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文檔簡介
教師實習自我總結(jié)教師實習自我總結(jié)1四個月的頂崗實習日常生活稍縱即逝,作為一名代課教師,這一段歷經(jīng)令我獲益匪淺。從剛立在演講臺上的羞澀與靦腆到現(xiàn)在授課時的當然與輕輕松松,我還在持續(xù)發(fā)展,持續(xù)獲得,在語文教育和教導主任管理方法兩層面均有了自個的了解。一、課程教學總結(jié)我所屬的見習院校選用的是151教學方式,該方式實際操作的大致內(nèi)容是:一習(指預習)、五環(huán)(1、預習檢測,發(fā)現(xiàn)問題;2、構(gòu)建場景,激起邏輯思維;3、獨立研究,協(xié)作溝通交流;4、精解點拔,歸納總結(jié);5、隨堂合格,轉(zhuǎn)移練習)、一訓(課后練習練習)。綜合性起來該方式的操作步驟也是三個流程:即預習語文課研究課后練習練習。這一教學方式的實際運用是在導學案中,導學案關(guān)心的是學生自主學習、老師正確引導學習培訓,因此老師在設(shè)計方案導學案的那時候要從學情分析考慮,重視語文課課程的課堂教學規(guī)律性。在多次設(shè)計方案導學案后,我個人總結(jié)了下列幾個了解。1、預習檢測,發(fā)現(xiàn)問題。這一階段主要是讓學員通過自學基本知識,掌握文章,找到自身弄不清楚的地區(qū),便于課上面有方案、有關(guān)鍵地去上課,該階段最先要設(shè)計方案作者介紹和著作環(huán)境,由于僅有知人論世才可以能夠更好地了解所教課文內(nèi)容的創(chuàng)作目地,而這種學員全是可以通過自學的。次之,對某篇課文內(nèi)容應讀準和識記的詞語和應當了解應用的詞語以填詞語的方法展現(xiàn)給學員,讓她們積極去尋找答案并嘗試運用。再度,設(shè)計方案一些與課文內(nèi)容中心思想有關(guān)的題,讓她們可以由淺入深地分析課文。此外要標示出自身弄不明白的問題和自身有個人見解的地區(qū),便于課上溝通交流。2、構(gòu)建場景,激起邏輯思維。這一階段是教學課堂的逐漸,也就是課文內(nèi)容的導進。本以為導進要以新奇的方法盡量地吸引住學員,但是一味追求完美導進的挑戰(zhàn)性非常容易擺脫文字。出色的導進要與課文內(nèi)容主題風格緊密相連,可以激起學員去掌握文字,研究文字。例如在設(shè)計方案《將進酒》的引言時,我逐漸用的是如今的勸酒詞情感深,一口悶;感情淺,舔一舔;情感鐵,喝嘔血。我考慮到的僅僅這一導進接近學員日常生活,但是與課文內(nèi)容中心思想偏移了。具體指導老師讓我從詩仙李白要想表述的感情考慮設(shè)計方案引言,我最后用李白的詩句抽刀斷水水更流,舉酒消愁愁更愁做引,讓學員有效地、當然地踏入了文字。3、獨立研究,協(xié)作溝通交流。這一階段恰好回應了新課程標準所倡導的獨立、協(xié)作、研究式的小學語文教學,可是怎么完成獨立、協(xié)作、研究卻非常值得思索。閱讀文章一篇文章最先要給同學學會思考的時間,讓她們對文章和中心思想有自身的感覺和了解。但是中學生的了解并不成熟,因此要教師在學員自主閱讀后給予適當正確引導。對課文內(nèi)容的關(guān)鍵和難題要進行合理的協(xié)作溝通交流,協(xié)作時不可以形式化,反而是讓學員分攤自身的.人物角色,有到達站進行自身的每日任務。課堂教學上應讓每一個學員都有問題做,積極發(fā)布自身的看法。4、精解點拔,歸納總結(jié)。這一階段如果對學員通過獨立研究,協(xié)作溝通交流得到的看法開展合理點評。評價的情況下不可以就是單一的好、非常好等,反而是對于學員的優(yōu)點和缺點開展有效點評。例如在講《荷花淀》的情況下,學員描述小說集過度簡易,并不是直接了當?shù)亟o他強調(diào)不正確就可以了,而要給他強調(diào)應當怎樣糾正,所以我規(guī)定學員從開始、發(fā)展趨勢、高峰、結(jié)果幾層面考慮詳盡描述小說集內(nèi)容。我覺得歸納總結(jié)可以分成書面形式匯總和口頭上匯總,在課的末尾可以對所講內(nèi)容概括,并以板書的方式展現(xiàn),學員就可以從總體上掌握自身所得到的專業(yè)知識。教師實習自我總結(jié)2在實習期間,我們的主要任務是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、治理者和策劃者,也是學校治理的中間氣力和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況,熟悉班上的每個學生以及他們學習情況。然后,認真聽指導老師上課?,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣,上課的留意點就不一樣,現(xiàn)在留意的是指導老師的.上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。做足了上講臺的預備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周我正式走上講臺,第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師,還有一個天職就是教書,無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛勞。上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學”。能夠培養(yǎng)學生的合作精神,又能調(diào)動他們的積極性,進步學習效率。隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)目的增加,計算機在教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示教案,能夠使學生更直觀地把握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授,大大進步課堂利用率。因此,為了適應現(xiàn)代教學需要,我們必須把握有關(guān)的計算機知識,制作教學課件,并把它應用在課堂上。在實習中,我還只是采取傳統(tǒng)的講授法,一共上了八節(jié)代數(shù)課還有A、B班的練習課,覺得還是A班的效果好。課堂上若學生對我的提問有所反應的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須留意學生的反應。我以為,要隨時把握學生的學習情況,分析原因,從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不輕易。在此次實習中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,預備全身心投進將來的教育事業(yè)。教師實習自我總結(jié)3我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位,頂崗實習自我鑒定總結(jié)。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強了專業(yè)技能,鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力,為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是學校安排我們大三實習的目的,我很幸運成為__師范大學頂崗實習大軍中的一份子!實習的兩個月很快接過去了,回憶實習過程我的心情此起彼伏,現(xiàn)將實習報告總結(jié)如下:在教學方面:在教法上注重啟發(fā)學生,培養(yǎng)學生思維的發(fā)散性,提高學生的想象力,豐富學生的知識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律,加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。我們在一起實習的幾個同學還經(jīng)常坐在一起討論教學方法和經(jīng)驗,取他之長補己之短。作為一個美術(shù)老師,我要收集很多素材和教學用具,不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學的意見,盡我最大的努力認真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學們的關(guān)系很融洽。