PEP小學(xué)英語三年級上冊第四單元教案

PEP小學(xué)英語三年級上冊第四單元教案

Unit4WeLoveAnimals

單元教材分析：

本單元主要學(xué)習(xí)動物，以及與之有關(guān)的句型。要求學(xué)生能聽說認讀動物

cat,rabbit,panda,duck,monkey,dog,pig,,elephant,bird,bear,mouse,squirrel.能夠根

據(jù)指令作出相應(yīng)的動作，學(xué)會運用句型：Ihavea'an….來描述自己擁有的動物或其他物品，

由于這一句型在第一單元己經(jīng)接觸過，所以教授時可以利用舊句子的引入新單詞，另外動物

單詞的學(xué)習(xí)還可以聯(lián)系到第三單元的顏色單詞，讓學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識，體現(xiàn)知識的前后

聯(lián)系。本單元還有一個重要句型：MayIhavealook?Sure,hereyouare.Oh,it*snice!能在具

體的教學(xué)情境中運用。關(guān)于感嘆詞，Cool!Super!Great!Wow!要使用恰當(dāng)，另外，學(xué)生還學(xué)

要了解一下幾個國家的代表動物，會唱歌曲OldMacDonld.

三上U4Al（詞匯課）

教學(xué)內(nèi)容:ALet'slearn.Let'sdo.OldMacDonld.

教學(xué)目標：

1.能夠聽說認讀單詞：monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit

2.能夠聽在Actlikea....的指令下模仿小動物的動作。

教學(xué)重點：動物單詞cat,rabbit,panda,duck,monkey,dog的聽說認讀，以及聽指令作

出動作。

教學(xué)難點：單詞cat的讀音。

教具準備：

1.教師準備monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit的卡片（詞卡和圖卡）

2..教師準備一套小動物的頭飾。

3.錄音機，磁帶。

教學(xué)過程：

Stepl.Warm-up:

1.Freetalk:

T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissGao.

T:Hello,What'syourname?.

T:I'mMissGao,What'syourname?\Howareyou?

T:Nicetomeetyou.

2.Let'schant:

播放三年級上冊英語課本P9頁，Let'schant:師生一起說做。

Step2.Presentation:

一.呈現(xiàn)新知

1.教授cat

T：Look,Ihaveacat.（教師手拿貓的圖片，并讀單詞,板書）

cat,cat,Ihaveacat.Ss：學(xué)生讀，cat,cat,Ihaveacat

注意學(xué)生讀音，這一個單詞的讀音對于學(xué)生來說是一難點。

可以讓學(xué)生多讀幾遍。T：Actlikeacat.教師一邊說一邊做動作。

Ss學(xué)生會自覺的跟著老師做動作，理解。

2.教授Rabbit:

T：Good,look,isitacat?教師手持小兔子的圖片，

學(xué)生不理解就提示YesorNo?T~Ss:No,

T：It'sarabbit.（教師板書并領(lǐng)讀。）

學(xué)生分排讀單詞，在學(xué)生將單詞掌握即可。

T：Rabbit,rabbit.Ilikerabbit.Ss:Rabbit,rabbit.Ilikerabbit.

T:Actlikearabbit.師生一起做動作Actlikeacat.

3.教授Panda:

教師緊接著上一環(huán)節(jié)，做動作，聯(lián)系幾組后說：

T:Actlikeapanda.學(xué)生聽到陌生單詞會特別注意，

這時老師拿出圖片。T:Look,panda,Ihaveapanda.

出示單詞卡片,板書,領(lǐng)讀。Actlikeapanda.

4.教授duck,monkey,dog.

教師在學(xué)完單詞之后，將黑板上的單詞領(lǐng)讀一遍。

二.聽讀正音：

學(xué)生先聽再跟讀，在讀的過程中要求學(xué)生邊讀

邊用手指指著所讀單詞。

三.小組合作：

小組中成員先一起讀單詞，不會的問同學(xué)或老師，

教師檢測。

Step3.Practice：

1.看口型猜單詞。（主要是檢測學(xué)生對單詞的讀音情況，

并糾正錯誤讀音）

2.聽指令做動作：

教師說，全班學(xué)生一起做動作，然后從各小組中選

出一名代表來比賽，教師說，到前面的幾個同學(xué)

做動作看誰做得又快又正確。

3.聽音找單詞。教師發(fā)指令，兩生到前面比賽指認單詞，

看誰先找到。

Step4.Production:

L教師先示范，在黑板用紅色粉筆畫一小猴子，并說：

Look,Ihaveamonkey,Ihavearedmonkey.

學(xué)生畫一自己喜歡的動物，用英語向大家展示有

的動物。學(xué)生展示時，教師可以用Cool!Super!Grea