六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.3 生活中的百分?jǐn)?shù) ︳西師大版

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.3生活中的百分?jǐn)?shù)︳西師大版教案：六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.3生活中的百分?jǐn)?shù)︳西師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)中的生活中的百分?jǐn)?shù)。我們將通過(guò)實(shí)際生活中的例子來(lái)理解百分?jǐn)?shù)的含義，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算和解決問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：筆記本、尺子、計(jì)算器五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我想請(qǐng)大家思考一下，我們?cè)谏钪惺裁磿r(shí)候會(huì)用到百分?jǐn)?shù)呢？比如，商場(chǎng)搞促銷(xiāo)活動(dòng)，有些商品會(huì)打折，折扣通常是按照百分?jǐn)?shù)來(lái)表示的。2.例題講解：例如，一家商場(chǎng)正在進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)，其中一款電視原價(jià)是3000元，現(xiàn)在打8折出售。那么，這款電視的現(xiàn)價(jià)是多少呢？解答：這款電視的現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×折扣=3000元×80%=2400元。3.隨堂練習(xí)：現(xiàn)在，請(qǐng)大家用計(jì)算器計(jì)算一下，如果一款電視原價(jià)是4000元，現(xiàn)在打7折出售，那么它的現(xiàn)價(jià)是多少？4.百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用：解答：去年同期的銷(xiāo)售額=今年第一季度的銷(xiāo)售額÷(1+增長(zhǎng)率)=100萬(wàn)元÷(1+20%)=100萬(wàn)元÷1.2=83.33萬(wàn)元。六、板書(shū)設(shè)計(jì)黑板上我會(huì)寫(xiě)下今天我們要學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)的含義和計(jì)算方法，以及我們剛才講解的例子和隨堂練習(xí)的題目。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）一款電視原價(jià)是5000元，現(xiàn)在打6折出售，那么它的現(xiàn)價(jià)是多少？（2）一家公司今年第二季度的銷(xiāo)售額是120萬(wàn)元，比第一季度增長(zhǎng)了15%。請(qǐng)問(wèn)，第一季度的銷(xiāo)售額是多少？2.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，找一找還有哪些生活中的情景會(huì)用到百分?jǐn)?shù)，并試著用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決這些問(wèn)題。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解有了明顯的提高，他們能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。但也有一部分學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：我想請(qǐng)大家思考一下，除了我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)，還有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)可以應(yīng)用到生活中呢？我們可以試著去發(fā)現(xiàn)和探索。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：百分?jǐn)?shù)的含義和計(jì)算方法。百分?jǐn)?shù)是一種表示比例或分?jǐn)?shù)的方法，它將數(shù)值表示為每一百個(gè)中的多少個(gè)。例如，如果一個(gè)班級(jí)有50名學(xué)生，其中20名學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們可以用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示這個(gè)比例，即20%。這意味著在50名學(xué)生中，有20%的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。計(jì)算百分?jǐn)?shù)的方法是將數(shù)值除以總數(shù)，然后乘以100。所以，20%可以計(jì)算為20/50×100=40%。這個(gè)計(jì)算方法是學(xué)生們需要掌握的基礎(chǔ)。如何將百分?jǐn)?shù)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。在現(xiàn)實(shí)生活中，百分?jǐn)?shù)常用于描述折扣、增長(zhǎng)率、完成率等。例如，如果商場(chǎng)某商品打8折，那么這個(gè)折扣就是80%，即商品的現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的80%。學(xué)生們需要學(xué)會(huì)如何將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的數(shù)值進(jìn)行計(jì)算。以我們之前講解的例子為例，一款電視原價(jià)是3000元，現(xiàn)在打8折出售，那么這款電視的現(xiàn)價(jià)就是3000元×80%=2400元。這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程需要學(xué)生們通過(guò)練習(xí)來(lái)熟練掌握。除了這兩個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還想強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生們?cè)诮忸}過(guò)程中的計(jì)算準(zhǔn)確性。在隨堂練習(xí)和作業(yè)中，我會(huì)要求學(xué)生們使用計(jì)算器來(lái)計(jì)算答案，以提高他們的計(jì)算準(zhǔn)確性。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谟?jì)算過(guò)程中仔細(xì)檢查，確保每一步的計(jì)算都是正確的。