2024年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文（4篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文過去的一年，我們?nèi)〉昧顺煽?，也存在不足，每位教師的個(gè)人工作都有待改進(jìn)?，F(xiàn)在，我們需要進(jìn)行總結(jié)，以期今年能有更大的進(jìn)步。1.參與科研實(shí)踐-深化個(gè)人教學(xué)基礎(chǔ)，確保課堂上的精講精練，注重提升學(xué)生的實(shí)際能力，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)，對(duì)需要關(guān)注的學(xué)生給予更多的關(guān)心、愛心和耐心，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。-認(rèn)真研讀各類教育期刊中的先進(jìn)教學(xué)理念，充分利用學(xué)校訂閱的各級(jí)教育類報(bào)刊雜志，以提升自身的教育和教學(xué)能力。-積極參與各級(jí)教研活動(dòng)和骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)并借鑒同事和專家的教學(xué)方法，嘗試在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用，逐步提升教學(xué)水平，探索適合自己的教學(xué)特色。-利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理念，利用課余時(shí)間提升計(jì)算機(jī)技能，以提高教學(xué)效果。2.思想政治方面-我們始終保持進(jìn)取心，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。-積極參加新課程培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解其精神實(shí)質(zhì)，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)教育改革的挑戰(zhàn)，把握其中的機(jī)遇。-制定自我發(fā)展三年規(guī)劃，明確個(gè)人發(fā)展方向，通過不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我，豐富知識(shí)，為更高效的教學(xué)實(shí)踐做好充分準(zhǔn)備。3.提升教學(xué)水平-課堂是教師價(jià)值的體現(xiàn)，我們致力于推行“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，以滿足素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。-備課時(shí)，深入研究教材，參加教研活動(dòng)，向名師學(xué)習(xí)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確保教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和有效性。-上課時(shí)，注重課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。-課后，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，傾聽學(xué)生的意見和建議，建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)反思教學(xué)，持續(xù)改進(jìn)。4.遵守學(xué)校規(guī)章制度-我們嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，有效利用工作時(shí)間，全力以赴地完成教學(xué)任務(wù)。-通過多種途徑提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，努力成為學(xué)校的教學(xué)骨干。5.反思與進(jìn)取-我們定期反思工作，審視自身在教學(xué)中的長處和不足，同時(shí)保持對(duì)新知識(shí)、新方法的敏銳度，以適應(yīng)教育的不斷發(fā)展。-作為骨干教師，我們始終保持責(zé)任感，確保各項(xiàng)工作的高質(zhì)量完成，同時(shí)不斷提升個(gè)人的語文教學(xué)水平，使我們的教學(xué)更具實(shí)效性?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更實(shí)的舉措提升教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2024年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文（二）一、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)（一）采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式推動(dòng)教師學(xué)習(xí)與進(jìn)步。____人外派至重慶、江津、萬州、豐都等地參與聽課學(xué)習(xí)，縣內(nèi)聽課人次達(dá)____余人；特邀縣教科所賀恩民副所長到校進(jìn)行“121”課堂專題講座____次。（三）加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，發(fā)揮其模范帶頭作用。本期____名縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象均順利完成縣級(jí)培訓(xùn)，并在校內(nèi)為全體教師開設(shè)公開課，分享培訓(xùn)心得。（五）實(shí)施校本培訓(xùn)。開學(xué)初，學(xué)校召開年級(jí)組長會(huì)議，對(duì)校本培訓(xùn)內(nèi)容、形式等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，實(shí)施行政蹲年級(jí)組制度，與教師共同參與教學(xué)研究活動(dòng)。教導(dǎo)處對(duì)每次教學(xué)研究活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)與檢查，并建立教研組考核制度。本期各教研組開展活動(dòng)____次及以上，活動(dòng)取得顯著成效，確保定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容的落實(shí)。二、優(yōu)化教學(xué)管理1.嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理，提升管理效能。嚴(yán)格課程管理，確保課程計(jì)劃的執(zhí)行，課程開設(shè)齊全，課時(shí)充足，未發(fā)現(xiàn)教師挪課、擠占等現(xiàn)象。實(shí)施分管行政巡視制度。2.強(qiáng)化過程管理。繼續(xù)落實(shí)“六認(rèn)真”工作，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求，確保教師工作細(xì)致、負(fù)責(zé)。每月進(jìn)行一次檢查與總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表揚(yáng)，對(duì)存在不足的教師進(jìn)行指正并督促其改進(jìn)。3.實(shí)施包年級(jí)、包學(xué)科制度。包年級(jí)、學(xué)科行政與教師保持密切溝通，分析學(xué)生狀況，深入一線聽課、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。根據(jù)需要及時(shí)召開年級(jí)會(huì)、學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行思想疏導(dǎo)。全體行政對(duì)重點(diǎn)年級(jí)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)與研究，如召開六年級(jí)專題會(huì)____次，四年級(jí)專題會(huì)____次。通過行政聽課、學(xué)生抽測調(diào)研、學(xué)困生分析會(huì)等措施，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。4.完善考核制度，引導(dǎo)教師發(fā)展，激發(fā)教師工作積極性。三、實(shí)施措施推進(jìn)“陽光課堂”124高效教學(xué)模式。學(xué)校秉承“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，結(jié)合“陽光自信”的辦學(xué)理念，提出打造“陽光課堂”124高效教學(xué)模式。