《現(xiàn)代材料表面工程技術(shù)》課程教學(xué)大綱

《現(xiàn)代材料表面工程技術(shù)》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：101145223406課程名稱（中/英文）：現(xiàn)代材料表面工程技術(shù)/SurfaceEngineeringTechnologyofModernMaterials課程類別：個(gè)性化選修課程學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32理論學(xué)時(shí)：24實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：8適用專業(yè)：焊接技術(shù)與工程適用對(duì)象：本科先修課程：大學(xué)物理、物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)境：多媒體教室/實(shí)驗(yàn)室開課學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院二、課程簡介1.課程任務(wù)與目的《現(xiàn)代材料表面工程技術(shù)》是焊接技術(shù)與工程專業(yè)的重要專業(yè)選修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代表面技術(shù)的形成、現(xiàn)狀和發(fā)展有基本認(rèn)識(shí)。通過對(duì)主要表面技術(shù)的原理、特點(diǎn)和工藝的了解，為在不同工況下選用比較合適的表面技術(shù)打下基礎(chǔ)。以一些典型表面鍍層制備技術(shù)和性能測試實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)介紹本課程在焊接技術(shù)與工程在應(yīng)用中所起的作用，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立自主創(chuàng)新，勇于開拓的勵(lì)志情懷，在學(xué)習(xí)和今后的工作中為建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。2.對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力對(duì)接崗位能力需求，使學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)現(xiàn)代表面技術(shù)的形成、現(xiàn)狀和發(fā)展；掌握電鍍、化學(xué)鍍、熱噴涂、表面納米化、物理氣相沉積和化學(xué)氣相沉積表面處理技術(shù)的基本原理、基本工藝；理解材料成分、處理工藝、組織結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系；了解不同工藝技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)、選用原則以及最新進(jìn)展。掌握焊接技術(shù)與工程領(lǐng)域涉及的材料表面改性、制備、表征和應(yīng)用相關(guān)的復(fù)雜工程實(shí)施活動(dòng)中涉及的重要工程技術(shù)指標(biāo)，研究達(dá)到指標(biāo)的工程技術(shù)途徑。通過了解焊接技術(shù)與工程技術(shù)的國際發(fā)展趨勢，具備一定的國際視野。三、課程教學(xué)目標(biāo)1.課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1]掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和相關(guān)工程科學(xué)原理，識(shí)別和判斷問焊接工程技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1]能夠針對(duì)焊接加工領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，明確設(shè)計(jì)需求，利用自然科學(xué)、材料科學(xué)及工程的基本原理和技術(shù)手段，提出焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與加工工藝開發(fā)及優(yōu)化等過程中的具體解決方案。2.課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)，具體內(nèi)容如下教學(xué)目標(biāo)1：旨在使學(xué)生掌握電鍍、化學(xué)鍍、熱噴涂、表面納米化、物理氣相沉積和化學(xué)氣相沉積表面處理技術(shù)的基本原理、基本工藝；理解材料成分、處理工藝、組織結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1）教學(xué)目標(biāo)2：掌握金屬技術(shù)與工程領(lǐng)域涉及的材料表面改性、制備、表征和應(yīng)用相關(guān)的復(fù)雜工程實(shí)施活動(dòng)中涉及的重要工程技術(shù)指標(biāo)，研究達(dá)到指標(biāo)的工程技術(shù)途徑。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1）四、教學(xué)課時(shí)安排（一）學(xué)時(shí)分配主題或知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題或知識(shí)點(diǎn)1緒論22002主題或知識(shí)點(diǎn)2表面工程技術(shù)基礎(chǔ)理論22001、2主題或知識(shí)點(diǎn)3表面工程技術(shù)預(yù)處理技術(shù)22001、2主題或知識(shí)點(diǎn)4熱噴涂技術(shù)22001、2主題或知識(shí)點(diǎn)5堆焊技術(shù)42201、2主題或知識(shí)點(diǎn)6電鍍和化學(xué)鍍42201、2主題或知識(shí)點(diǎn)7金屬轉(zhuǎn)化膜技術(shù)22001、2主題或知識(shí)點(diǎn)8氣相沉積技術(shù)42201、2主題或知識(shí)點(diǎn)9高能束表面改性技術(shù)20001、2主題或知識(shí)點(diǎn)10熱擴(kuò)滲技術(shù)42201、2主題或知識(shí)點(diǎn)11表面微細(xì)加工技術(shù)22001、2主題或知識(shí)點(diǎn)12特種表面工程技術(shù)22001、2合計(jì)322480（二）實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐教學(xué)安排序號(hào)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐類型實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐要求每組人數(shù)備注1堆焊實(shí)驗(yàn)2必做52化學(xué)鍍實(shí)驗(yàn)2必做53磁控濺射實(shí)驗(yàn)2必做54熱擴(kuò)滲實(shí)驗(yàn)2必做5五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)主題1緒論表面工程的涵義；表面技術(shù)的分類、主要內(nèi)容及目的意義；表面技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展動(dòng)態(tài)概述。