同時我在教學中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如:授課的邏輯性不強,解釋性語言太多,對于學生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位,對于授課的節(jié)奏把握不是很好,有時三十分鐘的.課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外,語速也有點快。在生活方面:我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑,談談在學校的時候的事情,說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好,我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學生也很有禮貌,即使我沒有教他們,可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離,記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴感。這次實習對我的社會經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。在學習方面:我的課程安排地較滿,每天都要給學生上課,尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折,這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣:一個是畫畫為了升學,一個是想找到一個好的工作。每天我都和學生們一起畫畫,給同學們改畫。這樣不僅能幫助學生,同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時候,我也經(jīng)??匆恍〇|西希望能緊跟學生的思維方式,從中我得到了很多寶貴的東西。課余時間我會看一些從學校帶來的專業(yè)書籍等。在短短的兩個月里,我學到了很多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題,回校后一定要認真總結(jié)為以后的學習做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解,進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識,培養(yǎng)了獨立從事美術(shù)教學及教育研究工作的能力,堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學院以后能多與中學聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學設(shè)計、學科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,并把這些任務都布置給我們,這樣我們才能更好地學以致用,同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。總之,要給我們實踐的機會,我會在接下來的時間里認真總結(jié),為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力!教師實習自我總結(jié)4一、我國教育實習現(xiàn)狀隨著老師專業(yè)化的推動,在新課程改革背景下,教育實習作為高師院校最主要的實踐性課程,日益顯示出其重要性。教育實習的目的是通過各種實踐性訓練,把師范生培育成能獨立從事教育、教學工作的老師。目前,我國高師教育實習較之以往已有相當改觀,但仍存在一些不容忽視的缺陷。首先,在時間支配上。我國教育實習一般在大四上學期或下學期,實習時間為6―8周,而且只有一次。西方一些發(fā)達國家則不同,如“德國師范教育見習期長至兩年半,短至16個月,一般在16―24個月。80年月中期法國師范院校新教學方案的實習期加強,共486學時,占兩年培訓總數(shù)的25.7%,另外,還加一周不占課時的‘校外教育機構(gòu)實習’”。相比之下,我國高師院校的教育實習時間過于集中、偏后、偏短。這說明我們現(xiàn)在對教育實習還沒有足夠的重視。其次,在指導老師配備上。筆者認為指導老師的數(shù)量和質(zhì)量都存在問題。數(shù)量方面,由于近些年來高校擴招,同學數(shù)量猛增。在支配指導老師時,往往一個指導老師要負責許多實習生,這使得指導老師的作用不能充分發(fā)揮,實習生很難得到指導老師跟蹤性的指導。質(zhì)量方面,由于高校老師一般脫離中學教學實際,對中學教學不甚了解,結(jié)果對實習生的指導往往停留在理論層面?;谝陨暇売桑瑤煼对盒=逃龑嵙曂饔谛问?,這不利于師范教育目標的實現(xiàn)。新課程改革的背景下,老師角色已開頭從“傳道、受業(yè)、解惑”的教書匠角色向討論者轉(zhuǎn)變。新的教育實習觀認為實習“不應當是程式型、閱歷型的,而是探究型、討論型的。這種探究型、討論型教學實習的特點在于,教學具有反思性。”為此,我們必需轉(zhuǎn)變以往實習模式,建立新型的反思性教育實習。二、反思性教育實習及其作用反思性教育實習是對我國原有實習模式的批判繼承。它是指師范生在實習過程中,通過對自己教學行為、教學理念的不斷反思,發(fā)覺并不斷解決問題,從而使自身的教學實踐漸趨合理性,以不斷提高教學力量的過程。實際上,作為高師實習生,這種特別的身份更有利于反思力量的培育,也更能體會到師生間的關(guān)系,因而更加有利于反思整個教學過程。較之以往實習,其作用突出表現(xiàn)在以下幾方面。首先,實習過程中的反思能夠不斷完善個人的教育理念,使其能夠更好的指導實踐。“學問學問的功能并不是直接地指導實踐,實踐也不是學問學問的直接應用”。那么在進行理論學習的同時,我們必需進行實踐性的思索,進而形成實踐性學問。所謂實踐性的思索就是依據(jù)實際教學情境進行的反思活動。其次,反思性教育實習是通往專業(yè)自主的重要途徑。專業(yè)自主是老師專業(yè)化的一項重要指標,它是指“從事專業(yè)工作的人員,其專業(yè)工作的獨立自主不受行政人員和非專業(yè)人員的干預”。“實現(xiàn)專業(yè)自主最重要的`途徑是‘老師成為討論者’。”這就要求老師的教育教學活動要從簡潔重復性的職業(yè)勞動向制造性的教育教學活動轉(zhuǎn)變,這也是專業(yè)自主的需要。在反思性教育實習過程中,實習生通過對自己的教學活動進行不斷的反思,從而使得教學活動更趨合理,而其對自身教學活動的反思,正是對行動討論法的應用。因此,反思性教育實習既體現(xiàn)了專業(yè)自主性,同時也不斷促進專業(yè)自主力量的進展,促使實習生在將來的工作中不斷創(chuàng)新并形成自己特有的教學風格。再次,反思性教育實習有利于提高實習生的專業(yè)實踐水平。反思性教育實習強調(diào)實習不僅是對自身理論學問把握程度的檢驗,同時也是其學問結(jié)構(gòu)重新建構(gòu)的過程。實習生通過教育實習獲得大量閱歷教訓,接下來最關(guān)鍵的是對這些閱歷教訓進行反思,并將反思的結(jié)果用于實踐之中,從而提高老師的教育教學水平,提升教育才智。最終,反思性教育實習有助于實習生養(yǎng)成良好的反思教育習慣。就目前來看,實習的時間較之西方一些國家還是相當短暫,想要讓高師學通過反思性教育實習來重構(gòu)學問結(jié)構(gòu),并使得這一學問結(jié)構(gòu)較為完善,還不太現(xiàn)實。三、反思性教育實習的基本操作程序在詳細的操作過程中,筆者認為反思性教育實習就應當在實習過程中貫徹行動討論法。行動討論法是一個由方案、行動、觀看和反思所構(gòu)成的自我反思的循環(huán)過程。然而這種循環(huán)并非因循守舊,而是不斷的進展螺旋式的上升。課堂教學是檢驗教育實習勝利與否的關(guān)鍵。在此筆者僅就一次完整的課堂教學簡述一下反思性教育實習的基本程序。第一,課前預備。這階段主要是備課,是課堂教學的方案。以往我們備教材、備同學,然后就開頭上課。這樣就少了一個重要的反思環(huán)節(jié),筆者認為在上課之前還應開展說課活動。說課,即由實習老師說出本節(jié)課準備怎樣上以及為什么這樣上等等。這樣就可以增加教案設(shè)計的合理性,比傳統(tǒng)的課前寫教案效果要好得多。