社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)模擬70

社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)模擬70一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)符合題意)1.

很多婦女問(wèn)題的產(chǎn)生與身邊資源的匱乏有緊密關(guān)系。因此，增加?jì)D女的資源是婦女（江南博哥）社會(huì)工作的重要方法。資源連接不包括

。A.個(gè)人身邊資源連接B.個(gè)人所在的社區(qū)內(nèi)部資源連接C.政府和社會(huì)資源的連接D.個(gè)人所在的社區(qū)外部資源的連接正確答案：C

2.

社會(huì)工作者楊樊在從事復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作三年來(lái)發(fā)現(xiàn)，很多復(fù)員退伍軍人在新的崗位上總是難以適應(yīng)，感到焦慮和緊張，甚至出現(xiàn)情緒失控的情況。針對(duì)這種情況，楊樊應(yīng)該采用______工作方法。A.個(gè)案輔導(dǎo)B.小組工作C.社區(qū)工作D.家庭工作正確答案：B[解析]面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，現(xiàn)實(shí)的就業(yè)狀況與自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)反差很大，不少?gòu)?fù)員退伍軍人都會(huì)感到焦慮和緊張，甚至?xí)霈F(xiàn)情緒失控的情況。開(kāi)展小組工作，不僅可以協(xié)助復(fù)員退伍軍人充分利用正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)(了解更多的相關(guān)政策、認(rèn)識(shí)安置機(jī)構(gòu)的功能和運(yùn)作方式等)，更重要的是，小組工作還能為小組成員提供一個(gè)非正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。

3.

以下對(duì)兒童小組工作要點(diǎn)的表述，不正確的是

。A.盡量少利用示范來(lái)講述活動(dòng)的安排和小組規(guī)則，應(yīng)多讓兒童自主性活動(dòng)B.社會(huì)工作者無(wú)論是在空間位置還是在心理距離方面，都應(yīng)該帶給小組中的兒童一種平等的感覺(jué)C.避免空泛的道理和講述過(guò)于復(fù)雜與抽象的問(wèn)題D.活動(dòng)安排要新穎有趣，符合兒童好動(dòng)活潑的性格，但要注意安全正確答案：A

4.

學(xué)校社會(huì)工作者選擇服務(wù)對(duì)象的最主要途徑是

。A.朋輩推介B.社會(huì)工作者主動(dòng)發(fā)掘C.家長(zhǎng)主動(dòng)需求幫助D.班主任和任課老師推介正確答案：D[解析]班主任和任課老師的推介是學(xué)校社會(huì)工作者選擇服務(wù)對(duì)象的最主要途徑。一般來(lái)講，當(dāng)一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、情緒低落、舉止反常、攻擊行為、同伴關(guān)系惡劣等情況時(shí)，老師們都會(huì)很快覺(jué)察到。

5.

社會(huì)工作者小王到貧困家庭中走訪，他看到在狹窄的平房里居住著三代人，睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、吃飯都在一起；沒(méi)有一件像樣的家具；孩子的學(xué)習(xí)資料堆放在餐桌上，老年人藥品放在床頭，小王了解到了這戶(hù)家庭的實(shí)際生活狀況。小王使用的評(píng)估方法是______。A.直接詢(xún)問(wèn)B.家庭探訪C.間接了解D.觀察正確答案：B[解析]家庭探訪是有效地了解救助對(duì)象的真實(shí)生活狀況的方法。社會(huì)工作者可以很直接和直觀地觀察到救助對(duì)象的生活情境及家庭成員之間的互動(dòng)交流。

6.

以下關(guān)于婦女生殖健康存在問(wèn)題的原因的表述，錯(cuò)誤的是

。A.社會(huì)將婦女的人類(lèi)生產(chǎn)作為一種很普通和大眾的事情，沒(méi)有重視B.將婦女當(dāng)成傳宗接代的生育工具，無(wú)視婦女作為人的權(quán)利C.社會(huì)為婦女生殖健康提供的資源有限D(zhuǎn).人們包括婦女自身缺乏對(duì)生殖健康權(quán)利的認(rèn)識(shí)正確答案：A

7.