通過成立領(lǐng)導(dǎo)小組、課堂教學(xué)指導(dǎo)小組、建立學(xué)習(xí)共同體、制定小組評(píng)價(jià)體制等措施，推動(dòng)教學(xué)模式的落實(shí)。具體措施包括：一是召開“陽光課堂”啟動(dòng)會(huì)，定期召開推進(jìn)會(huì)，強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)，營造氛圍，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并宣傳典型。二是依托校本培訓(xùn)，開展微型課題研究，提高教學(xué)效果。三是開展“三課”活動(dòng)，即領(lǐng)導(dǎo)、骨干示范課、青年教師研討課、全體教師合格課，通過觀摩學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師熟悉教學(xué)模式。四是結(jié)合專家引導(dǎo)與校級(jí)指導(dǎo)，聘請(qǐng)縣級(jí)教研人員到校進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)課堂教學(xué)。四、持續(xù)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計(jì)劃二是與六大功能室相結(jié)合，充分利用學(xué)校配備的音樂室、勞技科技室、美術(shù)室等資源，完善科學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備。對(duì)所有儀器進(jìn)行登記、上架，確保各室制度完善、管理規(guī)范、人員職責(zé)明確。三是落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，通過演講、朗誦、表演、課本劇等形式，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。期末對(duì)展示活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。2024年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文（三）本學(xué)期，本人恪守教學(xué)職責(zé)，致力于備課、授課、聽課及評(píng)課等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的精心執(zhí)行。對(duì)于作業(yè)的批改和講評(píng)，亦保持及時(shí)與細(xì)致，同時(shí)注重課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各類知識(shí)，以構(gòu)建完整的知識(shí)體系。在嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生的同時(shí)，注重教學(xué)民主，力求讓學(xué)生獲得實(shí)質(zhì)性學(xué)習(xí)成果，并持續(xù)提升個(gè)人教學(xué)水平和思想覺悟，以高效完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是我在教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：1.**提升教學(xué)質(zhì)量的核心在于優(yōu)化課堂教學(xué)**。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我進(jìn)行了如下努力：-**課前充分準(zhǔn)備**：深入研究教材，清晰掌握其基本思想、概念與結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的原有知識(shí)水平、興趣愛好與學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)估他們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難，并據(jù)此制定相應(yīng)的教學(xué)策略。-**課堂有效組織**：注重全體學(xué)生的參與，通過簡潔明了的課堂語言，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，力求量少而質(zhì)精，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2.**課后輔導(dǎo)工作的重要性**：針對(duì)小學(xué)生自控能力較弱、易在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生松懈的特點(diǎn)，我著重加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作。特別是對(duì)于后進(jìn)生，我堅(jiān)持從友善出發(fā)，通過握手、鼓勵(lì)等方式表達(dá)關(guān)愛，努力轉(zhuǎn)化他們，并在與他們溝通時(shí)給予理解與尊重。3.**積極參與同行交流**：我積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以博采眾長，不斷提高自己的教學(xué)水平。4.**持續(xù)拓寬知識(shí)面**：我通過培養(yǎng)多種興趣愛好、閱讀廣泛書籍等方式，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。面對(duì)社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)日益提高的要求，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2024年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文（四）一、常規(guī)管理規(guī)范化1、教案編制有序進(jìn)行。規(guī)定教師至少提前一周準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃，并完成課后反思。學(xué)校定期進(jìn)行檢查，確保每位教師履行職責(zé)，并在學(xué)期中期和末期進(jìn)行兩次全面評(píng)估。在每次檢查中，教師們對(duì)教案的認(rèn)真撰寫和及時(shí)反思都給予了我們極大的信心，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、作業(yè)設(shè)置科學(xué)化。各科教師依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，布置適量且具有啟發(fā)性的作業(yè)，避免機(jī)械抄寫，以保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，使他們在輕松愉快的環(huán)境中增長知識(shí)。3、強(qiáng)化薄弱科目管理。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)各技能科的教學(xué)質(zhì)量管理，英語教師除按課程要求上好每一節(jié)英語課外，還在每天下午的寫字課前進(jìn)行五分鐘的英語聽力和朗讀訓(xùn)練，以提升學(xué)生的聽力和口語能力。4、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。行政領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)入課堂，檢查教師的教學(xué)情況和作業(yè)批改情況，并及時(shí)提供反饋，以促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。5、發(fā)揮教研組功能。按照學(xué)校規(guī)定，各教研組每周至少進(jìn)行一次集體備課。在集體備課中，教師們積極參與討論，尤其是教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和策略，新老教師共同進(jìn)步，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)得到顯著提升。二、教師發(fā)展專業(yè)化1、深化理論學(xué)習(xí)。先進(jìn)的教育理念是教學(xué)的導(dǎo)向，我們重視教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)教師撰寫學(xué)習(xí)反思，使先進(jìn)的教育思想深入每位教師心中，以更精準(zhǔn)地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教師的專業(yè)知識(shí)。2、廣泛參