中班美術(shù)課教案3篇：有趣的線條

中班美術(shù)課教案3篇：有趣的線條教案1：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是通過引導(dǎo)幼兒觀察生活中的線條，讓他們運(yùn)用線條進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力?；顒拥哪康氖亲層變后w驗(yàn)繪畫的樂趣，提高他們對美術(shù)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒觀察生活中的線條，培養(yǎng)他們的觀察力。2.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用線條進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的能力。3.激發(fā)幼兒的想象力，提高他們的創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒觀察生活中的線條，并運(yùn)用線條進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的線條，激發(fā)他們的想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圖片、視頻等。學(xué)具：畫紙、畫筆、彩泥等。五、活動過程1.引入：展示一幅生活中線條的圖片，讓幼兒觀察并說出圖片中的線條。2.觀察：展示一段生活中線條的視頻，讓幼兒認(rèn)真觀察并描述視頻中的線條。3.繪畫創(chuàng)作：讓幼兒選擇自己喜歡的線條，用畫筆在畫紙上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。4.展示：讓幼兒展示自己的作品，大家互相欣賞、學(xué)習(xí)和交流。六、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒觀察生活中的線條，并運(yùn)用線條進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的線條，激發(fā)他們的想象力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本次活動中，大部分幼兒都能積極參與，觀察生活中的線條，并運(yùn)用線條進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。但在活動中，也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對線條的觀察不夠仔細(xì)，繪畫創(chuàng)作能力較弱。在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注這部分幼兒，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察生活中的線條，提高他們的繪畫創(chuàng)作能力。拓展延伸：可以讓幼兒在家中和家長一起尋找生活中的線條，并用畫筆記錄下來，下次活動在班級中進(jìn)行分享。也可以嘗試其他形式的藝術(shù)創(chuàng)作，如用彩泥制作線條作品等。教案2：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是通過讓幼兒畫出自己喜歡的線條，并用自己的想象力將線條變成有趣的圖形，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。活動的目的是讓幼兒體驗(yàn)繪畫的樂趣，提高他們對美術(shù)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒觀察生活中自己喜歡的線條。2.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用想象力將線條變成有趣的圖形。3.激發(fā)幼兒的想象力，提高他們的創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒畫出自己喜歡的線條，并用自己的想象力將線條變成有趣的圖形。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的線條，激發(fā)他們的想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圖片、視頻等。學(xué)具：畫紙、畫筆、彩泥等。五、活動過程1.引入：展示一幅生活中線條的圖片，讓幼兒觀察并說出圖片中的線條。2.觀察：展示一段生活中線條的視頻，讓幼兒認(rèn)真觀察并描述視頻中的線條。3.繪畫創(chuàng)作：讓幼兒選擇自己喜歡的線條，用畫筆在畫紙上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。4.想象力發(fā)揮：讓幼兒用自己的想象力，將繪畫出的線條變成有趣的圖形。5.展示：讓幼兒展示自己的作品，大家互相欣賞、學(xué)習(xí)和交流。六、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒畫出自己喜歡的線條，并用自己的想象力將線條變成有趣的圖形。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的線條，激發(fā)他們的想象力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本次活動中，大部分幼兒都能積極參與，畫出自己喜歡的線條，并用自己的想象力將線條變成有趣的圖形。但在活動中，也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對線條的觀察不夠仔細(xì)，繪畫創(chuàng)作能力較弱。在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注這部分幼兒，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察生活中的線條，提高他們的繪畫創(chuàng)作能力。拓展延伸：可以讓幼兒在家中和家長一起尋找生活中的線條，并用畫筆記錄下來，下次活動在班級中進(jìn)行分享。也可以嘗試其他形式的藝術(shù)創(chuàng)作，如用彩泥制作線條作品等。教案3：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是通過讓幼兒用不同粗細(xì)、顏色的線條進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力?；顒拥哪康氖亲層變后w驗(yàn)繪畫的樂趣，提高他們對美術(shù)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒用不同粗細(xì)、顏色的線條進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的能力。2.培養(yǎng)幼兒的審美能力。3.激發(fā)幼兒的想象力，提高他們的創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述三篇中班美術(shù)課教案的活動中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對于幼兒的參與度、學(xué)習(xí)效果以及他們的興趣至關(guān)重要。引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。在教案1中，我通過展示一幅生活中線條的圖片，讓幼兒觀察并說出圖片中的線條。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在引起幼兒的興趣，并激發(fā)他們的觀察力。在教案2中，我采用了類似的引入方式，通過展示生活中線條的視頻，讓幼兒認(rèn)真觀察并描述視頻中的線條。這樣的引入方式不僅能夠吸引幼兒的注意力，還能夠幫助他們建立起對線條的初步認(rèn)識。繪畫創(chuàng)作的環(huán)節(jié)是活動的核心。在教案1和教案2中，我都給予了幼兒自由選擇自己喜歡的線條并進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的機(jī)會。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。我鼓勵幼兒根據(jù)自己的喜好和想法，用畫筆在畫紙上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。這樣的自由創(chuàng)作過程能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，并且讓他們在繪畫過程中體驗(yàn)到樂趣。想象力發(fā)揮的環(huán)節(jié)也是需要重點(diǎn)關(guān)注的。在教案2中，我要求幼兒用自己的想象力，將繪畫出的線條變成有趣的圖形。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。通過要求幼兒將線條變成有趣的圖形，我能夠激發(fā)他們的想象力，并且讓他們在繪畫過程中發(fā)揮出更多的創(chuàng)造力。展示環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也是非常重要的。在教案1和教案2中，我都安排了讓幼兒展示自己的作品的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)幼兒的自信和表達(dá)能力。通過展示自己的作品，幼兒能夠得到同伴的認(rèn)可和鼓勵，同時也能夠從他人的作品中學(xué)習(xí)和交流。這樣的展示環(huán)節(jié)能夠激發(fā)幼兒的興趣，并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)動力。引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、繪畫創(chuàng)作的環(huán)節(jié)、想象力發(fā)揮的環(huán)節(jié)以及展示環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是這三