老范是低保救助對(duì)象，他想依靠自己的努力，減少對(duì)低保救助的依賴(lài)。可是老范學(xué)歷只有小學(xué)水平，缺少一技之長(zhǎng)，在就業(yè)市場(chǎng)上處處受阻。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者可以開(kāi)展______服務(wù)解決老范遇到的問(wèn)題。A.提供心理支持B.開(kāi)展能力建設(shè)C.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系D.促進(jìn)社會(huì)融入正確答案：B[解析]題中“只有小學(xué)水平，缺少一技之長(zhǎng)”說(shuō)明老范是缺少一定的工作技能，為此可以對(duì)老范提供能力建設(shè)。答案為選項(xiàng)B。其余選項(xiàng)在題干中均沒(méi)有得到體現(xiàn)。

8.

根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，未成年人是指未滿(mǎn)

周歲的公民。A.16B.17C.18D.19正確答案：C

9.

常大爺患阿爾茨海默癥多年，女兒小常每天不僅要上班工作，輔導(dǎo)孩子作業(yè)，還要照顧常大爺。小常近期覺(jué)得特別疲憊，力不從心。社會(huì)工作者得知后，擬從“家庭思維”的視角出發(fā)為該家庭提供服務(wù)，其適宜的做法是______。A.組織社區(qū)志愿者定期探訪常大爺B.邀請(qǐng)常大爺女兒參加照顧者支持小組C.聯(lián)系專(zhuān)業(yè)康復(fù)人員定期上門(mén)提供服務(wù)D.動(dòng)員常大爺入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，讓女兒去探訪正確答案：B[解析]“家庭思維”指的是把老年人看成是復(fù)雜的多代關(guān)系系統(tǒng)的一部分，這一關(guān)系系統(tǒng)對(duì)老年人的生活有重大影響，包括配偶、父母、祖父母、兄弟姐妹之類(lèi)的家庭角色，即使是當(dāng)與這些角色相聯(lián)系的特定功能已經(jīng)終止，他們還是會(huì)影響老年人的所思所想。照顧老年人的工作會(huì)面臨許多壓力，社會(huì)工作者可以開(kāi)辦照顧者支持小組，維系住照顧者。題中考查“家庭思維”，選項(xiàng)A、C的角色都不屬于常大爺家庭中的角色，故可以排除。題中常大爺?shù)呐畠赫疹櫵杏X(jué)力不從心，所以據(jù)此可以讓其女兒參加支持小組，來(lái)提供情緒上的支持和具體的建議。答案是選項(xiàng)B。

10.

由于專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作在我國(guó)開(kāi)展的時(shí)間不長(zhǎng)，許多求助者并不十分了解社會(huì)工作的目的、意義、方法、措施、策略和價(jià)值取向，而且大量殘疾人的文化水平、溝通或交往能力有一定困難，所以社會(huì)工作者在接待咨詢(xún)時(shí)首先要

。A.適當(dāng)?shù)貙?dāng)事人問(wèn)題轉(zhuǎn)介到其他政府部門(mén)、機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織或社區(qū)B.向殘疾人解釋社會(huì)工作的性質(zhì)和能夠提供的服務(wù)范疇C.解決各種問(wèn)題都需要?dú)埣踩思凹覍俚姆e極參與，智力和精神殘疾者需要監(jiān)護(hù)人參與D.認(rèn)真查閱和收集求助者的各種信息以及必要的文字、影像等資料，并盡可能加以核實(shí)正確答案：B

11.

社區(qū)為弱勢(shì)群體提供福利，服務(wù)對(duì)象不包括

。A.外來(lái)經(jīng)商務(wù)工人員B.貧困者C.優(yōu)撫對(duì)象D.婦女正確答案：D[解析]社區(qū)為弱勢(shì)群體提供福利服務(wù)對(duì)象包括：老年人、殘疾人、優(yōu)撫對(duì)象、青少年、貧困者和外來(lái)經(jīng)商務(wù)工人員。

12.

社會(huì)工作者提供的出院計(jì)劃服務(wù)不包括

。A.居家照顧B.協(xié)調(diào)社區(qū)照顧C(jī).營(yíng)養(yǎng)輔助服務(wù)D.為病人介紹工作E.與病人的醫(yī)療保險(xiǎn)公司打交道正確答案：D[解析]出院計(jì)劃的目的是協(xié)助病人回家或轉(zhuǎn)到社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)，具體來(lái)說(shuō)就是評(píng)估、給病人和家屬做情緒和教育性的輔導(dǎo)、協(xié)調(diào)各項(xiàng)服務(wù)，這些服務(wù)可能是居家照顧、營(yíng)養(yǎng)輔助服務(wù)、與病人的醫(yī)療保險(xiǎn)公司打交道等。

13.