其次,課堂教學。該階段是對教案的實施。假如說說課還存在肯定的抱負化的話,那么課堂教學則是一場實戰(zhàn)。課堂教學是在真實的情境中綻開,具有肯定的情境性、隨機性。在此過程中,實習老師不能照本宣科,要擅長觀看同學的反應、擅長處理隨機大事,這就需要實習生有肯定的教學機靈,能夠即時反思并優(yōu)化教學環(huán)節(jié),這樣才能收到更好的教學效果。第三,課后備課。目前,我國很多師范院校在實習生備課過程中也加入了課后備課,這實質(zhì)上就是對自己課堂教學活動的整體的反思。通過反思總結(jié)自己的優(yōu)劣得失,并將反思的成果運用到以后的教學,這樣可以漸漸的把自己從感性的實踐者上升為理性的討論者。而且課后備課又為下次課前備課供應了理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,又開頭了下一輪的螺旋式循環(huán)。教師實習自我總結(jié)5兒童天生愛模仿,愛表現(xiàn)自己。在平時,我們時常看到不少的兒童對舞蹈節(jié)目比較的感興趣,總是模仿電視中舞蹈演員跳舞;當聽到節(jié)奏比較明快的音樂時,他們還會情不自禁地“舞”起來,盡情地將自己心中喜悅之情展現(xiàn)在你的面前。可是,兒童園里也有一部分兒童比較的畏懼舞蹈,尤其是男孩子們,只要一提要學習舞蹈,小嘴巴就高高翹起,顯得十分的不愿意。那么,作為兒童教師,我們該如何讓兒童對舞蹈喜愛有加,讓他們感到舞蹈就如一幅色彩斑斕的畫卷呢?一、舞之“緣”――在寬松的環(huán)境中滋生舞蹈興趣兒童對一切事物都感到好奇,只要是他們沒有看到過、沒有經(jīng)歷過的,他都十分的想去做一做,但是往往不能持續(xù)很久,舞蹈的學習也是這樣。在實際教學中,我們時常看到不少兒童剛開始跟老師學習時還熱情十足,可剛學不到十分鐘就開始打退堂鼓,有的兒童說身體不舒服,借此機會放棄學習;有的兒童是干脆不動彈,任你怎么著急也沒有用。可見,要想讓兒童一節(jié)的時間內(nèi)都能一直充滿學習熱情,就需要教師想方設(shè)法地吸引兒童,激起他們的學習興趣。在教學中,教師要結(jié)合舞蹈教學內(nèi)容,努力為兒童營造寬松、有趣的舞蹈氛圍,讓兒童產(chǎn)生學習的欲望。比如,在教學民間舞蹈“打蓮湘”時,我沒有直接地教兒童舞蹈動作,而是先給他們講了些有關(guān)蓮湘的`特點、由來以及民間傳說等等,接著我播放了一段民間活動中的打蓮湘舞蹈視頻,孩子們個個都睜大眼睛仔細地瞧著。我立即提問:“你們覺得打蓮湘的舞蹈怎么樣?”孩子們爭先恐后地搶著回答:“太美了!”“真有趣!”“太好玩啦!”“真好看!”“那你們想學嗎?”“想!想!想!”孩子們的舞蹈熱情一下被激發(fā)起來了,在接下來的學習中,孩子們都十分的積極,學習效果可想而知了。二、舞之“分”――在形象化的教學內(nèi)容中萌發(fā)舞蹈熱情由于兒童的年齡偏小,他們在學習舞蹈時沒有豐富的生活經(jīng)驗,因此,教師在設(shè)計兒童舞蹈時要注意將舞蹈內(nèi)容與兒童喜歡的、熟悉的事和物聯(lián)系起來,這樣才能讓兒童產(chǎn)生興趣,才能讓他們接受。而在教學舞蹈的基本步法和基本動作時,教師要注意運用一定的策略,切不可直截了當?shù)慕虒W,這樣會讓兒童感到單一枯燥無趣。教學時,教師可以將要舞蹈教學內(nèi)容形象化,便于兒童接受。如,在教學“踵趾小跑步”時,教師可以將動作要領(lǐng)編成兒童喜歡的兒歌:“腳跟、腳尖,一起跑,腳跟腳尖跑跑跑。”將枯燥的舞蹈走步教學變成是兒童喜歡的兒歌教學,生動、形象,兒童的學習勁十足,舞蹈熱情也就被充分挖掘出來了。三、舞之“愛”――在游戲中讓兒童愛上舞蹈在兒童園里,我們不難發(fā)現(xiàn)許多的音樂游戲、表演游戲都與兒童舞蹈有著一定的聯(lián)系。然而,對于游戲,每個兒童都喜愛至極。如果在我們的舞蹈教學中,教師講舞蹈動作滲透于兒童喜愛的游戲中,讓他們在玩游戲的過程中不知不覺地練習舞蹈動作。這樣一來,兒童不僅不會感到舞蹈動作學習枯燥、辛苦,而且會使兒童通過游戲從而聯(lián)想起舞蹈,讓他們有種身臨其境的感覺,從而使兒童愛上我們的舞蹈。比如,在教學腹肌動作時,我沒有讓學生機械地練習,而是結(jié)合兒童的興趣,將兒童分成兩人一組,以他們平時喜歡玩的“拉大鋸”游戲為藍本,將腹肌訓練設(shè)計成兩人游戲。兒童在寬松的狀態(tài)下,孩子們個個都很投入,在他們的眼里舞蹈就如游戲一般有趣,學習熱情自然的高漲了。四、舞之“想”――在有效的評價中讓兒童戀上舞蹈教師,對于兒童來說就是他們心目的“神”。我們常常看到,兒童因為教師的一句“你真棒!”而手舞足蹈,興奮不已。在舞蹈教學中,教師同樣不要吝嗇自己對兒童的評價。對于兒童在舞蹈學習中的點滴進步,我們都要給與兒童及時的贊揚,增強他們學習舞蹈的信心;對于舞蹈學習有困難的兒童,我們也要激勵他們,一個肯定微笑的另一面也許就是一片藍天。教師實習自我總結(jié)6通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。這一個月來,我受到了老師和同學們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實習。中國人才指南網(wǎng)同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進步!我,以一顆真誠的心、樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學校的領(lǐng)導、老師和親切、可愛的同學。在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導;同時還要感謝我的大學老師、關(guān)心和幫助過我的同學。實習完畢了,這個實習是我生命中最難忘的'日子,一開始的時候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優(yōu)秀實習生,所以,得到一個啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。我是學化學專業(yè)的,今年畢業(yè)前爭取到了一次去化工廠實習的機會。(一)、實習簡述這次能有機會去工廠實習,我感到非常榮幸。雖然只有一個月的時間,但是在這段時間里,在老師和工人師傅的幫助和指導下,對于一些平常理論的東西,有了感性的認識,感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助,我在此感謝學院的領(lǐng)導和老師能給我們這樣一次學習的機會,也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導。(二)、實習工作說明:我們這次實習,主要在重慶長風化學工業(yè)有限公司。在苯胺,n-甲基,光氣,聯(lián)苯鍋爐等四個車間共八個工段都進行了兩天的實習,在車間師傅的詳細講解和悉心指導下,我們詳細的了解了每個工段的設(shè)備和操控系統(tǒng),初步了解了工廠各個工段的工藝指標,對工廠的管理制度也進行了簡單的了解。(三)、實習單位簡介、經(jīng)營理念及發(fā)展歷史:重慶長風化工廠是以光氣、芳胺為主要中間體,生產(chǎn)有機精細化學品和復雜化合物,并提供光氣化反應等加工服務、擁有自營外貿(mào)進出口權(quán)的專業(yè)化工企業(yè),于1967年大三線建設(shè)時期由化工部定點投資,是以光氣為主要原料生產(chǎn)軍、化工和新型高分子材料的專業(yè)化工廠,現(xiàn)為國有大型企業(yè)。工廠擁有十二個車間、四個分廠,現(xiàn)已形成高純液態(tài)光氣生產(chǎn)系統(tǒng)和大型芳胺系列生產(chǎn)系統(tǒng),是中國特種光氣衍生物的主要生產(chǎn)基地。工廠提供的產(chǎn)品包括硝基苯、芳胺系列、n-烷基化芳胺系列產(chǎn)品及衍生物、特種異氰酸酯系列產(chǎn)品、有機酰氯類系列產(chǎn)品、噻唑類、惡唑類、有機碳酸酯類、有機脲類、二苯甲酮系列產(chǎn)品、聚碳酸酯及其合金、聚氨酯產(chǎn)品等。聚氨酯硬質(zhì)泡沫塑料為該廠軍轉(zhuǎn)民一個產(chǎn)品,化工部于1977年10月定點在該廠開始試制生產(chǎn),1978年正式投入生產(chǎn),在全國率先進入保冷、保溫行業(yè),先后在西昌衛(wèi)星、雷達、冷庫、油氣田、化工、電子、汽車、冰箱等行業(yè)進行全方位服務,并獲得部優(yōu)產(chǎn)品。