計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較教案

學(xué)習(xí)領(lǐng)域計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)總課時(shí)54學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)情境1系統(tǒng)基本操作情境課時(shí)2學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)案例

＞了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)、分類及應(yīng)用；某某是個(gè)計(jì)算機(jī)盲，每次看到別人熟練的使用

＞掌握數(shù)制及不同數(shù)制間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換；計(jì)算機(jī)，都很羨慕.現(xiàn)在.終于有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)

＞掌握計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成和功能：常用算機(jī)了.他期待老師傾他進(jìn)入計(jì)算機(jī)世

的輸入輸出設(shè)備的功能和使用；

＞掌握常見(jiàn)殺病毒軟件的使用、環(huán)境設(shè)置

＞掌握Windows操作系統(tǒng)的基本概念及其特

點(diǎn)、功能、配置和運(yùn)行環(huán)境；

A掌握Windows的基本操作

主要內(nèi)容訓(xùn)練任務(wù)教學(xué)過(guò)程

1.計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)、分類1.同步學(xué)習(xí)：計(jì)算機(jī)基本1.展示學(xué)習(xí)情境（講解）。

及應(yīng)用知識(shí)及發(fā)展，掌握數(shù)制及不2.分析學(xué)習(xí)情境，了解學(xué)習(xí)案例（講

2.掌握數(shù)制及不同數(shù)制間數(shù)同數(shù)制間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換；硬件解、討論）。

據(jù)的轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)的表示；系統(tǒng)的組成和功能；殺病毒3.理論性較強(qiáng)以講授為主學(xué)習(xí).計(jì)算

3.計(jì)算機(jī)硬件、軟件的組成及軟件的使用Windows的基機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)、分類及應(yīng)用掌握

功能；本操作。數(shù)制及不同數(shù)制間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換，數(shù)

4.計(jì)算機(jī)病毒概念、特征及常2.自主練習(xí)：計(jì)算機(jī)的特?fù)?jù)的表示?

用殺毒軟件的使用.點(diǎn)、類型及發(fā)展趨勢(shì)，鍵盤(pán)4.計(jì)算機(jī)硬件、軟件的組成及功能；

5.掌握Windows的基本操作熟悉，錄入一段文字。（講解、演示操作）。

3.課后練習(xí)：練習(xí)指法熟練5.計(jì)算機(jī)病毒概念、特征及常用殺毒

一種輸入法軟件的使用.（講解、演示操作）。

6.Windows的基本操作（演示操

作）。

7.計(jì)算機(jī)組裝。（flash）

學(xué)生知識(shí)教師知識(shí)

教學(xué)環(huán)境考核與評(píng)價(jià)備注

與能力準(zhǔn)備與能力要求

＞多媒體教室＞對(duì)計(jì)算機(jī)有學(xué)＞能夠根據(jù)教評(píng)價(jià)內(nèi)容：本次教學(xué)

＞學(xué)習(xí)情境及習(xí)的熱情.有學(xué)內(nèi)容合理A基本知識(shí)技能水平應(yīng)先由教

相應(yīng)的學(xué)習(xí)積極動(dòng)手操作設(shè)計(jì)教學(xué)情評(píng)價(jià)；師引導(dǎo)學(xué)

案例的愿望.有敢境；＞任務(wù)完成情況評(píng)生認(rèn)識(shí)計(jì)

＞學(xué)習(xí)案例素于提出問(wèn)題的＞能夠熟練操價(jià)；算機(jī)，了解

材膽量。作計(jì)算機(jī)并A團(tuán)隊(duì)合作能力評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)基

＞訓(xùn)練素材掌握計(jì)算機(jī)A作業(yè)上交能力評(píng)本知識(shí)點(diǎn)，

軟硬件知識(shí)。價(jià)；在通過(guò)操

＞能夠正確、及A工作態(tài)度評(píng)價(jià)作掌握操

時(shí)解決學(xué)生評(píng)價(jià)方法：作系統(tǒng)基

誤操作產(chǎn)生小組成員互評(píng)本操作，熟

的錯(cuò)誤。組間互評(píng)練鍵盤(pán)、鼠

教師量化評(píng)價(jià)標(biāo)的使用。

學(xué)習(xí)情境1系統(tǒng)基本操作

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)講解結(jié)合案例操作，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基本概念，：掌握數(shù)制及不同數(shù)制

間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)的表示；計(jì)算機(jī)硬件、軟件的組成及功能；常用殺毒軟件的使用.掌

握Windows的基本操作，

教學(xué)

能力目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件的組成及功能；殺病毒軟件的使用，掌握Windows的

目標(biāo)

基本操作，附件的使用。

情感目標(biāo)：先建立初次學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)的掌握，和興趣。

教重點(diǎn)掌握的數(shù)制及不同數(shù)制間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)的表示；計(jì)算機(jī)硬件、軟件的組成及功能;

材難點(diǎn)掌握的數(shù)制及不同數(shù)制間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換

分

教具多媒體教室、

析

教學(xué)過(guò)程方法

一、導(dǎo)入：設(shè)疑

同學(xué)們使用計(jì)算機(jī)的水平參差不齊，一部分人會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)，一部分只會(huì)玩游戲，引入

