人教版初中物理同步7.3重力（考點解讀）（原卷版）

7.3重力（考點解讀）（原卷版）知識導航知識導航知識點講解知識點講解1、重力概念（1）重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符號是G；（2）地面附近的一切物體，無論固體、液體、氣體都受地球的吸引；（3）重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引；（4）重力的施力物體是地球，受力物體是物體。2、重力大小的估測與計算（1）重力的大小：通常把重力的大小叫重量；（2）重量的計算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略計算的時候g=10N/kg；（3）g的含義：質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N（g是常數(shù)，在地球上與地球緯度高低有關，不同星球上g也不同，在地球上g=9.8N/kg）。（4）對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一；根據(jù)物體的質(zhì)量估測它的重力大小。例如：一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右，兩個雞蛋的質(zhì)量約100g，受到的重力約1N。3、重力的作用點與方向（1）重力的作用點—重心：重力在物體上的作用點叫重心；（2）質(zhì)地均勻外形規(guī)則的物體的重心，在它的幾何中心上；（3）重心的位置不一定總在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心，空心球的重心在球心；（4）提高穩(wěn)度的方法：一是增大支持面，二是降低重心；（5）重力的方向：豎直向下（指向地心）。4、探究重力大小跟什么因素有關的實驗（1）測量工具：彈簧測力計和天平；（2）結論：物體所受重力與質(zhì)量成正比；（3）g的大小與緯度有關，越靠近赤道g越小，越靠近兩極g越大。典例分析＋變式訓練考點1重力概念【典例1-1】“嫦娥五號”將質(zhì)量為1731g的月壤從月球帶回地球，則月壤的（）A．質(zhì)量變大，重力不變 B．質(zhì)量變小，重力變大 C．質(zhì)量不變，重力變大 D．質(zhì)量不變，重力變小【典例1-2】圖中由蘋果下落得到啟示，提出“宇宙間的物體大到天體，小到塵埃，都存在相互吸引的力”觀點的是英國著名的物理學家，使蘋果下落的力的施力物體是。【變式1-1】王亞平等三名航天員要在中國空間站“天宮”上工作6個月之久，三位航天員在艙內(nèi)部為“失重”環(huán)境，若航天員在艙內(nèi)進行體能鍛煉，下列活動可進行的是（）A．舉啞鈴B．做俯臥撐C．在跑步機上跑步D．用彈簧拉力器健身【變式1-2】體育課上，同學們在認真練習投擲實心球，實心球在空中飛行的過程中，受到的作用，該力的施力物體是。（不計空氣阻力）考點2重力大小的估測與計算【典例2-1】下列關于普通初中生的情況估計，最接近實際的是（）A．身高1.65m B．體重50N C．正常體溫38.5℃ D．上學時正常步行速度1km/h【典例2-2】小明同學的體重約為480N，這里“體重”表示的是小明的（選填“質(zhì)量”或“重力”），請估算小明同學的體積約為m3?！镜淅?-3】如圖所示，一個瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升到了瓶口，烏鴉喝到了水。已知瓶子的容積為450mL，瓶內(nèi)有0.2kg的水，石塊密度為2.6×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）瓶內(nèi)水的重力是多少牛？（2）烏鴉投入瓶中石塊的體積是多少？（3）烏鴉投入瓶中石塊的質(zhì)量是多少？【變式2-1】科學家經(jīng)常用估算的方法來獲得事物的有關信息。下面是小明的一些估算值，你認為符合實際的是（）A．一張紙的厚度約為1cm B．一個成年人正常步行時的速度約為5m/s C．一個初中生所受重力約為500N D．一個雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg【變式2-2】2019年1月3日，“嫦娥四號”著陸器成功登陸月球背面，隨后“玉兔二號”巡視器緩緩走向月球表面并在月面上留下了一行深深的印痕。已知“玉兔二號”的質(zhì)量約為135kg，地球上物體所受重力與質(zhì)量之比約為g地＝10N/kg，月球上物體所受重力與質(zhì)量之比為g月＝g地。那么“玉兔二號”在地球上所受的重力大小是N；在月球上的質(zhì)量大小是kg.考點3重力的作用點與方向【典例3-1】2022年北京冬奧會上，速度滑冰運動員快速過彎時身體壓得很低幾乎貼近冰面，相比正常站立，運動員（）A．重心升高 B．重心降低 C．重力增大 D．