版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述
知識(shí)點(diǎn)1
機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.
物理學(xué)是研究自然界物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一門學(xué)科,機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界最普遍的一種
運(yùn)動(dòng)。如圖所示的各種現(xiàn)象中,不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是(
C
)A.
行星轉(zhuǎn)動(dòng) B.
駿馬奔騰C.
鮮花怒放 D.
枯葉飄落C2.
如圖,甲、乙是用照相機(jī)對著同一輛汽車連續(xù)拍下的兩張照片,由圖可知,汽車
相對于警示牌的
發(fā)生了變化,因而汽車
(選填“做”或“不
做”)機(jī)械運(yùn)動(dòng)。位置做知識(shí)點(diǎn)2
參照物3.
下列關(guān)于參照物的說法中,錯(cuò)誤的是(
B
)A.
物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,跟參照物的選擇有關(guān)B.
參照物一定要選靜止不動(dòng)的物體C.
不選定參照物就無法確定物體是否運(yùn)動(dòng)D.
運(yùn)動(dòng)和靜止是相對于參照物來說的B4.
2023年11月21日,中國空軍一架“運(yùn)-20”飛機(jī)從中國某機(jī)場起飛,接迎志愿軍
烈士遺骸回到祖國懷抱。若認(rèn)為飛行中的“運(yùn)-20”中的飛行員是靜止的,則選
擇的參照物是(
B
)A.
地面B.
“運(yùn)-20”C.
機(jī)場塔臺(tái)D.
機(jī)場矗立的五星紅旗B5.
(仙桃期末)如圖,某高鐵列車運(yùn)行過程中,一乘客將一枚硬幣放在車廂窗臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)硬幣可長時(shí)間保持靜止。說硬幣靜止,乘客選擇的參照物是(
A
)A.
車廂B.
鐵軌C.
站臺(tái)D.
路邊的樹第5題圖A知識(shí)點(diǎn)3
運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性6.
(孝感期末)聯(lián)合收割機(jī)正將收割的稻谷放入拖拉機(jī)中(如圖甲);空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油(如圖乙)。對兩幅圖解釋正確的是(
A
)A.
以地面為參照物,拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)、空中加油機(jī)都
是運(yùn)動(dòng)的B.
以拖拉機(jī)為參照物,聯(lián)合收割機(jī)是運(yùn)動(dòng)的C.
以空中加油機(jī)為參照物,戰(zhàn)斗機(jī)是運(yùn)動(dòng)的D.
選擇的參照物不同,同一物體的運(yùn)動(dòng)情況肯定不同第6題圖A7.
北京時(shí)間2023年10月26日11時(shí)14分,搭載“神舟十七號(hào)”載人飛船的“長征二號(hào)
F遙十七”運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射,約10分鐘后,“神舟十七
號(hào)”載人飛船與火箭成功分離,進(jìn)入預(yù)定軌道,航天員乘組狀態(tài)良好,發(fā)射取得
圓滿成功。如圖為“神舟十七號(hào)”發(fā)射升空時(shí)的情景,下列分析正確的是
(
D
)A.
以“神舟十七號(hào)”為參照物,地面是靜止的B.
以“神舟十七號(hào)”為參照物,發(fā)射架是靜止的C.
以火箭為參照物,“神舟十七號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的D.
以“神舟十七號(hào)”的航天員為參照物,“神舟十七號(hào)”是靜止的D8.
如圖,小明通過玻璃窗向另一列火車的車廂觀望,覺得自己的列車在緩緩前進(jìn),
小紅透過玻璃窗觀望覺得自己的列車是靜止的,則小紅是以
?
為參照物;小明和小紅所得結(jié)論不同的原因是
;若
以小明為參照物,小紅是
的。站臺(tái)(合理即
可)
所選的參照物不同靜止
9.
(孝感孝昌期中)如圖甲是小車和卡車在某時(shí)刻的位置,經(jīng)過一段時(shí)間后,兩車位置的變化如圖乙所示,下列判斷正確的是(
D
)A.