在課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們思考和分享他們?cè)谏钪杏龅降氖褂冒俜謹(jǐn)?shù)的情景，以及他們是如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決問(wèn)題的。這樣的討論可以幫助他們更好地理解和應(yīng)用百分?jǐn)?shù)，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解和掌握百分?jǐn)?shù)的含義和計(jì)算方法，并能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)詳細(xì)的講解、例題分析和隨堂練習(xí)，我相信學(xué)生們能夠逐步掌握這個(gè)概念，并提高他們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中的解題能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我注意到了幾個(gè)重要的教學(xué)技巧和竅門(mén)，這些技巧和竅門(mén)對(duì)于幫助學(xué)生們更好地理解和掌握百分?jǐn)?shù)非常有幫助。我通過(guò)實(shí)際生活中的例子來(lái)引入百分?jǐn)?shù)的概念，這樣能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，并讓他們更加直觀地理解百分?jǐn)?shù)的含義。例如，我提到了商場(chǎng)打折的例子，這個(gè)例子學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)遇到，因此他們對(duì)這個(gè)例子非常感興趣。我在講解百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法時(shí)，使用了簡(jiǎn)單的步驟和語(yǔ)言，以確保學(xué)生們能夠理解和掌握。我強(qiáng)調(diào)了將數(shù)值除以總數(shù)，然后乘以100的計(jì)算方法，并通過(guò)實(shí)際的計(jì)算例子來(lái)演示這個(gè)過(guò)程。我還注重課堂提問(wèn)的環(huán)節(jié)。在講解完一個(gè)例子后，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生們一些相關(guān)的問(wèn)題，以檢查他們對(duì)于百分?jǐn)?shù)的理解和掌握程度。例如，我會(huì)問(wèn)他們：“這個(gè)例子中，電視的現(xiàn)價(jià)是如何計(jì)算出來(lái)的？”通過(guò)這樣的提問(wèn)，我可以鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和參與課堂討論。在時(shí)間分配上，我確保給予了足夠的時(shí)間來(lái)講解和練習(xí)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，同時(shí)也留出了一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行課堂提問(wèn)和討論。我認(rèn)為這樣可以保證學(xué)生們有足夠的時(shí)間來(lái)消化和理解所學(xué)的知識(shí)。然而，在教案反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的數(shù)值進(jìn)行計(jì)算仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中提供更多的練習(xí)題目，以幫助他們熟練掌握這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程。我也意識(shí)到有些學(xué)生在解題過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。為了提高他們的計(jì)算準(zhǔn)確性，我計(jì)劃在課堂中更加注重計(jì)算的檢查和核對(duì)，并鼓勵(lì)他們?cè)谟?jì)算過(guò)程中細(xì)心和耐心?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以及對(duì)于教案反思的不斷改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生們理解和掌握百分?jǐn)?shù)的概念，并提高他們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中的解題能力。課后提升：為了幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些具有代表性的課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了百分?jǐn)?shù)的含義、計(jì)算方法以及實(shí)際應(yīng)用等方面。下面是具體的題目和答案：1.含義理解題：請(qǐng)判斷下列各題中，哪些可以用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示？（1）一個(gè)籃子里有15個(gè)蘋(píng)果，其中有10個(gè)是紅色的。（2）一家公司的員工總數(shù)為200人，其中部門(mén)A有50人。解答：（1）可以用百分?jǐn)?shù)表示，百分?jǐn)?shù)為10/15×100%=66.7%。（2）可以用百分?jǐn)?shù)表示，百分?jǐn)?shù)為50/200×100%=25%。2.計(jì)算應(yīng)用題：某商品原價(jià)為2000元，商店進(jìn)行了一次8折促銷(xiāo)活動(dòng)。請(qǐng)計(jì)算該商品的現(xiàn)價(jià)。解答：現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×折扣=2000元×80%=1600元。3.實(shí)際應(yīng)用題：假設(shè)一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中30名學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。請(qǐng)用百分?jǐn)?shù)表示參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生所占的比例，并計(jì)算出未參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)。解答：參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生比例為30/40×100%=75%。未參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)=總?cè)藬?shù)×(1參加比例)=40×(175%)=10人。4.綜合應(yīng)用題：某工廠