人教版初中物理同步9.2液體的壓強(qiáng)（考點(diǎn)解讀）（原卷版）

9.2\o"9.2液體的壓強(qiáng)"液體的壓強(qiáng)（考點(diǎn)解讀）（原卷版）知識(shí)導(dǎo)航知識(shí)導(dǎo)航知識(shí)點(diǎn)講解知識(shí)點(diǎn)講解1、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)（1）液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是由于液體受重力的作用，若液體在失重的情況下，將無壓強(qiáng)可言；

（2）液體壓強(qiáng)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

①液體除了對(duì)容器底部產(chǎn)生壓強(qiáng)外，還對(duì)“限制”它流動(dòng)的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)，固體則只對(duì)其支承面產(chǎn)生壓強(qiáng)，方向總是與支承面垂直；

②在液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等，同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大。

（3）容器底部受到液體的壓力跟液體的重力不一定相等。2、液體壓強(qiáng)大小比較液體內(nèi)部的壓強(qiáng)主要與液體的密度、深度有關(guān)，比較其大小一定采取控制變量法來分析，利用公式采用密度比較法和深度比較法。3、液體壓強(qiáng)的計(jì)算（1）計(jì)算液體壓強(qiáng)的公式是p=ρgh；（2）液體壓強(qiáng)的大小只取決于液體的種類（即密度ρ）和深度h，而和液體的質(zhì)量、體積沒有直接的關(guān)系；（3）運(yùn)用液體壓強(qiáng)的公式計(jì)算確定深度時(shí)，要注意是指液體與大氣（不是與容器）的接觸面向下到某處的豎直距離，不是指從容器底部向上的距離（那叫“高度”）。4、連通器的原理（1）連通器：上端開口，下部相連通的容器；（2）原理：連通器里裝同一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保持相平；（3）連通器的應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。5、探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、方法】①?shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊懸后w內(nèi)部壓強(qiáng)的因素有哪些；②實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法?！緦?shí)驗(yàn)猜想】液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體深度，液體的密度，液體重力，方向等有關(guān)?！緦?shí)驗(yàn)器材】壓強(qiáng)計(jì)；燒杯；食鹽；水；刻度尺?！酒鞑淖饔眉皥D像】①壓強(qiáng)計(jì)：測量液體壓強(qiáng)；②燒杯：盛放水；③食鹽：改變液體密度；④水：實(shí)驗(yàn)對(duì)象；⑤刻度尺：測量壓強(qiáng)計(jì)高度差。【實(shí)驗(yàn)步驟】步驟①將水倒入燒杯，如圖甲，控制探頭在水下深度不變，調(diào)節(jié)旋鈕改變探頭的朝向，觀察并測出U形管中液面的高度差，將數(shù)據(jù)填入表格；步驟②如圖乙，控制橡皮膜的朝向不變，改變探頭浸入水中的深度，觀察并測出U形管中液面的高度差，將數(shù)據(jù)填入表格；步驟③如圖丙，控制探頭在水和鹽水下的深度相同，觀察并測出U形管中液面的高度差，將數(shù)據(jù)填入表格。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用】液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增加；同種液體在同深度的各處，各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等；不同的液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān)，密度越大，液體的壓強(qiáng)越大。典例分析＋變式訓(xùn)練考點(diǎn)1液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)【典例1-1】如圖所示的實(shí)驗(yàn)正在探究的是（）A．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度是否有關(guān) B．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度是否有關(guān) C．液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng) D．在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等【典例1-2】如圖所示，把盛有部分液體的瓶子瓶口塞緊后放在水平地面上。若將瓶子倒置，液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)與原來對(duì)瓶底的壓強(qiáng)相比將（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是。倒過來放置時(shí)，瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)（選填“變小”、“不變”或“變大”），其原因是。【變式1-1】關(guān)于液體的壓強(qiáng)，下列說法中正確的是（）A．液體的壓強(qiáng)大小跟液體的質(zhì)量大小有關(guān) B．液體對(duì)容器壁有壓強(qiáng)，這一特點(diǎn)跟液體的流動(dòng)性有關(guān) C．液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小跟容器底面積大小有關(guān) D．液體的壓強(qiáng)大小跟液體的體積大小有關(guān)【變式1-2】液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，隨深度的增加而；在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小；在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng)?？