還有些人從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)和使用微型計(jì)算機(jī)。

課題

二、計(jì)算機(jī)基本知識(shí)：

（5分鐘）

第一節(jié)計(jì)算機(jī)發(fā)展史、特點(diǎn)及應(yīng)用

1.第一臺(tái)計(jì)算機(jī)ENIAC誕生于1946年2月15日，美國(guó)。

講解

2.發(fā)展史：（除第一臺(tái)計(jì)算機(jī),其它所有都按照馮?諾依曼原理設(shè)計(jì)制造）

電子器件發(fā)展趨勢(shì)

分析

第一代電子管

第二代晶體管討論

第三代集成電路

（5分鐘）

第四代大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路”

3.計(jì)算機(jī)特點(diǎn)（略講）

4.計(jì)算機(jī)應(yīng)（自學(xué)討論）

第二節(jié)信息數(shù)字化的方法與技術(shù)

講解

一、數(shù)值信息的表示

（-）.進(jìn)位計(jì)數(shù)制（由十進(jìn)制引出）實(shí)例操作

二進(jìn)制十進(jìn)制十六進(jìn)制

（10分

數(shù)碼：到至

0,10,1..909,AIJF鐘）

計(jì)數(shù)規(guī)則：逢二進(jìn)一逢十進(jìn)一逢十六進(jìn)一

位權(quán)：2的n次方10的n次方16的n次方

表示方法：（10.01）210.01B（10.01）1010.01D（10.01）1610.01H

（-）.數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換

1.二進(jìn)制、十六進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制

方法:將數(shù)按權(quán)展開(kāi)成多項(xiàng)式,計(jì)算該多項(xiàng)式的值。舉例說(shuō)明。

2.十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制

整數(shù)部分：除二取余，從下往上；小數(shù)部分:乘二取整，從上往下。舉例。

3.二進(jìn)制與十六進(jìn)制轉(zhuǎn)換：4位、前后不足分別補(bǔ)0。

（三）.數(shù)據(jù)單位

1.位（bit）:又稱比特，存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的暈個(gè)單像。一位可存儲(chǔ)二進(jìn)制的0或1。

講解

2.字節(jié)（Byte&B）:數(shù)據(jù)處理的基本單位lB=8bits

一個(gè)字節(jié)存放一個(gè)ASCII碼,兩字節(jié)存放一個(gè)漢字機(jī)內(nèi)碼（設(shè)置懸念）。分析

二、文本信息的表示

（一）.ASCII碼

分鐘）

1.西文字符第組成:英文字母,數(shù)字,標(biāo)點(diǎn)符號(hào),一些特殊符號(hào)。

2.最常見(jiàn)的西文字符集編碼是ASCII碼。ASCH碼中用一個(gè)字節(jié)表示一個(gè)

字符,標(biāo)準(zhǔn)ASCII碼只使用低7位,最高位補(bǔ)0,因此可表示0-22共128個(gè)

字符。

（二）.GB2312-80漢字編碼

1.GB2312-80漢字編碼&國(guó)標(biāo)碼

應(yīng)用最廣泛的一種漢字編碼，該編碼用兩字節(jié)表示一個(gè)漢字,每個(gè)字節(jié)用

低7位,高位補(bǔ)0.

判斷：國(guó)標(biāo)字符集中的漢字都漢語(yǔ)按拼音排列。

2.機(jī)內(nèi)碼:計(jì)算機(jī)內(nèi)部存儲(chǔ)漢字的編碼。將國(guó)標(biāo)碼的兩個(gè)字節(jié)的最高位都置為1。

（三）.漢字字庫(kù)

漢字信息在計(jì)算機(jī)內(nèi)容用存儲(chǔ)。如何將此編碼輸出為人們熟悉的漢字？

1.字模和字庫(kù)

2.構(gòu)造漢字字形的兩種方法：向量法、點(diǎn)陣法

問(wèn)：一個(gè)24X24點(diǎn)陣的漢字字庫(kù)中，有100個(gè)漢字字形，需一位，—字節(jié)

第三節(jié)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)難點(diǎn)

1.計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo)：

（15W）

主頻（CPU即時(shí)時(shí)鐘頻率）

內(nèi)存：內(nèi)存儲(chǔ)器能存儲(chǔ)的信息量，以字節(jié)為單位

存儲(chǔ)周期：連續(xù)啟動(dòng)兩次獨(dú)立的“讀或?qū)憽彼璧淖疃虝r(shí)間

運(yùn)算速度（綜合性能指標(biāo)）MIPS

其它：兼容性、可靠性、可維護(hù)性、擴(kuò)充性、性價(jià)比

2.計(jì)算機(jī)的工作原理：（參考ppt課件的相關(guān)知識(shí)）

3.硬件

，基本配置:顯示器，鍵盤(pán)，鼠標(biāo),主機(jī)（機(jī)箱，電源，顯卡，主板，內(nèi)存條,硬盤(pán)）

I擴(kuò)展配置:聲卡，網(wǎng)卡,打印機(jī),掃描儀,音箱等。

4.硬件體系

,運(yùn)算器:對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行各種算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算。]

