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2/2收集整理,僅供參考2023年徐州市高等學(xué)校教師考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.元認(rèn)知的實質(zhì)是人對認(rèn)知活動的自我意識和()。A.自我指導(dǎo)B.自我認(rèn)識C.自我學(xué)習(xí)D.自我控制【答案】:D2.古人云:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。”這句話說明()對個體身心發(fā)展的影響作用。A.教育B.個體主觀能動性C.環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】:C3.工作動機為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動型,對教學(xué)的理解很深入,關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征?()A.熟手型B.新手型C.創(chuàng)新型D.專家型【答案】:A4.學(xué)生在教師有計劃、有步驟的引導(dǎo)下,積極主動地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能,發(fā)展智力、體力,陶冶品德,養(yǎng)成全面發(fā)展的個性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動叫做()。A.智育B.教學(xué)C.教育D.上課【答案】:B5.()是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.內(nèi)在動機C.自我獎懲D.自我強化【答案】:A6.數(shù)學(xué)課上,為了更好地形成智力技能,教師常在黑板上清楚而細致地演算例題,這是給學(xué)生提供()。A.原型內(nèi)化B.原型模型C.原型操作D.原型定向【答案】:D7.學(xué)校產(chǎn)生的重要標(biāo)志是()。A.文字的產(chǎn)生和應(yīng)用B.專職教師的出現(xiàn)C.奴隸制國家的形成D.生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】:A8.“教育從產(chǎn)生之日起。其職能就是傳遞勞動過程中形成的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗”屬于下列哪種教育起源說的現(xiàn)點?()A.社會起源說B.神話起源說C.心理起源說D.生物起源說【答案】:A9.在當(dāng)今世界文化多元化發(fā)展的趨勢下,教育思想理論界往往出現(xiàn)魚龍混雜的情況,這就需要我們辨別著進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),取其精華,去其糟粕。這是教育學(xué)具有()作用的體現(xiàn)。A.使學(xué)習(xí)者鞏固專業(yè)思想,獻身教育事業(yè)B.使學(xué)習(xí)者發(fā)散思維,擴展學(xué)習(xí)C.使學(xué)習(xí)者樹立正確的教育觀,提高鑒別能力D.使學(xué)習(xí)者掌握教育理論,指導(dǎo)教育實踐【答案】:C10.……觀念的影響下,引導(dǎo)學(xué)生小莉?qū)χR進行錯誤的理解或歪曲的生成,從而對小莉的人生造成極壞的影響,這體現(xiàn)了教育()。A.對個體發(fā)展的正向功能B.對社會發(fā)展的正向功能C.對社會發(fā)展的負向功能D.對個體發(fā)展的負向功能【答案】:D11.()的基本觀點之一是人類教育發(fā)源于動物界中各類動物的生存本能活動,人類的教育就本質(zhì)來說與動物沒有區(qū)別。A.生物起源說B.勞動起源說C.神話起源說D.心理起源說【答案】:A12.夸美紐斯說的“一種教得徹底,不膚淺,不鋪張卻能使人獲得藝術(shù)”是指教師的()。A.體態(tài)表達B.檢查學(xué)習(xí)效果C.課堂觀察D.講授技能【答案】:D13.不屬于現(xiàn)代教育特征的是()。A.公共性B.科學(xué)性C.先進性D.生產(chǎn)性【答案】:C14.德育主要包括的四個基本組成部分是()。A.政治教育、道德教育、素質(zhì)教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.思想教育、品德教育和紀(jì)律教育和公民教育D.道德教育、思想教育、政治教育和法紀(jì)教育【答案】:D15.在蔡元培“五育并舉”的教育方針中,()是教育的最高境界。A.世界觀教育B.實利主義教育C.公民道德教育D.美感教育【答案】:A16.《學(xué)記》中提出教師觀是()。A.重師輕教B.尊師重教C.輕師輕教D.尊師重道【答案】:D17.下列選項中,屬于完全民事行為能力人的是()。A.丁,25歲,精神病患者B.丙,6歲,精通古今中外的歷史文化知識,被譽為神童C.甲,30歲,在某律師事務(wù)所擔(dān)任律師D.乙,10歲,在國際象棋比賽中獲得一等獎【答案】:C18.唐太宗時期,政治清明,經(jīng)濟繁榮,國力強盛,史稱()。A.貞觀之治B.文景之治C.開皇之治D.開元盛世【答案】:A19.下列不具備法定效力的公文稿本是()。A.草稿B.試行本C.副本D.暫行本【答案】:A20.()是公文的主體,也是公文最重要的部分。A.正文B.編號C.落款D.版頭【答案】:A21.從業(yè)人員,無論從事什么職業(yè),都應(yīng)該干一行愛一行,愛一行鉆一行,精益求精,盡職盡責(zé),以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥。這是職業(yè)道德中()。A.服務(wù)群眾的要求B.愛崗敬業(yè)的要求C.辦事公道的要求D.誠實守信的要求【答案】:B22.用于記載會議主要精神和議定事項的公文是()。A.議案B.決議C.紀(jì)要D.會議記錄【答案】:C23.下列關(guān)于公告和通告說法不正確的是()。A.公告只起到宣告消息的目的,通告除了告知消息且具有一定約束力B.公告宣告的范圍比通告告知的范圍廣C.公告和通告都屬于告知性文種D.公告告知的是一般事項,通告告知的是重要事項【答案】:D24.要使鮮花插得久一些,可以()。A.在水里加洗衣粉B.將花的剪口用膠帶包好C.在水里加醋D.將花枝的剪口用火燒一下【答案】:D25.語言是不斷____的,我們的語言生活早已離不開字母詞,許多字母詞源于生活也____了我們的生活。漢語是我們的母語,但這并不代表我們必須____英文字母詞。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.變化___改變___抵制B.進步___簡化___抗拒C.發(fā)展___方便___排斥D.進化___豐富___濫用【答案】:C26.行政調(diào)解:是指在國家行政機關(guān)的主持下,以當(dāng)事人雙方自愿為基礎(chǔ),以國家法律、法規(guī)及政策為依據(jù),以自愿為原則,通過對爭議雙方的說服與勸導(dǎo),促使雙方當(dāng)事人互讓互諒、平等協(xié)商、達成協(xié)議,以解決有關(guān)爭議而達成和解協(xié)議的活動。
以下屬于行政調(diào)解的行為是()。A.工商局所轄的消費者協(xié)會對消費糾紛進行調(diào)解B.某市經(jīng)濟仲裁委員會對企業(yè)之間的經(jīng)濟合同糾紛進行調(diào)解C.交警隊對車輛碰撞事故進行責(zé)任認(rèn)定,提出調(diào)處意見D.街道社居委對轄區(qū)內(nèi)鄰里糾紛進行調(diào)解【答案】:C27.《福布斯》雜志著重于描寫企業(yè)精英的思維方式,______以人為本”的理貪,倡導(dǎo)“企業(yè)家精神”;不停留在新聞事實的報道上,著力于___新聞背景、______動態(tài)信息和行業(yè)趨勢,深入探討和研究企業(yè)運作的經(jīng)濟環(huán)境。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.貫徹調(diào)査了解B.堅持挖掘反映C.推崇探討搜集D.秉承洞悉把握【答案】:D28.反應(yīng)性相倚是指在溝通過程中,溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù),做出相應(yīng)的反應(yīng),而并不按照原來的計劃進行溝通。根據(jù)上述定義,下列屬于反應(yīng)性相倚的是()。A.小李同意按照編輯意見修改稿件,但希望保留原文的寫作風(fēng)格,與編輯溝通后,編輯表示同意B.王廠長在大會上宣讀了關(guān)于加強勞動紀(jì)律的發(fā)言稿,由于制定的措施不合理,職工在下面議論紛紛,但他還是完成了自己的發(fā)言C.張老師認(rèn)為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難,但是仍有一些學(xué)生回答不出來,當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時,張老師斷然拒絕D.媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番,但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響,于是放棄了勸慰小明的打算【答案】:A29.網(wǎng)絡(luò)成癮:是指個體反復(fù)過度使用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的一種精神行為障礙,表現(xiàn)為對使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強烈欲望,突然停止或減少使用時出現(xiàn)煩躁、注意力不集中、睡眠障礙等。
以下屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的行為癥候的是()。A.某職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的幾位學(xué)生合伙開了電子購物網(wǎng)站,生意火暴,幾乎沒時間下線,老師說他們上課都有點心不在焉B.李小兵高考之后,父母對其上網(wǎng)不再過問,他一不上網(wǎng)就感到精神恍惚C.某公司銷售部經(jīng)理整天泡在網(wǎng)上,聯(lián)絡(luò)客戶、處理訂單、工作壓力大,使他有些煩躁D.學(xué)生張某勤工儉學(xué),為某網(wǎng)吧做管理員,全部業(yè)余時間都在網(wǎng)吧,經(jīng)常睡眠不足【答案】:B30.通過城市化,人類能夠?qū)崿F(xiàn)高度社會化和組織化,能夠加強交流和交換,使人類的內(nèi)心得到某種滿足。但這只是滿足了人類內(nèi)心多種要求中的一種。今天我們所面對的是,這種社會化的要求片面地膨脹得太厲害,更多的要求受到了嚴(yán)重的遮蔽和壓抑,比如跟自然和諧一致的要求,跟其他生命和平相處的要求,跟宇宙生命的邏輯和諧一致的要求等等。片面地滿足人類的一種要求,必定導(dǎo)致生命狀態(tài)的傾斜和殘缺。當(dāng)前我們所感受到的自然生態(tài)不平衡、文化生態(tài)不平衡,可能都是由人類自身精神生態(tài)的傾斜和殘缺造成的。這段話主要支持的觀點是:()。A.