2023年體育教師考試試題及答案

一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）

1、體育與健康課程是一門以練習(xí)為重要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生

為重要目的的必修課程。

2、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從、和等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。

3、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的與表現(xiàn)。

4、肌肉工作時(shí)的直接能源是，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。

5、人體的運(yùn)動(dòng)，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的互相作用。骨骼起著的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)

的，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的。

6、體育鍛煉之所以可以增強(qiáng)體能，重要是由的生理機(jī)制決定的。

7、、、是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測(cè)項(xiàng)目。

8、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先報(bào)數(shù)。

9、耐久跑中的途中跑，規(guī)定的節(jié)奏與節(jié)奏相配合。

10、三級(jí)跳遠(yuǎn)由助跑，沿線向前的連續(xù)三次跳躍組成。

二、判斷題（每題1分，共計(jì)10分）

1、支撐擺動(dòng)規(guī)定以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髏向遠(yuǎn)送，身體伸直。（）

2、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。

（）

3、韻律操比賽,可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作由競賽組織部門擬定，采用統(tǒng)一的動(dòng)作

和音樂進(jìn)行。（）

4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過蹬腿、送毓、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連

貫動(dòng)作將球推出;。（）

5、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)涉及：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。（）

6、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí),用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。

（）

7、急停是快速移動(dòng)中忽然停止，借以甩開防守者的方法。動(dòng)作有一步急停和兩步急停。

8、如八個(gè)隊(duì)員參與比賽，采用單淘汰制，其比賽場(chǎng)次為七場(chǎng)。（）

9、長拳的手法重要有拳、掌、勾，步法重要有馬步、弓步、八步、虛步、歇步。

)

10、重力休克是在劇烈運(yùn)動(dòng)中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。

三、簡答題（每題4分，共計(jì)20分）

1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么?

2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則?

3、簡述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？

4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)?

5、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么?請(qǐng)用簡筆畫描繪動(dòng)作過程。

四、分析題（15分）

根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的規(guī)定，分圻籃球變向運(yùn)球教材。請(qǐng)注意目的的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的

把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡案）

一、填空題

1、身體，健康2、身體，心理，社會(huì)適應(yīng)3、態(tài)度，行為

4、ATP5、杠桿，樞紐，動(dòng)力6、超量恢復(fù)

7、身高，體重，肺活量8、1-29、跑,呼吸10、快速，直

二、判斷題

1、V2、X3、4、X5、X6、X7、8、J9、X10、X

三、簡答題

1、答：1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛好，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。

3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。

4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,保證每個(gè)學(xué)生受益。

2、答:1、循序漸進(jìn)的原則；

2、全面鍛煉的原則；

3、經(jīng)常性鍛煉原則；

4、區(qū)別對(duì)待的原則；

5、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。

3、答：1、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；

2、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；

3、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。

4、答:1、打好身體基礎(chǔ)；

2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自中學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)；

3、培養(yǎng)體育愛好、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；

4、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。

5、答:動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈微，兩臂積極前伸，雙手用力推撐

器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。

四、分析題

答:1、目的的擬定，全面、恰當(dāng)、具體。

2、教材的動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。

3、新理念的貫徹實(shí)行。

4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。

6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。

7、教師教學(xué)過程中評(píng)價(jià)的運(yùn)用。

編寫田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)，具體有涉及哪些內(nèi)容？

為什么說“體力勞動(dòng)”不等于“體育鍛煉”？

在校體育教師的工作具體涉及哪些?

A、練習(xí)法

B、示范法

C、演示法

D、直觀法

4、體育教學(xué)中常采用的“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)”、“技能傳授式教學(xué)”和“快樂式教學(xué)”屬于

（）

A、體育教學(xué)模式

B、體育教學(xué)方式

C、體育教學(xué)策略

D、體育教學(xué)組織

5、下列幾種體育課能算是好課的一種是（）

A、體育教學(xué)中教師唱主角的課

B、以運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳授為主的體育教學(xué)課

C、通過體育教學(xué)達(dá)成了運(yùn)動(dòng)技能目的的課

D、學(xué)生積極，積極參與，使各方面受益并達(dá)成了教學(xué)目的的課

6、對(duì)于運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域評(píng)價(jià)說法不對(duì)的的一項(xiàng)是（）

A、能對(duì)安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為作出區(qū)分和評(píng)價(jià)