重力減小【典例3-2】如圖所示的是北京冬奧會單板滑雪大跳臺比賽中運動員在空中運動時的情境，此時他所受重力的方向是沿圖中向下的方向。（選填“OA”、“OB”或“OC”。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿豎直方向，OC平行于滑雪板。）【典例3-3】按照題目要求作圖：請畫出圖中茶杯所受重力的示意圖?！咀兪?-1】如圖所示是利用重垂線檢測桌面是否水平的情景。當重垂線靜止時，發(fā)現(xiàn)重垂線與桌面不垂直，為了把桌面調(diào)為水平，下列做法中正確的是（）A．調(diào)整重垂線，使重垂線與桌面垂直 B．換用質(zhì)量較大的重錘線 C．把桌腿右邊墊高一些 D．把桌腿左邊墊高一些【變式3-2】如圖所示，用“懸掛法”測形狀不規(guī)則薄板的重心位置，該實驗應用到的我們學過的物理知識是、?！咀兪?-3】2022年北京冬奧會上，高山滑雪運動員沿山坡下滑。用A物體代表運動員，請畫出運動員沿山坡下滑時所受到的重力。考點4探究重力大小跟什么因素有關的實驗【典例4-1】在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中：質(zhì)量m/g100200300400500重力G/N（1）把表格中的空格填寫完整；（2）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為N；（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關系圖象；（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成。公式：?！镜淅?-2】在探究“重力的大小跟什么因素有關”實驗中，得到如表數(shù)據(jù)：質(zhì)量/kg0.10.20.30.40.5重力/N0.981.962.943.924.9重力與質(zhì)量的比值/（N/kg）9.89.89.89.89.8（1）本實驗中用到的測量器材有：和。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力是N。（3）以下四個圖象中，關于物體重力的大小與其質(zhì)量的關系，正確的是。【變式4-1】小東同學在探究“物體所受重力大小與質(zhì)量的關系”時，分別用天平和彈簧測力計測出不同鉤碼的質(zhì)量和所受的重力，實驗數(shù)據(jù)記錄如下。請回答下列問題。（1）該實驗中的自變量是：，因變量是：。（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，重力與質(zhì)量的比值為N/kg。其物理意義是。m/kg0.050.10.150.20.250.3G/N0.511.522.53（3）小明也設計并完成了實驗，他根據(jù)自己測得的實驗數(shù)據(jù)，繪制了如圖所示的G﹣m圖像。小凡同學發(fā)現(xiàn)該圖像并沒有經(jīng)過坐標原點。他們對實驗數(shù)據(jù)進行復核，發(fā)現(xiàn)測量和記錄均正確無誤。經(jīng)過一番討論交流后，形成了以下四種觀點，其中不符合實際的是（多選，填寫選項前字母）。A.物體的質(zhì)量變化不夠均勻所致B.可能因為測量工具不夠精確所致C.彈簧測力計沒有調(diào)零所致D.坐標單位選的不合適所致【變式4-2】在“探究重力與質(zhì)量的關系”的實驗中：（1）使用彈簧測力計測重力前，應先將測力計在方向調(diào)零。若測力計水平校零后去測重力，則測量值比真實值偏。（2）實驗中，需要用的測量工具是和彈簧測力計。（3）把鉤碼掛在彈簧測力計上，當鉤碼時，彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼所受重力的大小。（4）下表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關系實驗得到的數(shù)據(jù)。通過計算處理數(shù)據(jù)可以完成實驗，則表格中（a）處的內(nèi)容為。根據(jù)表格，得出結論是：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成比。實驗序號質(zhì)量m/kg重力G/N（a）10.10.9820.21.9630.32.94（5）小邦同學取了質(zhì)量不同的鋼球、筆袋、鑰匙，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來尋找規(guī)律，你認為小邦同學的做法。（填選項字母）A.合理，因為選用的物體越多，越能消除實驗中產(chǎn)生的誤差B.合理，因為要得到普遍的規(guī)律，應該在實驗中采用不同的物體C.不合理，因為要用同種物質(zhì)的物體的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律D.