重慶慶風化工廠是全國重點化工企業(yè)之一——重慶長風化工廠所屬分廠,始建于70年代末期,是西南最大的生產(chǎn)聚氨酯系列產(chǎn)品的專業(yè)廠家。(四)、實習感受首先、畢業(yè)實習的順利進行得益于扎實的專業(yè)知識。用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學,有一部分同學就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落眩因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識,他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手,從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。另外一好專業(yè)技術(shù)過硬的員工一定在學習上下過功夫,做事就可能比較真。這是后來我們經(jīng)理在給我們幾個通過面試的同學說。第二、在工作中要有良好的學習能力,要有一套學習知識的系統(tǒng),遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力,通過不斷的學習從而掌握相應技術(shù),來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力,一方面來自向師傅們的學習,向工作經(jīng)驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力,在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力,尋找相關(guān)途徑來解決問題。第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉,使我有一個比較和諧的人際關(guān)系,為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實踐經(jīng)驗,缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐,做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學習,學習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務。通過這次畢業(yè)實習,把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識,提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)設(shè)計做好準備,并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡,它為我們順利的走出校園,走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。教師實習自我總結(jié)7為期六周的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號,在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任?;叵肫?月16日當天,年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到蕪湖八中,激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。我不斷自問:作為一個實習生,我能做好嗎,我能給學生帶來一點進步嗎?如今,6個星期的實習工作已結(jié)束,我們8位實習生的收獲,見證了我們的成長,為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中,我感覺我經(jīng)歷了許多,這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如,感覺自己在一天天的長大,一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化。蕪湖八中給與我太多的第一次:第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學中所遇到的問題……現(xiàn)在,現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下:一、生活篇時間如涓涓流水緩緩地流過,在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶,讓我們細細品味。在蕪湖八中一個多月的實習生活過得很充實,很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室,在實習前我們也不是非常熟悉。我們一起度過了非常難忘的六周,留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論,還是一起聽課評價,一起討論各自帶的班級,一起在休息時的歡聲笑語等,這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體!我們的指導老師是黃顯林老師,班主任是費運良老師,黃老師對人很熱心,對于我們的教學總是給我們很認真的指導,并將他的一些教學經(jīng)驗傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們,老師們都很熱情負責,對我們的工作也很配合,生活上給予關(guān)心,工作上給予指導,我們的成長與進步離不開老師們的幫助,在此特別要感謝老師們,祝愿老師能夠工作順利,事事如意。二、教學實習篇在六周的實習時間里,我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級,它的教學工作復雜而又繁瑣,而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段,我講了四節(jié)課,在此感謝指導老師——陳慧老師。她為人親切熱情,她在教學工作方面提供給我的指導非常多,可以說“竭盡所能”,我非常感謝她!剛來蕪湖八中,她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平,還告訴我上課應該注意的事情。在聽課中,我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級,學生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,所以在聽課的同時,我注意到各個班里學生的不同反應,作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它并不僅僅為了學習老師所講的知識,還要去學習老師怎么樣講課,學習如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。難以忘記第一節(jié)課,剛好是周一的第三節(jié)課,由于第一次上講臺,雖然課前準備得比較充分,但是還是很緊張,所以感覺還是很緊,非常感謝同學們的配合,讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課,讓我知道了哪些不足,并在以后的講課過程中注意這些問題。雖然第一節(jié)課講下來了,但我總擔心自己做得不好。接下來的時間,我準備好后,講課給老師聽。指導老師聽過以后,很認真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊張了。教學工作中,我個人覺得要注意如下幾點:1、認真?zhèn)湔n:在備課中,認真研究教材,力求準確把握重難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫詳細具體,從復習提問、新課引入到講授都精心設(shè)計,并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中,做到重點突出。2、試講:在每次正式上課之前,我都會先進行試講,讓指導老師聽課并評課,糾正不足之處。然后修改教案再進行試講,主要把握時間的安排,提高教學質(zhì)量。