《美麗的顏色》課件

9*美麗的顏色——艾芙·居里諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高榮譽(yù)世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人在1903年和1911年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)及化學(xué)獎(jiǎng)一生榮獲16種獎(jiǎng)?wù)隆?04個(gè)名譽(yù)頭銜學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.自讀課文，了解本文“敘述與引用結(jié)合”的獨(dú)特寫(xiě)法，了解傳記文學(xué)的特點(diǎn)。

2.學(xué)會(huì)根據(jù)文中語(yǔ)句分析人物形象的方法。

3.學(xué)習(xí)居里夫婦高貴品格，從中得到有益啟示，磨煉意志，熱愛(ài)科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)根據(jù)文中語(yǔ)句分析人物形象的方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)居里夫婦高貴品格，從中得到有益啟示，磨煉意志，熱愛(ài)科學(xué)。

它的形體是有光澤的、像細(xì)鹽一樣的白色結(jié)晶，具有略帶藍(lán)色的熒光鐳

居里夫人和丈夫耗時(shí)4年，提煉出發(fā)出淡藍(lán)色光芒的鐳1.美麗的顏色在文中出現(xiàn)了幾次？快速跳讀17-26段，標(biāo)出文章出現(xiàn)的“美麗的顏色”，并揣摩一下居里夫婦的情感變化。一、讀對(duì)話——感受美麗的情感

①有一天，瑪麗像期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說(shuō)：“我真想知道‘它’會(huì)是什么樣子，它的相貌如何。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀?”

這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！?/p>

②瑪麗說(shuō)：“不要點(diǎn)燈！”接著輕輕地笑了笑，再說(shuō)：“你記得你對(duì)我說(shuō)’我希望它有很美麗的顏色‘的那一天么？”③鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動(dòng)發(fā)光！“看哪……看哪！”這個(gè)青年婦人低聲說(shuō)著。溫馨的期待神秘的確信情不自禁的驚喜一、讀對(duì)話——感受美麗的情感美麗的顏色只是指鐳的顏色和美麗的心情嗎？二、品語(yǔ)句——領(lǐng)悟美麗人格文章前半部分寫(xiě)了什么，請(qǐng)速讀課文，簡(jiǎn)要概括。原句：這是一種奇異的新的開(kāi)始，這種艱苦而微妙的快樂(lè)，兩次都挑選了最簡(jiǎn)陋的布景。居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳是一個(gè)艱苦而且微妙的快樂(lè)的過(guò)程。

居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳是一個(gè)艱苦而且微妙的快樂(lè)的過(guò)程。

1、品味“艱苦”，探索鐳的“艱苦”表現(xiàn)在哪些方面呢？

2、這樣“艱苦”的歲月，在居里夫人看來(lái)，居然是快樂(lè)的，“快樂(lè)”有體現(xiàn)在哪里？

（批注式閱讀：快速默讀課文，勾畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，并概括在旁。5分鐘）二、品語(yǔ)句——領(lǐng)悟美麗人格環(huán)境惡劣工作強(qiáng)度大技術(shù)落后，工作難度大冬天夏天，室內(nèi)室外。“他們煉制瀝青鈾礦的設(shè)備……露天地里進(jìn)行……不至于因窒息”“有時(shí)候我整天用差不多和我一般高的鐵條……東西”“最困難的……分離出來(lái)”設(shè)備簡(jiǎn)陋

1、品味“艱苦”，探索鐳的“艱苦”表現(xiàn)在哪些方面呢？二、品語(yǔ)句——領(lǐng)悟美麗人格

2、這樣“艱苦”的歲月，在居里夫人看來(lái)，居然是快樂(lè)的，“快樂(lè)”又體現(xiàn)在哪里？6段：“然而我們生活中最美好而且最快樂(lè)的幾年……我們把精力完全用在工作上。”13段：“這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結(jié)合在一起。”14段：“雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)”二、品語(yǔ)句——領(lǐng)悟美麗人格全身心投入的快樂(lè)執(zhí)著追求的快樂(lè)頑強(qiáng)樂(lè)觀的快樂(lè)

3、這種“艱苦”和“快樂(lè)”矛盾嗎？描寫(xiě)這些艱苦的用意何在？

不矛盾，因?yàn)椤捌D苦”指科研條件的艱苦，工作本身的艱苦，而“快樂(lè)”是主觀感受上的快樂(lè)，是指居里夫婦被鐳吸引，專注于科研，他們對(duì)科學(xué)研究的興趣，在新領(lǐng)域中期盼，以及意外發(fā)現(xiàn)的驚喜，都給他們極大的快樂(lè)。

這些描寫(xiě)寫(xiě)出居里夫婦在惡劣的環(huán)境中還能取得巨大的成就，更能說(shuō)明他們的敬業(yè)和吃苦精神，從側(cè)面襯托出居里夫婦對(duì)工作的熱忱和堅(jiān)毅執(zhí)著的品質(zhì)。二、品語(yǔ)句——領(lǐng)悟美麗人格這些引用，有的是介紹當(dāng)時(shí)工作的情況，有的是表現(xiàn)人物內(nèi)心的感受，有的是描述實(shí)驗(yàn)中不為人知的一些細(xì)節(jié)。通過(guò)引用，更全面地補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性，同時(shí)也變換了文章的敘事節(jié)奏，使行文更加生動(dòng)靈活，敘事更加真實(shí)可信。本文在敘事的同時(shí)，多次引用居里夫人自己的話，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這些引用在文章中的作用。三、品寫(xiě)法——領(lǐng)悟美麗特點(diǎn)

根據(jù)材料和本文，居里夫婦身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？四、樹(shù)標(biāo)桿——學(xué)習(xí)美麗人格鏈接材料：

她一生獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)，各種獎(jiǎng)?wù)?、名譽(yù)頭銜更是不可勝數(shù)，對(duì)此，她卻全不在意。有一天，她的一位朋友來(lái)她家做客，忽然看見(jiàn)她的小女兒正在玩英國(guó)皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢谑求@訝地說(shuō)：“居里夫人，得到一枚英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)拢菢O高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說(shuō)：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無(wú)成。”1.堅(jiān)定的信念和勇于接受挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)精神。2.對(duì)科學(xué)研究具有極大的熱情。3.時(shí)刻保持專注，全神貫注。4.科研中注重效率，懂得分工協(xié)作，并且任勞任怨。5.淡泊名利。居里夫婦身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？四、樹(shù)標(biāo)桿——學(xué)習(xí)美麗人格（一）形象與啟示小結(jié)：

這篇文章在選入教材之前，曾經(jīng)有三個(gè)題目（《鐳的發(fā)現(xiàn)》《偉大的發(fā)現(xiàn)》《美麗的顏色》），你最喜歡哪一個(gè)？為什么？鐳的顏色之美：“那些略帶藍(lán)色熒光的輪廓閃耀著，懸在夜的黑暗中”，這真是自然界神奇而美麗的顏色。居里夫人的人格美：熱愛(ài)科學(xué)、不懈追求、寧?kù)o、專注……在艱苦環(huán)境中的堅(jiān)守是美麗的，艱苦工作中微妙的快樂(lè)更是一