卜中央處理器

控制器:解釋指令,控制運(yùn)算器操作,記錄內(nèi)部狀態(tài)」

C內(nèi)存儲(chǔ)器J隨機(jī)存儲(chǔ)器（RAM）:RandomAccessMemory

J存儲(chǔ)器1（內(nèi)存條）I只讀存儲(chǔ)器（ROM）:ReadOnlyMemory

I外存儲(chǔ)器:軟盤(pán),硬盤(pán),U盤(pán),mp3,mp4（說(shuō)明其存儲(chǔ)容量）

輸入設(shè)備:鍵盤(pán)，鼠標(biāo),掃描儀,數(shù)碼相機(jī)等。

＜輸出設(shè)備:顯示器,打印機(jī)，繪圖儀。

5.計(jì)算機(jī)的安裝（見(jiàn)flash演示）

第四節(jié)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)

軟件:是指計(jì)算機(jī)程序及其相關(guān)文檔的總和。程序W軟件

1.系統(tǒng)軟件

（1）概念：

負(fù)責(zé)管理,控制,維護(hù)，開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)的軟硬件資源：（15邠中）

提供給用戶一個(gè)便利的操作界面；

也提供編制應(yīng)用軟件的資源環(huán)境。

（2）分類:主要包括操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言及其處理程序、數(shù)據(jù)庫(kù)管

理系統(tǒng)等。

①.操作系統(tǒng):在軟件系統(tǒng)中居于核心地位，是用戶和計(jì)算機(jī)的一個(gè)

接口。它的主要功能是負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的硬件資源和軟件資

源，如:DOS,Windows98,Windows2000等。

特點(diǎn)（稍提）：

Windows系列操作系統(tǒng)多用戶、多任務(wù)等。（P49）

UNIX操作系統(tǒng):穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)性能好，一般用于服務(wù)器。用戶界面

不足，操作設(shè)置不便。

LINUX操作系統(tǒng):免費(fèi)的源程序,出色的性能。硬件、應(yīng)用軟件支

持不足。

②.程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言:供程序員編制軟件,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理的特殊語(yǔ)言,語(yǔ)

言分3類：

a）機(jī)器語(yǔ)言:是計(jì)算機(jī)惟一可以直接識(shí)別,直接運(yùn)行的語(yǔ)言。

采用二進(jìn)制。

b）匯編語(yǔ)言:用助記符來(lái)代替機(jī)器語(yǔ)言的操作數(shù),操作碼，如

ADD表示加法。

（10分鐘）

c）高級(jí)語(yǔ)言:接近自然語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，易學(xué),易用，易維

護(hù),但有極為嚴(yán)格的語(yǔ)法規(guī)范。常見(jiàn)的有C,C++,Java等。

③.語(yǔ)言處理程序:把匯編語(yǔ)言、高級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序轉(zhuǎn)化為機(jī)器語(yǔ)

言,分三類：

a）匯編程序:匯編語(yǔ)言一機(jī)器語(yǔ)言。

b）解釋語(yǔ)言:逐條翻譯源程序中的語(yǔ)句,并立即執(zhí)行。

c）編譯語(yǔ)言:高級(jí)語(yǔ)言一機(jī)器語(yǔ)言。

④.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng):對(duì)應(yīng)用軟件的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理。如Microsoft

SQLServer

（3）.高級(jí)語(yǔ)言的三種控制結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)。

2.應(yīng)用軟件:解決某一領(lǐng)域具體問(wèn)題而編制的軟件產(chǎn)品，辦公軟件，圖像

處理程序，各類信息管理系統(tǒng)等。如:0ffice2000,Photoshop等。

情景案（列

第五節(jié)計(jì)算機(jī)病毒撕

L學(xué)習(xí)情景:（見(jiàn)ppt）

2.能力目標(biāo)：（見(jiàn)ppt）

3.講和練：（見(jiàn)ppt）自主學(xué)習(xí)

4.感染病毒的一些顯著特征（見(jiàn)ppt）

（共計(jì)10

5.計(jì)算機(jī)病毒的危害（見(jiàn)ppt）

分鐘）

6.計(jì)算機(jī)病毒的傳染途徑（見(jiàn)ppt）

7計(jì)算機(jī)病毒的防范（見(jiàn)ppt）

8常見(jiàn)的防殺病毒軟件

?江民殺毒王

?瑞星殺毒軟件

?金山毒霸

?卡巴斯基

?Internet上的共享殺毒軟件

9、演示當(dāng)前系統(tǒng)安裝的殺毒軟件的使用

三、windows的基本操作邊講邊演

示（10分

1.學(xué)習(xí)情景

鐘）

2.案例分析

3.能力目標(biāo)：

4.講和練

5.具體實(shí)施：(采用教師實(shí)際操作為主)

1)Windowsxp的基本知識(shí)

(1)Windowsxp的特點(diǎn)：

(2)中文版WindowsXP的運(yùn)行環(huán)境和安裝

2)WindowsXP的桌面

(1)認(rèn)識(shí)WindowsXP的桌面(實(shí)際演示)

