譯林 小學(xué)英語課件-Unit3

Unit3Askingtheway

一、單元分析：

本單元談?wù)撊绾螁柭?，學(xué)習(xí)cinema,hospital,shop,zoo等地點(diǎn)和HowdoIgetto...?

Goalongthisstreet.Turnleft/rightatthetrafficlights.Geton/off...at...Station.

Youcanseethe...ontheleft/right等問路句型，學(xué)生在情境中理解、感知并掌握。

二、單元目標(biāo)：

知識目標(biāo)

1.能聽懂，會讀，會說，會用HowdoIgetto...?及回答:Goalongthisstreet.Turnleft/

rightatthetrafficlights.Geton/off...at...Station.Youcanseethe...ontheleft/

right.

2、能聽［董、會說、會讀cinema,hospital,shop,zoo等地點(diǎn)類單詞。

3、通過學(xué)習(xí)Storytime和Cartoontime,能比較流暢地朗讀對話，并能創(chuàng)編對話。

4、能了解中英文化中對"廁所”的稱呼。

5、能了解并掌握sh在單詞中的發(fā)音。

能力目標(biāo)

1.學(xué)生能正確理解Storytime,并能小組合作表演對話。

2.學(xué)生能熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的詞句在不同的情境中問路與指路。

3.學(xué)生能正確理解、朗讀Cartoontime中的故事，能讀懂其中的趣味之處，能在教師的

指導(dǎo)下表演故事。

4.學(xué)生能了解英國和美國對于廁所的不同表達(dá)方式。

情感目標(biāo)

1.讓學(xué)生體會到閱讀的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

2.讓學(xué)生更加了解問路與指路的方法，培養(yǎng)學(xué)生對語法及句型的掌控能力，善于表達(dá)的良

好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生方位表達(dá)的能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1.能正確理解語篇內(nèi)容，并能熟練朗讀、背誦和表演。

2.能聽懂、會說、會讀cinema,hospital,shop,zo。等地點(diǎn)類單詞。

3.能理解并掌握字母sh的發(fā)音規(guī)律，熟記例詞。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1.能聽懂，會讀，會說，會用HowdoIgetto...?及回答:Goalongthisstreet.Turnleft/

rightatthetrafficlights.Geton/off...at...Station.Youcanseethe...ontheleft/

right.

2.通過學(xué)習(xí)Storytime和Cartoontime,能比較流暢地朗讀對話，并能創(chuàng)編對話。

五、課時劃分：

課時安排：共六課時

第一課時：Storytime

第二課時：Grammartime&Funtime

第三課時:Cartoontime&Culturetime

第四課時:Soundtime,Checkouttime&Tickingtime

第五、六課時：單元復(fù)習(xí)和課時練及默寫

六、教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、磁帶、錄音機(jī)等。

第1課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會說、會讀cinema,hospital,shop,zoo等地點(diǎn)類單詞.

2、能初步運(yùn)用句型HowdoIgetto...?及回答:Goalong...Geton/off...Turnleft/

right...

3、能正確、流利地朗讀并理解故事.

4、學(xué)生能在理解的基礎(chǔ)上合作朗讀故事.

二、教學(xué)重難點(diǎn):

1、能聽懂，會讀，會說，會用HowdoIgetto...?及回答:Goalongthisstreet.Turnleft/

rightatthetrafficlights.Geton/off...at...Station.Youcanseethe...ontheleft/

right.

2、能正確、流利地朗讀并理解故事

3、能初步運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型交流.

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、磁帶、錄音機(jī)。

教學(xué)設(shè)計（主備）復(fù)備

StepIWarming-up

1.Freetalk

What'syourhobby?Ilike...

2.Dancingtime

Doyoulikedancing?Let'sdance!（播放兔子舞音樂，學(xué)習(xí)left,right,turn等

單詞）

Yes.

學(xué)習(xí)新單詞：left,right,turn.

Step2Pre-task

1.SuHaiandYangLingarealsolikedancing.TodayYangLingwantstogo

toSuHai'shome.Look,whataretheydoing?(出示插圖l)Theyaremaking

atelephone.

2.Whataretheytalkingabout?

(教讀插圖上的parkstation,citylibrarystation,bookshop,moonstreet,

geton,getoff)

MaybetheyaretalkingaboutwhereisSuHai'shome?

3.Canyouworkintwoandguess?Workintwo.

Step3Task1

1.Let'swatchandfindIsYangLingfindSuHai'shome?Whohelps

her?

看動畫，回答問題。

2.Readandmatch朗讀課文，完成第28頁的配對。

Step4Task2

Readingtime:

1.readafterthecomputer

2.readaftertheteacher

3.readtogether

Readindifferentways.