3、注重學生能力的培養(yǎng):上課時注重與學生為主,重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。4、認真及時批改作業(yè):布置作業(yè)力求做到精練,有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改,給以及時的反饋5、做好課后輔導工作:課余時間與學生交流并幫助答疑,有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固,彌補課堂時間倉促等不足。三,班主任工作篇做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關(guān)心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的.。剛到蕪湖八中時,原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況,我們只是大概的了解了一下,后來在費老師的安排下,我們第一次與學生們正是認識了,學生們對我們很熱情,對我們的工作也很配合,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學生熟絡起來,對班主任工作也逐漸得心應手。日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,具體安排為:1、1,每天堅持7:30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時,到班上監(jiān)督學生做操。3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,了解學生的情況,并指對學生的問題進行輔導,鼓勵學生。4、大掃除期間,安排,監(jiān)督學生做好大掃除工作。5、班會期間去看班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,并組織一次主題班會班級活動方面:在班主任費老師的支持下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學生在快樂中學到知識,在知識中收獲快樂。當實習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學習環(huán)境,而且要時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?!皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,只要用心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝費老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。四、調(diào)研工作篇在蕪湖八中實習期間,我們通過和學生們的接觸中,發(fā)現(xiàn)學生們的思想觀念各異并存在一些問題,借助08級學弟學妹見習的機會,以蕪湖八中為例,做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報告》,在這次調(diào)查期間,我們得到了蕪湖八中領(lǐng)導及老師、學生們還有院指導老師的支持與幫助。在這次調(diào)查活動中,我認識到蕪湖八中學生在政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學習觀以及心理狀況等方面的初步認識,這為以后我們教學,了解學生的思想特點以及蕪湖八中引導學生等工作提供了第一手資料。五、結(jié)語臨近結(jié)束時,很舍不得和學生們分開,一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學到了很多,在這里,學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時,我很激動,說了很多自己在中學時的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學,還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里,我經(jīng)常幫他們克服在學習,與同學相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生,無論以后自己是不是做一名人民教師,我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生,給我?guī)砟敲创蟮挠|動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,學業(yè)有成,將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。六周的時間很快就過去了,實習中的點點滴滴,快樂歡笑,每時每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍!一聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝福!別了!可愛的學生!愿你們學業(yè)有成,考上理想的學校!別了!敬愛的老師!愿你們工作順利,桃李滿天下!教師實習自我總結(jié)8回顧一學期的教學工作,在校各級領(lǐng)導的大力支持下,在高二數(shù)學組全體教師的團結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,圓滿完成了各項任務,達到了預期的目的.有成功的喜悅,也有不足的遺憾。下面就本學期的工作總結(jié)如下:1.加強集體備課,優(yōu)化課堂教學。新的課改形勢下,高二數(shù)學怎么去教,學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大,針對這一問題備課組制定了嚴密的教學計劃,提出了優(yōu)化課堂教學,強化集體備課,培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標,規(guī)范教學程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力,為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在集體備課中,注重充分發(fā)揮各位教師的長處,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度,對于各位教師來講,又能發(fā)揮自己的特長,因材施教。2.立足課本,夯實基礎(chǔ)。教學過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學生的思考思維,把教學活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度,教學起點總體要高,注重提優(yōu)補差,新課改將更加注重對學生能力的考查,適當增加教學的`難度,為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間,有利于優(yōu)秀的學生限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題,解決他們學習上的困難,培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣,激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,限度提高他們的數(shù)學成績。3.因材施教,全面提高。由于學生的整體情況不一樣,同一班級的學生,層次差別也較大,給教學帶來很大的難度,這就要求自己要從整體上把握教學目標,又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,對不同層次的學生,應區(qū)別對待,這樣,對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異,對不同班級、不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學生來做,以增強他們的信心,提高學習的興趣,對能力較強的學生要把知識點擴展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題,課后對學生的輔導的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學生都能有所收獲,使不同層次的學生的能力都能得到提高。