2024年護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)參考樣本（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)參考樣本醫(yī)療制度和規(guī)程的遵循至關(guān)重要，任何違反行為都可能導(dǎo)致患者診斷和治療的延誤，嚴(yán)重時(shí)可造成永久性身體損傷，甚至危及生命。因此，我們必須嚴(yán)格遵守，以無(wú)比的細(xì)心和謹(jǐn)慎避免此類錯(cuò)誤，以確保醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量達(dá)到最高水平。在實(shí)習(xí)期間，我對(duì)此有深刻的理解。在忙碌的注射室中，尤其是在疾病高發(fā)季節(jié)，病人的流量大增，盡管醫(yī)院增派了護(hù)士，工作壓力仍然巨大。在這樣的工作環(huán)境中，如果我們不嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，錯(cuò)誤的發(fā)生是難以避免的。2、在工作中，我們應(yīng)秉持“四勤”原則：（1）作為實(shí)習(xí)生，我們的知識(shí)基礎(chǔ)主要停留在理論層面，尤其在實(shí)際護(hù)理操作上，我們可能并不熟練，甚至存在知識(shí)盲點(diǎn)。因此，我們必須做到“四勤”，即“勤觀察”、“勤開口”、“勤走動(dòng)”、“勤動(dòng)手”，以克服可能存在的惰性行為。常言道：“勤能補(bǔ)拙”，勤奮工作能贏得帶教老師和資深同事的認(rèn)可，也能為我們爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我們的護(hù)理技能更加熟練。（2）勤觀察：a.我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)帶教老師的嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度、高效的工作安排和周全的計(jì)劃性。b.仔細(xì)觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的流程，通過(guò)實(shí)踐中的觀察，我們能領(lǐng)悟到其中的真諦。例如，在靜脈注射操作中，我的帶教老師表現(xiàn)出色，經(jīng)常受到病人的稱贊。我反復(fù)觀察其技巧，發(fā)現(xiàn)她有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是進(jìn)針角度準(zhǔn)確且速度快，二是通過(guò)與病人交談分散其注意力，從而減輕疼痛感。我嘗試應(yīng)用這些技巧，確實(shí)取得了進(jìn)步。c.勤觀察病情：對(duì)病區(qū)的病人保持警覺，特別是對(duì)重點(diǎn)病人的病情變化進(jìn)行密切觀察，如手術(shù)前后、心腦血管疾病患者的生命體征等，以便及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理措施。（3）勤問：在實(shí)習(xí)期間，遇到任何不懂的問題，我們應(yīng)勇于提問，不裝懂，保持謙遜好學(xué)的態(tài)度，這樣帶教老師才會(huì)樂于傳授他們的操作技巧和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也要與同學(xué)、同事多交流，互相幫助，對(duì)病人保持友善的溝通，以增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系。（4）勤走動(dòng)：常言道，多動(dòng)身體好。在完成手頭工作后，我們應(yīng)多在病區(qū)走動(dòng)，這樣有三個(gè)好處：一是便于我們隨時(shí)了解病人的病情；二是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并滿足病人的需求；三是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的不足，進(jìn)行糾正和補(bǔ)充，以提高工作質(zhì)量。（5）勤動(dòng)手：護(hù)理工作需要扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，許多操作都需要手部技巧。如注射、抽血、測(cè)量生命體征等，這些都需要不斷練習(xí)以掌握正確的方法和手法。有些操作需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能熟練掌握，因此我們不能怕麻煩，要持之以恒，多做多練，因?yàn)椤笆炷苌伞?。?）做好護(hù)理文書的書寫：護(hù)理文書的質(zhì)量是衡量護(hù)士綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)護(hù)理文書，可以看到我們對(duì)病人整體狀況的理解程度、對(duì)醫(yī)囑的執(zhí)行能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。同時(shí)，護(hù)理文書也是病人住院期間的重要記錄和法律依據(jù)。因此，我們必須確保護(hù)理文書的客觀性、真實(shí)性和規(guī)范性，做到內(nèi)容完整、字跡清晰、語(yǔ)言流暢、醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，記錄真實(shí)無(wú)誤。實(shí)習(xí)階段短暫而寶貴，它為我們的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，這只是我們職業(yè)生涯的第一步。在未來(lái)的工作中，我們需要保持謙遜、戒驕戒躁，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，以實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步。2024年護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)參考樣本（二）在大學(xué)時(shí)期，曾有人詢問我關(guān)于未來(lái)的期許和遺憾，我誠(chéng)摯地表達(dá)，我立志投身于護(hù)理工作，這將是我生活的重心，甚至可能是我一生的事業(yè)。因此，我最渴望的就是全力以赴，避免未來(lái)的遺憾，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度面對(duì)即將面臨的每項(xiàng)挑戰(zhàn)。