小學(xué)勞動(dòng)課教案 泥塑水果-勞動(dòng)

小學(xué)勞動(dòng)課教案泥塑水果-勞動(dòng)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：泥塑水果-勞動(dòng)實(shí)踐課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)

3.授課時(shí)間：第二學(xué)期第10周，星期五第4節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

**課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：**

**1.課程引入（5分鐘）**

-回顧上節(jié)課內(nèi)容，簡單介紹勞動(dòng)課的意義。

-預(yù)告本節(jié)課將學(xué)習(xí)制作泥塑水果，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的水果形狀和色彩。

**2.知識(shí)講解（10分鐘）**

-結(jié)合課本，介紹泥塑的基本技巧和制作方法。

-展示不同水果的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并描述它們的特點(diǎn)。

**3.動(dòng)手實(shí)踐（20分鐘）**

-分發(fā)泥巴和工具，講解安全使用注意事項(xiàng)。

-指導(dǎo)學(xué)生按照課本上的步驟，一步步制作泥塑水果。

-在制作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出有個(gè)人特色的作品。

**4.課堂互動(dòng)（5分鐘）**

-讓學(xué)生展示自己的作品，并分享制作過程中的體驗(yàn)和樂趣。

-組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)，從技巧和創(chuàng)意兩個(gè)方面給予肯定和建議。

**5.總結(jié)反思（5分鐘）**

-教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本次課程的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)技能的培養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多動(dòng)手，將勞動(dòng)實(shí)踐與生活相結(jié)合。

**6.作業(yè)布置（5分鐘）**

-布置開放性作業(yè)：讓學(xué)生在家中嘗試用不同材料制作其他泥塑作品，并記錄制作過程和感受。

**7.課堂結(jié)束（5分鐘）**

-清理工作區(qū)域，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和良好勞動(dòng)習(xí)慣。

-預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)工藝的認(rèn)識(shí)和尊重，激發(fā)對(duì)美的探索和創(chuàng)造興趣，提高審美素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高空間想象力和創(chuàng)造力，加強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成作品，增強(qiáng)人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，鼓勵(lì)學(xué)生在制作過程中獨(dú)立解決問題，提高自主學(xué)習(xí)能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)價(jià)值，增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)：**

1.掌握泥塑的基本技巧和制作方法。

2.能夠觀察水果的形態(tài)特點(diǎn)并運(yùn)用到泥塑創(chuàng)作中。

**難點(diǎn)：**

1.泥塑過程中對(duì)泥巴的塑形和細(xì)節(jié)處理。

2.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中平衡個(gè)人創(chuàng)意與集體作品的和諧統(tǒng)一。

**解決辦法與突破策略：**

1.**重點(diǎn)解決：**

-通過課本知識(shí)講解和教師示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)泥塑技巧。

-設(shè)置多個(gè)觀察水果的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生注意水果的形態(tài)、色彩等特征。

2.**難點(diǎn)突破：**

-提供不同工具和輔助材料，幫助學(xué)生更好地塑形和處理細(xì)節(jié)。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的難點(diǎn)提供個(gè)性化指導(dǎo)。

-設(shè)計(jì)小組討論時(shí)間，讓學(xué)生在討論中碰撞想法，融合創(chuàng)意，共同解決創(chuàng)作中的難題。

-強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、尊重和接納他人的意見。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-泥巴、泥塑工具（如刀、針、模具等）

-水果模型或圖片

-展示臺(tái)或工作臺(tái)

-清潔用品（如濕巾、掃把等）

2.課程平臺(tái)：

-課本知識(shí)介紹

-教師講解與示范

3.信息化資源：

-投影儀或白板展示水果圖片

-電子教案或PPT輔助教學(xué)

4.教學(xué)手段：

-分組合作

-示范教學(xué)

-互動(dòng)討論

-個(gè)性化指導(dǎo)

-展示與評(píng)價(jià)

-實(shí)踐操作

-視覺輔助（模型、圖片等）教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解泥塑水果的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你最喜歡的水果是什么？它有什么特別的地方？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)泥塑技巧做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備泥巴、工具和水果模型等教學(xué)用具，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和作品展示，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示各種水果的圖片，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題：“你們想不想自己動(dòng)手做出這些漂亮的水果？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解泥塑的基本技巧和制作方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何制作出有特色的水果泥塑展開討論。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過教師示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握泥塑技能的操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)泥塑技巧和制作要點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-讓學(xué)生完成隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)泥塑技巧的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

