粵教版（2019）必修第三冊《6.5 量子化現(xiàn)象》同步練習卷

粵教版（2019）必修第三冊《6.5量子化現(xiàn)象》2023年同步練習卷一、選擇題1．如圖為氫原子光譜，Hα、Hβ、Hγ、Hδ是其中的四條光譜線，下列說法正確的是（）A．氫原子發(fā)射光譜屬于連續(xù)光譜 B．Hα譜線對應光子的能量最大 C．Hδ譜線對應光子的頻率最小 D．該光譜由氫原子核外電子的躍遷產(chǎn)生2．隨著通信技術的更新?lián)Q代，第5代移動通信技術（簡稱5G）比4G具有更高的頻率和更大的網(wǎng)絡容載能力。與4G相比（）A．光子能量更小 B．衍射現(xiàn)象更明顯 C．傳播速度更大 D．波長更短3．20世紀初，丹麥物理學家N?玻爾意識到了經(jīng)典理論在解釋原子結構方面的困難，提了自己的原子結構假說。下列關于波爾原子理論的說法錯誤的是（）A．第一次將量子觀念引入原子領域 B．第一次提出了原子能級的概念 C．把電子的運動看作經(jīng)典力學描述下的軌道運動是該理論的成功之處 D．無法解釋大多數(shù)原子光譜的實驗規(guī)律4．在光電效應實驗中，用單色光照射某種金屬表面，有光電子逸出，以下說法正確的是（）A．增大單色光的頻率 B．減小單色光的波長 C．延長光照時間 D．增大單色光的光照強度5．如圖所示放電管兩端加上高壓，管內(nèi)的稀薄氣體會發(fā)光，從其中的氫氣放電管觀察氫原子的光譜，下列說法正確的是（）A．亮線分立是因為氫原子有時發(fā)光，有時不發(fā)光 B．有幾條譜線，就對應著氫原子有幾個能級 C．核式結構決定了氫原子有這種分立的光譜 D．光譜不連續(xù)對應著氫原子輻射光子能量的不連續(xù)6．下列敘述中不正確的是（）A．麥克斯韋提出了光的電磁說 B．玻爾建立了量子理論，成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象 C．在光的干涉現(xiàn)象中，干涉亮條紋部分是光子到達幾率大的地方 D．宏觀物體的物質(zhì)波波長非常小，不易觀察到它的波動性7．光電效應現(xiàn)象，證明了光具有什么性質(zhì)（）A．粒子性 B．波動性 C．物質(zhì)性 D．波粒二象性8．在演示光電效應的實驗中，原來不帶電的一塊鋅板與靈敏驗電器相連。用弧光燈照射鋅板時，驗電器的指針就張開一個角度，這時（）A．鋅板帶正電 B．鋅板帶負電 C．指針不帶電 D．鋅板有正電子飛出9．愛因斯坦提出光子說是為了解釋（）A．光電效應 B．光的衍射 C．光的電磁說 D．光的干涉10．我們經(jīng)?？吹今R路施工處掛著紅色的警示燈，這除了紅色光容易引起人的視覺注意以外，還有一個重要的原因（）A．比其它色光更容易發(fā)生衍射 B．比其它可見光的光子能量大 C．比其它可見光更容易發(fā)生干涉 D．比其它可見光更容易發(fā)生光電效應11．如圖所示，為光電效應實驗電路，關于實驗規(guī)律（）A．在光照條件一定的情況下，光電流隨滑動頭P向b端移動一直增大 B．無論入射光的頻率如何，只要光足夠強，就一定能發(fā)生光電效應 C．只要入射光的頻率足夠大，即使不加電壓，也會有光電流產(chǎn)生 D．入射光越弱，發(fā)生光電效應所需的時間就越長12．關于波粒二象性，下列說法正確的是（）A．光電效應證明了光具有粒子性，康普頓效應證明了光具有波動性 B．光的波長越長，其粒子性越顯著；波長越短，其波動性越顯著 C．不僅光子具有波粒二象性，一切運動的微粒都具有波粒二象性 D．電子繞原子核運動時只能在一定的軌道上運動，此時電子只有粒子性，沒有波動性13．如圖所示，把一塊鋅板連接在驗電器上，并使鋅板帶上電，用紫外線燈照射鋅板，觀察到驗電器指針迅速閉合（）A．照射前，鋅板帶負電 B．照射前，驗電器帶正電 C．照射后，鋅板帶負電 D．照射后，驗電器帶正電14．下列現(xiàn)象不能說明光的波動性的有（）A．牛頓環(huán) B．彩色肥皂泡 C．小孔成像 D．泊松亮斑15．疫情期間，志愿者用非接觸式體溫測量儀通過人體輻射的紅外線測體溫，防控人員用紫外線燈在無人的環(huán)境下消殺病毒（）A．紅外線的頻率比紫外線的頻率大 B．在同種介質(zhì)中紅外線的波長比紫外線的波長長 C．紅外線能發(fā)生干涉、多普勒現(xiàn)象而紫外線不能 D．若兩種射線照射某金屬都能發(fā)生光電效應，則紫外線照射時產(chǎn)生的光電子初動能大16．在通往量子論的道路上，許多物理學家做出了卓越的貢獻，下列有關說法正確的是（）A．玻爾把能量子引入物理學，破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念 B．愛因斯坦提出光子說，并成功地解釋了光電效應現(xiàn)象 C．德布羅意第一次將量子觀念引入原子領域，提出了定態(tài)和躍遷的概念 D．盧瑟福把光的波粒二象性推廣到實物粒子，預言實物粒子也具有波動性