(Doyouhaveanyquestions?)自主提問，老師或同伴幫助解答。

Step5Task3

l.showtime:readinthreeReadingroups

2.HowdoesYangLinggettoSuHai'shome.

First,...Next,...Then,...Finally,...

根據(jù)第28頁的Lookandsay完成解說。

Step6Post-task

1.NowYangLingisinSuHaifshouse.They'reveryhappy.Theywant

togotosomeplaces.Canyouguess?

(1)Therearemanydoctorsandnurses.Hospital

(2)Therearemanyanimals.Zoo

(3)Youcanwatchfilmsthere.Cinema

2.Buttheydon'tknowhowtogothere.Canyouchooseoneandtell

themhowtogo?Youcandiscussingroups.

Chooseoneanddiscussingroups

Homework:

1.ReadStorytimea代erthetapefor5times.

2.Copythenewwords3times.

3.收集更多的地點(diǎn)類單詞。

板書設(shè)計：

Unit3Askingtheway

地圖

Geton...Getoff...Goalong...Turn...

教后記：

第2課時

一、教學(xué)目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)鞏固詞匯及HowdoIgetto...?及回答：Goalong...Turnleft/right...Geton/

off...Youcansee...onyourleft/right.

2、能夠看圖片復(fù)述故事內(nèi)容

3、學(xué)習(xí)Funtime,引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型交流并匯報。

4、感受并掌握sh在單詞中的讀音。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)Funtime,引導(dǎo)學(xué)生用問路及指路句型交流并匯報。

2.學(xué)生能理解并掌握HowdoIgetto...?及回答Goalong...Turnleft/right...Geton/

off...Youcansee...onyourleft/right.

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、磁帶、錄音機(jī)等。

教學(xué)設(shè)計（主備）復(fù)備

Step1Warming-up

1.Magiceyes.

Seethepicturesorwordsandsaythemquickly.Reviewwords

2.Freetalk

HowdoIgettotheWandaCinema?(workinpairs)

Step2Pre-task

1.Reviewstorytime:PPT(出示文中圖片)

Youaregoodhelpers.Look,YangLingcan'tfindSuHai'shome.Can

youhelpher?

Talkaboutstory

(workinpairs)

2.readthisstory

Readtogether

(workinclass)

Step3Task1

1.Soifyouarenewzhowcanyouasktheway?

HowcanIgetto...?

2.Ifsomeoneaskstheway,howcanyouhelphimorher?Youcandiscuss

ingroups.

Goalong...

Turnleft/right...

Geton/off...

3.readgrammartimetogether.

Readtogether.

Step4Task2

1.（出示funtime圖片）Look!ThisisMary,shelivesinSunshineTown.How

manystreetsarethere?Whatarethey?What'sinhertown?

Four.

OrangeStreet.

AppleStreet.

MangoStreet.

GrapeStreet.

There'sa...

2.Doyouwanttovisithertown?

(workintwo)

—HowcanIgetto...?

--Goalong...Turn...

Step5Task3

1.Sharonisnewhere,too.Shewantstogettotheshoeshop.Howcan

shegetthere?Canyouhelpher?

Goalong...

Turnleft...

2.(出示soundtime圖片)Look!

isinthe.

likes.

Buttherearesomany.

doesn'tknowwhichtochoose.

根據(jù)圖片填上合適的單詞，完成句子。

3.Canyoufindtherulesofthewords.

找規(guī)律并感受Sh的發(fā)音。

4.Readafterthecomputer.

5.Canyoufindmorewordslikethis?

Findmorewords.

Step6Post-task

Dosomeexercise.

完成語法及語音的相關(guān)部分練習(xí)

Homework:

1.Recitestorytime

2.ReadSoundtime5times.

3.自主整理問路和指路句型。

板書設(shè)計：

Unit3Askingtheway

HowdoIgetto...?

Goalong...TurnIe代/right...

第3課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.感受并掌握英美文化中對"廁所”的稱呼。

2.運(yùn)用鞏固指路句型。

3.在教師的弓I導(dǎo)和訓(xùn)練下，學(xué)生能正確理解和朗讀cartoontime中的故事，能讀懂其中趣

味之處，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4.在理解cartoontime的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)造性地輸出。

二.教學(xué)重難點(diǎn)：

1.能正確理解，朗讀cartoontime的故事

2.能正確并熟練運(yùn)用指路句型。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:

課件、磁帶、錄音機(jī)等。

教學(xué)設(shè)計（主備）復(fù)備

Step1Warming-up

1.Lookandsay（看圖識詞，引出toilet、restroom）

跟讀toilet、restroom

理解并跟讀

2.IntheUK,weask"Where'sthetoilet?'1IntheUS,weask“Where's

therestroom?"

3.DoyouknowotherdifferencesbetweentheUKandtheUS?

