高三一輪復(fù)習(xí)生物走近細(xì)胞課件

1概念1細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與生命活動的基本單位概念2細(xì)胞的生存需要能量和營養(yǎng)物質(zhì)，并通過分裂實現(xiàn)增殖靜態(tài)描述動態(tài)描述2第一講走近細(xì)胞考點一：細(xì)胞是生命活動的基本單位考點二：細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性考點三：病毒考點四：高倍顯微鏡的使用一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點一：細(xì)胞是生命活動的基本單位回歸教材(必修1P4“討論”)科學(xué)家是如何通過獲得證據(jù)來說明動植物體由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)論的?2.(必修1P5“科學(xué)方法”)(1)生物科學(xué)研究的歸納法種類？歸納法得出的結(jié)論可信嗎？3.(必修1P5“相關(guān)信息”和P6中的“旁欄思考”)一個分子或一個原子是系統(tǒng)還是生命系統(tǒng)?說出各自的理由。4.(必修1P7“思考·討論”)從細(xì)胞的視角看生命世界:①教材中的前3個問題綜合說明了什么問題?②生物圈的碳氧平衡主要靠細(xì)胞的哪兩種生理過程來完成?3維薩里：揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)胡克：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者列文虎克：用顯微鏡觀察到細(xì)菌等活細(xì)胞馬爾比基：用顯微鏡觀察了動植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)施萊登：提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位施旺：提出動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一致性耐格里：發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是分裂的結(jié)果魏爾肖：斷言所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞第三階段科學(xué)觀察和歸納概括的結(jié)合—形成理論第四階段細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)第一階段從人體的解剖和觀察入手——從器官到組織第二階段顯微觀察資料的積累——認(rèn)識細(xì)胞死細(xì)胞細(xì)胞學(xué)說的建立過程第一講走近細(xì)胞考點一：細(xì)胞是生命活動的基本單位回歸教材第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點一：細(xì)胞是生命活動的基本單位回歸教材1.

(必修1P4“討論”)科學(xué)家是如何通過獲得證據(jù)來說明動植物體由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)論的?答：通過對動植物體的解剖和顯微觀察獲得證據(jù),通過歸納概括形成結(jié)論。細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容？(P2-3) 細(xì)胞學(xué)說的意義？(P4)1.細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；1.細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。使人們認(rèn)識到植物和動物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)2.細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命又對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；2.細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，并為后來進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)3.新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的3.細(xì)胞學(xué)說中細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)論，不僅解釋了個體發(fā)育，也為后來生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆5第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點一：細(xì)胞是生命活動的基本單位回歸教材2.(必修1P5“科學(xué)方法”)(1)生物科學(xué)研究的歸納法種類？歸納法得出的結(jié)論可信嗎？答：包括完全歸納法和不完全歸納法,不完全歸納法得出的結(jié)論很可能是可信的,可以用來預(yù)測和判斷,也需要注意存在例外的可能。(2)生物學(xué)的研究方法主要有哪些？答：主要有歸納法、觀察法、調(diào)查法、資料分析法、實驗法等。6第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點一：細(xì)胞是生命活動的基本單位回歸教材3.(必修1P5“相關(guān)信息”和P6中的“旁欄思考”)一個分子或一個原子是系統(tǒng)還是生命系統(tǒng)?說出各自的理由。答：分子、原子是系統(tǒng),因為系統(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體,但不是生命系統(tǒng),因為一個分子或一個原子不能完成一定的生命活動。系統(tǒng)觀結(jié)構(gòu)和功能觀78第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點一：細(xì)胞是生命活動的基本單位回歸教材1.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征2.生命系統(tǒng)的功能特點3.從生態(tài)的視角看，生命系統(tǒng)是4.從歷史的角度看，生命系統(tǒng)是開放性、復(fù)雜性、有序性、動態(tài)性、整體性能與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換以維持自身的有序性，進(jìn)行“自我更新”；細(xì)胞和個體等生命系統(tǒng)還能進(jìn)行“自我復(fù)制”依存于環(huán)境，也能適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境由最原始、最簡單的生命進(jìn)化而來，凝聚著漫長的進(jìn)化史《生物與環(huán)境》P109思維訓(xùn)練第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點一：細(xì)胞是生命活動的基本單位回歸教材生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（p6-7）細(xì)胞---組織---器官---系統(tǒng)---個體---種群---群落---生態(tài)系統(tǒng)---生物圈單細(xì)胞生物屬于什么層次？

