小練(20) Unit 5 閱讀完形提分練5（教學(xué)設(shè)計(jì)）輕松課堂2023-2024學(xué)年新教材高中英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)（外研版）

小練(20)Unit5閱讀完形提分練5（教學(xué)設(shè)計(jì)）輕松課堂2023-2024學(xué)年新教材高中英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)（外研版）主備人備課成員教材分析《輕松課堂2023-2024學(xué)年新教材高中英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)（外研版）》中的“Unit5閱讀完形提分練5”旨在通過(guò)提高學(xué)生的閱讀理解和完形填空能力，加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境推斷技巧的理解。本課例設(shè)計(jì)圍繞課本提供的一篇關(guān)于青少年成長(zhǎng)與家庭關(guān)系的文章，通過(guò)互動(dòng)討論、詞匯練習(xí)、快速閱讀、深度閱讀和完形填空等活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中提升語(yǔ)言應(yīng)用能力和邏輯思維能力。

教學(xué)活動(dòng)將包括：

1.導(dǎo)入新課，通過(guò)相關(guān)問(wèn)題激活學(xué)生背景知識(shí)。

2.快速閱讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取文章大意的能力。

3.細(xì)節(jié)理解練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上下文線索推測(cè)未知信息。

4.完形填空練習(xí)，綜合檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解及語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.課堂總結(jié)與拓展，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人觀點(diǎn)，提升批判性思維。

整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生的主體性，鼓勵(lì)學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中掌握閱讀策略。同時(shí)，教師通過(guò)提問(wèn)、反饋和引導(dǎo)，確保學(xué)生能在理解文本的基礎(chǔ)上，有效提升應(yīng)試技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課例設(shè)計(jì)的Unit5閱讀完形提分練5旨在提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀一篇關(guān)于青少年成長(zhǎng)與家庭關(guān)系的文章，學(xué)生能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力和邏輯思維能力。同時(shí)，通過(guò)對(duì)文章主題的深入討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化差異，培養(yǎng)文化意識(shí)。在自主學(xué)習(xí)和合作交流的過(guò)程中，學(xué)生將提升自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文章中的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，如"familyrelationship","teenagegrowth","emotionalchanges"等。

-學(xué)生能夠通過(guò)上下文線索推斷未知信息，提高細(xì)節(jié)理解和語(yǔ)境推斷能力。

-學(xué)生能夠掌握完形填空的解題策略，如通過(guò)詞義辨析、邏輯推理和語(yǔ)法分析等方法完成填空。

-學(xué)生能夠運(yùn)用閱讀技巧，快速獲取文章的主旨大意，并能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和拓展。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生對(duì)于抽象概念和情感色彩詞匯的理解和運(yùn)用，如"conflict","communication","identity"等。

-學(xué)生如何在閱讀過(guò)程中把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，并進(jìn)行批判性思考。

-學(xué)生如何在完形填空中正確判斷和選擇合適的詞匯，特別是在意義相近的詞匯中進(jìn)行選擇。

-對(duì)于文章深層次含義的理解和解讀，以及如何將文章內(nèi)容與自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)討論法：通過(guò)小組討論和全班交流，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和口頭表達(dá)能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)閱讀理解和完形填空任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并應(yīng)用新知識(shí)，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

-案例分析法：分析文章中的具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章主題，并將所學(xué)知識(shí)與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂趣味性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-互動(dòng)式白板：使用互動(dòng)式白板進(jìn)行課堂互動(dòng)，方便教師展示例題、學(xué)生回答問(wèn)題并進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞青少年成長(zhǎng)與家庭關(guān)系課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解文章內(nèi)容和家庭關(guān)系主題。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)青少年成長(zhǎng)的故事案例，引出家庭關(guān)系課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解文章中的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，如"familyrelationship","teenagegrowth"等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀策略和完形填空技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)閱讀策略和完形填空技巧的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀策略。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課題，掌握閱讀策略和完形填空技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-青少年心理發(fā)展相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《青少年心理學(xué)》等書(shū)籍，以深入了解青少年成長(zhǎng)的心理特點(diǎn)和家庭關(guān)系的影響。

-家庭關(guān)系主題文章：提供一些關(guān)于家庭關(guān)系對(duì)青少年成長(zhǎng)影響的文章，如《家庭環(huán)境對(duì)青少年自我認(rèn)同的影響》等，以豐富學(xué)生的知識(shí)視野。

-相關(guān)影視作品：推薦學(xué)生觀看《少年派的奇幻漂流》等影視作品，通過(guò)故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生思考家庭關(guān)系和青少年成長(zhǎng)的主題。

-社會(huì)調(diào)查報(bào)告：提供一些關(guān)于青少年家庭關(guān)系的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)中的家庭關(guān)系狀況和青少年成長(zhǎng)問(wèn)題。

2.拓展建議

-深入閱讀推薦書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，結(jié)合文章內(nèi)容思考家庭關(guān)系對(duì)自身成長(zhǎng)的影響，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。

-收集和整理相關(guān)文章，進(jìn)行批判性閱讀，分析文章觀點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解，可以進(jìn)行小組討論或撰寫(xiě)短文分享。

-觀看影視作品后，進(jìn)行小組討論，探討作品中家庭關(guān)系和青少年成長(zhǎng)的主題，分析作品對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示。

-關(guān)注社會(huì)調(diào)查報(bào)告，了解現(xiàn)實(shí)中的家庭關(guān)系狀況，思考青少年成長(zhǎng)中的問(wèn)題，并提出自己的解決方案。

教學(xué)資源拓展旨在幫助學(xué)生在本節(jié)課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬知識(shí)視野，深入理解家庭關(guān)系對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響。通過(guò)閱讀書(shū)籍、文章，觀看影視作品，以及關(guān)注社會(huì)調(diào)查報(bào)告，學(xué)生可以更全面地了解青少年家庭關(guān)系的重要性，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)在拓展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積極思考和參與討論，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：教師通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況，針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋和指導(dǎo)。

-觀察評(píng)價(jià)：教師觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、互動(dòng)交流、思維活躍度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂參與情況。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：教師設(shè)計(jì)相關(guān)的課堂測(cè)試，如快速閱讀、完形填空等，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，如閱讀理解和完形填空練習(xí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和存在的問(wèn)題。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提出改進(jìn)意見(jiàn)和提高策略。

-反饋鼓勵(lì)：教師及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-推薦閱讀材料：提供關(guān)于青少年成長(zhǎng)與家庭關(guān)系的相關(guān)書(shū)籍，如《青少年成長(zhǎng)心理學(xué)》、《家庭關(guān)系與青少年發(fā)展》等，幫助學(xué)生深入理解家庭關(guān)系對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響。

-推薦觀看視頻：推薦學(xué)生觀看有關(guān)青少年成長(zhǎng)與家庭關(guān)系的紀(jì)錄片或視頻，如《成長(zhǎng)的煩惱》、《家庭的力量》等，讓學(xué)生從不同角度了解家庭關(guān)系的重要性。

2.拓展要求

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀推薦的書(shū)籍，觀看視頻，深入理解家庭關(guān)系對(duì)青少年