B、能觀看并討論體育比賽和表演

C、能合理安排鍛煉時(shí)間并能用脈搏測(cè)定等常用方法測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

D、能完畢一兩套技巧項(xiàng)目動(dòng)作或器械體操動(dòng)作

7、《體育與健康》課程強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，對(duì)健康的理解對(duì)的的一項(xiàng)是

（）

A、沒有疾病和不虛弱，心情快樂

B、身體素質(zhì)好，能與人很好地合作

C、能跑、能跳、能打球，能與人很好地相處D、身體好、心情快樂、能很好地與別人相

處

8、對(duì)于體育設(shè)施資源的開發(fā)說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、發(fā)揮體育器材的多種功能

B、改造場(chǎng)地器材，提高場(chǎng)地運(yùn)用價(jià)值

C、民族、民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開發(fā)

D、制作簡易器材

9、新課程改革強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，關(guān)鍵是教師如何（）

A、營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍

B、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

C、解決教材和組織教學(xué)

D、使學(xué)?？梢宰约悍蛱骄?、研討

10、新課程將評(píng)價(jià)看作與教學(xué)過程同等重要是突出了評(píng)價(jià)的（）

A、反饋調(diào)節(jié)功能

B、反思總結(jié)功能

C、積極導(dǎo)向功能

D、展示激勵(lì)功能

三、簡答題（20分）

課程基本理念涉及哪些內(nèi)容？

四論述題（40分）

1、在制定教學(xué)方案時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意哪兒點(diǎn)？

2、選擇教學(xué)內(nèi)容有哪些基本規(guī)定

一、填空題（每空1分，共計(jì)30分

1、體育與健康課程是一門以練習(xí)為重要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生為重要目

的的必修課程。

2、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從、和等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。

3、耐久跑中的途中跑，規(guī)定的節(jié)奏與節(jié)奏相配合

4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的、、。

5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是、、、o

6、人體的運(yùn)動(dòng),離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的互相作用。骨骼起著的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)

的，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的0

7、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長米，寬米,籃球圈上沿高，場(chǎng)中圈直徑

米。

8、排球場(chǎng)長米，寬米，進(jìn)攻線距中線米;足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門米。

9、田徑場(chǎng)上的場(chǎng)地、器材的長度或?qū)挾仁?.22米的請(qǐng)列舉出兩個(gè)：、。

10、1894年法國教育家建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在舉行第一屆?，F(xiàn)任國際奧委

會(huì)主席是。

二、判斷題（每空2分,共計(jì)20分

1、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。（）

2、在接力跑中，每個(gè)接棒人都應(yīng)沿跑道的內(nèi)側(cè)跑進(jìn)。（）

3、體育評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合。（）

4、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。（）

5、跳遠(yuǎn)比賽中只要觸接到跳板前沿紅線就判試跳失敗。（）

6、投擲比賽中丈量成績以1厘米為最小單位。（）

7、籃球比賽中持球隊(duì)員身體部位觸接端線或邊線均判出界。（）

8、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。（）

9、以時(shí)間計(jì)算成績的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績的項(xiàng)目叫徑賽。（）

10、間歇鍛煉法是指反復(fù)鍛煉之間有合理的休整，它是提高鍛煉效果的一種常用方

法。（）

三、簡答題

1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？（8分）

2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？（10分）

3、簡述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？（6分）

4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？（8分）

四、問答題（18分）

正面雙手投擲實(shí)心球是近幾年蘇州市中考體育項(xiàng)目中從未缺過的項(xiàng)目，請(qǐng)敘述其動(dòng)作要領(lǐng)

（5分）；并具體分析其用力的順序及方法（5分）、你在教學(xué)中采用的教法環(huán)節(jié)（手段）（8

分）

初中體育教師招聘考試?yán)碚撛嚲韰⒖即鸢福?/p>

一、填空題

1、身體，健康2、身體，心理，社會(huì)適應(yīng)3、跑，呼吸4、速度，力量，角度5、助

跑、起跳、騰空、落6、杠桿，樞紐，動(dòng)力7、28,15,3.05,1.88、18,

9,3,9.159、跑道寬，跨欄架（踏跳板）

10、顧拜日.希臘（雅典），羅格

二、判斷題

XXVVXVVXXV

三、簡答題1、答：1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)