键c(diǎn)2液體壓強(qiáng)大小比較【典例2-1】兩個(gè)完全相同的圓柱形容器靜止放在水平桌面上，其中分別裝有質(zhì)量相等的兩種不同液體，甲容器中液體的密度為ρ甲，乙容器中液體的密度為ρ乙，液面高度如圖所示。液體內(nèi)A、B兩點(diǎn)到容器底部的距離相等，其壓強(qiáng)分別為pA、pB。下列判斷正確的是（）A．ρ甲＞ρ乙，pA＝pBB．ρ甲＞ρ乙，pA＜pB C．ρ甲＜ρ乙，pA＜pBD．ρ甲＜ρ乙，pA＞pB【典例2-1】如圖所示，兩支相同的試管，內(nèi)盛等質(zhì)量的液體。甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體的密度ρ甲ρ乙；對(duì)管底壓強(qiáng)的大小p甲p乙。【變式2-1】如圖所示，一個(gè)裝有水的平底密閉容器，先正放在水平桌面上，再倒立放置。兩次放置時(shí)，水對(duì)容器底和瓶蓋的壓力分別為F甲和F乙，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則（）A．F甲＝F乙 B．p甲＞p乙 C．F甲＜F乙 D．p甲＜p乙【變式2-2】如圖所示，甲、乙兩個(gè)相同的圓臺(tái)形容器以不同的方式放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有深度相同、密度不同的A、B液體，兩液體對(duì)容器底部的壓力相同，則兩液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)pApB，兩容器對(duì)桌面的壓力F甲F乙（均選填“＞”、“＝”或“＜”）。考點(diǎn)3液體壓強(qiáng)的計(jì)算【典例3-1】如圖所示，兩個(gè)圓柱形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面積大于乙容器底面積，它們分別裝有體積相等的液體，甲容器中液體的密度為ρ甲，乙容器中液體的密度為ρ乙。液體內(nèi)A、B兩點(diǎn)到容器底部的距離相等，其壓強(qiáng)分別為pA、pB。若兩容器底部受到的液體壓強(qiáng)相等，則下列判斷正確的是（）①ρ甲＜ρ乙②ρ甲＞ρ乙③pA＜pB④pA＞pBA．只有①③ B．只有②③ C．只有①④ D．只有②④【典例3-2】如圖所示，容器重1N，內(nèi)裝300克的水，液體高度為14cm，底面積20cm2，則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為Pa，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為Pa。【典例3-3】（2021春?蘭州期末）如圖所示，質(zhì)量為500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面積為80cm2，內(nèi)裝1.5L的水，已知g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，求：（1）容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)；（2）水對(duì)容器底部的壓力?！咀兪?-1】如圖所示，甲、乙兩個(gè)相同的量筒放在同一水平面上，量筒內(nèi)盛有不同的兩種液體，兩個(gè)量筒內(nèi)底部所受液體的壓強(qiáng)相等。比較兩液體內(nèi)同一高度上A、B兩點(diǎn)液體壓強(qiáng)pA和pB的大小，則（）A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．無法判斷【變式3-2】如圖所示，重為10N，底面積為200cm2的薄壁容器裝入10kg的水，水的深度為30cm，則水對(duì)容器底的壓力是N；容器對(duì)地面的壓強(qiáng)是Pa。【變式3-3】如圖所示，平底燒瓶的底面積為50cm2，內(nèi)裝600mL煤油，煤油的深度為10cm，燒瓶放置在表面積為100dm2的水平桌面上，容器自重和容器的厚度均可忽略不計(jì)（g＝10N/kg，煤油的密度ρ煤油＝0.8×103Kg/m3，）。試求：（1）煤油對(duì)燒瓶底的壓力；（2）桌面受到的壓強(qiáng)?？键c(diǎn)4連通器的原理【典例4-1】如圖所示的實(shí)例中，沒有利用連通器原理的是（）A．自制氣壓計(jì) B．茶壺 C．衛(wèi)生間下水管 D．水位計(jì)【典例4-2】良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以減少病毒感染，生活中我們要勤洗手。如圖甲所示，當(dāng)手對(duì)著水龍頭的感應(yīng)窗時(shí)，水會(huì)自動(dòng)流出，這是因?yàn)樵谶@一區(qū)域有一種看不見的光叫；如圖乙所示這是洗水池下方的排水管的“反水彎”，它利用了原理；洗手后，用力向洗手池甩手，手上的水就掉，這是因?yàn)樗哂小！咀兪?-1】如圖所示的裝置中，利用連通器原理工作的是（）A．船閘 B．高壓鍋 C．輪船 D．注射器【變式4-2】如圖（a）所示，幾個(gè)底部相通，上部開口或相通的容器組成了。圖（b）、（c）、（d）中與圖（a）原理相同的是（選填“b”、“c”或“d”）。將圖（a）中的容器放在水平桌面上，倒入水，待水面靜止后，容器底部M、N兩點(diǎn)處所受水的壓強(qiáng)大小關(guān)系是pMpN（選填“大于”、“等于”或“小于”）?？键c(diǎn)5探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)【典例5-1】某實(shí)驗(yàn)小組在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。他們將水平桌面上兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別裝入甲、乙兩種液體，用同一微小壓強(qiáng)計(jì)依次放入甲、乙兩種液體的相同深度處，實(shí)驗(yàn)器材完好，如圖所示，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．甲液體的密度小于乙液體的密度 B．微小壓強(qiáng)計(jì)的U形管此時(shí)不屬于連通器 C．探頭的橡皮膜在甲液體中受到的壓強(qiáng)小于在乙液體中受到的壓強(qiáng) D．