通過課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到表面技術(shù)對(duì)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要性，以及技術(shù)創(chuàng)新對(duì)國家安全的保障作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。表面技術(shù)的涵義、主要內(nèi)容及目的意義；表面技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展動(dòng)態(tài)概述。表面技術(shù)的涵義、主要內(nèi)容及目的意義。，同時(shí)授課過程中穿插問題互動(dòng)式、討論式、案例式，啟發(fā)式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生探索未來，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。主題2表面工程技術(shù)基礎(chǔ)理論固體表面的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；介紹表面熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)和電子學(xué)的一些基本概念。固體表面結(jié)構(gòu)雖然看似微小，但它卻是連接固體內(nèi)部與外部環(huán)境的橋梁。同樣，個(gè)體的行為和態(tài)度雖然微小，但它們卻構(gòu)成了社會(huì)整體的風(fēng)貌和文明。通過講解固體表面結(jié)構(gòu)的重要性，可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)一員的責(zé)任和使命。培養(yǎng)學(xué)生的大局觀和責(zé)任感，使他們意識(shí)到自己的行為和選擇對(duì)社會(huì)和國家的影響。固體材料表面晶體學(xué)；表面熱力學(xué)；表面動(dòng)力學(xué)；表面電子學(xué)。固體材料表面動(dòng)力學(xué)；表面電子學(xué)。，同時(shí)授課過程中穿插問題互動(dòng)式、討論式、案例式，啟發(fā)式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生探索未來，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。主題3表面預(yù)處理的目的；表面預(yù)處理工藝。講解表面預(yù)處理的作用及目的時(shí)引入《中庸》中“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”的原則。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作中形成自主學(xué)習(xí)的能力，充分利用各種有利條件,做好未來發(fā)展規(guī)劃,完善和充實(shí)自己。表面預(yù)處理工藝。影響表面預(yù)處理工藝的條件。，同時(shí)授課過程中穿插問題互動(dòng)式、討論式、案例式，啟發(fā)式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生探索未來，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。主題4熱噴涂技術(shù)。，同時(shí)授課過程中穿插問題互動(dòng)式、討論式、案例式，啟發(fā)式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生探索未來，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。主題5堆焊技術(shù)堆焊的基本概念；堆焊材料的類型及選擇；堆焊方法；堆焊技術(shù)的應(yīng)用。通過介紹堆焊技術(shù)的精細(xì)操作過程，可以引導(dǎo)學(xué)生理解并學(xué)習(xí)工匠精神，即追求極致、精益求精的態(tài)度。這種精神不僅適用于技術(shù)工作，也適用于學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面。堆焊材料的類型及選擇、堆焊方法及堆焊技術(shù)的應(yīng)用。堆焊材料的類型及選擇、堆焊方法及堆焊技術(shù)的合理選用。，同時(shí)授課過程中穿插問題互動(dòng)式、討論式、案例式，啟發(fā)式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生探索未來，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。主題6電鍍和化學(xué)鍍電鍍、電刷鍍的基本原理、工藝路線和應(yīng)用；化學(xué)鍍的基本原理、工藝路線和應(yīng)用。結(jié)合我國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生思考電化學(xué)在節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境等方面的積極作用。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到電化學(xué)技術(shù)對(duì)國家能源安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。電鍍、電刷鍍的基本原理、工藝路線；化學(xué)鍍的基本原理、工藝路線。電鍍、電刷鍍的工藝路線；化學(xué)鍍的工藝路線。，同時(shí)授課過程中穿插問題互動(dòng)式、討論式、案例式，啟發(fā)式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生探索未來，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。主題7金屬轉(zhuǎn)化膜技術(shù)金屬表面氧化處理技術(shù)；金屬及其合金的陽極氧化、磷化處理、鉻酸鹽處理。在硬鉻涂層技術(shù)的教學(xué)中,對(duì)硬鉻涂層技術(shù)對(duì)環(huán)境的危害進(jìn)行了闡述,并繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生了解綠色技術(shù)取代硬鉻的重要性?，F(xiàn)代表面技術(shù)與環(huán)境密切相關(guān),還應(yīng)該向?qū)W生宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性,在教學(xué)過程中強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)的，在學(xué)生心中植人“關(guān)注環(huán)境,以我做起”的思想萌芽。金屬表面氧化處理技術(shù)的概念及工藝應(yīng)用；陽極氧化處理的原理以及工藝應(yīng)用；磷化處理的原理以及工藝應(yīng)用。