(2)WindowsXP與應(yīng)用程序的啟動(dòng)、退出、注銷

3)WindowsXP窗口

(1)認(rèn)識(shí)WindowsXP窗口(實(shí)際演示)

(2)窗口的具體操作

4)任務(wù)欄操作

5)WindowsXP對(duì)話框

四、小結(jié)(5分鐘)

1、計(jì)算機(jī)的硬件組成

2、數(shù)制及數(shù)制的轉(zhuǎn)換

3、WindowsXP基本知識(shí)

作1、完成課后練習(xí)；

2、對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行歸納小結(jié)；學(xué)生自我

突破

業(yè)3、自主學(xué)習(xí)(對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展)

教

學(xué)

后

記

學(xué)習(xí)領(lǐng)域計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)總課時(shí)54學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)情境2資源管理情境課時(shí)2學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)案例

＞掌握文件和文件夾的有序管理；為了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，小張和小王合伙購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)

＞掌握控制面板的基本使用方法；微型計(jì)算機(jī)，兩人輪換使用。合用一段時(shí)間后，

＞如何設(shè)置計(jì)算機(jī)用戶；他們發(fā)現(xiàn)對(duì)方做的材料影響到自己的操作。為

＞掌握如何調(diào)整計(jì)算機(jī)界面；了解決定個(gè)矛盾，他們決定數(shù)據(jù)磁盤(pán)分開(kāi)，同

＞掌握系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)置；時(shí)希望能獨(dú)自使用自己的工作界面。并且能夠

＞掌握磁盤(pán)的設(shè)置；打印相關(guān)資料。

主要內(nèi)容訓(xùn)練任務(wù)教學(xué)過(guò)程

1.文件夾的建立1.同步學(xué)習(xí)：文件及文件1.文件及文件夾的管理（操作演示）

2.文件及文件夾的管理；夾的管理；顯示屬性設(shè)置；2.顯示屬性設(shè)置；顯示屬性設(shè)置

3.顯示屬性設(shè)置調(diào)整時(shí)間，設(shè)置輸入法；調(diào)整時(shí)間，設(shè)置輸入法；設(shè)置鍵盤(pán)

4.調(diào)整時(shí)間，設(shè)置輸入法設(shè)置鍵盤(pán)鼠標(biāo)；添加/刪除鼠標(biāo)添加/刪除程序；添加打印機(jī)

5.設(shè)置鍵盤(pán)鼠標(biāo)程序；添加打印機(jī)；用控制（邊講邊操作）

6添.加/刪除程序面板進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置；設(shè)置計(jì)3.Windows清理、碎片整理和系統(tǒng)

7.添加打印機(jī)算機(jī)用戶；Windows清理、還原操作（邊講邊操作）

8.用控制面板進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置碎片整理和系統(tǒng)還原操作4.用控制面板進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置（自

9.設(shè)置計(jì)算機(jī)用戶2.附加知識(shí)點(diǎn)：Dos命令；學(xué)，討論）

10.Windows清理、碎片整理3.課后練習(xí)：對(duì)所學(xué)的內(nèi)容5.dos命令（略講）

和系統(tǒng)還原操作進(jìn)行擴(kuò)充練習(xí)。6.小結(jié)

11.Dos命令7.知識(shí)點(diǎn)的操作練習(xí)

學(xué)生知識(shí)教師知識(shí)

教學(xué)環(huán)境考核與評(píng)價(jià)備注

與能力準(zhǔn)備與能力要求

＞多媒體教室＞對(duì)計(jì)算機(jī)有學(xué)＞能夠根據(jù)教評(píng)價(jià)內(nèi)容：本次教學(xué)

＞學(xué)習(xí)情境及習(xí)的熱情.有學(xué)內(nèi)容合理A基本知識(shí)技能水平只要以教

相應(yīng)的學(xué)習(xí)積極動(dòng)手操作設(shè)計(jì)教學(xué)情評(píng)價(jià)；師的實(shí)際

案例的愿望.有敢境；A任務(wù)完成情況評(píng)操作為主，

＞學(xué)習(xí)案例素于提出問(wèn)題的＞能夠熟練操價(jià)；使學(xué)生掌

材膽量。作進(jìn)行計(jì)算A團(tuán)隊(duì)合作能力評(píng)價(jià)握計(jì)算機(jī)

＞訓(xùn)練素材機(jī)的系統(tǒng)設(shè)A作業(yè)上交能力評(píng)的文件的

置。價(jià)；有序管理，

＞能夠正確、及＞工作態(tài)度評(píng)價(jià)掌握控制

時(shí)解決學(xué)生評(píng)價(jià)方法：面板的使

誤操作產(chǎn)生小組成員互評(píng)用。

的錯(cuò)誤。組間互評(píng)

教師量化評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)情境2資源管理

教學(xué)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)講解結(jié)合實(shí)例操作，使學(xué)生掌握文件和文件夾的有序管理；控制面板的

基本使用方法；如何設(shè)置計(jì)算機(jī)用戶；如何調(diào)整計(jì)算機(jī)界面；系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)置；磁盤(pán)的