4.優(yōu)化練習,提高練習的有效性。知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn);首先,練習題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應不同層次的學生;對練習要全批全改,做好學生的錯題統(tǒng)計,對于錯的較多的題目,找出錯的原因。練習的講評是高二數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié),為了限度地發(fā)揮課堂教學的效益,課堂的講評要科學化,要注重教學的效果,不該講的就不講,該點撥的要點撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,要讓學生板演,充分暴露學生的思維過程,加強教學的針對性。多做練習,有效的提高了學生的應試能力。5.加強考法、心理等方面的指導,培養(yǎng)非智力因素。充分利用每一次練習、測試的機會,培養(yǎng)學生的應試技巧,提高學生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),要力爭“保準求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力作到“會而對,對而全”,減少無謂失分,指導學生經(jīng)??偨Y(jié)審題答題順序、技巧,力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應試能力;幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。在這一學期中,雖然取得了一些成績,但還有很多不足,在今后的工作中還要努力向各位學習,不斷提高自己的教育教學水平。教師實習自我總結(jié)9我是郴州師范初等教育系08級大五班楊薇,從20__年9月3日在棲鳳渡學校進行了為期一年的實習。在實習期間深受校領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷,并在指導老師的帶領(lǐng)下,認真負責做好各項業(yè)務工作,完成任務要求。在實習過程中,認真?zhèn)湔n積極參與各項活動,指導老師和校領(lǐng)導給予了幫助和指導,指出不足和學習經(jīng)驗。光陰似箭,歲月如梭。一晃一年的實習生活已經(jīng)過去了,在實習過程中,我有著許多收獲和歡樂,但也有著苦澀和教訓。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最寶貴的財富。我的實習生活是從9月3日開始,我所在班級的由于老師,由于個人原因需要請假一段時間,這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外,能更多地走進教學的課堂,豐富了我的實習工作。通過這一年的實習,使我收獲了很多:1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性,這樣上課才會得心應手,有條不紊,不緊張。2、課堂上要注意教學秩序和教學效率,如果課堂秩序很亂,就算是再精美的課前準備也達不到想要達到的教學目標。而且課堂組織能力恰恰也是一個新教師最欠缺的能力。所以在實習期間,我苦惱最多的也是怎樣組織課堂,如何讓學生跟著我的教學環(huán)節(jié)上課。所以在課后,和老教師討教最多的就是課堂組織了,從中學會了許多組織課堂的小妙招。比如有學生在下面講小話的時候絕對不能縱容,一定要通過某種方式讓他知道上課講笑話是不對的,不過最好還是不要當著全班同學的面批評他,可以叫他回答問題或者用眼神告訴他該如何做。3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,從而使教者更加具有激情,調(diào)動課堂氣氛,使學生在快樂的輕松氛圍中學習。而且作為一個語文老師,朗讀能力是必須過關(guān)的,因為語文本身就是教學生如何感受、欣賞語言文字之美,新課程標準中也強調(diào)讓學生在讀中感悟,所以這就要求語文老師有過硬的朗讀能力,能把學生帶進課文中,親身感受語文帶給他們的奇妙體驗。4、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則,在教學過程中,啟發(fā)和引導學生去探究和思索,從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標,而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。著名教育家葉圣陶說過“教是為了不教“,所以我們一定要準確地給老師和學生定位,不再是以前的以老師一人為主,而是“以學生為主體,教師為主導”,重在引導學生如何思考,從哪些方面思考,建立屬于學生自己的思維方式。5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見,以及重視學生的信息反饋,認真地做好自我分析、評價和總結(jié),對指導教師的意見進行改進,為下一節(jié)課做好準備。6、每一節(jié)課后,都精心選擇份量適當?shù)?、難度適中的習題,并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能,尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),對布置的作業(yè)及時檢查,認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點,批改作業(yè)時要給學生寫批語,態(tài)度要慎重,保護學生學習的積極性。7、作為一個新教師,需要學習的東西太多太多。在實習期間我在老教師身上收獲了很多教學經(jīng)驗,同時我也明白了這些經(jīng)驗是不可復制的,因為每個人為人處事方式的不同,導致了我們只能借鑒并吸收其中對自己有效的那部分經(jīng)驗,所以我們不能急于求成而對老教師的教學經(jīng)驗“照單全收”。我覺得我們需要做的就是做自己心目中認定的那位教師。一年的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,同時它使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。真是“實踐出真知”??!我也通過自己的親身體驗和觀察,深切地感覺到:做一個小學老師并不是想象中的那么簡單,美國的優(yōu)秀教師雷夫也說“做教育本身就是一個很艱辛的過程”,但是我相信我能夠勝任這個職業(yè),因為它給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰6遗c此同時,我也深深地覺得孩子是真可愛、真單純。與他們相處多了,真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離教師這個標尺還有一段距離,盡管在教師的道路上,充滿了艱難險阻,我依然堅定著自己的夢想:做一個光榮的人民教師。做教師,不再是單純地完成一個兒時的夢想,更多的是承擔一份社會的使命感。教師實習自我總結(jié)10一轉(zhuǎn)眼,我的頂崗實習生活已經(jīng)進入了最后一個月,時間過的真快。回顧前幾個月的實習感受,緊張過,開心過,醒悟過,自信過。這些從未有過的經(jīng)歷不僅讓我進步了,成長了,也學會了很多在學校以前沒有學到過的東西。我相信,這將會是我一生的財富。下面是我實習中期的個人總結(jié):一教學工作篇十月份和十一月份的教學工作,已經(jīng)沒有剛來的那個月緊張和忙碌了,尤其是期中考試結(jié)束以后,地理必修1的第一章和低二章的重點和難點就已經(jīng)講完了,所以對我們整個地理組來說在心理上大大的放松了一下。因此,這段時間里,一方面,積極參加實習學校的教學教研活動,集體備課,領(lǐng)悟教學大綱要求,仔細備課,認真授課,并在課后做深刻的教學反思。