中班繪畫教案：大象

中班繪畫教案：大象教案：大象一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了直觀演示和互動教學相結(jié)合的方式，通過觀察大象的圖片，引導學生了解大象的外貌特征和生活習性?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)學生的觀察力、想象力和繪畫技巧，使他們能夠獨立完成一幅大象的繪畫作品。二、教學目標1.讓學生了解大象的外貌特征和生活習性。2.培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和繪畫技巧。3.提高學生的動手能力和創(chuàng)造力。三、教學難點與重點重點：引導學生觀察大象的特征，培養(yǎng)學生的繪畫技巧。難點：讓學生能夠獨立完成一幅大象的繪畫作品。四、教具與學具準備教具：大象圖片、繪畫紙、畫筆、水彩顏料。學具：繪畫紙、畫筆、水彩顏料。五、活動過程1.引入：向?qū)W生展示大象的圖片，讓他們觀察大象的外貌特征，如耳朵、鼻子、牙齒等。引導學生說出大象的一些生活習性，如生活在非洲、大象的鼻子可以用來喝水等。2.講解：講解大象的特征和生活習性，讓學生了解大象的生活環(huán)境和習性。3.示范：在繪畫紙上示范畫大象的基本輪廓，然后用水彩顏料填充大象的顏色。5.展示：讓學生將自己的作品展示給大家，讓大家一起欣賞和評價。六、活動重難點重點：引導學生觀察大象的特征，培養(yǎng)學生的繪畫技巧。難點：讓學生能夠獨立完成一幅大象的繪畫作品。七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生們對大象的特征和生活習性有了更深入的了解，他們在繪畫作品中展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)意和想象力。但在教學過程中，我也要注意引導學生觀察細節(jié)，如大象的紋路、表情等，以提高他們的觀察力和繪畫技巧。拓展延伸：可以讓學生們進一步了解大象的其他特點，如大象的家族結(jié)構(gòu)、大象的遷徙等，也可以組織學生們參觀動物園，親自觀察大象，從而提高他們的實踐能力。重點和難點解析一、大象的特征1.大象的耳朵：大象的耳朵是它們最顯著的特征之一。我向?qū)W生強調(diào)，耳朵要畫得較大且扇形明顯，以體現(xiàn)大象的可愛和憨厚。2.大象的鼻子：大象的鼻子是非常重要的部分，它不僅用于呼吸，還能用來喝水、抓握物品等。我示范了如何畫出彎曲的鼻子，以及鼻子上的一些細節(jié)，如鼻孔和皮膚紋理。3.大象的牙齒：大象的牙齒是其重要的特征之一。我指導學生注意畫出大象的長牙，以及牙齒之間的空隙。4.大象的皮膚：大象的皮膚較厚，呈現(xiàn)出棕色或灰色。我提醒學生在畫大象皮膚時，可以使用較深的顏色，并通過涂抹的方式表現(xiàn)出皮膚的質(zhì)感。二、大象的生活習性1.大象的家族結(jié)構(gòu)：我向?qū)W生介紹了大象的家族結(jié)構(gòu)，包括大象的家庭成員和它們之間的親密關(guān)系。這有助于學生在繪畫時表現(xiàn)出大象的親情和友情。2.大象的遷徙：大象為了尋找食物和水源，會進行長距離的遷徙。我讓學生注意在繪畫時表現(xiàn)大象行走的姿態(tài)，以及它們之間的相互依靠。三、繪畫技巧培養(yǎng)1.觀察力：在繪畫前，我要求學生仔細觀察大象的圖片，關(guān)注其特征和細節(jié)。這有助于學生在繪畫過程中更加準確地表現(xiàn)大象的形象。2.想象力：我鼓勵學生在繪畫時發(fā)揮自己的想象力，為自己所畫的大象賦予獨特的表情和動作。3.繪畫技巧：在示范過程中，我講解了如何運用畫筆和顏料表現(xiàn)大象的質(zhì)感和表情。我提醒學生在繪畫時注意顏色的搭配，以及筆觸的運用。四、活動過程細節(jié)1.引入環(huán)節(jié)：我通過展示大象的圖片，引發(fā)學生的興趣，讓他們積極參與到課堂中來。2.講解環(huán)節(jié)：我在講解大象的特征和生活習性時，盡量用生動的語言和舉例，讓學生更容易理解和記憶。3.示范環(huán)節(jié)：我在繪畫紙上示范畫大象的基本輪廓，并用水彩顏料填充顏色。在此過程中，我強調(diào)了大象特征的表現(xiàn)在繪畫作品中的重要性。4.練習環(huán)節(jié)：我鼓勵學生獨立完成一幅大象的繪畫作品