目標(biāo)設(shè)置；

能力目標(biāo)：掌握掌握文件和文件夾的有序管理；控制面板的基本使用方法；如何設(shè)置計(jì)

算機(jī)用戶；如何調(diào)整計(jì)算機(jī)界面；系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)置；磁盤(pán)的設(shè)置；

自主訓(xùn)練：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試有Word、Excel>PPT、FrontPage幾個(gè)方面的文字、表格、

圖片等素材，考試后還會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的多個(gè)作品，請(qǐng)你提出有序管理這些文件的方案。

情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力及與同伴合作交流的意識(shí)、能力。

教材重點(diǎn)文件的有序管理，控制面板的使用，系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)置

分析難點(diǎn)控制面板的使用

教具多媒體教室、教學(xué)素材

教學(xué)過(guò)程方法

設(shè)疑

第一部分文件的有序管理引入

一、導(dǎo)入

課題（5分

何天是一名畢業(yè)班的學(xué)生，臨近畢業(yè)，他需要撰寫(xiě)畢業(yè)論文，制作求職簡(jiǎn)歷。一開(kāi)始，鐘）

他把這些文件隨意地放在計(jì)算機(jī)中，隨著畢業(yè)論文撰寫(xiě)的深入，用到的素材越來(lái)越多，文

提出要

件雜亂無(wú)章，甚至連畢業(yè)論文的文件放在哪里都難于找到，小王心煩意亂，無(wú)法再繼續(xù)做

求分析討

下去。

論（5分鐘）

二、案例分析

1.要想文件實(shí)現(xiàn)有序管理，必須分類管理和存放

演示

2.重要文件系統(tǒng)基本操作

三、實(shí)現(xiàn)方法操作

1.選擇磁盤(pán)（25財(cái)中）

2.文件夾的建立

3.文件及文件夾的管理：復(fù)制、移動(dòng)、刪除與恢復(fù)、改名、查找、更改屬性、創(chuàng)建快捷方

式

四、具體內(nèi)容：

1.通過(guò)資源管理器管理文件

Windows提供了“我的電腦”和“資源管理器”兩種工具來(lái)管理文件和文件夾。

1）.資源管理器的啟動(dòng)

啟動(dòng)“資源管理器”方法有：

①單擊【開(kāi)始】/【程序】/【附件】/【W(wǎng)indows資源管理器】命令，打開(kāi)相應(yīng)窗口。

②在【開(kāi)始】按鈕上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【資源管理器】命令即可。

③右擊桌面上“我的電腦”“回收站”“我的文檔”任一圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇【資

源管理器】即可。

2）、建立文件或文件夾

先在左窗格中選定要建立文件或文件夾所在的文件夾，執(zhí)行“文件”菜單下的“新建”

命令；或在右窗格中空白處右擊鼠標(biāo)，執(zhí)行“新建”命令。選擇要建立文件或文件夾，窗

口中出現(xiàn)臨時(shí)名稱，輸入新的名稱即可。

3）、選定文件和文件夾

①選定單個(gè)文件或文件夾：?jiǎn)螕粢x的文件或文件夾。

②選定多個(gè)連續(xù)的文件或文件夾：?jiǎn)螕舻谝粋€(gè)要選的文件或文件夾，然后按住Shift鍵，

單擊最后一個(gè)文件或文件夾。

③選定多個(gè)不連續(xù)的文件或文件夾：?jiǎn)螕粢x定的第一個(gè)文件或文件夾，然后按住Ctrl重點(diǎn)