在中心醫(yī)院的三個(gè)月培訓(xùn)期，我經(jīng)歷了豐富的感受。其中，科室給予我的家一般的溫馨，讓我印象深刻。實(shí)習(xí)期間，每次轉(zhuǎn)科都讓我感到困擾，新的環(huán)境需要適應(yīng)，這往往需要我投入大量的精力。在開始臨床培訓(xùn)之前，我做了許多假設(shè)，想象可能會(huì)像以往實(shí)習(xí)那樣，艱難地與新環(huán)境磨合。然而，當(dāng)我進(jìn)入內(nèi)二科時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是幸運(yùn)的。那里良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍，使我迅速明確了自我角色，知道從何處開始行動(dòng)。萬(wàn)事開頭難，但一旦找到切入點(diǎn)，那種不安感便會(huì)消散，我逐漸融入了新的環(huán)境?！凹摇边@個(gè)詞蘊(yùn)含著深深的溫暖，不僅是我們需要這種歸屬感，我堅(jiān)信病人更需要這種感覺的慰藉。在內(nèi)分泌科度過(guò)了兩個(gè)月，從最初的生疏到逐漸熟悉，現(xiàn)在，我能夠在病人面前自信地解答他們的問題，為他們提供幫助。內(nèi)分泌科的許多患者都是糖尿病患者，其中許多是長(zhǎng)期病患，對(duì)科室環(huán)境非常熟悉。他們常把醫(yī)院比喻為自己的另一個(gè)家。在這期間，一位老伯伯的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。他是糖尿病的長(zhǎng)期患者，我剛開始在內(nèi)二科培訓(xùn)時(shí)，他就住院了。病情好轉(zhuǎn)后，他被家人接回家休養(yǎng)。但不到一個(gè)月，病情惡化，他又被送了回來(lái)，住了將近兩個(gè)月，病情才得到控制。之后，他反復(fù)經(jīng)歷了幾次類似的狀況，直到有一次病情危重，通過(guò)急診入院。至今，他仍然住在醫(yī)院。有一次我問他，回家后是否沒有遵循醫(yī)生的指示？他的老伴說(shuō)，他有按照指示做，但他內(nèi)心總是感到不安?！安话病?！這是許多病人在家中可能都會(huì)有的感受。在醫(yī)院，有醫(yī)生和護(hù)士在身邊，他們感到安全。在潛意識(shí)中，他們已經(jīng)將家的位置在心中挪移了。實(shí)際上，我們周圍有許多這樣的病人。一個(gè)微笑的問候，可能已經(jīng)成為他們?cè)谛闹械囊环萱?zhèn)定劑，壓制了他們內(nèi)心的不安。讓我們珍視這個(gè)“家”，用心經(jīng)營(yíng)它，讓它發(fā)展壯大。在同一片藍(lán)天下，我們呼吸著同樣的空氣。歸屬感——我們的“家”。2024年護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)參考樣本（三）時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬即至____月，我們的護(hù)理實(shí)習(xí)即將步入尾聲?；仡欉@段歷程，心中充滿了豐收的喜悅，每一天都在進(jìn)步中度過(guò)，雖然忙碌，卻也寧?kù)o而扎實(shí)?；叵肫鸪跞牒笔∪嗣襻t(yī)院(武漢大學(xué)院附屬第一醫(yī)院)時(shí)的情景，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活的美好憧憬和期待，滿腔熱情洋溢；不知不覺中，九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然而逝，收獲頗豐，以下是對(duì)我的實(shí)習(xí)生活進(jìn)行的總結(jié)。首先，關(guān)于醫(yī)療工作。在長(zhǎng)達(dá)九個(gè)月的時(shí)間里，我遵循學(xué)校教學(xué)辦公室的規(guī)定，共輪轉(zhuǎn)了____個(gè)科室，涵蓋內(nèi)科、外科、兒科、婦科等領(lǐng)域。這段實(shí)習(xí)期是學(xué)生向醫(yī)療專業(yè)過(guò)渡的關(guān)鍵階段。我參與了各種治療工作，如配藥、注射、?？谱o(hù)理操作，以及協(xié)助患者取藥、送病歷、請(qǐng)會(huì)診等，雖然工作內(nèi)容看似單調(diào)，但實(shí)際操作中卻繁瑣復(fù)雜，每天的日程在忙碌中結(jié)束。時(shí)間寶貴，唯有夜晚的時(shí)間屬于自我。面對(duì)一天的工作，總結(jié)反思至關(guān)重要。我會(huì)強(qiáng)迫自己回憶當(dāng)天的每一個(gè)細(xì)節(jié)：某床患者增減了哪些藥物，劑量如何調(diào)整，教授為何做出這些改變，藥物的使用指征又是什么？有時(shí)，教授會(huì)故意讓我自己思考，以此鍛煉我的判斷能力。盡管過(guò)程中常有錯(cuò)誤，但正是這些挫折，讓我將知識(shí)點(diǎn)深深烙印在心中，即使在后續(xù)三個(gè)月的求職期間，我也沒有忘記，回到臨床工作中，我能保持與三個(gè)月前一樣的專注度。在過(guò)往的實(shí)習(xí)時(shí)光中，我深刻體驗(yàn)到內(nèi)科與外科的顯著差異，其中關(guān)鍵一點(diǎn)是：內(nèi)科側(cè)重于診斷思維，而外科則強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程。同時(shí)，還需要結(jié)合實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)檢查，逐步排除相關(guān)疾病，最終確定明確的診斷。其次，關(guān)于思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。護(hù)理不僅是一個(gè)專業(yè)性極強(qiáng)的領(lǐng)域，更是一個(gè)需要綜合素養(yǎng)的學(xué)科。作為護(hù)士，除了具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，個(gè)人的品德和行為應(yīng)展現(xiàn)出高尚的品質(zhì)。第三，臨床教學(xué)方面。在一年的實(shí)習(xí)期間，我們小組參與了多次教學(xué)查房，雖然準(zhǔn)備過(guò)程耗時(shí)耗力，但我們收獲了課本上無(wú)法教授的臨床知識(shí)，加深了對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，開拓了診斷疾病的思路。現(xiàn)在想來(lái)，非常感謝