2024年暢談理想綻放青春演講稿范本（三篇）

第3頁共3頁2024年暢談理想綻放青春演講稿范本尊敬的評審團，尊貴的教師，以及在座的同學們：大家早安！我是來自____的____，今天，我將要探討的主題是《摒棄惰性，追求夢想》。坦率地說，當初報名參加這場演講比賽，我僅是出于提升自我能力的考慮，未曾深思比賽的具體內(nèi)容。然而，當?shù)弥葜v題目為“放飛夢想，唱響自強”時，我陷入了困惑。我發(fā)現(xiàn)自己竟無法清晰地回憶起自己的夢想是什么?；厮葸^去，高考的失利使我不得不選擇一所三本學院，那時我立下誓言，要在大學中全力以赴，彌補高考留下的遺憾，創(chuàng)造屬于自己的天地。然而，進入大學后，寬松自由的環(huán)境使我逐漸沉淪，早晨貪睡，夜晚閑聊至深夜，空閑時沉迷于網(wǎng)絡，學習對我來說變得遙不可及，如今的我已習慣了這種自由散漫，內(nèi)心也變得麻木，對理想的定義已模糊不清。然而，這次演講的主題如同警鐘，深深地喚醒了我，讓我在準備過程中有了深刻的領悟。人生短暫，如果一個人活著只是為了平凡地生存，那么他的一生只是在世間漂泊。唯有設定遠大的目標，并堅定地面對挫折，持之以恒地奮斗，才能實現(xiàn)應有的價值?；蛟S有人會質疑自己的能力，懷疑自身的潛力。我要說的是，發(fā)光并非太陽的專利，我們同樣可以閃耀。要想贏得他人的尊重，首先要尊重自己。每個人都有潛在的能量，只是容易被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消耗。因此，我們必須樹立起夢想，堅定地向前邁進，終有一天會觸及夢想的邊緣。向河大工商學院中曾和我一樣迷茫的朋友們發(fā)出號召，讓我們站起身來，因為夢想總是為愿意奮斗的人準備的。讓我們以微不足道的起點，為夢想而努力，即使遭遇挫折，也要毫不猶豫地站起來，繼續(xù)前行。我們都要秉持“自強不息”的精神，這個詞意味著自我激勵，自我提升。只要我們堅持不懈，不斷超越自我，無論路途多么艱難，山峰多么高聳，我們都有能力抵達頂峰，因為我們始終是努力向上、不斷超越的自強之人。同學們，盡管我們的起點可能低于他人，盡管我們看似遜色，但我深信，總有一天，我們會站在巔峰，與起點高的人并肩，因為我們始終懷揣夢想，始終以發(fā)憤圖強的心去面對挑戰(zhàn)。所以，讓我們攜手共進，從今天開始，告別過去的懈怠，為實現(xiàn)夢想而努力奮斗吧！我的發(fā)言到此結束，感謝大家的聆聽！2024年暢談理想綻放青春演講稿范本（二）尊敬的教師們，親愛的同學們：大家好！我深感榮幸能在這個舞臺上與大家分享。我即將展開的演講主題是“大學中的青春理想”。你是否珍視生命？那么請勿虛度光陰，因為時間正是構建生命的基石。過去無法重返，其價值取決于你的反思；現(xiàn)在不容等待，其意義在于你的珍視；未來無法預知，其穩(wěn)定在于你的奮斗。我?guī)е鴫粝肱c熱忱步入大學的殿堂，開始全新的生活篇章。從高中生到大學生的角色轉變，大學生活為我們揭示了一片柳暗花明的新天地。大學是激情的熔爐，是放飛理想的舞臺，是人生航程的關鍵轉折。這是我們生活中最光彩奪目的階段，我們必須抓住機遇，充分鍛煉自我，讓青春的光彩盡情綻放。時間如同流水，無法握于掌心，唯有迅速行動。我以夢想為生活導向，享受忙碌帶來的充實感。