粵教版（2019）必修第三冊《6.5量子化現(xiàn)象》2023年同步練習卷參考答案與試題解析一、選擇題1．【分析】根據(jù)題圖可知氫原子發(fā)射光譜屬于線狀譜；譜線波長越長，頻率最小，根據(jù)?＝hυ可知光子能量大??；該光譜由氫原子核外電子的躍遷產(chǎn)生?！窘獯稹拷猓篈.氫原子發(fā)射光譜屬于線狀譜。故A錯誤；B.Hα譜線波長最長，頻率最小，故B錯誤；C.由題圖可知Hδ譜線波長最短，頻率最大；D.該光譜由氫原子核外電子的躍遷產(chǎn)生，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查氫原子光譜，考查知識點有針對性，重點突出，充分考查了學生掌握知識與應用知識的能力。2．【分析】5G使用的電磁波頻率比4G高，由光子能量表達式E＝hν可知，頻率越大，光子的能量越大；頻率越大，波長越短，衍射更不明顯；光在真空中的傳播速度都是相同的，在介質(zhì)中要看折射率。【解答】解：A．因為5G使用的電磁波頻率比4G高，5G使用的電磁波比4G光子能量更大；B．發(fā)生明顯衍射的條件是障礙物（或孔）的尺寸可以跟波長相比；因5G使用的電磁波頻率更高，故8G越不容易發(fā)生明顯衍射；C．光在真空中的傳播速度都是相同的；D．因5G使用的電磁波頻率更高，波長更短。故選：D。【點評】本題考查了電磁波在日常生活和生產(chǎn)中的廣泛應用。本題的解題關鍵是知道電磁波的信息傳遞量跟頻率的關系以及波長、波速、頻率之間的關系。3．【分析】波爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領域，提出了定態(tài)和躍遷的概念，成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律?！窘獯稹拷猓篈BD、波爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領域，提出了原子能級的概念，無法解釋大多數(shù)原子光譜的實驗規(guī)律；C、玻爾理論的局限性：對更復雜的原子發(fā)光，它的不足之處在于過多地保留了經(jīng)典理論，故C錯誤。本題選錯誤的，故選：C?！军c評】根據(jù)玻爾理論，結合歷史的局限性分析：從宏觀現(xiàn)象中總結出來的經(jīng)典物理學規(guī)律不一定都能適用于微觀體系。但是在某些問題中利用經(jīng)典物理學規(guī)律也能得到與實際比較相符合的結論。4．【分析】頻率和波長決定了光子的能量，在光電效應中決定光電子的最大初動能；光電效應不存在時間累積性，改變光照時間不會改變光電效應中的物理量?！窘獯稹拷猓猴柡凸怆娏魇怯扇肷涔獾墓鈴姏Q定的，光強越大，飽和光電流越大；延長光照時間。故ABC錯誤。故選：D?！军c評】作答光電效應問題需掌握以下三條規(guī)律：①任何金屬都有截止頻率，當入射光頻率大于截止頻率時發(fā)生光電效應②光電子最大初動能隨入射光頻率增大而增大③當入射光頻率一定，光電流強度隨入射光強度增大而增大。5．【分析】氫原子的光譜只有幾條分離的不連續(xù)的亮線，是由于氫原子輻射的光子的能量是不連續(xù)的，對應的光的頻率也是不連續(xù)的．【解答】解：AD、根據(jù)玻爾理論得知m﹣En，則氫原子的能量不連續(xù)的，輻射的光子的能量是不連續(xù)的，那么對應的光子波長也不連續(xù)，A錯誤；B、電子在能級之間躍遷從而釋放能量，故B錯誤；C、根據(jù)玻爾理論得知，故C錯誤。故選：D?！军c評】玻爾引入了量子理論，氫原子的能量是量子化，輻射時產(chǎn)生的光子頻率是量子化，形成的明線譜．6．【分析】麥克斯韋提出了光的電磁說；玻爾建立了量子理論，解釋了氫原子發(fā)光現(xiàn)象；干涉亮條紋部分是光子到達幾率大的地方；根據(jù)，可知物質(zhì)波波長非常小，從而各項判定求解．【解答】解：A、麥克斯韋提出電磁場理論，故A正確；B、普朗克建立了量子理論，并不是各種原子；C、光的干涉現(xiàn)象中，而暗條紋是光子到達幾率小的地方；D、根據(jù)，不易觀察到它的波動性；本題選擇錯誤的，故選：B?！