人教版初中物理同步7.1力（專題訓(xùn)練）（原卷版）

7.1力（專題訓(xùn)練）（原卷版）1．（2022秋?和平區(qū)校級(jí)期末）力的單位是（）A．牛頓 B．千克 C．米 D．秒2．（2022秋?桂平市期末）有關(guān)力的說法正確的是（）A．兩個(gè)物體相接觸就一定有力的作用 B．兩個(gè)物體不接觸一定沒有力的作用 C．沒有物體也可能會(huì)有力的作用 D．兩個(gè)物體相互作用，這兩個(gè)物體既是施力物體，也同時(shí)是受力物體3．（2022春?張家口月考）關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（）A．力不能脫離物體而獨(dú)立存在 B．有施力物體可以沒有受力物體 C．兩個(gè)不接觸的物體一定沒有力的作用 D．兩個(gè)物體只要相互接觸就一定有力的作用4．（2022秋?長(zhǎng)清區(qū)期末）（多選）如圖，手對(duì)桌子作用一個(gè)力F1，桌子也對(duì)手作用一個(gè)力F2，則下列說法正確的是（）A．F1的施力物體是手，受力物體是桌子 B．F2的施力物體是手，受力物體是桌子 C．F1的施力物體是地球，受力物體是桌子 D．F2的施力物體是桌子，受力物體是手5．（2022秋?九龍坡區(qū)校級(jí)期末）光在真空中可以傳播，傳播速度為m/s。為了紀(jì)念英國(guó)的物理學(xué)家，把他的名字命作力的單位。6．（2022春?六盤水期中）唐代詩人韓愈在《調(diào)張籍》中寫道“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，其中“蚍蜉撼大樹”一句中的施力物體是，受力物體是。7．（2022秋?浦東新區(qū)校級(jí)期末）以下事例中，能說明“力可以使物體發(fā)生形變”的是（）A．拋出的籃球最終落到地面 B．運(yùn)動(dòng)員用力蹬地起跑 C．大象過獨(dú)木橋，橋被壓彎了 D．剎車后，公交車減速進(jìn)站8．（2022秋?費(fèi)縣校級(jí)期末）下列過程，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（）A．正在圓形軌道上勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車 B．滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ?C．空中的鉛球沿曲線運(yùn)動(dòng) D．撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員對(duì)桿的力9．（2022秋?濟(jì)南期末）如圖所示的幾種現(xiàn)象中，力可以使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的是（）A．弓被拉開 B．足球被踢開C．跳板被壓彎 D．竹子被拉彎10．（2022春?雁峰區(qū)校級(jí)月考）（多選）圖中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A． B． C． D．11．（2022秋?宛城區(qū)校級(jí)期末）第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2023年在成都舉辦。射箭運(yùn)動(dòng)員積極備戰(zhàn)訓(xùn)練，弓弦被手拉彎時(shí)發(fā)生的是形變，施力物體是。松手后，箭被射出，說明力可以改變物體的。12．（2022秋?桂平市期末）運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，如圖所示，這表明兩點(diǎn)：一是力可以使物體發(fā)生改變；二是力的作用是。13．（2022秋?港南區(qū)期末）我國(guó)有端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗，在比賽過程中，使龍舟快速前進(jìn)的力是（）A．船槳對(duì)水的作用力 B．水對(duì)船槳的作用力 C．水對(duì)龍舟的浮力 D．龍舟所受的重力14．（2022秋?羅莊區(qū)校級(jí)期末）以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小與雞蛋對(duì)石頭的力相比較（）A．前者小 B．相等 C．前者 D．無法比較15．（2022秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)期末）如圖所示是四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情形，其中沒有利用“力的作用是相互的”是（）A．魷魚向前噴水而后退 B．企鵝向后劃水而前進(jìn) C．