下列各項(xiàng)不屬于社會(huì)救助社會(huì)工作作用的是______。A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)合適的救助項(xiàng)目B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象制定最有利的反貧困策略C.為遇到嚴(yán)重困難的社會(huì)成員提供當(dāng)?shù)剌^高生活水平的物質(zhì)保障D.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合正確答案：C[解析]社會(huì)救助社會(huì)工作是社會(huì)救助與社會(huì)工作的融合，其主要作用有：(1)協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)合適的救助項(xiàng)目。(2)協(xié)助服務(wù)對(duì)象制定最有利的反貧困策略。(3)促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合。(4)發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)對(duì)象的心理困擾。本題中C項(xiàng)是錯(cuò)誤的，社會(huì)救助社會(huì)工作只能為遇到嚴(yán)重困難的社會(huì)成員提供較低層次的物質(zhì)保障。

14.

下列各項(xiàng)不屬于針對(duì)婦女的暴力問(wèn)題的是

。A.性暴力B.性別歧視C.基于男孩偏好的強(qiáng)迫墮胎D.拐賣(mài)婦女正確答案：B[解析]針對(duì)婦女的暴力行為是指對(duì)婦女造成或可能造成身心方面或性方面?zhèn)Φ娜魏位谛詣e的暴力行為，包括威脅進(jìn)行傷害的行為；強(qiáng)迫或任意剝奪自由，而不論其發(fā)生在公共生活中還是私人生活中。暴力的范圍包括拐賣(mài)婦女、婚姻暴力、性暴力、性騷擾和性服務(wù)以及基于男孩偏好的強(qiáng)迫墮胎等。

15.

根據(jù)有關(guān)學(xué)者對(duì)青少年的分類(lèi)，具有不守紀(jì)律、愛(ài)游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非等行為的青少年屬于

。A.問(wèn)題青少年B.叛逆青少年C.偏激青少年D.另類(lèi)青少年正確答案：A[解析]除了生理、心理等方面外，文化角度是青少年研究的重要視角。有學(xué)者將青少年文化分成正直青少年、問(wèn)題青少年、文化叛逆青少年、政治偏激青少年四種類(lèi)型。其中問(wèn)題青少年指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年，他們不守紀(jì)律、愛(ài)游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會(huì)問(wèn)題。

16.

社會(huì)工作者小王正在開(kāi)展一個(gè)學(xué)業(yè)困難減壓互助小組工作，督導(dǎo)要求她對(duì)小組工作過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)分別做出評(píng)估。為此，小王應(yīng)向督導(dǎo)提供有關(guān)服務(wù)過(guò)程中的______信息。A.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)B.服務(wù)結(jié)果C.介入對(duì)象D.介入行動(dòng)正確答案：D[解析]評(píng)估分為過(guò)程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估兩種類(lèi)型。過(guò)程評(píng)估指的是對(duì)整個(gè)介入過(guò)程的監(jiān)測(cè)評(píng)估，它對(duì)每一個(gè)階段、每一個(gè)步驟分別做出評(píng)估。過(guò)程評(píng)估提供有關(guān)服務(wù)過(guò)程的各種信息，包括工作目標(biāo)、介入過(guò)程、介入行動(dòng)、介入影響。結(jié)果評(píng)估是指工作完成的最終結(jié)果。題中“對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)分別做出評(píng)估”指的就是過(guò)程評(píng)估，所以應(yīng)該提供過(guò)程評(píng)估中的信息，故答案是選項(xiàng)D。

17.

老年人最常見(jiàn)的認(rèn)知和情緒問(wèn)題不包括

。A.抑郁癥B.自大C.癡呆癥D.譫妄正確答案：B

18.

某小區(qū)冬季取暖問(wèn)題很長(zhǎng)時(shí)間未得到有效解決，引發(fā)了社區(qū)居民與物業(yè)公司的矛盾。社會(huì)工作者走訪了相關(guān)職能部門(mén)和物業(yè)公司，在評(píng)估各種影響小區(qū)供暖問(wèn)題因素的基礎(chǔ)上，制定了初步的解決方案，并征求社區(qū)居民意見(jiàn)以進(jìn)一步完善。上述社會(huì)工作者的做法屬于推動(dòng)居民社區(qū)參與層次和形式的______。A.告知B.咨詢(xún)C.協(xié)商D.共同行動(dòng)正確答案：B[解析]本題考查的是居民參與的層次和形式，根據(jù)“征求社區(qū)居民意見(jiàn)以進(jìn)一步完善”判斷，社會(huì)工作者的做法屬于咨詢(xún)。

19.

