兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位練習(xí)）（教案）一年級下冊數(shù)學(xué)青島版

兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位練習(xí)）（教案）一年級下冊數(shù)學(xué)青島版教案：兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位練習(xí)）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自一年級下冊數(shù)學(xué)青島版，主要包括教材第七章第三節(jié)“兩位數(shù)減兩位數(shù)”的知識點。本節(jié)課通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，特別是退位減法的運算技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，能夠熟練地進(jìn)行筆算。2.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：退位減法的運算過程和技巧。2.教學(xué)重點：讓學(xué)生能夠獨立完成兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算，并理解其運算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示一些生活中的實際問題，如購物時找零、制作美食時減料等，讓學(xué)生觀察并思考如何用數(shù)學(xué)方法解決這些問題。2.講解新課：教師通過PPT展示兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，講解退位減法的運算過程和技巧。3.例題講解：教師選取具有代表性的例題進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法。4.隨堂練習(xí)：教師布置一些兩位數(shù)減兩位數(shù)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予指導(dǎo)和反饋。5.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位練習(xí)）1.不退位的情況被減數(shù)減數(shù)差4532132.退位的情況被減數(shù)減數(shù)差45387七、作業(yè)設(shè)計1.請完成課后練習(xí)第15題。（1）購物時，商品價格為27元，你給了30元，應(yīng)找回多少元？（2）制作蛋糕時，需要30克面粉，你已經(jīng)加入了25克，還需要加入多少克面粉？答案：2.實際問題答案：（1）應(yīng)找回3元。（2）還需要加入5克面粉。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過講解、練習(xí)，讓學(xué)生掌握了兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。同時，通過生活中的實際問題，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.拓展延伸：請學(xué)生課后思考：如何將兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法應(yīng)用到實際生活中？可以舉例說明。重點和難點解析一、實踐情景引入在教學(xué)過程中，實踐情景引入是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過生活中的實際問題，我可以更直觀地理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的概念和應(yīng)用。例如，購物時找零、制作美食時減料等問題，都能夠讓我直接感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。這一環(huán)節(jié)可以幫助我建立數(shù)學(xué)問題的實際意義，從而激發(fā)我對數(shù)學(xué)的興趣。二、講解新課在講解新課時，教師通過PPT展示兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，特別關(guān)注了退位減法的運算過程和技巧。這一環(huán)節(jié)對我理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法至關(guān)重要。退位減法的運算過程和技巧是兩位數(shù)減兩位數(shù)中的一個難點，通過教師的講解，我可以更清晰地理解這個運算過程，掌握退位減法的技巧。三、例題講解教師選取了一些具有代表性的例題進(jìn)行講解。通過例題的講解，我能夠更好地理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，特別是退位減法的運用。例題的講解能夠幫助我鞏固所學(xué)知識，并且能夠讓我在實際練習(xí)中更好地應(yīng)用這些知識。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我獨立完成了兩位數(shù)減兩位數(shù)的練習(xí)題。這一環(huán)節(jié)對我來說非常重要，因為它讓我能夠運用所學(xué)的計算方法，鞏固知識，并且及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤。通過隨堂練習(xí)，我能夠更好地掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法。五、課堂小結(jié)六、板書設(shè)計板書設(shè)計是教師為了幫助我更好地理解和記憶兩位數(shù)減兩位數(shù)的重要手段。通過板書，我可以更清晰地看到不退位和退位的情況，以及它們的計算方法和結(jié)果。板書設(shè)計有助于我在復(fù)習(xí)和做作業(yè)時，更好地回憶起課堂上的講解和練習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是為了讓我能夠在課后鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識。通過完成課后練習(xí)題，我能夠進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法。同時，通過解決實際問題，我能夠更好地理解兩位數(shù)減兩位數(shù)在生活中的應(yīng)用，提高我的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在上述教案中，我特別關(guān)注了實踐情景引入、講解新課、例題講解、隨堂練習(xí)、課堂小結(jié)、板書設(shè)計和作業(yè)設(shè)計這些關(guān)鍵細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)對于我理解和掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)至關(guān)重要。通過教師的引導(dǎo)和講解，我能夠在這些環(huán)節(jié)中逐步建立起對兩位數(shù)減兩位數(shù)的理解和應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位練習(xí)）。我注重語言語調(diào)的運用。在講解新課時，我使用了清晰、簡潔的語言，以避免學(xué)生產(chǎn)生困惑。在講解退位減法的運算過程時，我特別注意語調(diào)的起伏和停頓，以引起學(xué)生的注意，并幫助他們更好地理解運算過程。我合理分配了時間。在講解新課時，我給予了足夠的時間讓學(xué)生理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我也確保學(xué)生有足夠的時間獨立完成練習(xí)題，并及時給予指導(dǎo)和反饋。我積極運用課堂提問。通過提問，我能夠了解學(xué)生對兩位數(shù)減兩位數(shù)的理解程度，并及時解答他們的疑問。我也鼓勵學(xué)生互相討論和交流，以培養(yǎng)他們的合作交流能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一些生活中的實際問題，讓學(xué)生觀察和思考如何用數(shù)學(xué)方法解決這些問題。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。在教案反思中，我意識到兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法是學(xué)生的難點。因此，在講解過程中，我特別關(guān)注了退位減法的運算過程和技巧，并通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)和鞏固這個運算方法?？偟膩碚f，我在講解本堂課程時注重了語言的清晰簡潔、時間分配的合理性、課堂提問的積極運用以及情景導(dǎo)入的有效性。這些教學(xué)技巧和竅門幫助學(xué)生更好地理解和掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)運用這些技巧和竅門，并根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。課后提升4532=5847=2719=3625=6453=（1）購物時，商品價格為27元，你給了30元，應(yīng)找回多少元？（2）制作蛋糕時，需要30克面粉，你已經(jīng)加入了25克，還需要加入多少克面粉？（1）為什么在減法運算中，有時候需要向前一位借1？（2）在減法運算中，什么情況下會出現(xiàn)退位？答案：1.計算題答案：4532=135847=112719=83625=116453=112.實際問題答案：（1）應(yīng)找回3元。（2）還需要加入5克面粉。3.探索問題答案：（1）在減法運算中，有時候需要向前一位借1，是因為被減數(shù)的某一位小于