愛好，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。3、以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位。4、關(guān)注個(gè)體

差異與不同需求,保證每個(gè)學(xué)生受益。

2、答:1、循序漸進(jìn)的原則；2、全面鍛煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；4、

區(qū)別對(duì)待的原則；

5、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。

3、答:1、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響;2、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性

和穩(wěn)定性；

3、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。

4、答：1、打好身體基礎(chǔ);2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)；

3、培養(yǎng)體育愛好、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣：4、培養(yǎng)自我體育意識(shí)

小學(xué)體育教師專業(yè)知識(shí)考試題

（一）選擇題

1、2023年的夏季奧運(yùn)會(huì)在（b）舉行。

A、悉尼B、雅典C^巴黎D、北京

2、2023年的歐洲杯在（C）進(jìn)行

A、德國B、比利時(shí)C、葡萄牙D、荷蘭

3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是（B）年在希臘舉行的

A、1894B、1896C、1900、D、1890

4、脊柱一般至（C）才鞏固，在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。

A、18-19B、19-20C、20-21D、21-22

5、某個(gè)人進(jìn)行100米比賽時(shí)，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C）。

A、12"40B、12"45C、12〃S0D、12〃60

6、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（C）制。

A、五局四勝B、五局三勝C、七局四勝D、六局四勝

7、現(xiàn)代的足球運(yùn)動(dòng)起源于（C）

A、法國B、美國C、英國D、德國

8、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旅為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（A）

A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅

C、藍(lán)、黑、黃、綠、白D、紅、綠、黑、黃、藍(lán)

9、1984年（B）獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破

A、郎平B、許海峰C、李寧D、黃志紅

10、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（B）為軸擺動(dòng)

A、手B、肩C、寬D、腰

11、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投

籃時(shí)所采用的一種方法?！叭健钡膭?dòng)作特點(diǎn)是（A）

A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快

12、在有13個(gè)足球隊(duì)參與的比賽中。若采用淘汰共需（C）場(chǎng)就可決出冠軍。

A、10B>11C、12D、13

13、《體育與保健》課開始上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)出隊(duì)列

口令。

A、立正一向右看齊一向前看一報(bào)數(shù)一稍息

稍息一立正一報(bào)數(shù)一向右看齊一向前看

C、立正一報(bào)數(shù)一向右看齊一向前看一稍息

D、立正一向前看一報(bào)數(shù)一稍息一立正

14、走和跑的區(qū)別在于（D）

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小

C、跑的步副大，走的步幅小

D、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空

15、個(gè)性心理特性涉及（D）

A.氣質(zhì)、性格、動(dòng)機(jī)B.氣質(zhì)、性格、需要

C.愛好、動(dòng)機(jī)、需要D.能力、氣質(zhì)、性格

16、《中華人民共和國教師法》頒布于（D）

A>1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.12

17、《中華人民共和國教育法》頒布于（D）

A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月

18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常欺侮學(xué)生，影響惡劣，一次課中將

學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（C）

A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任

19、2023年在北京舉行的是第29屆（B）奧運(yùn)會(huì)

A、春季B、夏季C、秋季D、冬季

20、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì),6名隊(duì)員必須按（B）

方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。

A、逆時(shí)針B、順時(shí)針C、任意

21、中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是

C）。

A、禮、樂B、樂、射C、射、御D、御、數(shù)

22、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（C）

A、35度B、45度C、29度D、34度

23、馬拉松跑全程為（B）,屬超長距離跑項(xiàng)目。

A、41.195千米B、42.195千米C、43.195千米D、44.195千米

24、號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目是（A）

A、足球B、籃球C、乒乓球D、排球

25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（B）

A、35度B、40度C、29度D、34度

26、《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時(shí)間是（A）

A、1981年9月B、1982年9月

C、1983年9月D、1984年9月

27、抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的重要負(fù)責(zé)人是（C）

A、校長B、教導(dǎo)主任

C、體育教研組長D、體育教師

28、運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)當(dāng)（B）

A、以練習(xí)為主B、以防止為主

C、以講解和練習(xí)為主D、以講解為主

29、反復(fù)訓(xùn)練法的重要特性是（C）

A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練

C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇

30、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是(B)