腦癱患者小王的父母年事已高，在照顧小王的過(guò)程中感到力不從心，向社會(huì)工作者小李求助。小李的下列做法中，能夠直接緩解小王父母照顧壓力的是______。A.聯(lián)系社區(qū)照顧機(jī)構(gòu)協(xié)助照顧小王B.聯(lián)系治療師對(duì)小王父母進(jìn)行家庭治療C.向小王父母提供正確照顧小王的方法D.邀請(qǐng)小王父母參加腦癱患者家庭支持小組正確答案：A[解析]對(duì)照顧者來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是幫助個(gè)體或整個(gè)家庭從疾病造成的混亂中恢復(fù)正常，將整個(gè)家庭的功能調(diào)節(jié)到正常的狀態(tài)。用個(gè)案或者小組的方法，幫助他們處理情緒上的問(wèn)題，提升其照顧患者的能力，也可采用家庭治療來(lái)處理家庭成員關(guān)系方面的問(wèn)題。另外可以整合相應(yīng)的社區(qū)資源來(lái)幫助照顧者減輕照護(hù)或者經(jīng)濟(jì)方面的壓力，建構(gòu)照顧者的支持系統(tǒng)。根據(jù)題干描述，答案為選項(xiàng)A。

20.

社會(huì)工作者任女士為患有老年癡呆癥的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)已經(jīng)有十年了，她有時(shí)會(huì)感到情緒透支，甚至覺(jué)得自己的工作沒(méi)有價(jià)值。這說(shuō)明為老年人提供服務(wù)時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)注意

。A.價(jià)值觀問(wèn)題B.反移情現(xiàn)象C.自我意識(shí)和督導(dǎo)D.職業(yè)倫理問(wèn)題正確答案：C[解析]老年社會(huì)工作者長(zhǎng)期從事為老年人提供服務(wù)的工作，尤其是做有些服務(wù)對(duì)象的工作，比如做患老年癡呆癥的當(dāng)事人的工作，可能會(huì)感到透支了精力和情感，會(huì)覺(jué)得自己的工作沒(méi)有價(jià)值。因此，社會(huì)工作者應(yīng)注意自我意識(shí)和督導(dǎo)，敏銳體察自己的情緒狀態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)工作耗竭的征兆，并采取減壓措施。

21.

鄰里互助具有下列哪一個(gè)特點(diǎn)?

A.具有功利性B.具有非功利性C.具有高度組織性D.具有被動(dòng)性E.是一種非自然形成的關(guān)系行為正確答案：B

22.

遇到

時(shí)，社會(huì)工作者可以跳過(guò)接案階段，直接進(jìn)入干預(yù)程序。A.夫妻吵架B.自殺C.吸毒D.上網(wǎng)成癮E.逃學(xué)正確答案：B[解析]并非每個(gè)案例都是從接案開(kāi)始的，遇到緊急情況(如自殺、性暴力問(wèn)題)時(shí)，就需要社會(huì)工作者直接進(jìn)入干預(yù)程序。

23.

因?yàn)闊o(wú)法抗拒或無(wú)力改變的原因而陷人生存困境的個(gè)人和家庭，在精神和心理層面都會(huì)受到不同程度的傷害，封閉、缺乏信心、抱怨社會(huì)不公，因此可能會(huì)對(duì)生活喪失信心，可能會(huì)對(duì)自己充滿(mǎn)失望，也可能產(chǎn)生報(bào)復(fù)社會(huì)的念頭。面對(duì)這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)該提供的服務(wù)是______。A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)合適的救助項(xiàng)目B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象制訂最有利的反貧困策略C.開(kāi)展個(gè)案工作或者家庭治療D.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合正確答案：C[解析]因?yàn)闊o(wú)法抗拒或無(wú)力改變的原因而陷入生存困境的個(gè)人和家庭，在精神和心理層面都會(huì)受到不同程度的傷害，封閉、缺乏信心、抱怨社會(huì)不公是他們的共同特點(diǎn)。進(jìn)而，他們可能會(huì)對(duì)生活喪失信心，可能會(huì)對(duì)自己充滿(mǎn)失望，也可能產(chǎn)生報(bào)復(fù)社會(huì)的念頭。社會(huì)工作者在實(shí)施救助服務(wù)過(guò)程中，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的這些心理特征，并運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和方法及時(shí)介入和進(jìn)行干預(yù)。比如，開(kāi)展個(gè)案工作或者家庭治療，幫助服務(wù)對(duì)象正確面對(duì)生活的挫折，擺脫心理的困擾。

24.