初入大學時，我也曾困惑，面對與高中截然不同的閑暇時光，我感到迷茫。然而，是夢想喚醒了我，它成為我生活的動力，驅散了平淡的陰霾。有句名言說得好，要想在事業(yè)上取得成就，就必須腳踏實地地付出。在各種誘惑面前，我們要有忍受寂寞的堅韌。我們要明確努力的方向，堅守夢想，堅定地前行，相信前路會越走越寬廣。在此，我衷心祝愿每一位同學，每一位朋友，都能懷抱自己的夢想，堅守自己的理想，并全力以赴地去追求。讓我們共同奮斗，共創(chuàng)美好未來！謝謝大家。2024年暢談理想綻放青春演講稿范本（三）尊敬的教師團隊，親愛的同學們：大家下午好。我是電子信息工程學院的輔導員李欣悅，此刻站在這里，我感到既謙遜又堅定，因為我所從事的，正是與大家共同的事業(yè)。因此，我更愿意與你們分享我對于輔導員工作的夢想與追求。在____年我初次踏入安大校園的那一刻，未曾預料到這將成為我一生的羈絆；在____年我迎接初次步入大學的新生時，我并未意識到他們將給予我遠超我所能傳授的；而在____年我成為母親之后，我更未想到，我的夢想將再次啟航，目標更加清晰，決心更加堅定。我所要講述的，不僅僅是過去六年多的學生工作的總結，更是我與學生們共同成長的旅程。這段經(jīng)歷中，充滿了溫馨、緊張、驚喜和悲傷，如同五味雜陳，卻在回味中倍感珍貴，深深烙印在心。學生如潮水般更迭，而我也在不斷改變，與他們并肩前行，共同成長。在與學生的交往中，我深感在當今這個充滿誘惑與物質的世界，校園并非世外桃源，社會上的一些不良風氣也會悄然滲透。面對這種情況，我選擇了堅守公正與正義，而非默許放任。曾有學生對我的堅持表示疑惑：“老師，你的觀念已經(jīng)過時了，現(xiàn)在誰不是為自己？”這使我更加明白，作為輔導員，我們首先要凈化自我，以德立身，才能引領學生，才能將他們引向更廣闊的天地。在追求夢想的道路上，我有幸遇到了許多深具內(nèi)涵、人格魅力的良師，他們的堅韌、淡泊、自信和正能量深深地影響著我，激勵我勇往直前，將這份正能量傳遞給更多的學生。在探索教育之道的過程中，我也曾對如何平衡對學生的嚴格與關愛感到困惑。我曾誤以為嚴厲的教師才是優(yōu)秀的教師，但逐漸認識到，嚴格無誤，但我忽視了親近與關懷的重要性。我銘記一位恩師的教誨：“做思想工作要如春雨潤物，無聲無息?！蔽乙庾R到，我需要成為的不僅是一位嚴格的導師，更應是一位親近學生、關愛學生、具有人格魅力的輔導員，既是師長，也是朋友，更是他們生活中的引導者。盡管“90后”常被視為極具個性、對輔導員提出嚴峻挑戰(zhàn)的一代，但我堅信，他們的特性既有積極面，也有消極面，關鍵在于如何引導。心理學的學習讓我理解，性格并無優(yōu)劣之分；社會學的背景則讓我懂得尊重不同的觀點。在與三屆學生共度的時光中，我都遇到了有自我主張、個性鮮明的學生，我欣賞他們的獨特，即使會遭遇他們的無意冒犯，我也會以包容和耐心引導他們。我時刻提醒自己，作為輔導員，要慷慨地給予贊揚，避免傷害性的言語，保護他們的積極品質，同時盡量減少消極因素，尊重他們的個性，而非試圖將他們塑造成統(tǒng)一的模子。學生的個性化成長，正是我們輔導員所追求的目標?；厥走^去的六年，盡管工作中充滿了瑣碎、困惑和挑戰(zhàn)，但如果你問我是否感到幸福，我依然會毫不猶豫地回答：幸福！