另一方面,通過期中考試發(fā)現(xiàn)了許多問題,比如,普通班的學生的成績不如實驗班和重點班,有基礎(chǔ)差的原因,更重要的原因在于沒有形成良好的學習習慣和培養(yǎng)良好的額學習態(tài)度。很多學生經(jīng)常說的一句話就是我不會,它像是一個心里暗示,為自己不好好學習找到了一個借口,卻從未有靜下心來認真思考找出解題方法。還有的問題出現(xiàn)在課堂教學上,由于沒有教學經(jīng)驗,一開始我認為課堂的時間是最為寶貴的,學生只要上課高效率的聽課就ok了,其實不然。很多學生把地理可當作了休閑放松課,要不看小說,要么做其他作業(yè),這必然導致其中考試的不理想。所以我在上課的時候加大了對課堂紀律的管理力度,并對有問題的學生進行了談話和輔導,力爭使他們的期末考試能夠取得好的成績。二班級管理篇在期末考試結(jié)束后,27班班主任李老師制定了一套新的管理制度,就是輪流值班的制度,每個學生都可以做班長,去管理班級,并且班上的54個學生都有自己的職務和責任。這個制度充分調(diào)動了班上學生學習和工作的'積極性,這對于我這個見習的班主任來說真是受益匪淺。由于我不帶這個班的課,對學生們的課堂表現(xiàn)不是很了解。所以我只能通過其他老師的發(fā)聵和我的觀察去了解學生的學習和思想狀況。雖我的工作在很多方面還存在不足,但我希望在我剩下的時間里我的鼓勵和支持能給他們帶來快樂學習的力量。三實習生活篇除了教學工作之外的充實和忙碌之外,在實習學校的生活也是不可忽略的重要一部分。剛開始來頂崗的時候,雖然大家都是一個學校,但是卻相當?shù)哪吧:芨吲d能夠認識他們?,F(xiàn)在我們一起工作,一起生活,從同學到同事的轉(zhuǎn)變,之間充滿了無窮的快樂。我相信我們的團結(jié)互助不僅僅是聯(lián)絡了友誼,更重要的是對我們的實習工作是一個很大的幫助。以上部分是我實習中期的跟人工作總結(jié),通過總結(jié),有很多收獲,也干線了許多問題,這都是我在下一個階段當中需要改進和努力的地方。教師實習自我總結(jié)11一年來,憑著對工作更深的認識和感悟,我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn),也努力的想把工作做的更好,現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。1.新的洗滌所謂“活到老,學到老!”一年來,我堅持多看新聞,多看報紙,讓自己跟上社會的腳步,使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長,五大熱愛,讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習,并做好筆記,帶著一顆思考的心,并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導的安排,及時完成領(lǐng)導交給的任務,并努力做到。2.新的發(fā)展這一年來,我始終把教科研放在首位,多思考、多動筆、多嘗試,這就成了我成長的一大策略。我認為,沒有不會,只有不學。所以,我努力嘗試,每節(jié)課我都做好豐富的課前準備,例如:音樂課做到先熟悉鋼琴,語言課做到熟練故事,有相應豐富的物質(zhì)材料。無論再忙,都準時高效地提前一周,根據(jù)班級實際情況,備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容,讓主題墻變得更生動性,孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題,我早落實、早行動,制定每月計劃、每月活動安排,讓課題更實在,讓班級內(nèi)真正融入音樂,浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多看看幼教前沿的一些文章等,有針對性地選擇文章去思考、去反思。3.新的家園這一年來,我送走了_老師,迎來了_老師,卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動,家園聯(lián)系密切,歷歷在目,讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能,幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上,班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。在中班的親子運動會上,由于家長的`極力配合,我們又賽出了水平、賽出了風格,賽出了屬于班級的凝聚力,獲得團體總分第一名,二項集體獎第一名,一項集體獎第二名的好成績。結(jié)合園課題、班級特色等,我們又相應開展了很多活動,例如:小班時候的當湖公園半日游,結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲,親子游玩,讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學期我們又去了杭州動物園秋游,家長的參與力度比去年有了很大的提高,這也說明了班級的整體面貌,讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美,快樂講故事”講故事比賽中,活動前,家長就利用了很多的休息時間,讓孩子在家多練習,并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,活動的精彩,我都一一用攝影機拍錄,在拍錄的過程中,我真的很欣慰,看見他們從小班到現(xiàn)在的變化,我覺得這就是所謂班主任的幸福感,并一一傳給家長,設(shè)置了很多獎項和背景音樂獎等。當然,家長的工作還沒落幕,從家長朋友寫的活動感受中,從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,你可以一一發(fā)現(xiàn),教育正迎面一起同行。4.新的挑戰(zhàn)當然,除了教科研,我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期__開展的的首屆__鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中,我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動,代表幼兒園參加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,聯(lián)絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,與__老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于__市政廳,運動會編排隊形,得到領(lǐng)導良好的印象等。5.新的收獲努力了未必有收獲,但是重要的是享受那個艱苦的過程,那是一種磨練。一年來,我的論文《音樂有聲,浸潤無聲》獲得__市一等獎,__市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中,獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評,陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送__參評,“讀書求知增女性風采,創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項,__杯演講賽三等獎等。教師實習自我總結(jié)12畢業(yè)實習帶隊教師工作總結(jié)____年__月__日,我?guī)ьI(lǐng)我院____08-1班的學生正式開始了他們的畢業(yè)實習階段。整整兩天的前期準備,我們一行__個人于__月__日下午__登上了前往__的航班,正式開始了前往內(nèi)地的畢業(yè)實習。這次實習為期四周,于4月15日結(jié)束。對于我們工程管理專業(yè)的畢業(yè)生來說,這次畢業(yè)實習尤為重要。在各位領(lǐng)導、老師的高度重視與積極支持、我們實習師生的共同努力下,這次畢業(yè)實習進行得很順利,收獲很大,但是同時也存在一些問題?,F(xiàn)將實習情況總結(jié)如下:一、實習總體情況介紹這次實習共有__名學生參加,我和__老師帶隊。