A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年

31、對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績的評(píng)估可采用（C）

A、定量評(píng)估B、定性評(píng)估

C、定性與定量相結(jié)合D、因人而異

32、奧林匹克精神是（B）

A、更快、更高、更強(qiáng)B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭

C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步D、重要的不是取勝，而是參與

33、體育教學(xué)的重要特點(diǎn)是（ABCD）

A、師生的雙邊活動(dòng)B、一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行

C、從事各種身體練習(xí)D、中導(dǎo)作用和豐體作用的結(jié)合

34、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循（ABC）

A、結(jié)識(shí)事物的規(guī)律B、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律。

C、動(dòng)作技能形成規(guī)律。

35、最早提出體育教學(xué)法的是（B）

A、德國教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯

D、瑞典體育教師W?斯卡期特羅姆D、美國教育家杜威

A、1954B、1955C、1956D、1957

36、嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將（B）有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)

A、羽毛球與跳跳球B、乒乓球與羽毛球

C、羽毛球與排球D、鍵球與乒乓球

37、彎道跑時(shí)，右腳用（B）著地。

A、腳掌外側(cè)B、腳掌內(nèi)側(cè)C、全腳掌

38、逆時(shí)針彎道跑時(shí)，身體應(yīng)向（B）傾斜

A、右B、左C、前D、后

39、最合理的跳高過桿技術(shù)是（C）

A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯臥式

40、在彎道跑時(shí)，左腳應(yīng)以：A）著地

A、腳掌外側(cè)B、腳掌內(nèi)側(cè)C、全腳掌D、前腳掌

41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑

A、直線B、弧線C、直線加弧線D、弧線加直線

42、背越式跳高身體過桿后，以（B）先接觸海綿包

A、頭部B、肩部C、背部D、臀部

43、背越式跳高身體在桿上成（C）姿勢(shì)

A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式

44、背越式跳高起跳時(shí)，擺動(dòng)腿屈膝內(nèi)扣向（D）方向擺動(dòng)

A、起跳腿B、內(nèi)C、卜.D、異側(cè)肩

45、背越式跳高的8步丈量法.為了便于記憶，可叫做（B）

A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、8

46、終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段（C）

A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑

47、背越式跳高應(yīng)（C）橫桿起跳

A、面對(duì)B、側(cè)對(duì)C、背對(duì)D、斜對(duì)

48、跨欄跑時(shí)，擺動(dòng)腿過欄后積極下壓,（B）落地

A、全腳掌B、前腳掌C、雙腳D、腳后跟

49、挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中,（C）是最重要的

A、助跑B、踏跳C、助跑與踏跳的結(jié)合D、落地

50、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成（B）姿勢(shì)

A、跨步B、騰空步C、弓步D、弓箭步

51、挺身式跳遠(yuǎn)中，身體在空中的規(guī)定是（C）

A、身體前傾,擺動(dòng)腿先落地B、身體在空中平穩(wěn),擺動(dòng)腿先落地

C、身體在空中平穩(wěn),兩腿同時(shí)落地D、身體前傾,兩腿同時(shí)落地

52、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（A）

A、有停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏小B、有停頓，起伏??；動(dòng)作連貫，起伏小

C、停頓，起伏大;動(dòng)作連貫,起伏大D、有停頓，起伏小;動(dòng)作連貫,起伏大

53、頭手倒立用身體的（B）部位支撐。

A、兩手與頭B、兩手與前額C、兩手與肩D、兩手、頭后部與肩

54、男生靠墻手倒立的做法是（A）

A、站立姿勢(shì)開始，一腳蹬地,另一腿擺動(dòng)，兩手撐地

B、姿勢(shì)開始，兩腳蹬地，兩腿擺動(dòng)，兩手撐地

C、蹲踞姿勢(shì)開始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地

55、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（A）

A、肖腿坐姿開始，卜體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

56、肩肘倒立時(shí)，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（A）

A、側(cè)方B、正后方C、正前方D、側(cè)后方

57、靠墻手倒立時(shí)，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動(dòng)腿（C）

A、前方B、后方C、一側(cè)D、側(cè)前方

58、后滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是（B）

A、臀部腰后背B、臀部腰后背頭

C、臀部后背頭D、腰后背頭

59、雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時(shí)以（A）為軸

A、肩B、腰部C、兩臂D、能關(guān)節(jié)

60、雙杠支撐擺動(dòng)后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時(shí)，扭轉(zhuǎn)版部的同時(shí)，兩腿做（B）動(dòng)

