井下工程課程設(shè)計

井下工程課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解井下工程的基本概念、原理及工程應(yīng)用，掌握井巷施工方法、設(shè)備選擇和安全技術(shù)措施。

2.使學(xué)生掌握井下工程中常見的地質(zhì)災(zāi)害類型、成因及防治措施，提高學(xué)生的災(zāi)害防范意識。

3.讓學(xué)生了解井巷工程的通風(fēng)、排水、支護等關(guān)鍵技術(shù)，提高學(xué)生對工程實踐問題的分析和解決能力。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用井下工程知識進行實際工程設(shè)計和施工的能力，提高學(xué)生的工程實踐技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用現(xiàn)代技術(shù)手段，如CAD軟件進行井巷工程設(shè)計的能力，提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備一定的井下工程現(xiàn)場管理與組織協(xié)調(diào)能力，為將來從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛工程專業(yè)，樹立正確的專業(yè)思想，增強學(xué)生對井下工程職業(yè)的認(rèn)同感。

2.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的團隊合作精神，學(xué)會與他人共同解決問題，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。

3.增強學(xué)生的安全意識，使學(xué)生認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，樹立安全第一的觀念。

本課程針對高中年級學(xué)生，結(jié)合井下工程課程的性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求，明確以上課程目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識、實踐技能和情感態(tài)度，為我國礦山事業(yè)發(fā)展輸送合格的專業(yè)人才。在教學(xué)過程中，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進行后續(xù)的教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.井下工程基本概念與原理：包括井巷工程的定義、分類、功能及應(yīng)用；礦井開拓與設(shè)計的基本原理；礦山壓力與巖體穩(wěn)定性分析。

2.井巷施工技術(shù)與方法：重點講解鉆爆法、機械挖掘法、盾構(gòu)法等施工技術(shù)；井巷支護技術(shù)，如錨噴支護、金屬支架等；井巷施工安全措施及應(yīng)急預(yù)案。

3.井下通風(fēng)與排水：介紹井下通風(fēng)的基本原理、通風(fēng)方式及設(shè)備；井下排水系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)備選型及運行維護。

4.井下地質(zhì)災(zāi)害與防治：分析常見的地質(zhì)災(zāi)害類型，如塌陷、滑坡、巖爆等；講解地質(zhì)災(zāi)害的成因、預(yù)測及防治措施。

5.井巷工程設(shè)計：結(jié)合實際案例，教授井巷工程的設(shè)計方法、步驟和關(guān)鍵技術(shù)；運用CAD軟件進行井巷工程設(shè)計實踐。

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進行科學(xué)性和系統(tǒng)性組織，與教材關(guān)聯(lián)緊密。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進度，包括以下章節(jié)：

1.井下工程概述

2.井巷施工技術(shù)

3.井下通風(fēng)與排水

4.井下地質(zhì)災(zāi)害與防治

5.井巷工程設(shè)計實踐

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，結(jié)合井下工程課程特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果。

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)講解井下工程的基本概念、原理、施工技術(shù)及安全管理等理論知識，為學(xué)生奠定扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。

2.案例分析法：通過分析典型井下工程案例，使學(xué)生了解工程實踐中的問題及解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的工程思維和分析能力。

3.討論法：針對井下工程中的熱點問題、地質(zhì)災(zāi)害防治等方面，組織學(xué)生進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。

4.實驗法：組織學(xué)生進行井下工程相關(guān)實驗，如巖石力學(xué)實驗、通風(fēng)實驗等，使學(xué)生親身感受工程實踐，提高學(xué)生的動手能力和實踐技能。

5.現(xiàn)場教學(xué)：安排學(xué)生赴礦山企業(yè)實地參觀學(xué)習(xí)，了解井下工程的實際施工過程，加強學(xué)生對理論知識的理解，提高學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感。

6.模擬教學(xué)：運用計算機仿真軟件，模擬井下工程設(shè)計和施工過程，使學(xué)生更好地掌握工程設(shè)計和施工方法，提高學(xué)生的計算機應(yīng)用能力。

7.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為若干個任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

8.課后實踐：布置課后實踐作業(yè)，如設(shè)計小型井巷工程、分析地質(zhì)災(zāi)害案例等，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。評估內(nèi)容包括課堂出勤、課堂紀(jì)律、提問回答、小組討論、實驗操作等。此部分評估旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊協(xié)作能力。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置課后作業(yè)，包括理論知識鞏固和實踐操作任務(wù)。作業(yè)要求學(xué)生獨立完成，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

3.考試：占總評成績的50%。分為期中考試和期末考試，考試形式包括閉卷筆試和開卷實踐操作?？荚噧?nèi)容涵蓋課程所學(xué)知識點，注重考查學(xué)生的理論掌握程度和實際應(yīng)用能力。

4.案例分析報告：在課程中進行1-2次案例分析，要求學(xué)生撰寫分析報告，占總評成績的10%。此部分評估旨在培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

5.實驗報告：在實驗課程中，要求學(xué)生撰寫實驗報告，占總評成績的10%。評估學(xué)生在實驗過程中的觀察、分析、總結(jié)能力。

6.課堂筆記：定期檢查學(xué)生的課堂筆記，占總評成績的5%。鼓勵學(xué)生做好課堂筆記，提高學(xué)習(xí)效率。

7.小組討論表現(xiàn)：在小組討論中，評估學(xué)生的參與度、貢獻度和團隊協(xié)作能力，占總評成績的5%。

教學(xué)評估方式客觀、公正，全面考慮學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，注重評估學(xué)生的知識掌握、實踐技能和情感態(tài)度。通過多元化評估，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。教學(xué)進度根據(jù)課程內(nèi)容難易程度和學(xué)生的實際情況進行合理安排，確保在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

-第1-4周：井下工程基本概念與原理

-第5-8周：井巷施工技術(shù)與方法

-第9-12周：井下通風(fēng)與排水、地質(zhì)災(zāi)害與防治

-第13-16周：井巷工程設(shè)計及實踐操作

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，將課程安排在學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較高的時間段，如上午或下午。同時，注意避免與其他重要課程或活動沖突，確保學(xué)生能充分參與井下工程課程的學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點：

-理論課：安排在教室進行，配備多媒體設(shè)備，便于教師講解和展示教學(xué)資料。

-實驗課：安排在實驗室或礦山企業(yè)現(xiàn)場，確保學(xué)生能夠親自動手操作，提高實踐能力。

-案例分析與討論：安排在討論室或教室，便于學(xué)生分組討論和交流。

4.考核時間：期中考試安排在課程進行到第8周，期末考試安排在課程結(jié)束時。考試形式的安排旨在檢驗學(xué)生在整個課程學(xué)習(xí)過程