我們依次經(jīng)過了__、__、__、__四座城市,拜訪了四大城市的知名高校,主要以聽名師講座、參觀專業(yè)實驗室、同專業(yè)學生座談交流為主,參觀學習四大城市名勝古跡、歷史文物,各大名校校園文化為輔。內(nèi)容豐富,每位同學都受益匪淺。二、實習表現(xiàn)與效果這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的,為我們學校做了進一步的宣傳,同時也為學校贏得了良好聲譽,更重要的是同學們對自己、對自己的專業(yè)以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀地認識。其中主要體現(xiàn)在三方面:1、自身認識。在此次實習過程中,我們分別與同濟大學、天津理工大學工程管理專業(yè)畢業(yè)生開展了激烈而有意義的座談交流會。在交流中,同學們各抒己見,熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃,也正是通過這樣的交流,我們的學生意識到了自己與其他各大高校學生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學生,鼓舞著我們的學生再接再厲!2、專業(yè)認識。在各大名校實習過程中,我們有幸請到了工程管理專業(yè)的知名專家為我們學生開展講座。在各位專家的介紹下,大家清楚地認識到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用,比如在__我們專業(yè)主要以造價方向為主,而在上海則主要以工程咨詢?yōu)橹?,涉及造價的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識,同時也為大家的未來發(fā)展提供了更多地選擇。3、祖國文化的認識。在此次實習過程中我們給大家提供了一部分自由活動時間,并組織學生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過這項活動,我們學生對祖國的歷史文化有了進一步的認識,意義重大。三、實習中存在的問題與不足本次實習進程基本順利,我們__個人互相幫助,不管是集體還是個人都取得了一定的成績,但仍有一些不足值得我們重視,主要體現(xiàn)在以下方面:1、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學生比較多,安全問題尤為重要,所以沒有過多的給班干部放權(quán)和授權(quán),導致班里同學未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。2、沒有提前建立嚴格細致的'管理規(guī)定。參加此次實習的學生較多,由于沒有提前建立嚴格的考勤制度,很多活動都不能按照規(guī)定的時間照常進行,導致時間未能充分利用??偟膩碚f,通過這次畢業(yè)實習,檢查和鞏固了同學們的專業(yè)基礎(chǔ)知識,更重要的是考察了一個班集。對于大部分生長在__的孩子,這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉(xiāng),前往陌生而又充滿吸引力的發(fā)達城市。大家開拓眼界,增長見識,不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進步,總之這對大家來說是四年大學生活里比較特殊的一次體驗!作為一名帶隊教師,我收獲更多,與前幾年帶隊實習相比,這一次更讓我難忘!我會認真總結(jié)此次工作,在今后的工作中繼續(xù)努力,不斷充實自己,提高自己,爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應用到以后的工作與學習生活中,把自己的工作做得更好!教師實習自我總結(jié)13一個月緊張的“影子教師”實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。實習時間雖然不長,但是收獲頗多,先從幾方面向?qū)W院領(lǐng)導和導師進行匯報。一、整體情況匯報1、出勤的情況。在一個月的實習期間,我沒有缺過一天課,沒有請過一天假,嚴格遵守實習學校出勤要求,按照實習學校正式老師的標準要求自己。我堅持做到每天早上7:50前到校,下午沒有教研4點離校,如果有教研活動就5點離校。在實習的第一周,由于路線不熟,有遲到的現(xiàn)象,后三周就能做到不遲到了。為了做到按時到校、離校,我每天早上5:30起床,晚上一般6:30返回師院,很累,但是內(nèi)心坦然,因為我覺得自己沒有給“國培”抹黑,樹立了一個“國培班”學員應有的認真學習、遵守紀律的良好形象。2、聽課的情況。在實習的一個月里,我堅持做到每天至少聽導師一節(jié)課,在征得任課教師同意的情況下,能聽不同學科的課。這一個月,我共聽了60余節(jié)課,包括語文、數(shù)學、音樂、英語、科學、社會六門學科。每節(jié)課我都認真做了課堂記錄,而且寫下評價。時間允許,我都和上課教師進行關(guān)于這節(jié)課教學情況的交流,向上課教師請教聽課中的疑惑、不懂之處,交流自己對這節(jié)課的看法,做到互相學習,互相促進。3、參加教研的情況。除了聽課,我積極參加實習學校進行的每一次教研活動。參加了學校組織的全校語文、數(shù)學、英語大教研活動,還參加了實習所在四年級學科組每次的教研活動。教研中,我做到了不僅僅旁聽,而且積極參與。我認真聽取了老師們的發(fā)言,也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲。4、向?qū)煂W習的情況。在實習的一個月里,我努力成為導師的“影子”。我認真觀摩她的課,觀察她和學生的談心、交流,協(xié)助她組織班級活動,通過幫助她改作業(yè),學習她布置作業(yè)的做法。每天都和導師進行交流,努力學習她豐富的經(jīng)驗和先進的教學理念。5、上課的情況。在實習期間,我嘗試每周至少上4節(jié)課,和學生共同學習兩篇課文。每次課前,我都精心備課,撰寫詳細教案。課后,和導師進行討論,找出不足,虛心改進。通過上課,我進一步明確了教學理念,檢驗了自己對教學的思考,提高了自己的`授課水平。二、收獲實習時間雖短,但是收獲很多,主要有以下兩方面:1、開闊了視野。感謝師院設(shè)計了“影子教師”這一創(chuàng)新的學習方式,我通過這種方式得以近距離感受省城小學先進的辦學理念、多樣的辦學形式、豐富的辦學內(nèi)容、優(yōu)良的辦學設(shè)施、濃厚的學習氛圍。通過實習,從教師角度上講,我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處,明確了今后在專業(yè)發(fā)展的方向;從中層領(lǐng)導的角度上講,我認清了自己工作學校和省城學校的差距,不僅僅是硬件上的,更主要是在辦學理念上、師資培訓上,找到了改進學校工作的突破口。2、更新了理念。在實習中聽了導師和其他任課教師的課,參加了老師們的教研,從而接觸了新理念,如:“隨文識字”“字理識字”“球形閱讀教學模式”。聽了老師們的講解,自己在課余時間在網(wǎng)上、師院圖書館借閱了有關(guān)圖書,進一步深入地理解了這些理念,并且通過上課檢驗了這些理念,收獲很大。比如通過實踐運用“隨文識字”,大幅度提高了我的課堂教學效率,改變了以往每篇課文需要至少兩課時的情況,很多課文只需要一節(jié)課,最多一節(jié)半就足夠了。節(jié)省了教學時間,就可以給學生呈現(xiàn)更多的教學內(nèi)容,給學生留出了更多的語文實踐運用時間。三、不足實習中雖然收獲很大,但是也有一些遺憾:1、因為實習學校離師院過于遙遠,單程需要一個半小時,每天在公交車上顛簸3個小時,回到寢室感覺疲勞,少看了很多書,感覺在理論學習方面損失很大。2、實習中聽了課,也上了課,但是因故沒能參加一次班隊活動,也是個遺憾。教師實習自我總結(jié)14時光流逝,轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已一年多了。如今,一年的見習期即將結(jié)束,總結(jié)我這一年內(nèi)完成了如下的學習和工作任務:一、思想方面。從小到大一直受到家庭,學校的良好培養(yǎng),我有著良好的品德修養(yǎng),并有著堅定的政治方向。在明德的一年里,我積極參加黨支部組織的政治學習和黨員生活會。積極參加學校組織的“聚焦課堂”、“黨員
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