鍵，單擊剩余的每一個(gè)文件或文件夾。

④“編輯”/“全部選定”或“反向選擇”。

4）、更改文件或文件夾名稱

①單擊要重命名的文件或文件夾，“文件”/“重命名”或右健一“重命名”，直接輸入新

的名字或移動(dòng)插入點(diǎn)至修改處修改即可。

②單擊文件或文件夾名稱（不要單擊圖標(biāo)），選定對(duì)象周圍出現(xiàn)虛框且進(jìn)入編輯狀態(tài)，輸

入新的名稱，按回車即可。

5）、復(fù)制文件或文件夾

①選定文件或文件夾f“編輯”/“復(fù)制”一打開(kāi)目標(biāo)盤(pán)或目標(biāo)文件夾f“編輯”/“粘貼”,

也可使用工具按鈕來(lái)操作。

②選定文件或文件夾，按住Ctrl鍵，拖曳鼠標(biāo)到目標(biāo)位置。在不同的驅(qū)動(dòng)器上復(fù)制文件可

直接拖曳鼠標(biāo)。

③選定文件或文件夾，用右鍵拖到目標(biāo)處，出現(xiàn)快捷菜單選擇“復(fù)制到當(dāng)前位置”。

④采用“發(fā)送到”命令復(fù)制文件或文件夾。

6）、移動(dòng)文件或文件夾

①選定文件或文件夾f“編輯”/“剪切”一打開(kāi)目標(biāo)盤(pán)或目標(biāo)文件夾一“編輯”/“粘貼”,

也可使用工具按鈕來(lái)操作。

②選定文件或文件夾，拖曳鼠標(biāo)到目標(biāo)位置。在不同的驅(qū)動(dòng)器上移動(dòng)文件,則要按住Shift

鍵，再拖曳鼠標(biāo)。

③選定文件或文件夾，用右鍵拖到目標(biāo)處，出現(xiàn)快捷菜單選擇“移動(dòng)到當(dāng)前位置”。

7）、設(shè)置文件或文件夾的屬性

①先選定文件或文件夾，“文件”/“屬性”或右鍵“屬性”，打開(kāi)屬性對(duì)話框，進(jìn)行更改。

②在屬性區(qū)選中相應(yīng)的復(fù)選框來(lái)設(shè)置文件的屬性。

8）、刪除文件或文件夾

選擇下列操作之一：

重點(diǎn)

①按Delete鍵

②“文件”/“刪除”

③右鍵/“刪除”

出現(xiàn)“確認(rèn)文件刪除”對(duì)話框，“是”。

說(shuō)明：硬盤(pán)上被刪除對(duì)象被送進(jìn)“回收站”中暫存起來(lái)，按Shift+Delete鍵以及活動(dòng)磁盤(pán)

重點(diǎn)

上的對(duì)象不送入“回收站”。

9）、恢復(fù)刪除的對(duì)象

打開(kāi)“回收站”一選定要恢復(fù)的文件或文件夾一“還原”，文件就能夠恢復(fù)到原來(lái)的位置。

10）、建立快捷方式

選定要發(fā)送的文件或文件夾一“文件”/“發(fā)送到”一“桌面快捷方式”

11）,查找文件或文件夾

使用“開(kāi)始”/“搜索”/“文件和文件夾”，指定搜索方式，出現(xiàn)搜索對(duì)話框，設(shè)置搜索條

件，查找文件。在搜索選項(xiàng)中可設(shè)置日期、類型、大小等進(jìn)行精確搜索。

12）、顯示隱藏文件和文件夾重點(diǎn)

選設(shè)置文件文件夾隱藏屬性。

“工具”/“文件夾選項(xiàng)”/“查看”，隱藏文件和文件夾。

第二部分文件的有序管理

一、導(dǎo)入

設(shè)疑

了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，小張和小王合伙購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)，兩人輪換使用。合用一段時(shí)間

后，他們發(fā)現(xiàn)對(duì)方做的材料影響到自己的操作。為了解決定個(gè)矛盾，他們決定數(shù)據(jù)磁盤(pán)分引入

開(kāi)，同時(shí)希望能獨(dú)自使用自己的工作界面。并且能夠打印相關(guān)資料。

課題（5分

二、案例分析

Windows系統(tǒng)是一個(gè)單用戶，多任務(wù)的系統(tǒng)，可以多人共用一臺(tái)計(jì)算機(jī)。鐘）

每個(gè)計(jì)算機(jī)用戶，可以分別設(shè)置個(gè)性化的用戶界面，分配自己的資源。

提出要

三、實(shí)現(xiàn)方法求分析討

論（5分鐘）

用控制面板進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置

設(shè)置計(jì)算機(jī)用戶

Windows清理、碎片整理和系統(tǒng)還原操作

演示

四、具體內(nèi)容：操作

1、控制面板的使用（25分鐘）

1）系統(tǒng)設(shè)置一一顯示屬性設(shè)置

顯示屬性包括桌面背景、屏幕保護(hù)、分辨率、顏色質(zhì)量等，都可以通過(guò)【顯示屬性】對(duì)話

框來(lái)設(shè)置，打開(kāi)【顯示屬性】對(duì)話框的方式有：

方法一，【控制面板】/【顯示】/【顯示屬性】對(duì)話框

方法二，桌面空白處/鼠標(biāo)右鍵/快捷菜單/【屬性】命令/【顯示屬性】對(duì)話框

系統(tǒng)設(shè)置更改windows設(shè)置

2）設(shè)置日期和時(shí)間

【控制面板】/【日期/時(shí)間】/【日期/時(shí)間】對(duì)話框/在該對(duì)話框左部的【日期】選項(xiàng)區(qū)中

可以設(shè)置日期

3）設(shè)置鍵盤(pán)和鼠標(biāo)

4）用戶管理

5）添加輸入法

6）添加/刪除應(yīng)用程序

7）安裝打印機(jī)

【開(kāi)始】f【打印機(jī)和傳真】命令f【打印機(jī)和傳真】窗【添加打印機(jī)】按鈕一【添

加打印機(jī)向?qū)А繉?duì)話框一【下一步】一【連接到此計(jì)算機(jī)的本地打印機(jī)】一【下一步】

按鈕一選擇打印機(jī)端口一【下一步】按鈕一選擇打印機(jī)型號(hào)