不同金屬轉(zhuǎn)化膜技術(shù)的特點(diǎn)及其不同之處，如何根據(jù)生產(chǎn)需要合理選用金屬表面氧化處理技術(shù)。，同時(shí)授課過程中穿插問題互動(dòng)式、討論式、案例式，啟發(fā)式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生探索未來，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。主題8氣相沉積技術(shù)薄膜及其制備方法；真空技術(shù)基礎(chǔ)；真空蒸鍍；濺射鍍膜；離子鍍；化學(xué)氣相沉積；分子束外延；離子束合成薄膜技術(shù)。在氣相沉積技術(shù)中通過講解多品硅和單品硅的生產(chǎn)技術(shù),鼓勵(lì)學(xué)生要發(fā)揮“兩彈一星"精神。只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中,才能從根本上保障國家經(jīng)濟(jì)安全、國防安全和其他安全。新形勢下,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,維護(hù)國家安全,必須下苦功夫掌握關(guān)鍵核心技術(shù)。各種薄膜的制備方法；物理氣相沉積原理、分類、工藝及應(yīng)用；化學(xué)氣相沉積的原理、工藝及應(yīng)用。如何合理選用不同的薄膜制備方法，以及影響薄膜制備質(zhì)量的因素。，同時(shí)授課過程中穿插問題互動(dòng)式、討論式、案例式，啟發(fā)式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生探索未來，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。主題9熱高能束表面改性技術(shù)激光表面改性；電子束表面改性；離子注入表面改性。通過“神舟十三號(hào)航天員順利返回”視頻播放，講解航空發(fā)動(dòng)機(jī)表面激光熔覆熱障涂層，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展和熱點(diǎn)問題。感受我國的科技實(shí)力，樹立文化自信和民族自豪感，激勵(lì)其為國家振興、民族強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)。等離子體及離子注入技術(shù)的原理和應(yīng)用；激光束、電子束和離子束等表面改性技術(shù)。如何根據(jù)生產(chǎn)需要合理選用激光束、電子束和離子束等熱高能束表面改性技術(shù)，同時(shí)授課過程中穿插問題互動(dòng)式、討論式、案例式，啟發(fā)式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生探索未來，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。主題10熱擴(kuò)滲技術(shù)熱擴(kuò)滲的基本原理及分類；熱浸鍍；滲碳與滲氮。講授滲氮處理技術(shù)時(shí),對(duì)比傳統(tǒng)的高溫滲氮技術(shù)和低溫滲氮技術(shù),引人了著名科學(xué)家盧柯明與現(xiàn)代表面工程相關(guān)的論文。論文對(duì)材料表面進(jìn)行了納米級(jí)低溫氮化處理。將最新的科學(xué)技術(shù)研究成果引入課堂,旨在促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生的科學(xué)研究能力。熱擴(kuò)滲、熱浸鍍、滲碳與滲氮的基本原理及工藝方法。熱擴(kuò)滲、熱浸鍍、滲碳與滲氮原理、工藝方法和應(yīng)用條件的區(qū)別，以及根據(jù)生產(chǎn)需要合理選用不同的熱擴(kuò)滲技術(shù)。，同時(shí)授課過程中穿插問題互動(dòng)式、討論式、案例式，啟發(fā)式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生探索未來，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。主題11表面微細(xì)加工技術(shù)表面加工技術(shù)簡介；微電子微細(xì)加工技術(shù)；納米電子技術(shù)等。講述國內(nèi)外專家學(xué)者對(duì)納米科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到推動(dòng)作用，尤其是我國著名愛國科學(xué)家錢學(xué)森對(duì)于納米科技推動(dòng)和科技部的“納米973計(jì)劃”大力支持。結(jié)合黨史，尤其是改革開放史，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義理論體系在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展過程中所扮演的至關(guān)重要的角色。微電子微細(xì)加工技術(shù)；納米電子技術(shù)等。影響微電子微細(xì)加工技術(shù)和納米電子技術(shù)加工的因素。，同時(shí)授課過程中穿插問題互動(dòng)式、討論式、案例式，啟發(fā)式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生探索未來，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。主題12特種表面工程技術(shù)表面噴丸強(qiáng)化及其作用；電火花強(qiáng)化；溶膠-凝膠法成膜技術(shù)；搪瓷涂覆技術(shù)；表面粘涂技術(shù)。通過介紹電火花強(qiáng)化技術(shù)的發(fā)展歷程和最新成果，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。讓他們認(rèn)識(shí)到技術(shù)創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ膭?lì)他們在學(xué)習(xí)和生活中勇于嘗試新方法、新技術(shù)。表面噴丸強(qiáng)化、電火花強(qiáng)化、溶膠-凝膠法成膜技術(shù)的原理、工藝及應(yīng)用。表面噴丸強(qiáng)化、電火花強(qiáng)化、溶膠-凝膠法成膜技術(shù)的原理、工藝及應(yīng)用的區(qū)別，如何根據(jù)生產(chǎn)需要合理選用不同的特種表面成膜技術(shù)。，同時(shí)授課過程中穿插問題互動(dòng)式、討論式、案例式，啟發(fā)式等教學(xué)方法。六、學(xué)生成績評(píng)定1.課程考核方式及比例本課程重點(diǎn)考核學(xué)生獲取知識(shí)的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題能力和創(chuàng)新能力等；考核方式采用出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期中考試、實(shí)驗(yàn)、期末考試等多種形式、多個(gè)階段全過程的考核，使學(xué)生成績評(píng)定更加合理多樣，優(yōu)化課程評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步提升本課程教學(xué)效果。