A、翻轉(zhuǎn)B、剪絞C、交叉D、互換

61、支撐擺動(dòng)前擺挺身下，當(dāng)向前擺動(dòng)到接近（B）時(shí)、兩手推杠，使身體向杠外平移

A、杠面B、最高點(diǎn)C、水平D、重心

b2、反彈傳球是近距離面對(duì)緊逼防守或身材高大對(duì)手時(shí)，采用的一種以（8）

的有效傳球方法。

A、高制矮B、矮制高C、高制高D、矮制矮

63、單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是（B）

A、拇指,無名指B、中指，食指C、食指，小指D、拇指，食指

64、一般來說，人到了（A）歲，筋軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長

A、18—20B、20—22C、20—25D、22——25

65、排球場(chǎng)地上的線一般有（C）條（種）

A、3B、4C、5D、6

66、排球比賽每個(gè)回合中，本方最多可以擊球（B）次，就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地（攔網(wǎng)觸

球又算內(nèi)）

A2B3C4D5

67、有五支籃球隊(duì)參與比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場(chǎng)比賽

A、10B、12C、15D、20

68、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊(duì)員必須離球（D）

米

A、11米B、7.55米C、9.36米D、9.15米

69、（D）男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同

A、初中階段后B、高中階段后C、身體發(fā)育成熟后D、青春期開始后

70、單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向（D）旋轉(zhuǎn)

A、左B、右C、前D、后

71、原地雙手低手傳、接球合用于在（C）戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用

A、進(jìn)攻B、防守C、掩護(hù)D、突分

72、（A）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡樸、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式

A、“中一二”B、“邊一二”C、后排插上D、交叉換位

73、奧運(yùn)會(huì)中籃球、排球、足球比賽一方上場(chǎng)人數(shù)分別是（D）

A、5、8、11、8、5、b、12、C、6、6、iD、5、6、11

74、籃球比賽中，一隊(duì)已達(dá)7次犯規(guī)，該隊(duì)再發(fā)生侵人犯規(guī)后,應(yīng)執(zhí)行（B）

A、罰球1次B、發(fā)球2次C、1+1罰球D、1+1+1罰球

75、武術(shù)比賽每位隊(duì)員的成績是（D）

A、最高分B、最低分C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分

是非題

1、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。（X）

2、學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時(shí)保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（X）

3、奧運(yùn)會(huì)的宗旨是：“更快！更高！更強(qiáng)！“.（X）

4、在進(jìn)行耐久跑的活動(dòng)時(shí)，會(huì)有種生理現(xiàn)象“極點(diǎn)”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕

“極點(diǎn)”的限度。（J）

5、排球的技術(shù)動(dòng)作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔(dān)重要力量，其余手指幫助控

制傳球方向。（X）

6、在隊(duì)型練習(xí)中，分隊(duì)走是一路縱隊(duì)行進(jìn)間在某點(diǎn)聽到分對(duì)走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走,

雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個(gè)一路縱隊(duì)。（X）

7、在跳躍運(yùn)動(dòng)中，要使身體騰起得遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時(shí)使身體獲得最快的速度和適宜

的起跳的角度。（J）

8、在投擲練習(xí)中，投擲力量不變，出手角度適當(dāng)才會(huì)獲得最佳成績。（J）

9、正步走時(shí)規(guī)定踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。

（X）

10、在體育活動(dòng)中要注意多喝水，特別是在劇烈活動(dòng)和夏天更要大量喝水，否則人體將失去

水分導(dǎo)致“脫水”。（X）

11、巧妙運(yùn)用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)出了因材

施教原則（X）

12、舉重是田徑運(yùn)動(dòng)中較典型的力量性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（X）

13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時(shí)，應(yīng)擊球的后下部（X）

14、對(duì)正在三分線外投籃的隊(duì)員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時(shí)應(yīng)罰3次3

15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進(jìn)間運(yùn)球,將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三

步上籃得分的進(jìn)攻配合（義）

16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同（

17、運(yùn)球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語（X）

18、籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用最多的技術(shù)是運(yùn)球（X）

19、教學(xué)檢查是評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。（J）

20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動(dòng)作不斷頓。

中小學(xué)體育教師教學(xué)理論及專也知識(shí)復(fù)習(xí)參考題

一、名詞解釋：

1、體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為重要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主