-針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

-介紹與泥塑相關(guān)的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代應(yīng)用，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注手工藝的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合泥塑制作，引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的泥塑水果內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置開放性作業(yè)：在家中嘗試制作其他泥塑作品，并記錄制作過程和感受。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中國傳統(tǒng)泥塑藝術(shù)》：介紹泥塑的歷史起源、發(fā)展過程以及在不同朝代的代表性作品。

-《現(xiàn)代泥塑創(chuàng)意設(shè)計(jì)》：探討現(xiàn)代泥塑在藝術(shù)創(chuàng)作中的新形式、新材料和新技法。

-《水果的形態(tài)與色彩》：分析不同水果的形態(tài)特征、色彩變化，以及如何在泥塑中表現(xiàn)水果的自然美感。

-《勞動(dòng)課的實(shí)踐意義》：闡述勞動(dòng)課在學(xué)生全面發(fā)展中的作用，以及如何通過勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究課本中關(guān)于泥塑的其他內(nèi)容，了解泥塑的不同風(fēng)格和流派。

-收集不同地區(qū)和民族的泥塑作品圖片，比較它們的異同，分析背后的文化差異。

-實(shí)踐操作：嘗試使用不同的材料（如紙黏土、陶土等）進(jìn)行泥塑創(chuàng)作，探索不同材料的特性和表現(xiàn)效果。

-采訪身邊的手工藝人，了解他們從事泥塑創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)和心得，以及他們對(duì)傳統(tǒng)工藝的傳承和創(chuàng)新看法。

-調(diào)查生活中泥塑作品的運(yùn)用，如裝飾品、玩具、禮品等，探討泥塑與現(xiàn)代生活的關(guān)系。

-結(jié)合環(huán)保理念，探索如何將廢棄物品轉(zhuǎn)化為泥塑創(chuàng)作的原材料，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系①**重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)闡述：**

-泥塑基本技巧：介紹課本中提到的捏、揉、搓、壓等基本泥塑技巧，以及如何運(yùn)用這些技巧制作出水果的形狀。

-水果形態(tài)特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)觀察水果的形狀、顏色和紋理，并將這些特點(diǎn)融入到泥塑創(chuàng)作中，使作品更具生動(dòng)性。

-勞動(dòng)實(shí)踐意義：講解勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造力方面的重要性，以及通過泥塑實(shí)踐對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。

②**關(guān)鍵詞梳理：**

-泥塑：作為本節(jié)課的核心詞，強(qiáng)調(diào)其在手工藝和藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-水果：關(guān)聯(lián)到學(xué)生的日常生活，突出水果作為創(chuàng)作對(duì)象的可塑性和色彩豐富性。

-勞動(dòng)：強(qiáng)調(diào)通過勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和價(jià)值觀。

③**板書設(shè)計(jì)：**

-**標(biāo)題：**泥塑水果-勞動(dòng)實(shí)踐課

-**正文：**

-泥塑技巧：捏、揉、搓、壓

-水果特點(diǎn)：形狀、顏色、紋理

-勞動(dòng)價(jià)值：動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、全面發(fā)展

-**板書設(shè)計(jì)簡潔明了，通過直觀的詞語和短語，將本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)化，便于學(xué)生理解和記憶。**課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-觀察學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的合作精神和動(dòng)手能力。

-在課堂提問環(huán)節(jié)，針對(duì)學(xué)生的回答給予積極的反饋，鼓勵(lì)他們提出更多的問題和想法。

-在泥塑制作環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的操作技巧和創(chuàng)作過程，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

-通過隨堂練習(xí)和測試，了解學(xué)生對(duì)泥塑基本技巧和水果形態(tài)特點(diǎn)的掌握程度，及時(shí)糾正錯(cuò)誤并提供幫助。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的泥塑作品，并分享創(chuàng)作過程中的體驗(yàn)和收獲。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予積極的評(píng)價(jià)，肯定他們的努力和創(chuàng)造力，并指出需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的批判性思維和合作精神。

-在作業(yè)批改中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)和反饋，提供具體的建議和指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提高。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，評(píng)估自己在泥塑創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和自我提升能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在泥塑創(chuàng)作中的體驗(yàn)和感受，增進(jìn)師生之間的