能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)是

。A.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作B.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作C.治療性的青少年社會(huì)工作D.支持性的青少年社會(huì)工作正確答案：A[解析]所謂發(fā)展性的青少年社會(huì)工作，是指能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)。

25.

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小張為協(xié)助醫(yī)院做好產(chǎn)前教育培訓(xùn)工作，與醫(yī)務(wù)人員共同制定了一系列評(píng)估指標(biāo)。下列指標(biāo)中具有社會(huì)性別敏感性的是______。A.孕婦知曉如何正確分娩的比例B.孕婦知曉如何正確以及何時(shí)產(chǎn)檢的比例C.對(duì)孕婦夫婦進(jìn)行產(chǎn)前教育培訓(xùn)的人次D.對(duì)孕婦開(kāi)展產(chǎn)前教育培訓(xùn)的次數(shù)正確答案：C[解析]具有社會(huì)性別敏感性的生殖健康政策應(yīng)該是男女共同承擔(dān)生育健康的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，而不僅僅是女性。故選項(xiàng)A、B、D項(xiàng)不符合，答案是選項(xiàng)C。

26.

作為“助人自助”的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，矯正社會(huì)工作關(guān)注服務(wù)對(duì)象

功能的恢復(fù)和重建。A.社會(huì)B.服務(wù)C.監(jiān)管D.矯正正確答案：A

27.

社區(qū)工作者大智力失學(xué)、失業(yè)青少年開(kāi)展服務(wù)，擬根據(jù)“社會(huì)連接理論”組建一個(gè)小組。大智設(shè)定的下列總目標(biāo)中，正確的是______A.幫助青少年養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣B.協(xié)助青少年樹(shù)立正確的就業(yè)意識(shí)C.提高青少年的合作意識(shí)和能力D.引導(dǎo)青少年更多地參與社會(huì)活動(dòng)正確答案：D[解析]“社會(huì)連接理論”認(rèn)為個(gè)人與社會(huì)的聯(lián)系可以阻止個(gè)人進(jìn)行違反社會(huì)準(zhǔn)則的越軌與犯罪行為，而當(dāng)此種聯(lián)系弱化時(shí)，個(gè)人就會(huì)無(wú)約束地隨即進(jìn)行犯罪行為。小組目標(biāo)應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)青少年更多地參與社會(huì)活動(dòng)。

28.

在兒童的

，外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個(gè)體開(kāi)始表現(xiàn)出說(shuō)謊、攻擊性行為等行為及心理偏差。A.嬰兒期B.幼兒期C.學(xué)前期D.學(xué)齡期正確答案：B[解析]在幼兒期面臨的問(wèn)題有：除了生理發(fā)育方面的問(wèn)題外，嬰兒期的兒童會(huì)有分離焦慮，而處于兒童早期的兒童會(huì)出現(xiàn)恐懼：害怕環(huán)境中出現(xiàn)陌生物體或新事物或新面孔；害怕黑暗；害怕睡覺(jué)，外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個(gè)體開(kāi)始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過(guò)度依賴(lài)、說(shuō)謊、攻擊性行為等。

29.

殘障人士社會(huì)工作是社會(huì)工作者運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論與方法，幫助殘障人士補(bǔ)償自身缺陷，重新回歸社會(huì)生活的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。關(guān)于這種專(zhuān)業(yè)服務(wù)的內(nèi)容，下列說(shuō)法中正確的是______。A.改變社會(huì)的陳規(guī)陋習(xí)B.維護(hù)殘障人士的合法權(quán)益C.轉(zhuǎn)變殘障人士對(duì)社會(huì)的偏見(jiàn)D.沖破傳統(tǒng)的社會(huì)阻力正確答案：B[解析]殘障人士社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括兩大方面：①努力維護(hù)殘障人士的合法權(quán)益；②積極改善殘障人士的生活質(zhì)量等。

30.

在我國(guó)的實(shí)際工作中，多將兒童的年齡界定為

歲。A.0～10B.0～12C.0～14D.0～16正確答案：C[解析]我國(guó)的實(shí)際工作中，多將兒童的年齡界定為0～14歲。

二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。)1.

當(dāng)病人無(wú)法支付費(fèi)用時(shí)，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的處置措施有哪些?