8）查看磁盤(pán)屬性

【我的電腦】圖標(biāo)一【我的電腦】窗口一選中需要查看屬性的驅(qū)動(dòng)器圖標(biāo)一鼠標(biāo)右鍵一快

捷菜單【屬性】命令~【屬性】對(duì)話框一查看磁盤(pán)空間占用情況等信息。

9）磁盤(pán)清理

具體步驟如下：【開(kāi)始】一【程序】一【附件】-【系統(tǒng)工具】一【磁盤(pán)清理】命令一【選

根驅(qū)動(dòng)器】對(duì)話框f下拉列表中選擇要進(jìn)行清理的驅(qū)動(dòng)器f【確定】按鈕f【磁盤(pán)清理】

確認(rèn)對(duì)話框/確定要?jiǎng)h除則單擊【確定】按鈕即可。

10）磁盤(pán)碎片整理

磁盤(pán)碎片整理的目的就是要讓一個(gè)文件存儲(chǔ)在一片連續(xù)的磁盤(pán)空間中。

具體步驟如下：【開(kāi)始】一【程序】一【附件】一【系統(tǒng)工具】一【磁盤(pán)碎片整理

程序】命令一【磁盤(pán)碎片整理程】對(duì)話框一選擇一個(gè)盤(pán)符f單擊【碎片整理】按鈕，即可

開(kāi)始磁盤(pán)碎片整理程序。

11）格式化磁盤(pán)'I'j.1.1;

具體的步驟：【我的電腦】圖標(biāo)/【我的電腦】窗口/選中要格式化的磁盤(pán)/鼠標(biāo)右鍵/快捷菜

辰【格式化】命令/【格式化】對(duì)話框/【格式化】對(duì)話框中進(jìn)行相應(yīng)設(shè)置/單擊【開(kāi)始】

按鈕進(jìn)行格式化。

12）軟盤(pán)與軟盤(pán)之間的復(fù)制

附加知識(shí)點(diǎn)：dos命令

1.文件與文件名

后綴名文件類型

EXE可執(zhí)行程序文件

COM可執(zhí)行命令文件

BAT可執(zhí)行批處理文件

TXT文本文件

DOCWord文件重點(diǎn)（10分

XLSExcel文件鐘）

SYS系統(tǒng)文件

DAT數(shù)據(jù)文件

BAK備份文件

HLP幫助文件

LIB庫(kù)文件

2.常用命令

?DIR：顯示指定路徑上所有文件或目錄的信息

?CD：進(jìn)入指定目錄

?MD：建立目錄

?RD：刪除目錄

?COPY：拷貝文件

?DEL：刪除文件

,SYS：:傳遞系統(tǒng)文件命令

?EDIT：簡(jiǎn)單的編輯軟件，可以用它來(lái)編輯一些程序和批處理文件。

?FORMAT：格式化命令，可以完成對(duì)軟盤(pán)和硬盤(pán)的格式化操作。

?XCOPY:拷貝命令

?DELTREE：刪除目錄樹(shù)

四、學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐：（5分鐘）

1、自主訓(xùn)練：在控制面板匕實(shí)現(xiàn)字體安裝；附件中畫(huà)圖板的使用

注意對(duì)學(xué)

2、進(jìn)行前一小段的總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。

生操作過(guò)

3、學(xué)生自我總結(jié)與拓展：

程指導(dǎo)

完成全部規(guī)定實(shí)踐項(xiàng)目，請(qǐng)學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。

總結(jié)

五、小結(jié)（5分鐘）

1、文件及文件夾的有序管理（重點(diǎn)）。

鼓勵(lì)

2、控制面板的使用。（難點(diǎn)，要自主學(xué)習(xí)進(jìn)行內(nèi)容的擴(kuò)充）

提示

引導(dǎo)

作1完成課后練習(xí)；學(xué)生自我

2、對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行歸納小結(jié)；突破

'業(yè)

3、預(yù)習(xí)。

教

學(xué)

后

記

學(xué)習(xí)領(lǐng)域計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)總課時(shí)54學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)情境3宣傳小報(bào)的設(shè)計(jì)情境課時(shí)2學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)案例

＞熟悉Word2003窗口組成及基本操作2008北京奧運(yùn)會(huì)勝利召開(kāi)，要求學(xué)生制作一個(gè)簡(jiǎn)單的

＞掌握文檔的創(chuàng)建、保存及打開(kāi)宣傳小報(bào)介紹一下北京奧運(yùn)會(huì)，包括奧運(yùn)會(huì)的起源、

＞掌握文本的內(nèi)容的選定、復(fù)制、移動(dòng)及各界奧運(yùn)的口號(hào)以及奧運(yùn)會(huì)的格言等。

刪除

＞掌握字符、段落、頁(yè)面格式化

＞掌握文本的查找替換操作

＞掌握文本格式、段落格式的設(shè)置

＞掌握項(xiàng)目符號(hào)和多級(jí)編號(hào)的設(shè)置

主要內(nèi)容訓(xùn)練任務(wù)教學(xué)過(guò)程

1.Word2003窗口組成及基1.案例演示：給學(xué)生進(jìn)行宣1.展示學(xué)習(xí)情境（講解）。

本操作傳小報(bào)設(shè)計(jì)的操作演示。2.分析學(xué)習(xí)情境，了解學(xué)習(xí)案例（講

2.文檔的創(chuàng)建、保存及打開(kāi)2.自主練習(xí)：參照課堂的案解、討論）。

3.文本的內(nèi)容的選定、復(fù)制、例，按老師的步驟自己設(shè)計(jì)3.Word2003窗口組成及基本操作

移動(dòng)及刪除案例宣傳小報(bào)。（講解、演示操作）。

4.字符、段落、頁(yè)面格式化3.課后練習(xí)：上網(wǎng)搜索素材，4.文檔的創(chuàng)建、保存及打開(kāi)，文本

5.文本的查找替換操作自己設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的宣傳小的內(nèi)容的選定、復(fù)制、移動(dòng)及刪