病毒呢？細(xì)胞和個體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次都是由生物構(gòu)成嗎？植物沒有哪個層次？系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈包含非生物環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的任一結(jié)構(gòu)層次9第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點一：細(xì)胞是生命活動的基本單位回歸教材4.(必修1P7“思考·討論”)從細(xì)胞的視角看生命世界:①教材中的前3個問題綜合說明了什么問題?答：動植物體的生命活動是靠細(xì)胞來完成的。②生物圈的碳氧平衡主要靠細(xì)胞的哪兩種生理過程來完成?答：光合作用與細(xì)胞呼吸。地球上基本的生命系統(tǒng)是？細(xì)胞（閱讀P8）10第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點二：細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1.

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較11

原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞模式圖-大小

☆本質(zhì)區(qū)別（最重要的區(qū)別）

☆細(xì)胞壁

☆細(xì)胞質(zhì)

☆生物膜系統(tǒng)☆DNA存在部位及存在形式

小大有無以核膜為界限的細(xì)胞核擬核細(xì)胞核有,成分:肽聚糖注意：__________無細(xì)胞壁植物細(xì)胞壁成分:纖維素和果膠真菌細(xì)胞壁成分:幾丁質(zhì)(殼多糖)核糖體核DNA:染色質(zhì)形式質(zhì)DNA:環(huán)狀DNA擬核:一個環(huán)狀DNA擬核外:質(zhì)粒無,只有細(xì)胞膜由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成的生物膜系統(tǒng)多種細(xì)胞器第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點二：細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1.

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較12

原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞分裂方式

是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律

基因結(jié)構(gòu)

基因的表達(dá)過程

可遺傳變異的來源

二分裂不遵循基因突變基因重組：肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化無絲、有絲、減數(shù)核基因遵循，質(zhì)基因不遵循基因突變、基因重組、染色體變異無內(nèi)含子有內(nèi)含子細(xì)胞質(zhì)中邊轉(zhuǎn)錄、邊翻譯轉(zhuǎn)錄后不需要加工核基因先轉(zhuǎn)錄再翻譯核基因轉(zhuǎn)錄后需要加工第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點二：細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性2.模型構(gòu)建：用生物進(jìn)化樹理解細(xì)胞的多樣性13共同祖先原核生物真核生物古細(xì)菌細(xì)菌支原體衣原體立克次氏體放線菌同化作用異化作用異養(yǎng)自養(yǎng)好氧厭氧藻類原生動物原生菌真菌動物植物“原始湯”假說：氨基酸、核苷酸、膜的出現(xiàn)●●細(xì)胞核（染色體）

除核糖體之外的細(xì)胞器+生物膜系統(tǒng)內(nèi)共生起源說●細(xì)胞壁（肽聚糖）藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻）發(fā)菜、水華大腸桿菌乳酸菌破傷風(fēng)桿菌醋酸菌肺炎鏈球菌細(xì)胞壁（纖維素和果膠）葉綠體●鞭毛●細(xì)胞壁（幾丁質(zhì)）●液泡低等植物：綠藻、小球藻（有中心體）高等植物（有中央大液泡）單細(xì)胞：酵母菌、