A.澄清收費(fèi)問(wèn)題B.評(píng)估服務(wù)成C.協(xié)助申請(qǐng)救助D.費(fèi)用減免E.組織募捐正確答案：ACDE

2.

社會(huì)工作者小李在對(duì)案主小溪的預(yù)估中，了解了小溪問(wèn)題持續(xù)的時(shí)間、小溪為解決問(wèn)題所做的努力以及小溪對(duì)問(wèn)題的感受，同時(shí)努力尋找了可以成為改變資源的部分。社會(huì)工作者小李完成了預(yù)估的哪些主要任務(wù)?

。A.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主觀因素B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素C.決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容D.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素E.識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素正確答案：ABE[解析]預(yù)估的任務(wù)包括識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素、識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主觀因素、識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素、識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素以及決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容。社會(huì)工作者小李了解小溪問(wèn)題持續(xù)的時(shí)間、小溪為解決問(wèn)題所做的努力以及小溪對(duì)問(wèn)題的感受，屬于識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素和主觀因素；努力尋找了可以成為改變資源的部分，屬于識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素。

3.

兒童的社會(huì)屬性的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在______。A.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)B.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)C.兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)D.兒童是家庭概念中的基本要素E.兒童是聯(lián)系家庭與社會(huì)的橋梁和紐帶正確答案：ABC[解析]兒童作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，具有社會(huì)屬性的特點(diǎn)，即基礎(chǔ)性。具體表現(xiàn)在：①童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)；②兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)；③兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)。

4.

下列選項(xiàng)關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作者的職業(yè)態(tài)度的陳述，哪些是恰當(dāng)?shù)?

A.確信每一個(gè)學(xué)生均有自我表達(dá)和自我實(shí)現(xiàn)的權(quán)利B.每一個(gè)學(xué)生的自我表達(dá)和自我實(shí)現(xiàn)的能力存有差異，權(quán)利也有差異C.學(xué)生在學(xué)習(xí)和適應(yīng)上有困難是個(gè)人行為發(fā)展過(guò)程中的自然現(xiàn)象D.希望每一個(gè)學(xué)生均能有出色的表現(xiàn)E.相信學(xué)生在心理和行為方面適應(yīng)不良的問(wèn)題與家庭、學(xué)校和社區(qū)密切相關(guān)正確答案：ACE

5.

在某市，救助社會(huì)工作者向流浪人員派發(fā)“救助指引卡”，與城管人員合作勸助，并且動(dòng)員市民和大學(xué)生志愿者勸導(dǎo)、指引人員。這種救助方式屬于

。A.街頭救助B.主動(dòng)救助C.臨時(shí)救助D.被動(dòng)救助E.機(jī)構(gòu)救助正確答案：AB[解析]流浪乞討人員的個(gè)別化服務(wù)包括主動(dòng)救助和機(jī)構(gòu)救助。其中，主動(dòng)救助包括街頭救助和全天候救助。街頭救助是指借助救助巡邏車(chē)和救助亭對(duì)街頭的流浪人員實(shí)施救助。全天候救助就是各個(gè)城市的救助站24小時(shí)開(kāi)放接待流浪人員。比如，在廣州，救助社會(huì)工作者向流浪人員派發(fā)“救助指引卡”，與城管人員合作勸助，并且動(dòng)員市民和大學(xué)生志愿者勸導(dǎo)、指引人員。

6.

在人際溝通分析中，人際溝通的形式不包括

。A.互補(bǔ)溝通B.良性溝通C.曖昧溝通D.雙向溝通E.單向溝通正確答案：BDE[解析]人際溝通的形式有：互補(bǔ)溝通；交錯(cuò)溝通；暖昧溝通。

7.

社區(qū)建立的支援網(wǎng)絡(luò)主要包括______A.互助網(wǎng)絡(luò)B.街道網(wǎng)絡(luò)C.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)D.鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)E.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)正確答案：ACDE[解析]社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)包括：個(gè)人網(wǎng)絡(luò)；志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)；互助網(wǎng)絡(luò)；鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)。

8.

社會(huì)工作者小王與服務(wù)對(duì)象面談后，根據(jù)所收集到的資料，進(jìn)入了預(yù)估階段。那么，小王在該階段的主要任務(wù)是

。A.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主觀因素C.界定服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題D.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素E.激勵(lì)并促進(jìn)服務(wù)對(duì)象進(jìn)入角色