要目的的必修課程。

2、健康：指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會(huì)各方面都完美的

狀態(tài)。

3、運(yùn)動(dòng)技能:指在體育運(yùn)動(dòng)中有效完畢專門動(dòng)作的能力，涉及神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)解下不

同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。

4、體能：指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)的能力。

5、練習(xí)密度:是指一堂課中，學(xué)生練習(xí)時(shí)間與事實(shí)上課總時(shí)間的比例。

6、《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的水平目的：指不同階段學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達(dá)成的

學(xué)習(xí)結(jié)果。

7、教學(xué)原則:是體育教學(xué)過程客觀規(guī)律的反映，是通過長期教學(xué)實(shí)踐積累起來的

經(jīng)驗(yàn)總結(jié),對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)具有普遍的指導(dǎo)性意義.

8、教學(xué)方法:是指教師在教學(xué)過程中為了完畢向?qū)W生傳授專項(xiàng)知識(shí)、技術(shù)、技能，

完畢教學(xué)任務(wù)達(dá)成教學(xué)目的所采用的教學(xué)途徑和手段。

9、身體素質(zhì):是指人體肌肉活動(dòng)的基本能力,是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉活

動(dòng)中的綜合反映，它重要涉及力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。

1。、運(yùn)動(dòng)量：指人體在身體練習(xí)中所完畢的生理負(fù)荷量。

11、體育教學(xué)模式:是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體

育教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)和活動(dòng)程序。

12、練習(xí)軌跡：指在體育鍛煉中,身體和身體某些部位的移動(dòng)路線。

13、體育教學(xué):是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參與下，按照教育計(jì)劃和體育教學(xué)大綱，由教師向

學(xué)生傳授體育知識(shí)、技術(shù)和技能，發(fā)展學(xué)生身體、增強(qiáng)體質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好思想、道德意志

品質(zhì)教育的過程。

14路:學(xué)生前后重疊成一行。

15、列：左右并列成一排.

16、步長:步長是指跑時(shí)兩腳著地點(diǎn)間的距離。

17、步頻:步頻是指單位時(shí)間內(nèi)兩腳互換的次數(shù)。

18、徑賽:是指運(yùn)動(dòng)會(huì)中把以時(shí)間計(jì)算成績的競走和跑的項(xiàng)目。

19、田賽：是指運(yùn)動(dòng)會(huì)中把以遠(yuǎn)度和高度計(jì)算成績的跳躍、投擲項(xiàng)目。

20、幫助：幫助是指給練習(xí)者以助力，使其體會(huì)到用力的時(shí)機(jī)、方向、幅度等，

協(xié)助其完畢動(dòng)作。

21、正握（單杠）］兩手大母指相對(duì)握杠。

22、反握（單杠）：兩臂外旋、兩手打拇指向外握杠。

23、基準(zhǔn)學(xué)生:教師指定作為看齊動(dòng)作目的的學(xué)生。

24、學(xué)校體育:是指在學(xué)校教育環(huán)境中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識(shí)與

技能，使他們形成體育鍛煉意識(shí),提高體育活動(dòng)能力，增進(jìn)健康的教育活動(dòng)。

二、填空題

1.編寫中小學(xué)體育與健康教材的四條原則是教育性原則、健康性原則、愛好性原則、發(fā)展

性原則。

2.新課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)估形式有哪三種:自我評(píng)估、互相評(píng)估、教師評(píng)估。

3.新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，涉及運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理

健康、社會(huì)適應(yīng)。

4.新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本規(guī)定是地區(qū)性、科學(xué)性、簡易性和健身性、愛好性、實(shí)效

性。

5急行跳遠(yuǎn)重要由_助跑_、_踏跳_、_騰空_、落地—四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)組成。

6、做準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是為了提高大腦皮層中樞的興奮性,加強(qiáng)各器官系統(tǒng)的活

動(dòng)，克服各種機(jī)能惰性，做整理性活動(dòng)的目的是更好地放松恢復(fù)到安靜狀態(tài)。

7、決定投擲項(xiàng)目成績的最重要因素是初速度。決定跑速的重要因素是步幅和步頻。跳遠(yuǎn)

的空中動(dòng)作一般有蹲距式、挺身式和走步式。

8、現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)始人是法國的顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會(huì)主席是羅格。奧林匹克的

格言是更高、更快、更強(qiáng).我國承辦的2023年夏季奧運(yùn)會(huì)是第29屆.