霉菌多細(xì)胞：食用菌衣藻

眼蟲*變形蟲、草履蟲14【真題演練】1．衣藻和大腸桿菌都是單細(xì)胞生物。下列有關(guān)二者的敘述，正確的是A．都屬于原核生物B．都以DNA作為遺傳物質(zhì)C．都具有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用D．都具有線粒體，都能進(jìn)行呼吸作用【答案】B2.藍(lán)細(xì)菌是一類古老的原核生物。下列敘述錯誤的是A．沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有核糖體B．沒有成形的細(xì)胞核，但有核仁C．沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用D．沒有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸【答案】B3．關(guān)于下列微生物的敘述，正確的是A．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用B．酵母菌有細(xì)胞壁和核糖體，屬于單細(xì)胞原核生物C．破傷風(fēng)桿菌細(xì)胞內(nèi)不含線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸D．支原體屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體【答案】C第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！153.細(xì)胞的多樣性：（1）表現(xiàn)：細(xì)胞的形態(tài)、大小、種類、結(jié)構(gòu)等各不相同。（2）直接原因：構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子不同。（3）根本原因：4.細(xì)胞的統(tǒng)一性（即必修一2~6章知識點）：（1）化學(xué)組成：（2）結(jié)構(gòu)：（3）遺傳物質(zhì)：（4）能源物質(zhì)：（5）增殖：第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點二：細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性DNA的多樣性及基因的選擇性表達(dá)。組成不同細(xì)胞的元素和化合物種類基本一致。都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體都以DNA為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼相同。以ATP為直接能源物質(zhì)。都是通過細(xì)胞分裂等進(jìn)行增殖16第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點三：病毒回歸教材選1P76必修1P8選1P81必修2P46必修1P14選1P85必修2P4417【規(guī)范表述】（1）請從結(jié)構(gòu)與功能的角度解釋為什么病毒的生活方式為寄生？病毒結(jié)構(gòu)簡單，沒有為其生命活動提供物質(zhì)和能量的結(jié)構(gòu)，其生命活動所需物質(zhì)和能量來自宿主細(xì)胞，所以生命活動必須依賴于宿主細(xì)胞，營寄生生活。

（2）為什么病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次？為什么病毒屬于生物？細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，病毒不能獨立生活，只能寄生在活細(xì)胞中生活。病毒同所有生物一樣，具有遺傳變異、復(fù)制等特征，能在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行新陳代謝；所以屬于生物

第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點三：病毒第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點三：病毒18病毒概念增殖實驗/應(yīng)用組分類型DNA：水痘、天花、乙肝、T2噬菌體RNA:+RNA正鏈RNA病毒

-RNA負(fù)鏈RNA病毒+RNA逆轉(zhuǎn)錄病毒SARS煙草花葉病毒脊髓灰質(zhì)炎病毒新冠流感HIV包膜病毒：具有磷脂雙分子層的包膜（p8）裸露病毒中心法則植物動物微生物結(jié)構(gòu)遺傳物質(zhì)宿主噬菌體：①吸附②注入③合成④組裝⑤釋放新冠病毒：①刺突蛋白與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合②胞吞⑤胞吐19①DNA病毒：DNA→DNADNA→mRNA→Pro②+RNA病毒：RNA(+)→RNA(-)→RNA(+)RNA(+)→Pro第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點三：病毒病毒實驗/應(yīng)用中心法則③-RNA病毒：RNA(-)→RNA(+)→RNA(-)RNA(+)→Pro④逆轉(zhuǎn)錄病毒：RNA(+)→DNA→RNA(+)RNA(+)→DNA→mRNA→Pro①噬菌體侵染實驗②疫苗制備③可作為基因工程的載體④誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合20【真題演練】1．脊髓灰質(zhì)炎病毒已被科學(xué)家人工合成。該人工合成病毒能夠引發(fā)小鼠脊髓灰質(zhì)炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有關(guān)敘述正確的是A．該人工合成病毒的結(jié)構(gòu)和功能與天然病毒的完全相同B．該人工合成病毒和原核細(xì)胞都有細(xì)胞膜，無細(xì)胞核C．該人工合成病毒和真核細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸D．該人工合成病毒、大腸桿菌和酵母菌都含有遺傳物質(zhì)【答案】D2.某病毒具有蛋白質(zhì)外殼，其遺傳物質(zhì)的堿基含量如表所示，下列敘述正確的是堿基種類 A C G T U含量（％） 31.2 20.8 28.0 0 20.0A．該病毒復(fù)制合成的互補鏈中G＋C含量為51.2％B．病毒的遺傳物質(zhì)可能會引起宿主DNA變異C．病毒增殖需要的蛋白質(zhì)在自身核糖體合成D．病毒基因的遺傳符合分離定律【答案】B第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點四：高倍顯微鏡的使用回歸教材211.顯微鏡的結(jié)構(gòu)22第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！3.高倍顯微鏡的操作步驟2.顯微鏡的成像特點顯微鏡成__________的虛像?！癲”在視野中的像是_______；要將視野左下方的目標(biāo)移到中央，應(yīng)把裝片向________移動；在觀察胞質(zhì)環(huán)流的實驗中，視野中的細(xì)胞質(zhì)順時針流動，則實際細(xì)胞質(zhì)的流動方向是_____時針。第一講走近細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)！考點四：高倍顯微鏡的使用回歸教材234.必修教材中使用顯微鏡的實驗使