小車下滑的時(shí)間說課稿 北師大版

小車下滑的時(shí)間說課稿北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選用的是北師大版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的教材，主題為“小車下滑的時(shí)間”。本節(jié)課的內(nèi)容與生活實(shí)際緊密相連，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，了解小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、探究能力，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：引導(dǎo)學(xué)生回顧三年級(jí)學(xué)過的斜面知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊；通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律；最后，通過總結(jié)，使學(xué)生理解小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間的聯(lián)系。

在教學(xué)過程中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我會(huì)利用多媒體教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：科學(xué)探究與實(shí)踐、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思維。

在實(shí)驗(yàn)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生在面對(duì)問題時(shí)能主動(dòng)尋求科學(xué)方法解決，形成積極向上的科學(xué)態(tài)度，達(dá)到科學(xué)態(tài)度的核心素養(yǎng)目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）讓學(xué)生掌握小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間的關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)探究，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、探究的能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的斜面知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)生對(duì)小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間的關(guān)系難以理解。由于學(xué)生年齡較小，對(duì)于時(shí)間的概念和斜面傾斜程度對(duì)時(shí)間的影響難以把握，因此需要教師通過實(shí)驗(yàn)、講解等方式進(jìn)行引導(dǎo)。

（2）學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作的技巧和注意事項(xiàng)難以掌握。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生可能對(duì)于如何控制變量、如何測量時(shí)間等操作環(huán)節(jié)存在疑問，需要教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

（3）學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié)存在困難。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生可能對(duì)于如何分析數(shù)據(jù)、如何得出結(jié)論等環(huán)節(jié)存在疑問，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和提示。

（4）學(xué)生對(duì)于如何將斜面知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際存在困惑。學(xué)生可能對(duì)于如何將所學(xué)的斜面知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，解決實(shí)際問題存在疑問，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行小車下滑時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力。

（2）探究法：引導(dǎo)學(xué)生提出問題，并通過實(shí)驗(yàn)和觀察來尋找答案，激發(fā)學(xué)生的思考和探究精神，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。

（3）小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和思維碰撞，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻資源，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺學(xué)習(xí)材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

（2）互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，通過答題、游戲等方式鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。

（3）在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。

（4）實(shí)驗(yàn)器材和工具：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和工具，如小車、斜面、計(jì)時(shí)器等，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（5）學(xué)習(xí)卡片和導(dǎo)學(xué)案：制作學(xué)習(xí)卡片和導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究，幫助學(xué)生整理思路和鞏固知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“小車下滑的時(shí)間”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解小車下滑時(shí)間的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“小車下滑的時(shí)間”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“小車下滑的時(shí)間”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解小車下滑時(shí)間的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)操作技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作技能。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解小車下滑時(shí)間的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)操作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解小車下滑時(shí)間的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握實(shí)驗(yàn)操作技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“小車下滑的時(shí)間”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“小車下滑的時(shí)間”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“小車下滑的時(shí)間”知識(shí)點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)操作技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-科普視頻：關(guān)于斜面和重力的小科普視頻，幫助學(xué)生形象地理解斜面傾斜程度對(duì)小車下滑時(shí)間的影響。

-實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)：提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生在課后自行進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鞏固課堂所學(xué)。

-思維導(dǎo)圖模板：為學(xué)生提供思維導(dǎo)圖模板，引導(dǎo)學(xué)生以圖形化的方式整理和回顧課堂所學(xué)知識(shí)。

-科學(xué)文章：推薦一些關(guān)于物理學(xué)中時(shí)間與速度、加速度等概念的文章，幫助學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與斜面、滑梯等相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.拓展建議

-觀看科普視頻：鼓勵(lì)學(xué)生在家觀看科普視頻，增強(qiáng)對(duì)斜面和重力的理解，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流分享。

-制作思維導(dǎo)圖：學(xué)生可以利用課后時(shí)間，根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，制作思維導(dǎo)圖，梳理和鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-閱讀科學(xué)文章：學(xué)生可以選取適合自己的科學(xué)文章進(jìn)行閱讀，加深對(duì)物理學(xué)中相關(guān)概念的理解，并嘗試進(jìn)行討論和思考。

-玩互動(dòng)游戲：學(xué)生可以嘗試玩一些與斜面、滑梯等相關(guān)的互動(dòng)游戲，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到游戲中，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)：學(xué)生可以在家中利用簡單的材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證斜面傾斜程度對(duì)小車下滑時(shí)間的影響，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，與同學(xué)進(jìn)行分享。

-參加科學(xué)講座：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的科學(xué)講座活動(dòng)，聽取專業(yè)人士的講解，拓寬知識(shí)視野。

教學(xué)資源拓展旨在提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)際應(yīng)用能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，靈活運(yùn)用和調(diào)整拓展資源，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。板書設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)要點(diǎn)

①清晰明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。

②重點(diǎn)突出：板書應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握核心內(nèi)容。

③藝術(shù)性趣味性：板書應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.板書內(nèi)容

①小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度的關(guān)系：通過實(shí)驗(yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間的關(guān)系。

②實(shí)驗(yàn)方法：介紹實(shí)驗(yàn)方法，包括實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)工具等，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，理解小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間的關(guān)系。

④結(jié)論：總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的重要性。

3.板書布局

①標(biāo)題：在板書上方寫上本節(jié)課的標(biāo)題“小車下滑的時(shí)間”，突出主題。

②內(nèi)容分布：將板書內(nèi)容分為四個(gè)部分，分別用序號(hào)標(biāo)注，便于學(xué)生跟隨板書進(jìn)行學(xué)習(xí)。

③圖文結(jié)合：在板書中適當(dāng)加入圖片、圖表等視覺元素，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

④顏色區(qū)分：使用不同的顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生區(qū)分和記憶。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間的關(guān)系：通過實(shí)驗(yàn)觀察，學(xué)生發(fā)現(xiàn)小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間存在一定的關(guān)系。

2.實(shí)驗(yàn)方法：學(xué)生了解了實(shí)驗(yàn)方法，包括實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)工具等，能夠獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析了數(shù)據(jù)，理解了小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間的關(guān)系。

4.結(jié)論：學(xué)生總結(jié)了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)結(jié)論的重要性。

當(dāng)堂檢測：

1.請(qǐng)學(xué)生簡要描述小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間的關(guān)系。

2.請(qǐng)學(xué)生列出實(shí)驗(yàn)步驟和使用的實(shí)驗(yàn)工具。

3.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析小車下滑的時(shí)間與斜面傾斜程度之間的關(guān)系。

4.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的重