以地面為參照物,小車是靜止的B.
以地面為參照物,卡車是運(yùn)動(dòng)的C.
以卡車為參照物,小車是靜止的D.
以路牌為參照物,小車是運(yùn)動(dòng)的D10.
(孝感孝南期中)如圖,將汽車模型放在風(fēng)洞中不動(dòng),讓風(fēng)高速迎面吹來模擬汽車在空氣中高速行駛的情形。以下對于該過程的描述不正確的是(
D
)A.
以地面為參照物,車模的位置沒有變化B.
以高速流動(dòng)的空氣為參照物,車模的位置發(fā)生了變化C.
判斷車模是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,取決于選擇的參照物D.
因?yàn)閷④嚹7旁陲L(fēng)洞中不動(dòng),所以無論選擇哪個(gè)物體做參照物,
車模都是靜止的第10題圖D11.
中華文化博大精深,許多古詩詞和歌曲蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí)。下列說法正確
的是(
C
)A.
“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”,“青山相對出”是以地面為參照物
的B.
“忽然月羞躲云中,原是晚云遮明月”,其中以“云”為參照物,“月”是
靜止的C.
“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”,“青山”運(yùn)動(dòng)是以“竹排”為參照
物的D.
“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,“輕舟”運(yùn)動(dòng)是以舟上的人為參照
物的C12.
如圖為“天舟六號(hào)”貨運(yùn)飛船與“天和”核心艙成功對接后的情景。下列說法
正確的是(
D
)A.
“天舟六號(hào)”相對于“天和”核心艙是運(yùn)動(dòng)的B.
“天舟六號(hào)”相對于地球是運(yùn)動(dòng)的,“天和”核心艙相對于地球是靜止的C.
“天舟六號(hào)”相對于地球是靜止的,“天和”核心艙相對于地球是運(yùn)動(dòng)的D.
“天舟六號(hào)”和“天和”核心艙相對于地球都是運(yùn)動(dòng)的第12題圖D13.
如圖甲、乙所示為小明從車內(nèi)后視鏡先后觀察到的后方車輛運(yùn)動(dòng)情景,a、b、c
為在平直公路上勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車,以b車為參照物,a車是向
(選填
“前”或“后”)運(yùn)動(dòng)的。車內(nèi)后視鏡觀察到c車大小沒變,以c車為參照物,
小明的車是
(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。后靜止
14.
(襄
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年高考語文復(fù)習(xí)知識(shí)清單第2章文學(xué)類文本閱讀(一)小說專題07寫小說文學(xué)短評(學(xué)生版+解析)
- 各種培訓(xùn)課件教學(xué)課件
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)1000題匯編集錦
- 肉鴨采購合同(2篇)
- 望廬山課件教學(xué)課件
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《實(shí)驗(yàn)藝術(shù)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 鋼結(jié)構(gòu)施工組織設(shè)計(jì)【超完美版】
- 多細(xì)胞生物體說課稿
- 《長方形的面積》說課稿
- 《小數(shù)的加減法》說課稿
- 《復(fù)活》教學(xué)課件
- 外研社(一年級(jí)起點(diǎn))小學(xué)英語四年級(jí)上冊單詞(帶音標(biāo)、詞性)
- 光伏電站生產(chǎn)準(zhǔn)備大綱全套
- 輪對(車輛構(gòu)造與檢修課件)
- 情侶分手經(jīng)濟(jì)糾紛起訴書模板
- 單人心肺復(fù)蘇操作評分標(biāo)準(zhǔn)
- 前庭康復(fù)-醫(yī)學(xué)課件
- 智能林業(yè)裝備與技術(shù)
- 安徽省蕪湖市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷
- 企業(yè)周邊環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)分析
- 怎樣寫科研項(xiàng)目申請書(PPT)
評論
0/150
提交評論