一年級下冊數(shù)學(xué)教案-7.2 100以內(nèi)加減法口算復(fù)習(xí)丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案7.2100以內(nèi)加減法口算復(fù)習(xí)丨蘇教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要復(fù)習(xí)的是蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)的第七章第二節(jié)內(nèi)容，主要是100以內(nèi)的加減法口算。我們將通過具體的例題和練習(xí)來鞏固這個知識點。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，我希望孩子們能夠熟練掌握100以內(nèi)的加減法口算方法，提高他們的計算速度和準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點與重點重點是讓孩子們能夠熟練地進(jìn)行100以內(nèi)的加減法口算，難點在于如何培養(yǎng)他們的口算能力和邏輯思維能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆以及一些練習(xí)題的卡片，孩子們需要準(zhǔn)備的是一支筆和一份練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會通過一個生活中的例子來引入今天的主題，比如說：“假設(shè)你有一塊巧克力，然后你又得到了一塊巧克力，那么你現(xiàn)在總共有幾塊巧克力呢？”2.例題講解：然后我會給出一個具體的加法例題，比如“23+17=？”我會演示如何通過口算來解決這個問題，讓孩子們看到解題的整個過程。3.隨堂練習(xí)：然后我會讓孩子們嘗試解決一些類似的加法題目，我會給予他們必要的指導(dǎo)和幫助。5.減法練習(xí)：然后我會讓孩子們嘗試解決一些減法題目，我也會給予他們必要的指導(dǎo)和幫助。6.綜合練習(xí)：我會給出一些綜合的練習(xí)題，比如“43+2815=？”來測試孩子們對加減法的掌握程度。六、板書設(shè)計我會將所有的關(guān)鍵知識點和步驟都寫在黑板上，讓孩子們能夠清晰地看到解題的過程。七、作業(yè)設(shè)計我會布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓孩子們回家后進(jìn)行鞏固和練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我特別注重了對100以內(nèi)加減法口算的復(fù)習(xí)。這部分內(nèi)容是孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是他們在日常生活中經(jīng)常會用到的技能。我選擇了教材中的相關(guān)章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容，通過具體的例題和練習(xí)，讓孩子們能夠鞏固和提高他們的口算能力。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)我的教學(xué)目標(biāo)是希望孩子們能夠熟練掌握100以內(nèi)的加減法口算方法，提高他們的計算速度和準(zhǔn)確性。這個目標(biāo)的具體性體現(xiàn)在我對他們的期望，我希望他們能夠通過我的教學(xué)，不僅僅是記住口算的方法，更重要的是能夠靈活運用，提高他們的計算能力。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)在教學(xué)難點與重點上，我特別關(guān)注了孩子們的口算能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)。口算能力的培養(yǎng)需要孩子們大量的練習(xí)和熟練度的提高，而邏輯思維能力的培養(yǎng)則需要我在教學(xué)中引導(dǎo)他們思考和理解。我會通過具體的例題和練習(xí)，讓孩子們能夠理解和掌握加減法的口算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)在教具與學(xué)具的準(zhǔn)備上，我準(zhǔn)備了黑板、粉筆以及一些練習(xí)題的卡片，這些都是我進(jìn)行教學(xué)的重要工具。同時，我也要求孩子們準(zhǔn)備一支筆和一份練習(xí)本，這是他們進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)的必備工具。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)在教學(xué)過程中，我特別注重了實踐情景的引入，通過一個生活中的例子，讓孩子們能夠理解和應(yīng)用加減法口算。然后我會通過具體的例題講解，讓孩子們看到解題的整個過程，再通過隨堂練習(xí)，讓孩子們進(jìn)行實際的操作和練習(xí)。我會通過綜合練習(xí)，測試孩子們對加減法的掌握程度。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)在板書設(shè)計上，我會將所有的關(guān)鍵知識點和步驟都寫在黑板上，讓孩子們能夠清晰地看到解題的過程。這樣不僅能夠幫助孩子們理解和記憶，還能夠讓他們在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計上，我會布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓孩子們回家后進(jìn)行鞏固和練習(xí)。這些題目都是我精心設(shè)計的，既能夠測試孩子們對知識的掌握程度，又能夠幫助他們進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時，我注重運用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引孩子們的注意力。我會用簡單的語言解釋加減法口算的原理，并通過舉例子的方式讓孩子們更容易理解和記憶。在時間分配上，我會合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保孩子們有足夠的時間進(jìn)行練習(xí)和思考。我會給予他們適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)，鼓勵他們積極參與課堂提問，提高他們的思維能力和解決問題的能力。我還會通過情景導(dǎo)入的方式，將抽象的數(shù)學(xué)問題與實際生活相結(jié)合，讓孩子們能夠更好地理解和應(yīng)用。例如，我會提出一些與孩子們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的問題，如購物時如何計算價格等，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)過程中，我會時刻關(guān)注孩子們的掌握情況，根據(jù)他們的反饋進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)。我會鼓勵他們相互交流和討論，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。在板書設(shè)計上，我會注重清晰的布局和簡潔的表達(dá)，將關(guān)鍵知識點和步驟一一呈現(xiàn)，讓孩子們能夠一目了然地理解和記憶。在作業(yè)設(shè)計上，我會根據(jù)孩子們的實際情況布置適量的作業(yè)，通過作業(yè)的練習(xí)來鞏固所學(xué)知識，并提供詳細(xì)的答案和解題思路，幫助他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。課后提升1.加法練習(xí)：23+17=?45+28=?76+11=?2.減法練習(xí)：5219=?8734=?9645=?3.混合運算練習(xí)：35+2711=?6418+22=?73+1537=?4.生活情境應(yīng)用：小明有25個橘子，他吃掉了8個，還剩下多少個橘子？小華買了32個蘋果，他給了小明7個，還剩下多少個蘋果？小剛有48個糖果，他給了小華15個，又收到了小華12個糖果，他現(xiàn)在有多少個糖果？5.進(jìn)階挑戰(zhàn)：93+4726=?8552+37=?100(37+24)=?1.加法練習(xí)：23+17=4045+28=7376+11=872.減法練習(xí)：5219=338734=539645=513.混合運算練習(xí)：35+2711=516418+22=6873+1537=514.生活情境應(yīng)用：小明剩下：258=17個橘子小華剩下：327=25個蘋果小剛剩下：4815+12=45個糖果5.進(jìn)階挑戰(zhàn)：93