IntheUS,wecallpolicemanacop.IntheUK,wecallfirefighterafireman...

Step2Pre-task

1.（出示cartoontime插圖1）Look,BobbyandTinaisreadingamap.

Wheredotheywanttogo?Canyouguess?

Theywanttogotoshoeshop.Becausetheywanttobuynewshoes

2.Let'slisten.

Listenandanswer:Citycinema.

3.HowcantheygettoCityCinema?（呈現(xiàn)地圖）Canyoudiscussintwo?

Theycangoalong...TurnIe代…

Step3Task1

1.Howdotheygothere?Let'swatchcartoon.

Theygotherebymetro.

2.Dotheywatchthefilm?（出示最后一幅插圖）

No.

3.Why?Canyoureadbyyourselfandconcludethereasons?Youcanuse

first,then,finally.

First,theywanttogotherebybus.Buttheycan1tgetonit,becauseitis

full.Then,theywanttogobytaxi.Buttherearetoomanycarsinthestreet.

Next,theygobymetro.Butitislate,thefilmisover.

Step4Task2

Readingtime

l.Readaftercomputer（聽錄音,逐句跟讀，注意語音語調(diào)。學(xué)生加上自己的表

情和動作）

2.Readinroles

Workingroups

Step5Task3

l.Canyoumakeanendingforthestory?Workingroups

2.Actthestory

Step6Post-task

完成補(bǔ)充習(xí)題相應(yīng)練習(xí)

Homework:

1.ReadCartoontime5times

2.收集更多關(guān)于英美文化差異的內(nèi)容，嘗試用英文表述。

板書設(shè)計：

Unit3Askingtheway

HowcantheygettoCityCinema?

Theygotherebybus/taxi/metro.

第4課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固復(fù)習(xí)本單元單詞。

2、鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)句型。

3、結(jié)合生活，寫一篇上學(xué)的英文小短文。

4、通過活動和練習(xí)檢測學(xué)習(xí)情況。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、鞏固復(fù)習(xí)本單元的課文、單詞和重點(diǎn)句型。

2、結(jié)合生活，寫一篇上學(xué)的英文小短文。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、磁帶、錄音機(jī)等。

教學(xué)設(shè)計（主備）復(fù)備

Step1Warming-up

（出示第34頁插圖）Look,thisisDonganTown.Canyouintroduceit

Hello,thisisDonganTown.Therearefourstreets.Theyare...Thereisa...

Step2Pre-task

Look,thisisRobot.Heisnewhere.Canyouguideforhim?

（學(xué)生自由選擇cinema,hospital,library,zoo,park進(jìn)行交流）

Workintwo:

--Excuseme,howdoIgetto...?

--Walkalong...Then,turn...at...The...isonyour...

Step3Task1

Freetalk:

Howdoyougettotheseplacesfromyourschool?Youcanchooseandtalk

intwo.

師生交流后pairwork

(workinpairs)

Step4Task2

1.Wheredoyoulive?Howdoyougettoyourschool?

Iliveon...street.Itisnear...Icometoschool...First,I...Then,I...

2.Drawandwriteonpage35

3.Shareinyourgroups.

Step5Task3

Gamevillage:

(1)Magiceyes.看圖說詞。

(2)我是小小翻譯家。翻譯詞組和句子。

(3)聽力練習(xí)(結(jié)合一起作業(yè)網(wǎng)跟讀背誦練習(xí))

(4)語音辨析

(5)文化大課堂

Step6Post-task

1.小組合作，完成tickingtime

2.完成補(bǔ)充習(xí)題所有內(nèi)容

Homework:

1.Drawandwrite

2.Reviewthewholeunit.

板書設(shè)計：

Unit3Askingtheway

Howdoyougettoyourschool?

Iliveon...street.

Itisnear...

Icometoschool...

First,I...

Then,I...

第5課時

教學(xué)目標(biāo)：

Unit3的課堂練習(xí)及知識點(diǎn)歸納

教學(xué)重難點(diǎn)：

幫助學(xué)生歸納總結(jié)本單元的重點(diǎn)知識點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會歸納總結(jié)并學(xué)會運(yùn)用。

