓展為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我為他們推薦了一些與動(dòng)手做相關(guān)的閱讀材料和視頻資源。這些資源將有助于學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面，提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

1.拓展內(nèi)容

閱讀材料：

-"DIYProjectsforKids"：一篇介紹適合兒童的各種DIY項(xiàng)目的文章，讓學(xué)生了解如何在生活中動(dòng)手做，提高動(dòng)手能力。

-"TheBenefitsofDIYActivities"：一篇討論動(dòng)手做活動(dòng)的益處的文章，讓學(xué)生了解動(dòng)手做對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響。

視頻資源：

-"DIYMaskMakingGuide"：一