你長大了嗎 （教學設計）-2024-2025學年六年級上冊綜合實踐活動長春版

你長大了嗎（教學設計）-2024-2025學年六年級上冊綜合實踐活動長春版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來自于2024-2025學年六年級上冊綜合實踐活動長春版，課題為“你長大了嗎”。本節(jié)課通過一系列的綜合實踐活動，引導學生理解成長的意義，認識到成長不僅僅是年齡的增長，更是心智的成熟和能力的提升。內(nèi)容包括：

1.成長的故事：讓學生分享自己或他人的成長故事，通過故事了解成長的艱辛和快樂。

2.成長的煩惱：討論學生在成長過程中遇到的煩惱，引導學生正確面對和解決煩惱。

3.成長的禮物：讓學生思考自己成長的禮物是什么，培養(yǎng)學生的感恩之心。

4.成長的計劃：引導學生制定自己的成長計劃，明確自己的目標和方向。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生已經(jīng)學習了關于個人成長和發(fā)展的知識，對于成長有一定的認識。通過本節(jié)課的活動，學生將進一步深化對成長的理解，并將所學知識運用到實際生活中。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.自我認知：通過分享成長故事和討論成長煩惱，幫助學生更好地認識自己，理解成長的過程。

2.問題解決：引導學生思考成長的禮物和制定成長計劃，培養(yǎng)學生解決問題的能力和決策能力。

3.感恩意識：通過討論和反思，培養(yǎng)學生對成長過程中得到的幫助和支持的感恩之心。

4.目標設定：引導學生明確自己的成長目標和方向，培養(yǎng)學生的目標意識和規(guī)劃能力。教學難點與重點1.教學重點：

-成長的意義：理解成長不僅僅是年齡的增長，更是心智的成熟和能力的提升。

-成長計劃制定：明確自己的成長目標和方向，學會制定實際可行的成長計劃。

-感恩之心：培養(yǎng)對成長過程中得到的幫助和支持的感恩意識。

2.教學難點：

-成長煩惱的解決：引導學生正確面對和解決成長過程中遇到的煩惱，如自我認知、人際關系等。

-故事分享與交流：鼓勵學生主動分享自己的成長故事，提高表達和溝通能力。

-目標設定的策略：幫助學生學會制定具有挑戰(zhàn)性和可實施性的成長計劃，并明確實現(xiàn)目標的途徑。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有2024-2025學年六年級上冊綜合實踐活動長春版教材。

2.輔助材料：收集與成長相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于輔助教學。

3.實驗器材：根據(jù)教學需要，準備相關實驗器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學內(nèi)容，布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以促進學生互動和參與。教學過程1.導入（5分鐘）

-開場白：親愛的同學們，大家好！今天我們要討論的主題是“你長大了嗎”。請大家回想一下，自從上小學以來，你們覺得自己有哪些變化？成長的過程中有哪些快樂和煩惱？

-學生分享：邀請幾位學生分享自己的成長故事和感受。

2.探究成長的意義（15分鐘）

-提問引導：成長的意義是什么？僅僅是年齡的增長嗎？

-學生討論：分小組討論成長的意義，從心智成熟、能力提升等方面展開。

-分享討論結果：邀請小組代表分享討論成果。

3.討論成長的煩惱（15分鐘）

-提問引導：在成長的過程中，你們遇到了哪些煩惱？如何應對這些問題？

-學生分享：邀請學生分享自己的成長煩惱及解決方法。

-教師指導：引導學生正確面對和解決煩惱，給出建議和指導。

4.思考成長的禮物（10分鐘）

-提問引導：你們認為自己在成長過程中得到了哪些禮物？這些禮物對你們有什么影響？

-學生反思：讓學生獨立思考，寫下自己成長的禮物及感悟。

-分享反思成果：邀請學生分享自己的反思成果。

5.制定成長計劃（10分鐘）

-提問引導：你們希望自己在未來的一年里有哪些成長？如何實現(xiàn)這些目標？

-學生制定計劃：讓學生根據(jù)自己的目標，制定切實可行的成長計劃。

-分享成長計劃：邀請學生分享自己的成長計劃。

6.總結與反思（5分鐘）

-教師總結：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調成長的意義和重要性。

-學生反思：讓學生思考自己在成長過程中的收獲和不足，明確下一步的努力方向。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

-編寫一篇關于自己成長的作文，題目為“我長大了”。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

《青少年心理發(fā)展手冊》：本書詳細介紹了青少年心理發(fā)展的各個方面的知識和理論，包括自我認知、情感發(fā)展、人際關系等，幫助學生更深入地了解自己的成長過程。

《成長的故事》：一本收錄了不同人物成長故事的書籍，包括科學家、藝術家、企業(yè)家等，讓學生從他人的成長經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗和啟示。

《青少年成長指南》：本書提供了青少年成長過程中的各種實用建議和技巧，包括學習方法、時間管理、心理健康等，幫助學生更好地應對成長中的挑戰(zhàn)。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

成長相關主題的電影和紀錄片：推薦學生觀看與成長主題相關的電影和紀錄片，如《少年派的奇幻漂流》、《獅子王》等，讓學生從視覺和情感上體驗成長的過程。

成長小組活動：鼓勵學生組建成長小組，定期舉行討論和分享活動，互相支持和鼓勵，共同成長。

個人成長計劃：鼓勵學生制定自己的個人成長計劃，明確自己的目標和方向，定期檢查和調整計劃，確保成長的進步。典型例題講解本節(jié)課我們將通過一些典型的例題來鞏固和深化對成長的理解。例題將圍繞成長的故事、成長的煩惱、成長的禮物和成長的計劃等方面展開。

1.例題一：成長的故事

題目：請根據(jù)你的經(jīng)歷，寫一篇關于你自己的成長故事。

答案：略

2.例題二：成長的煩惱

題目：你在成長過程中遇到過哪些煩惱？你是如何解決這些煩惱的？

答案：略

3.例題三：成長的禮物

題目：你覺得自己在成長過程中得到了哪些禮物？這些禮物對你們有什么影響？

答案：略

4.例題四：成長的計劃

題目：請你制定一個關于自己未來一年成長的計劃。

答案：略

5.例題五：成長的目標

題目：請你設定一個關于自己成長的長期目標，并說明實現(xiàn)這個目標的方法和策略。

答案：略板書設計①成長的意義

-心智成熟

-能力提升

-價值觀塑造

②成長的煩惱

-自我認知

-人際關系

-學習壓力

③成長的禮物

-家人關愛

-朋友支持

-老師指導

④成長計劃

-