交流是人所有欲望中最根本的,所有活動都由此而起B(yǎng).社會、自然、文化都需要平衡,人類的心也需要平衡C.自然的不和諧源于人心不和諧,治理自然先要治理人D.人的欲望膨脹要有一定的限度,不能無限地發(fā)展下去【答案】:B31.從表面上看,旅行是一次___的戶外冒險,但在整個旅途中,我們幾乎一直待在沉悶的、運動著的、有時是飛翔著的小房間里,長途跋涉——密封窗______掉大部分外景,到晚上,如果你乘坐華北到華南的夜行列車,只能當(dāng)鏡子用的車窗已足夠讓你埂的了。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.實足擋住B.艱難屏蔽C.充分消融D.十足稀釋【答案】:D32.艾滋病實際上不是一種疾病,而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說,最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒,而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時不會發(fā)生的由各種病毒、細菌、真菌、寄生蟲等機會性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力,致使人體一旦感染艾滋病病毒,病毒俚長驅(qū)直入,直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。
艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為,艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細胞、巨噬細胞和神經(jīng)膠質(zhì)細胞,病毒借助于外膜糖蛋白進入這些細胞。進人細胞內(nèi)即釋放RN
A,并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN
A,并插入宿主細胞的染色體DNA中,從此就長期地“躲”在那里。此后,病毒DMA被宿主細胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN
A,并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細胞膜上重新裝配新的病毒顆粒,通過芽生而釋放。在感染的初期,當(dāng)機體內(nèi)出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細胞毒性淋巴細胞后,體內(nèi)的病毒水平開始[1],這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染,但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài),謂而沒有造成嚴(yán)重的T細胞、巨噬細胞損傷和耗竭,并在血清抗體變陽性后的相對時期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進行著長時間的較量,終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下,T細胞和巨噬細胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制,打破了這種平衡,使一部分細胞發(fā)生凋亡。隨著時間的推移,在沒有任何療效治療的情況下,人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn),CD4T淋巴細胞被不斷的感染和殺傷,出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面,于是那些在
人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2],嚴(yán)重的機會性感染和腫瘤發(fā)生了,最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。
此外,艾滋病病毒可致T細胞成熱障礙以及抗原輔佐細胞功能喪失,造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等,使T細胞迅速減少并最終耗竭。由于T細胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用,導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰,感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。
對文中畫線句子意思理解正確的一項是()。A.由于艾滋病病毒的攻擊和破壞,T細胞數(shù)量驟減,從而導(dǎo)致病人免疫功能的全面衰竭,為機會感染創(chuàng)造了極為有利的條件B.艾滋病病毒可致T細胞成熟障礙以及抗原輔佐細胞功能喪失,造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等,導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰,感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者C.艾滋病病毒感染者經(jīng)過潛伏期出現(xiàn)了臨床癥狀,這一時期,身體免疫系統(tǒng)嚴(yán)重受損,發(fā)生各種病毒性、細菌性感染和腫瘤。最終艾滋病病毒導(dǎo)致了艾滋病患者的死亡D.艾滋病感染者經(jīng)過很短的潛伏期就會發(fā)展成典型的艾滋病患者【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.