9.2023年的足球世界杯是第18屆,2023年世界杯舉辦的國家是南非。

10學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測(cè)內(nèi)容是身高、體重、肺活量

11.體育比賽的重要方法有淘汰制、循環(huán)制和混合制。

12.培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)橐龑?dǎo)提醒、明確目的方案、探索嘗試、思考驗(yàn)證、總

結(jié)評(píng)價(jià)。

13.標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長28米、寬15米都是從線的內(nèi)沿量起。

14.體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷涉及生理負(fù)荷和心理負(fù)荷兩種。

15.急行跳遠(yuǎn)起跳騰空后的身體姿勢(shì)有蹲踞式、挺身式、走步式三種。

16.身體素質(zhì)一般涉及速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。

17.一個(gè)人只有在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算得上真正的健康。

18.自然地形跑和越野跑是提高學(xué)生有氧代謝能力的有效手段。

19.體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、_心理健康、社會(huì)適

應(yīng)。

20.快速跑的全程技術(shù)有起跑與急跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺與撞線。

21、體育教學(xué)體系涉及四個(gè)要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件。

22、標(biāo)準(zhǔn)四百米半圓式跑道第一分道線長應(yīng)以內(nèi)突沿外側(cè)30厘米處計(jì)算。

23、運(yùn)動(dòng)會(huì)中把以遠(yuǎn)度和高度計(jì)算成績的跳躍、投擲項(xiàng)目叫田賽。

24、跑的教材共分為四大項(xiàng)，即快速跑、耐久跑、接力跑、障礙跑。

三、判斷題

1、學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評(píng)價(jià)的。（V）

2.體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗性的球類游戲（J）

3.學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（X）

4.跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分。（X）

5.跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（V）

6.體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法環(huán)節(jié)的合理順序，以及各個(gè)

環(huán)節(jié)的時(shí)間分派c（J）

7.球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)

三種。（J）

8.有8個(gè)隊(duì)參與單循環(huán)比賽，則比賽場(chǎng)次為30場(chǎng)。（X）

9.課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。涉及課前、課中、課后常規(guī)。

（V）

10.在實(shí)行《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（X

11.如7個(gè)隊(duì)參賽，采用單循環(huán)制，其比賽輪次有7輪，比賽場(chǎng)次有42場(chǎng)。（X）

12、技巧后滾翻的保護(hù)與幫助，是練習(xí)者翻轉(zhuǎn)時(shí)，保護(hù)者兩手提拉其腿部，幫助推手和翻

轉(zhuǎn)。（X）

13.三級(jí)跳遠(yuǎn)的第??跳為單腳跳，用起跳腳起跳，擺動(dòng)腳落地，第二跳是跨步跳，第三步為

跳躍。（X）

14.武術(shù)的五種步型是弓、馬、嚇、虛、歇步，三種手型是拳、掌、勾，二種腿法是蹬腿、

彈腿。（J）

15.重力休克是劇烈運(yùn)動(dòng)立即停止后，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休

克。（X）

16.隊(duì)列“向右（后）轉(zhuǎn)走”口令的動(dòng)令均應(yīng)落在右腳。（V）

17.在進(jìn)行耐久跑的活動(dòng)時(shí)，會(huì)有種生理現(xiàn)象“極點(diǎn)”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕

“極點(diǎn)”的限度。（J）

18.科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)、機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病

能力的增強(qiáng)。（J）

19.課程中的《體育與健康》內(nèi)容，就是體育加上健康知識(shí)的內(nèi)容。（X）

20.籃球投籃時(shí)，投出的球不應(yīng)立刻旋轉(zhuǎn)。（X）

21.體育與健康課堂教學(xué)中，教師所喊的口令都是由預(yù)令和動(dòng)令組成的。（X）

22、籃球運(yùn)球是用單手或雙手連續(xù)按拍由地面反彈起來的球的一類動(dòng)作方法。（X）

23、急行跳遠(yuǎn)中，最后一步應(yīng)比倒數(shù)第二步大些，以利于快速有力踏跳。（X）

24、在實(shí)行《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí),萬個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的在每節(jié)體育課卜都要有所體現(xiàn).（X）25、課堂常