军c評】考查光的電磁理論與量子理論的發(fā)現(xiàn)者，掌握玻爾理論的局限性，注意亮條紋是到達幾率大，暗條紋是到達幾率小，并不是沒有到達，同時理解動量越大，物質(zhì)波越?。?．【分析】光電效應說明了光具有粒子性，從而即可求解。【解答】解：物體在光的照射下發(fā)射出電子的現(xiàn)象叫光電效應，根據(jù)愛因斯坦光子說的理論可知，故A正確。故選：A。【點評】本題關鍵要掌握光電效應的意義：光電效應揭示了光具有粒子性。8．【分析】用弧光燈照射鋅板，發(fā)生光電效應，鋅板失去電子，從而可以得出鋅板和指針的電性。【解答】解：ABC．鋅板在弧光燈照射下，有光電子逸出，驗電器與鋅板相連。故A正確；D．光電子是光電效應中從金屬中逸出的電子，故D錯誤。故選：A?！军c評】解決本題的關鍵知道光電效應的成因，以及知道金屬失去電子帶正電。9．【分析】光在傳播過程中能量是不連續(xù)的，而是一份一份的，每一份叫做一個光子；愛因斯坦提出了光子說，是為了解釋光電效應現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓簮垡蛩固固岢隽斯庾诱f，是為了解釋光電效應現(xiàn)象，BCD錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，是一道基礎題，熟練掌握愛因斯坦的光子說即可正確解題。10．【分析】紅色光的波長較長，容易發(fā)生衍射現(xiàn)象，能使較大范圍內(nèi)的人看到紅色的電燈，從而即可求解．【解答】解：A、紅色光的波長較長，所以比其他可見光更容易發(fā)生衍射；B、由E＝hf知比其他可見光的光子能量更小；C、只要頻率相同，C錯誤；D、紅光頻率最小，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題是物理知識在生活中的應用，考查了光的波長、頻率和衍射、光電效應的關系．11．【分析】根據(jù)光電效應方程進行分析，入射光的頻率大于金屬的極限頻率，才能產(chǎn)生光電效應；入射光的頻率越大，則光電子的初動能就越大。發(fā)生光電效應具有瞬時性，與入射光的強弱無關?！窘獯稹拷猓篈、滑動觸頭P向b端移動，光電流增大，故A錯誤；B、根據(jù)光電效應的條件可知，才能產(chǎn)生光電效應；C、只要入射光的頻率足夠大，則光電子的初動能就越大，也會有光電流產(chǎn)生；D、發(fā)生光電效應具有瞬時性，故D錯誤；故選：C。【點評】本題考查光電效應，要求學生結合光電效應方程進行分析求解，難度不大。12．【分析】一切運動的微粒都具有波粒二象性，波長越長，波動性越明顯，據(jù)此可判斷?！窘獯稹拷猓篈、光電效應和康普頓效應都證明了光具有粒子性；B、光的波長越長，其波動性越顯著，其粒子性越顯著；CD、一切運動的微粒都具有波粒二象性，故C正確。故選：C。【點評】本題考查波粒二象性，考查知識點有針對性，重點突出，充分考查了學生掌握知識與應用知識的能力。13．【分析】發(fā)生光電效應時，鋅板會而失去電子，鋅板的帶電量會發(fā)生相應的變化?！窘獯稹拷猓喊l(fā)生光電效應時，鋅板會有光電子逸出，驗電器指針的張角也會因此而發(fā)生變化，觀察到驗電器指針迅速閉合，說明鋅板原來帶負電，電子不斷減少，驗電器指針的張角變小，故A正確。故選：A。【點評】此題考查了愛因斯坦光電效應方程的相關知識，解決本題的關鍵掌握光電效應的條件，以及掌握光電效應對鋅板電量的影響。14．【分析】光的干涉和衍射現(xiàn)象說明光具有波動性。【解答】解：A．牛頓環(huán)是光的干涉現(xiàn)象，故A錯誤；B．彩色肥皂泡是光的干涉現(xiàn)象，故B錯誤；C．小孔成像說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，故C正確；D．泊松亮斑是光的衍射現(xiàn)象，故D錯誤。故選：C。【點評】掌握光具有干涉和衍射現(xiàn)象說明光具有波動性是解題關鍵。15．【分析】紅外線和紫外線對比，紅外線頻率小，而波長長，紫光頻率大，而波長短；頻率越大的光，光子能量E＝hν越大，照射金屬時發(fā)生光電效應產(chǎn)生的光電子初動能越大；兩者都具有波的特性，因此紅外線、紫外線都能發(fā)生干涉、多普勒現(xiàn)象，【解答】解：A、紅外線的頻率比紫外線的頻率??；B、在同種介質(zhì)中紅外線的波長比紫外線的波長長；C、干涉，因此紅外線、多普勒現(xiàn)象；D、若兩種射線照射某金屬都能發(fā)生光電效應k＝hν﹣W0，紫外線的頻率比紅外線的頻率大，則紫外線照射時產(chǎn)生的光電子