水母向下噴水而上升 D．泥鰍因分泌粘液鉆出漁網(wǎng)16．（2022秋?長(zhǎng)清區(qū)期末）（多選）下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，能用“力的作用是相互的”來解釋的是（）A．圖甲中，游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，身體前進(jìn) B．圖乙中，鉛球運(yùn)動(dòng)員向前投出鉛球 C．圖丙中，跳水運(yùn)動(dòng)員向下踩踏跳板，身體向上跳起 D．圖丁中，輪滑運(yùn)動(dòng)員用力推墻身體離墻而去17．（2022秋?牡丹區(qū)校級(jí)期末）球拍擊打球時(shí)，球會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，若以球?yàn)檠芯繉?duì)象，施力物體是，受力物體是。同時(shí)球拍也會(huì)發(fā)生形變，這說明力的作用是的。18．（2022秋?鄲城縣期末）2021年5月15日，搭載著火星車的“天問一號(hào)”火星著陸器成功著陸火星表面。如圖所示，著陸器啟動(dòng)反推火箭向下噴火減速著陸，利用了物體間力的作用是，下降過程中，以著陸器為參照物，火星車是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。著陸火星后，著陸器在火星表面留下了明顯的壓痕，說明了力可以改變物體的。19．（2022?四平二模）我國(guó)“神舟十三”于2022年4月成功返航，飛船在太空中跟空間站分離后繞地球5圈耗費(fèi)7.5小時(shí)，隨后，飛船開始自動(dòng)進(jìn)入地球的大氣層中。在駛?cè)氪髿鈱訒r(shí)的速度高達(dá)8000米每秒。到達(dá)特定高度后，通過內(nèi)部發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)整返回艙姿態(tài)，確保成功在規(guī)定著陸場(chǎng)降落。請(qǐng)說出其中兩個(gè)物理知識(shí)。20．（2022秋?南陽期末）“我勞動(dòng)，我快樂！”小華在用拖把拖地時(shí)發(fā)現(xiàn)，用大小相同的力，握在拖把的不同位置拖地效果不同，如圖所示。這說明影響力的作用效果的因素是（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．拖把運(yùn)動(dòng)的速度21．（2022春?寬城縣期末）小強(qiáng)用力踢足球，腳感到很疼，腳踢球的力和球?qū)δ_的力，這兩個(gè)力的三要素（）A．完全相同 B．完全相反 C．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同 D．大小、方向相同，但作用點(diǎn)不同22．（2022春?寧安市期末）如圖所示，“足球運(yùn)動(dòng)員梅西在發(fā)任意球時(shí)，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門”。該現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）A．力的作用方向不同，產(chǎn)生的效果不同 B．力的大小不同，產(chǎn)生的效果不同 C．力的作用點(diǎn)不同，產(chǎn)生的效果不同 D．力的作用點(diǎn)和方向不同，產(chǎn)生的效果不同23．（2022秋?和平區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，在開門的時(shí)候，用手在A處推比在B處推更容易把門推開，這是因?yàn)榱Φ淖饔眯Чc力的有關(guān)；如果用大小相同的力作用在A點(diǎn)，推門和關(guān)門效果不同，說明力的作用效果與力的有關(guān)。24．（2022秋?和平區(qū)校級(jí)期末）力的三要素包括：、、。25．（2022春?吉安期中）下列物體的受力分析，正確的是（）A．投出去的籃球受的力 B．沿粗糙斜面下滑的物體受的力 C．掛在豎直墻上的球受的力 D．物塊隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)26．（2022秋?順義區(qū)期末）如圖所示，小朋友用力將足球踢出，若不計(jì)空氣阻力，對(duì)踢出去的足球進(jìn)行受力分析，如圖所示，其中正確的是（）A． B． C． D．27．（2022春?朝陽區(qū)校級(jí)期中）能表示斜面受到壓力的示意圖的是線段是（選填“OA”、“OB”或者“CD”）。28．（2022秋?永春縣校級(jí)期末）在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件。如圖，一個(gè)