若減小乙液體中微小壓強(qiáng)計(jì)探頭到容器底的距離，則U形管內(nèi)兩液面的高度差變小【典例5-2】某中學(xué)“生活物理實(shí)驗(yàn)室”的成員小紅和小麗利用壓強(qiáng)計(jì)等器材“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”，他們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)操作：（1）實(shí)驗(yàn)中是通過來反映液體壓強(qiáng)大小的；（2）小紅在使用壓強(qiáng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，U形管兩邊液面不齊平，如圖1甲所示，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓，接下來小紅的操作是；A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（3）為了探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇兩圖；（4）如圖1乙、丙兩圖可以得出結(jié)論：。（5）小麗改裝了液體壓強(qiáng)計(jì)，將U形管的兩端分別連接了軟管和探頭，如圖2所示。當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí)，U形管的液面是齊平的。將兩個(gè)探頭分別置于裝有密度為ρ甲、ρ乙的液體的甲、乙容器中。當(dāng)探頭深度相同時(shí)，U形管的液體位置如圖2所示，則ρ甲ρ乙（選填“大于”、“等于”或“小于”），為了使得U形管液面再次齊平，小麗將甲容器中的探頭在液體中的深度減小；當(dāng)U形管再次齊平后，一旁的小紅測出了此時(shí)兩個(gè)探頭在甲、乙兩容器所處的深度h甲和h乙，則ρ甲＝（用h甲、h乙和ρ乙表示）?！咀兪?-1】在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，觀察圖（a）所示的裝置，該裝置的名稱是。在圖（b）（c）和（d）所示的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們探究的是液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與的關(guān)系?！咀兪?-2】如圖所示，是“探究同一深度液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與方向的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。（1）圖甲所示，是壓強(qiáng)計(jì)使用前檢查裝置是否漏氣的情景。用手輕輕按壓橡皮膜幾下，若U形管中的液體能靈活升降，說明裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）。（2）小明按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到結(jié)論，同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小與方向（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（3）圖丙所示，小明進(jìn)行了拓展實(shí)驗(yàn)。容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，當(dāng)向容器左、右兩部分注入相同深度的不同液體時(shí)，橡皮膜向左側(cè)凸起，由此現(xiàn)象可以判斷出側(cè)液體密度大。鞏固訓(xùn)練一、選擇題。1．（2022?越秀區(qū)校級(jí)開學(xué)）小番將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中的E點(diǎn)時(shí)，U形管中兩邊液面的高度差ΔH如圖所示。以下判斷，肯定正確的是（）A．此時(shí)E點(diǎn)的深度是h2 B．把探頭水平移至F點(diǎn)時(shí)，ΔH會(huì)改變 C．保持探頭不動(dòng)，若取走部分水，ΔH變小 D．保持探頭不動(dòng)，將一木塊放在水面漂浮，ΔH不變2．（2022?寬城區(qū)校級(jí)二模）如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)底面積與質(zhì)量均相等的容器，在兩個(gè)容器中分別倒入等質(zhì)量的水，圖中所標(biāo)的a，b兩點(diǎn)在同一水平高度，則（）A．a(chǎn)，b兩點(diǎn)的深度相同 B．兩個(gè)容器底部受到水的壓力相等 C．a(chǎn)，b兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相同 D．兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等3．（2022春?桂平市期末）如圖甲所示為盛有適量水的燒杯，上方有彈簧測力計(jì)懸掛的正方體，將正方體緩慢下降，直至將正方體逐漸浸入水中。整個(gè)過程中彈簧測力計(jì)示數(shù)F與正方體下降高度h變化關(guān)系的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．正方體的質(zhì)量是16kg B．正方體的密度是1.6×103kg/m3 C．正方體剛好浸沒時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)是400Pa D．正方體剛好浸沒時(shí)，下表面受到水的壓力是8N二、填空題。4．（2022?丹陽市二模）如圖所示，盛有水的水槽放在電子秤水平秤盤上，水槽內(nèi)倒扣放置一只水杯，且水杯內(nèi)水面與水槽內(nèi)水面相平。已知電子秤示數(shù)為5kg，水槽底面積為500cm2，則水槽對(duì)秤盤的壓強(qiáng)為Pa。若用手指捏住水杯杯底豎直向上緩慢提升一小段距離，水杯口始終未離開水面，此過程中，電子秤示數(shù)（選填“大于”“等于”或“小于”）5kg，容器底部A點(diǎn)水的壓強(qiáng)（選填“變大”“不變”或“變小”）。（g＝10N/kg）5．（2022?南京模擬）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，容器中用隔板分成左右兩個(gè)部分，隔板下部有一個(gè)圓孔用橡膠膜封閉。當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面低于右側(cè)時(shí)（兩側(cè)水的深度都高于橡皮膜所處深度），會(huì)看到橡皮膜向（選填“左”或“右”）側(cè)凸出。6．（2022?都蘭縣校級(jí)二模）質(zhì)量為0.4kg、底面積為0.002m2的茶壺中盛有0.6kg的水，將茶壺放置在水平桌面上，茶壺內(nèi)水的深度為0.15m，則水的重力是N，水