規(guī)是教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。涉及課前、課中、課

后常規(guī)。（V）

26、決定跑的速度的重要因素是步長和步頻。（J）

27、跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分。（X）

28、體育教學(xué)中，保護(hù)和幫助者的位置，以不妨礙學(xué)生做動(dòng)作，并且有助于學(xué)生完畢動(dòng)作

為原則。（J）

四、簡答題：

1.撰寫體育的科研論文（實(shí)驗(yàn)報(bào)告），一般應(yīng)涉及哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？

參考答案：

①論文題目；②論文摘要及關(guān)鍵詞；③問題的提出或前言；

④實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和記錄；⑤數(shù)據(jù)的分析和論證；

⑥結(jié)論和建議；⑦參考文獻(xiàn)。

2.學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為重要項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將編制一本運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)。請(qǐng)

你簡述學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)重要涉及哪些內(nèi)容？

參考答案：

（1）封面；（2）目錄；（3）競賽規(guī)程；（4）開幕式、閉幕式程序；（5）組委會(huì)及工作人員名

單；（6）仲裁委員會(huì)名單;（7）裁判員名單；（8）各單位參與人數(shù)登記表;⑼各項(xiàng)參與人

數(shù)登記表；（10）兼項(xiàng)人數(shù)登記表；（11）大會(huì)作息時(shí)間表；（12）各代表隊(duì)名單；

（13）競賽日程表；（14）競賽分組表；（15）男女最高紀(jì)錄表；（16）場(chǎng)地平面示意

圖。

3.小墊子是體育教學(xué)中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用”的教學(xué)工具，又是一項(xiàng)

安全實(shí)用的標(biāo)志物。如能運(yùn)用得當(dāng)，將會(huì)收到事半功倍的效果，請(qǐng)你在下列內(nèi)容的教學(xué)中巧

妙地運(yùn)用小墊子開展教學(xué)（每類不得少于5項(xiàng)）？

例如：游戲項(xiàng)目教學(xué)中一一傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標(biāo)志

參考答案：

①跑步項(xiàng)目教學(xué)中一一起點(diǎn)標(biāo)志、障礙標(biāo)志、折返標(biāo)志、間隔標(biāo)志和傳接器

械；

②體操項(xiàng)目教學(xué)中一一滾翻標(biāo)志、高度標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、場(chǎng)地標(biāo)志和做操器

械；

③球類項(xiàng)目教學(xué)中——足球門、運(yùn)球標(biāo)志、傳球標(biāo)志、場(chǎng)地標(biāo)志和防守標(biāo)志；

④跳躍項(xiàng)目教學(xué)中一一間隔標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、簡易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標(biāo)志；

⑤投擲項(xiàng)目教學(xué)中一一遠(yuǎn)度標(biāo)志、投準(zhǔn)標(biāo)志、區(qū)域標(biāo)志、得分標(biāo)志和記分標(biāo)志。

4.、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？

參考答案：

（1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

（2）激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛好，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。

（3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。

（4）關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，保證每個(gè)學(xué)生受益。

5、籃球運(yùn)球的練習(xí)方法有哪幾種？（規(guī)定答四種以上）

參考答案：

籃球運(yùn)球常有以下幾種練習(xí)方法:①熟悉球性練習(xí);②原地高運(yùn)球、左右手交替進(jìn)行;③原地

低運(yùn)球，左右手交替進(jìn)行;④原地體前左右手變向運(yùn)球;⑤行進(jìn)間高運(yùn)球;⑥行進(jìn)間低運(yùn)球。

6、某學(xué)校某年級(jí)要開展一次年級(jí)籃球比賽，共有8個(gè)班（用A、B、C、D、E、F、G、

H,8個(gè)字母來代替班級(jí)名稱），比賽采用單循環(huán)的方法,經(jīng)抽簽A、8、C、D、匕、F、

G、H班分別抽得1、2、3、4、5、6、7、8號(hào)，請(qǐng)你排出每一輪次的比賽場(chǎng)次？

參考答案：（為了主客場(chǎng)互換可發(fā)揮安排擺頭式）

第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪

A——HA——GA——FA——EA——DA——CA——B

B——GH——FG——EF——DE——CD——BC——H

C——FB——EH——DG——CF——BE——HD——G

D——EC——DB-—CH——BG——HF——GE——F

7.《體育與健康》課程的課程目的是什么？

（1）增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

（2）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的愛好和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

（3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合