6.文本格式、段落格式的設(shè)報(bào)。除（講解、演示操作）。

置5.字符、段落、頁(yè)面格式化，文本

7.項(xiàng)目符號(hào)和多級(jí)編號(hào)的設(shè)的查找替換操作（講解、演示操

置作）。

6.文本格式、段落格式的設(shè)置（講

解、演示操作）。

7.項(xiàng)目符號(hào)和多級(jí)編號(hào)的設(shè)置（講

解、演示操作）。

學(xué)生知識(shí)教師知識(shí)

教學(xué)環(huán)境考核與評(píng)價(jià)備注

與能力準(zhǔn)備與能力要求

＞多媒體教室＞熟練的漢字錄＞能夠根據(jù)教評(píng)價(jià)內(nèi)容：本案例教學(xué)

＞學(xué)習(xí)情境及入能力；學(xué)內(nèi)容合理A基本知識(shí)技能水平應(yīng)由教師引

相應(yīng)的學(xué)習(xí)＞對(duì)計(jì)算機(jī)有濃設(shè)計(jì)教學(xué)情評(píng)價(jià)；導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

案例厚的興趣境；A任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)；基本的操作

＞學(xué)習(xí)案例素＞對(duì)Word2003有＞能夠熟練完A團(tuán)隊(duì)合作能力評(píng)價(jià)技能，再布

材一定的了解。成演示文稿A作業(yè)上交能力評(píng)價(jià)；置任務(wù)，讓

＞訓(xùn)練素材制作的全過(guò)A工作態(tài)度評(píng)價(jià)學(xué)生自主完

程；評(píng)價(jià)方法：成，從中對(duì)

＞能夠正確、及小組成員互評(píng)學(xué)生的操作

時(shí)解決學(xué)生組間互評(píng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、

誤操作產(chǎn)生教師量化評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

的錯(cuò)誤。

學(xué)習(xí)情境3宣傳小報(bào)的設(shè)計(jì)

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)宣傳小報(bào)的講解，使學(xué)生掌握Word2003窗口組成及基本操作、文檔的

創(chuàng)建、保存及打開(kāi)，文本的內(nèi)容的選定、復(fù)制、移動(dòng)及刪除，字符、段落、頁(yè)面格式化，

文本的查找替換操作，文本格式、段落格式的設(shè)置

教學(xué)

能力目標(biāo)：在教師、同學(xué)的幫助下，在目標(biāo)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下熟練掌握Word2003基本操作、

目標(biāo)文檔的創(chuàng)建、保存及打開(kāi)，文本的內(nèi)容的選定、復(fù)制、移動(dòng)及刪除，字符、段落、頁(yè)面格

式化，文本的查找替換操作，文本格式、段落格式的設(shè)置

情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力及與同伴合作交流的意識(shí)、能力。

教重點(diǎn)Word2003窗口組成及基本操作

材難點(diǎn)文本的查找替換操作，文本格式、段落格式的設(shè)置

分

教具多媒體教室、教學(xué)素材

析

教學(xué)過(guò)程方法

一、導(dǎo)入：設(shè)疑

提出任務(wù)：要求學(xué)生每人制作?份以?shī)W運(yùn)為主題的宣傳小報(bào)，內(nèi)容可以是對(duì)奧運(yùn)會(huì)常

引入課題

識(shí)的介紹，奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目，北京奧運(yùn)開(kāi)幕式等。資料可以從Internet上找，也可以來(lái)

自報(bào)紙、雜志、電視，如果自己能通過(guò)采訪、照相就更好了。

(5分鐘)

二、項(xiàng)目設(shè)定與分析：

1、項(xiàng)目設(shè)定：

通過(guò)案例學(xué)習(xí)，制作奧運(yùn)宣傳小報(bào)，使學(xué)生掌握Word2003窗口組成及基本操作、文

檔的創(chuàng)建、保存及打開(kāi)，文本的內(nèi)容的選定、復(fù)制、移動(dòng)及刪除，字符、段落、頁(yè)面格式提出要求

化，文本的查找替換操作，文本格式、段落格式的設(shè)置

2、項(xiàng)目分析:

宣傳小報(bào)的版面設(shè)計(jì)沒(méi)有什么嚴(yán)格的要求，可以自由發(fā)揮設(shè)計(jì)，但版面設(shè)計(jì)也是比較

難的。版面設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔、美觀，主題要突出，色彩調(diào)配要合理，段落文本格式要正確，分析

字體顏色大小也是要注意的。

三、項(xiàng)目實(shí)施：討論

如何