《三顧茅廬》課件

三顧茅廬

羅貫中

作者簡介羅貫中，元末明初小說家，戲曲家。一般認(rèn)為他名本，字貫中，號(hào)湖海散人。祖籍太原。生于杭州。大致生活在從元文宗到明太祖這一時(shí)期。他有自己的政治理想，不茍于流俗，曾參與反元的起義斗爭。明朝建立之后，專心致力于文學(xué)創(chuàng)作。

文學(xué)常識(shí)

《三國演義》是我國第一部章回體長篇?dú)v史演義小說。該書以東漢末年到西晉建立期間的社會(huì)歷史為背景，著重?cái)⑹鑫?、蜀、吳三國的興衰過程，反映了東漢末年及三國時(shí)期政治腐敗、生靈涂炭、農(nóng)民起義、諸侯割據(jù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。該書結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，塑造了數(shù)以百計(jì)的人物形象，具有很高的藝術(shù)成就。

20%40%60%80%背景資料

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室劉備（劉玄德）聽徐庶（徐元直）和司馬徽（司馬德操）說諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到南陽，去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)，不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只好留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來幫助自己挽救國家危險(xiǎn)局面的意思。過了一段時(shí)間，劉備令卜者揲蓍（diéshī），選擇吉期，齋戒三日，熏沐更衣，準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。本文即是寫劉備第三次前往草廬請(qǐng)諸葛亮的情景。

字詞積累拜謁（yè）

失禮

傲慢

疏懶

愧赧（kuìnǎn）

鄙賤(bǐ)如雷貫耳

經(jīng)世奇才

思賢如渴

簞（dān）食壺漿(jiāng)頓開茅塞(sè)綸巾(guān)

鶴氅

(chǎng)沔(miǎn)存恤(xù)

末胄（zhòu）

詞語釋義拜謁：拜訪謁見。疏懶：懶散而不習(xí)慣于受拘束。愧赧：因羞慚而臉紅。如雷貫耳：像雷聲穿過耳朵一樣，形容人的名聲大。經(jīng)世奇才：有整治天下的罕見才能。思賢如渴：形容尋求賢才的心情非常迫切。簞食壺漿：用簞盛飯，用壺盛漿。頓開茅塞：原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容忽然理解、領(lǐng)會(huì)。存恤：愛惜，體恤。綸巾：古代用青絲做成的頭巾。訪孔明，兩次不遇，劉備欲再次拜訪，引起關(guān)羽、張飛兩人不滿和質(zhì)疑。第三次前往，孔明未醒，劉備謙恭等候。孔明蘇醒，與劉備相見。劉備求教濟(jì)世之道，孔明詳細(xì)解釋隆中對(duì)策。劉備一片赤誠，孔明受其三顧之恩，答應(yīng)出山輔佐。1、速讀課文，梳理小說情節(jié)。整體感知

品析形象2、自由讀1-2自然段，在文中找一找：關(guān)公、張飛、玄德第三次拜訪諸葛亮?xí)r各持什么態(tài)度？并分析其形象特點(diǎn)。

關(guān)羽其禮太過矣云長再三勸住穩(wěn)重、顧全大局

品析形象張飛“麻繩縛將來”“此人無禮······”暴躁、魯莽急躁、直爽莽撞、講義氣大怒，“等我去屋后放一把火，看他起不起”

品析形象（1）拜訪次數(shù)——（2）拜訪前——（3）拜訪時(shí)——（4）拜訪后——（5）拜訪前后語言：三訪；“離草廬半里之外，玄德便下馬步行”（恐驚擾先生，對(duì)先生尊重有加）；得知先生未醒，不讓童子通報(bào)，“拱立階下”，半晌后，“猶然侍立”，“又立了一個(gè)時(shí)辰”（耐心等候）；“淚沾袍袖，衣襟盡濕”；斥責(zé)張飛無禮；自降身份，言辭懇切。劉備

品析形象誠心誠意、態(tài)度恭敬、謙恭耐心、尊重人才求賢若渴、禮賢下士、竭誠求賢、心系天下憂國憂民、抱負(fù)遠(yuǎn)大【手法】①細(xì)節(jié)描寫：動(dòng)作、語言②側(cè)面襯托：用關(guān)張二人的反對(duì)反襯劉備的求賢若渴，用張飛的粗魯莽撞反襯劉備的耐心寬厚。劉備

品析形象3、文章主要是通過什么方法來刻畫諸葛亮這個(gè)人物的？并分析其形象特點(diǎn)。動(dòng)作描寫——外貌描寫——語言描寫——“翻身將起，——忽又朝里壁睡著”；“遂轉(zhuǎn)入后堂。又半晌，方整衣冠出迎”?！吧黹L八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”；隆中獻(xiàn)計(jì)，“德操、元直，世之高士。亮乃一耕夫耳”，“亮久樂耕鋤，懶于應(yīng)世，不能奉命”等?！按夜Τ芍?，即當(dāng)歸隱”。側(cè)面描寫徐庶、司馬徽、劉備對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)。（正襯）正面描寫

品析形象長相俊美、氣質(zhì)非凡、仙風(fēng)道骨儒雅脫俗、謙虛低調(diào)、淡泊名利高風(fēng)亮節(jié)、知恩圖報(bào)、足智多謀運(yùn)籌帷幄、才華卓越、智慧超群對(duì)天下大事了如指掌、洞察時(shí)事雄才大略、關(guān)心人民疾苦、心系天下諸葛亮

合作探究第3自然段中諸葛亮是從哪些方面分析天下形勢(shì)的？一論曹操：擁兵萬，挾天子以令諸侯，”誠不可與爭鋒二論孫權(quán)：據(jù)有江東、國險(xiǎn)而民附、可以為援而不可圖也三論荊州：用武之地、其主不能守，將軍可取(交通發(fā)達(dá)，歷來為兵家必爭之地，只能做外圍，不能作為主要根據(jù)地)四論益州：民殷國富、沃野千里但劉璋暗弱(愚昧軟弱)不懂存恤賢才，如有賢明者可得。五論劉備：“帝室之