不合理，因為必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律（6）同一地區(qū)重力與質(zhì)量的比值g為定值，不同地區(qū)g值仍有差異，如表：地點g值/（N?kg﹣1）地球緯度赤道9.7800°上海9.79431°12'北京9.80139°56'北極9.83290°g值的變化規(guī)律是。鞏固訓練一、選擇題。1．（2021秋?新野縣期末）關于重力與質(zhì)量，下列說法中正確的是（）A．物體的質(zhì)量與它所受的重力成正比 B．重力的方向總是垂直向下的 C．噸（t）是物重的一個常用單位 D．物重與它的質(zhì)量的比值是定值2．（2021秋?寶山期末）質(zhì)量為0.5千克的物體位于地球表面附近。下列說法中正確的是（）A．物體只有靜止時，所受的重力才等于4.9牛 B．物體向上運動時，所受的重力小于4.9牛 C．物體在空中自由下落時，所受的重力等于零 D．無論靜止還是運動，物體所受的重力都等于4.9牛3．（2022春?淮安區(qū)期末）如圖所示，靠近相框放一個自由的鉛垂線，檢查相框是否掛正。運用的物理原理是（）A．形變的物體能產(chǎn)生彈力 B．力是物體間的相互作用 C．重力的大小與質(zhì)量有關 D．重力方向是豎直向下的4．（2022春?深圳期中）用質(zhì)量已知的鉤碼探究重力與質(zhì)量的關系，獲得實驗數(shù)據(jù)表格如下。以下說法正確的是（）質(zhì)量m/g100200300400重力G/N1234A．同一位置，物體的重力與質(zhì)量的比值相同 B．物體所受重力與質(zhì)量的關系可以用圖線b表示 C．表格中重力與質(zhì)量的比值是100N/g D．此實驗中的物體只能用鉤碼二、填空題。5．（2022春?文山州期末）2022年2月8日，中國選手谷愛凌在北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺決賽中獲得了冠軍。如圖所示，谷愛凌從空中下落是由于的吸引而受到重力，科學家在類似現(xiàn)象中提出了萬有引力。6．（2022春?玄武區(qū)校級月考）力是物體對物體的，在國際單位制中，力的單位是，符號為。手托著兩個雞蛋的力為。7．（2021秋?大渡口區(qū)校級期末）如圖所示，建筑工地上師傅拿起半塊磚頭拴在細繩的一端掛在墻角邊來檢查墻砌得是否符合要求，磚工師傅實際上是因陋就簡制成了一個；這個儀器利用了重力的方向始終是。三、作圖題。8．（2022?寧德模擬）請畫出2022年北京冬殘奧會吉祥物“雪容融”所受重力的示意圖（O為重心）。四、實驗探究題。9．（2022春?錫山區(qū)期中）小明同學在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關系”實驗中，得到下表中的實驗數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)被測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值/（N?kg﹣1）1物體10.10.999.92物體20.43.889.73物體30.5①②（1）實驗中，需要的測量工具包括彈簧測力計以及。（2）測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應將彈簧測力計在方向調(diào)零。（3）測量物體重力時，應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于狀態(tài)，這時彈簧測力計的示數(shù)（即拉力大?。┚偷扔谖矬w的重力。（4）第3次實驗“物體3”的重力如圖a所示（物體處于靜止狀態(tài)），根據(jù)實驗結果，表格中第3次實驗的數(shù)據(jù)①處應填②處應填。（5）根據(jù)上面的實驗結果得出實驗結論：。（6）該組同學利用身邊的器材取了質(zhì)量不同的課本、文具盒、壓卷石各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關系，你認為小明同學的做法。A．不合理，因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗B．不合理，因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C．合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關系（7）月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個引力是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的六分之一。若一個連同隨身裝備共102kg的航天員到達月球表面，根據(jù)上面的實驗結果，月球?qū)λ囊κ?。?）小明對太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得甲、