教學(xué)設(shè)計（主備）復(fù)備

一、單詞：

1.電影院2.醫(yī)院3.shop商店4.zoo動物園

cinemahospital

5.turn轉(zhuǎn)彎6.right右7.left左8.station車站

9.take搭乘10.walk走路alon沿著12.bookshop書店

g

13.film電影14.stop車站15.full滿的16.choose選擇

17.發(fā)光的18.place地方19.結(jié)束20.restroom休息室

shinyover

二、詞組：

1.visitSuHai'snewhome拜訪蘇海的2.gettoyourhome到達(dá)你家

新家

3.takethemetro=bymetro搭乘地鐵4.getonthemetro坐上地鐵

5.somany如止匕多6.getoffatCityLibraryStation

somanycars如此多的車在市圖書館站下車

7.walktoMoonStreet走著去月亮街8.nexttoit在它旁邊9.comeout出來

10.findthebookshop找到書店11.askforhelp尋求幫助

12.goalongthisstreet沿著這條街走13.atthetrafficlights在交通燈邊

14.onyourright在你的右邊15.turnright/left向右、左轉(zhuǎn)

16.intheshoeshop在鞋子店里17.shinyshoes發(fā)光的鞋子

18.atParkStation在公園站19.whichtochoose選擇哪一個

20.wanttoseeanewfilm想要看新電21.seeanewfilm看新電影

影

22.waitforthebus等公交車23.atthebusstop在公交車站

24.getinataxi上出租車25.gotoCityCinema去市電影院

三、句型：

1.ExcusemezhowdoIgettothebookshoponMoonStreet?

打擾一下，我怎么才能到達(dá)月亮街上的書店？

2.Goalongthisstreet.Turnleftatthetrafficlights.

3.沿著這條街走。在交通燈那邊向左轉(zhuǎn)。

3.GetonthebusatParkStation.GetoffatCityLibraryStation.

4.在公園站上車。在市圖書館站下車

4.Youcanseethebookshoponyourleft.你可以看到書店在你的左邊。

5.YangLingasksapolicemanforhelp.楊玲向警察尋找?guī)椭?/p>

6.HowdowegettoCityCinema?Wecangobybus.

我們怎么才能到市電影院？我們可以坐公交

7.Theywaitforthebusatthebusstop.他們在車站等公交車。

8.Let'sgotothehospitalbytaxi.讓我們坐車租車去醫(yī)院吧。

9.Theygettothecinemabymetro,butthefilmisover.

他們坐地鐵到達(dá)了電影院，但電影結(jié)束了。

四、語音：

輔音字母組合〃sh〃無論是在音節(jié)之首或在音節(jié)的尾部，都只有一種讀音發(fā)清輔音［門

譬如：should應(yīng)該;shoulder肩膀;share分享;sheep綿羊

和在詞尾：fish魚；wish祝福；wash洗；push推;brush刷

五、語法總結(jié)：本單元的重點(diǎn)是如何來問路及其回答：

1.Askingtheway（問路）以zoo為例，來看看有幾種問路的句型：

——ExcusemezHowdoIgettothezoo?HowdoIgetthere?

——Excusemezcanyoutellmethewaytothezoo,please?

——Canyoushowmethewaytothezoo?/——Where'sthezoo?

——Canyoutellmehowtogettothezoo?/——Whichisthewaytothe

zoo?

——CanyoutellmehowIcangettothezoo?/——Isthereazoonearhere?

2.Answeringtheway:

Goalongthisroad;turnright/leftatthetrafficlights.Youcanseethezooonyour

left/right.

It'sfarfromhere,youcangetonthemetro/busatParkStation.

It'snearhere,youcanwalktothezoo./Youcangotothezooonfoot.

第6課時

教學(xué)目標(biāo)：

通過練習(xí)，熟練掌握第三單元的內(nèi)容。

教學(xué)重難點(diǎn)：

指導(dǎo)每種題型該怎么做，幫助學(xué)生看懂題目。

教學(xué)設(shè)計（主備）復(fù)備

聽力練習(xí)

-.聽錄音，選擇合適的答句。

()l.A.Yes,shedoes.B.ShelivesinLondon.C.ShecomesfromAustralia.

()2AItzsonyourleftB.Bybus.C.Goalongthisstreet.

()3AMysistercan.B.Mybrothercan.C.Myfatherdoes.

()4AYes,sheis.B.Yes,shedoes.C.No,sheis.

二.聽錄音，填入所缺單詞

A:me,doIgetBeijing

Cinema?

B:Letme,gothisstreet,andthenturnatthe

secondlight.Thecinemaisonyourright

A:Thankyou.

B:Notatall.

筆試部分

-?用所給詞的正確形式填空

1.Anna(like)drinkingmilk.

2.-HowdoesMike_(come)toschool?

-Mike(come)oftenIoschoolbytaxi.

3.Lilylikes(sing)everymorning.She(sing)thereeverymorning.

4.MrBlack(come)fromEngland.

5.Canyou(sing)asongforme?

6.Pleasetellmewhichone(choose).

7.Turnleftatthe(three)trafficlight.

8.Tom(notlike)playingcomputer.

二.根據(jù)情境選擇最佳答案

()1.當(dāng)別人給你指路時，你最后應(yīng)該說：

A.Thesamet