學(xué)生成績評(píng)定表考核方式平時(shí)成績期中考試期末考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗(yàn)答辯項(xiàng)目小論文實(shí)驗(yàn)√√√√√成績比例%51052010502.課程考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重本課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重如表所示：課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重表課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)考核評(píng)價(jià)方式權(quán)重（%）過程性考核期末考試合計(jì)出勤及課堂表現(xiàn)作業(yè)期中考試實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)1支撐指標(biāo)點(diǎn)2.15551015~2540~50教學(xué)目標(biāo)2支撐指標(biāo)點(diǎn)3.15551025~3550~60合計(jì)10101020501003.課程成績評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績評(píng)定及考核標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤及課堂表現(xiàn)（10%）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。積極參加課堂討論，并有自己獨(dú)到的見解，能夠準(zhǔn)確回答問題，并有自己獨(dú)到的見解偶爾有遲到、早退現(xiàn)象。較為積極參加課堂討論，能夠準(zhǔn)確回答問題，并提出自己的見解有遲到、早退現(xiàn)象。能夠主動(dòng)參加課堂討論，能夠回答問題有遲到、早退、偶爾有曠課現(xiàn)象。參與課堂討論，基本能回答相關(guān)問題遲到、早退、曠課較多。不能有效參加課堂討論，回答不出所有問題作業(yè)（10%）能夠獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量優(yōu)秀，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成質(zhì)量較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成質(zhì)量符合要求，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得有效結(jié)論基本能夠獨(dú)立完成作業(yè)，部分題目解答存在抄襲現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題的能力基本符合要求不能獨(dú)立完成作業(yè)，存在明顯抄襲現(xiàn)象，不具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題的能力期中考試（10%）完成期中考試，根據(jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績?yōu)閮?yōu)秀完成期中考試，根據(jù)參考答案評(píng)定分，總評(píng)成績?yōu)榱己猛瓿善谥锌荚?，根?jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績?yōu)橹械韧瓿善谥锌荚?，根?jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績?yōu)榧案裢瓿善谥锌荚?，根?jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績不及格實(shí)驗(yàn)（20分%）實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，數(shù)據(jù)處理正確，圖表規(guī)范。能夠正確完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出的問題，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行深入的討論，提出自己的見解。實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，數(shù)據(jù)處理正確，圖表基本規(guī)范。能夠完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出的問題，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行討論，提出意見。實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)基本合理，能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，圖表基本規(guī)范。能夠基本完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中中提出的問題，對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行討論。實(shí)驗(yàn)報(bào)告基本能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)圖表齊全，基本完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出的問題。實(shí)驗(yàn)報(bào)告不能獨(dú)立完成，存在抄襲現(xiàn)象，報(bào)告中提出的問題沒有或基本沒有回答。課程教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學(xué)目標(biāo)1熟練掌握電鍍、化學(xué)鍍、熱噴涂、表面納米化、物理氣相沉積和化學(xué)氣相沉積表面處理技術(shù)的基本原理、基本工藝；充分理解材料成分、處理工藝、組織結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系。正確掌握電鍍、化學(xué)鍍、熱噴涂、表面納米化、物理氣相沉積和化學(xué)氣相沉積表面處理技術(shù)的基本原理、基本工藝；較好理解材料成分、處理工藝、組織結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系。掌握電鍍、化學(xué)鍍、熱噴涂、表面納米化、物理氣相沉積和化學(xué)氣相沉積表面處理技術(shù)的基本原理、基本工藝；理解材料成分、處理工藝、組織結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系。基本掌握電鍍、化學(xué)鍍、熱噴涂、表面納米化、物理氣相沉積和化學(xué)氣相沉積表面處理技術(shù)的基本原理、基本工藝；基本理解材料成分、處理工藝、組織結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系。未能掌握電鍍、化學(xué)鍍、熱噴涂、表面納米化、物理氣相沉積和化學(xué)氣相沉積表面處理技術(shù)的基本原理、基本工藝；未能理