教育手段是指教育者將教育內(nèi)容作用于受教育者所借助的各種形式與條件的總和,它包括物質(zhì)手段,精神手段等。下列屬于物質(zhì)手段的是()。A.教育設(shè)施B.教育的活動場所C.教育媒體D.教育方法【答案】:ABC34.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在《論語》中,下面選項符合的是()。A.兼愛非攻B.藏息相輔C.有教無類D.因材施教【答案】:CD35.教育活動的基本規(guī)律包含()。A.教育與社會發(fā)展之間的矛盾和關(guān)系B.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾和關(guān)系C.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾和關(guān)系D.教育現(xiàn)象內(nèi)部要素之間的矛盾和關(guān)系【答案】:AB36.隨著社會的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外,從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。A.教育信息化B.教育終身化C.教育國際化D.教育全民化【答案】:ABCD37.自然教育理論是通過教育培養(yǎng)自然人,教育要順應(yīng)兒童的天性發(fā)展,以下哪些教育家提出相關(guān)教育思想?()A.福祿貝爾B.杜威C.裴斯泰洛齊D.盧梭【答案】:ABCD38.道德的特征是()。A.道德具有歷史繼承性和相通性B.道德具有相對穩(wěn)定性C.社會經(jīng)濟關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容D.在階級社會中,道德具有階級性【答案】:ABCD39.下列選項中,不屬于盧梭自然主義教育理論中“消極教育觀點”的是()。A.教育作用有限B.教育在于等待兒童的成長C.教育要遵循兒童本性,以防外界不良影響D.教育對兒童發(fā)展難以發(fā)揮積極的作用【答案】:ABD40.性格特征的組成部分有()。A.理智特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.情緒特征【答案】:ABCD41.對教師"為人師表"的具體要求是()A.關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作B.衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。C.尊重同事,尊重家長。D.堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則?!敬鸢浮浚篈BCD42.《論語》中記述孔子教育思想觀點的()。A.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”B.“不憤不啟,不悱不發(fā)”C.“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”D.教學(xué)相長【答案】:ABC43.下列有關(guān)文學(xué)常識表述正確的有()。A.普希金,俄國詩人,俄羅斯近代文學(xué)的奠基者B.茅盾,現(xiàn)代著名作家,其代表作有長篇小說《子夜》,中篇小說《林家鋪子》C.蒲松齡,清代小說家,他的代表作《聊齋志異》是我國古代優(yōu)秀的文言短篇小說集D.初唐“四杰”指的是杜牧、王勃、駱賓王、王維【答案】:AC44.把經(jīng)濟社會發(fā)展看作動態(tài)過程,深刻認(rèn)識平衡是相對的,不平衡是絕對的,把握經(jīng)濟社會發(fā)展中平衡與不平衡的辯證關(guān)系,既善于調(diào)動各方面發(fā)展的積極性,鼓勵抓住機遇加快發(fā)展,又努力實現(xiàn)均衡發(fā)展,注重發(fā)展的()。A.效益性B.前瞻性C.協(xié)調(diào)性D.適應(yīng)性【答案】:C45.下列有關(guān)名著的說明,不正確的是()。A.哈姆萊特是文藝復(fù)興時期人文主義者的典型形象,他贊美人類“是一件多么了不起的杰作!”“在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!”B.巴金的《家》寫了一個封建大家庭的歷史,寫它必然地走上崩潰的路,走到了它自己親手掘成的墓穴。其中寫了一個幼稚而大膽的舊禮教的叛徒——覺慧C.《三國演義》寫赤壁之戰(zhàn)中,曹操敗走華容道,脫險后到達南郡,突然大哭,說如果荀或在,決不會遭此大敗。這是曹操在痛罵諸謀士無能D.郭沫若創(chuàng)作的《風(fēng)凰涅桀》和《女神之再生》,分別借用了我國女媧煉石補天和天方國古代的神鳥“菲尼克司”從死灰中更生的神話材料【答案】:CD46.高速鐵路是指新建設(shè)計運行速度250公里/小時(含預(yù)留)及其以上動車列組,初期運營速度不小于200公里/小時的客運專線鐵路。高鐵的主要優(yōu)勢有()。A.正點率高B.能耗較低C.舒適方便D.耗時少【答案】:ACD47.下列語句中有語病的是()。A.國家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費,這一舉措減輕了家長的經(jīng)濟負擔(dān)B.學(xué)校要加強對漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)的宣傳,提高同學(xué)們對漢字
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