一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.7 20以內(nèi)的退位減法（復(fù)習(xí)）丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.720以內(nèi)的退位減法（復(fù)習(xí)）丨蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.720以內(nèi)的退位減法（復(fù)習(xí)）丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要復(fù)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第七章，20以內(nèi)的退位減法。我們將回顧和鞏固之前學(xué)過(guò)的減法知識(shí)，包括退位減法的基本概念和運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算，提高他們的計(jì)算能力和邏輯思維能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算方法。難點(diǎn)：如何快速正確地進(jìn)行退位減法計(jì)算，以及如何解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：學(xué)生計(jì)算器、練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引出退位減法的重要性。例如：“小華有15個(gè)蘋果，他吃掉了7個(gè)，還剩下多少個(gè)？”讓學(xué)生嘗試解答，并解釋解題過(guò)程。2.復(fù)習(xí)退位減法的基本概念（5分鐘）回顧退位減法的定義和運(yùn)算規(guī)則。例如，當(dāng)被減數(shù)的十位小于減數(shù)的十位時(shí)，需要從被減數(shù)的個(gè)位借位給十位，然后個(gè)位減去借位后的差。3.例題講解（10分鐘）講解幾個(gè)典型的退位減法例題，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握運(yùn)算方法。例如：（1）2317=6（2）4538=7（3）5647=94.隨堂練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生獨(dú)立完成一些退位減法的練習(xí)題，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。例如：（1）7253=（2）8465=（3）9547=5.團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題（5分鐘）讓學(xué)生分組合作，解決一些實(shí)際問(wèn)題。例如：“小明有20個(gè)糖果，他給了小紅5個(gè)，還剩下多少個(gè)？”鼓勵(lì)學(xué)生用退位減法的方法解答，并分享解題過(guò)程。六、板書設(shè)計(jì)板書退位減法的運(yùn)算規(guī)則，以及一些關(guān)鍵的步驟和注意事項(xiàng)。例如：被減數(shù)減數(shù)差七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的退位減法練習(xí)題。2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助找出一些生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓孩子嘗試用退位減法解答，并記錄解答過(guò)程。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的退位減法問(wèn)題，例如三位數(shù)減去兩位數(shù)的情況。也可以引導(dǎo)學(xué)生思考退位減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如購(gòu)物時(shí)的找零問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的生活實(shí)例來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣，并將他們帶入到學(xué)習(xí)氛圍中。這個(gè)實(shí)例不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能夠幫助他們理解退位減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。例如，我提到的“小華有15個(gè)蘋果，他吃掉了7個(gè)，還剩下多少個(gè)？”這個(gè)問(wèn)題，可以讓學(xué)生思考并運(yùn)用退位減法來(lái)解答。這樣的引入方式能夠讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。二、復(fù)習(xí)退位減法的基本概念在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了退位減法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。這是學(xué)生正確進(jìn)行計(jì)算的基礎(chǔ)。我解釋了當(dāng)被減數(shù)的十位小于減數(shù)的十位時(shí)，需要從被減數(shù)的個(gè)位借位給十位，然后個(gè)位減去借位后的差。這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)用具體的例題來(lái)說(shuō)明借位的操作，確保學(xué)生能夠理解和掌握。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的退位減法題目來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握運(yùn)算方法。我會(huì)逐步講解每個(gè)步驟，讓學(xué)生觀察和理解借位的過(guò)程。例如，我給出的例題2317=6，我會(huì)解釋從個(gè)位開(kāi)始減，3減去7不夠，需要從十位借位，將2變成1，個(gè)位變成13，然后13減去7等于6。通過(guò)這樣的講解，學(xué)生能夠更好地理解退位減法的運(yùn)算規(guī)則。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是學(xué)生鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)提供一些退位減法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這樣能夠檢驗(yàn)他們對(duì)于退位減法的理解和掌握程度。在學(xué)生解答過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤，并解答他們的疑問(wèn)。五、團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同解決一些實(shí)際問(wèn)題。這樣的活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還能夠讓他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)的退位減法知識(shí)。我會(huì)選擇一些生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生用退位減法的方法解答，并分享解題過(guò)程。這樣能夠讓學(xué)生更加深入地理解退位減法的應(yīng)用。六、板書設(shè)計(jì)板書是課堂中重要的輔助工具。在板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)將退位減法的運(yùn)算規(guī)則和關(guān)鍵步驟展示在黑板上。這樣學(xué)生可以直接看到和理解退位減法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。我會(huì)用清晰的文字和符號(hào)來(lái)展示退位減法的過(guò)程，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要方式。我會(huì)布置一些退位減法的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后完成。這樣能夠讓他們進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高計(jì)算能力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，幫助他們解決作業(yè)中的問(wèn)題。八、課后反思及拓展延伸在拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考退位減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如購(gòu)物時(shí)的找零問(wèn)題。我還會(huì)讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的退位減法問(wèn)題，例如三位數(shù)減去兩位數(shù)的情況。通過(guò)這樣的拓展延伸，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在教一年級(jí)下冊(cè)的20以內(nèi)的退位減法時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和合作來(lái)理解和掌握退位減法的運(yùn)算規(guī)則。我通過(guò)情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和板書設(shè)計(jì)等多個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，并提高他們的計(jì)算能力和邏輯思維能力。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，我相信學(xué)生能夠更好地掌握20以內(nèi)的退位減法，并為之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解退位減法的運(yùn)算規(guī)則時(shí)，我使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。我盡量使用生動(dòng)的語(yǔ)言和例題，讓學(xué)生更容易理解和記憶。我合理分配了時(shí)間。在課堂中，我安排了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間用于講解、練習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作。這樣能夠保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，并且讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和練習(xí)。我還運(yùn)用了課堂提問(wèn)的技巧。在講解例題時(shí)，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以檢查他們對(duì)退位減法的理解和掌握程度。通過(guò)提問(wèn)，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問(wèn)，并給予解答和指導(dǎo)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入退位減法的重要性。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們明白退位減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過(guò)這個(gè)情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠更好地理解和關(guān)注本節(jié)課的內(nèi)容。在教案的反思中，我認(rèn)為本節(jié)課的設(shè)計(jì)和實(shí)施是成功的。通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠全面地理解和掌握退位減法的運(yùn)算規(guī)則。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生的個(gè)別差異，并給予了個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。然而，我也意識(shí)到在課堂中可以進(jìn)一步改進(jìn)的地方。例如，可以增加更多的實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生解答，以增強(qiáng)他們對(duì)退位減法的應(yīng)用能力?？梢砸胍恍┯螒蚝突?dòng)活動(dòng)，以增加學(xué)生的參與度和興趣?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，以及不斷的教案反思和改進(jìn)，我能夠更好地教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后提升1.小剛有25個(gè)奧利奧餅干，他吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)？答案：258=172.媽媽買了36個(gè)橙子，給了小明7個(gè)，還剩下多少個(gè)？答案：367=293.學(xué)校圖書館有45本書，小紅借走了8本，還剩下多少本？答案：458=374.動(dòng)物園里有33只熊貓，有12只離開(kāi)了，還剩下多少只？答案：3312=21a.5837=答案：5837=21（5減去3等于2，8減去7等于1，所以結(jié)果是21）b.8556=答案：8556=29（5減去6不夠，需要從十位借位，將8變成7，個(gè)位變成15，然后15減去6等于9，7減去5等于2，所以結(jié)果是29）a.小華有20個(gè)文具，他送給了小明5個(gè)，還剩下多少個(gè)？