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文檔簡介
天氣與氣候
復習
(含習題)
第三單元
天氣與氣候整體回顧課時回顧課堂練習課堂練習1.空氣的冷熱程度稱為(),簡稱()。2.天氣預(yù)報中所說的氣溫,是指在()、()、()的環(huán)境下測得的空氣溫度。3.天氣預(yù)報中所說的氣溫一般在()內(nèi)測定,該裝置是用來放置測量空氣()和()的儀器的木箱。4.百葉箱一般安裝在離地面有()的架子上,箱底保持()。課時回顧課堂練習課堂練習1.風向是指(),如從東方吹來的風叫(),從西北方向吹來的風叫()。2.當風向標的箭頭指向西時,表示此時刮的是()風;當學校的國旗向西北飄時,是刮()風。3.()是指風的強度,氣象上有()表示。4.利用《風級歌》可以估測()的大小。5.()是用來測量風向的儀器,()用來觀測風力的儀器。課堂練習風級歌 0級(
);1級(
);2級(
);3級(
);4級(
);5級(
);6級(
);7級(
);8級(
);9級(
);
10級(
);11、12級(
)課時回顧課堂練習1.降水是指從大氣中落到地面的()或()的水,主要有()、()、()等。2.降水量是在()內(nèi)降落在()地面上的水,在未經(jīng)()、()、()的情況下所積的深度。3.測量降水量的工具叫作(),降水量的單位是()。課堂練習4.使用雨量器應(yīng)該注意的事項:(1)量雨器應(yīng)安置在(
)、(
)的地方,并保持(
);(2)先向雨量器中倒入一些水到達(
)刻度;(3)準確記錄降水開始和結(jié)束的時間;(4)降水結(jié)束后,(
)讀出并記錄降水量。5.大小、形狀不同的量雨器測量的同一地點、同一時間段內(nèi)的降水量時是(
)的。課堂練習課時回顧課堂練習1.臺風能帶來(
)、(
)、(
)。2.臺風將至,我們可以做的準備有(
)、()、(
)、(
)等3.臺風預(yù)警信號可以分為(
)預(yù)警、(
)預(yù)警、(
)預(yù)警和(
)預(yù)警四個等級。課堂練習4.在“模擬臺風對樹冠大小不同的樹木的影響”實驗中實驗現(xiàn)象:樹冠(
)的樹模型易被吹倒;樹冠(
)的樹模型不易被吹倒實驗結(jié)論:樹冠(
)的樹在臺風中更不穩(wěn)定,臺風到來前可以(
)部分樹冠。課時回顧課堂練習1.一定區(qū)域短時間內(nèi)大氣中的各種氣象狀態(tài)稱為(),我們可以用()、()、()、()、()等描述天氣。2.一定地域里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況叫做(
)。3.不同地區(qū)的氣候(
)。總體練習一、明辨是非1.同一時間測量向陽處和背陰處的溫度是一樣的。()2.天氣預(yù)報中說的氣溫指的是室內(nèi)溫度。()3.風向標的箭頭指向東,說明現(xiàn)在刮的是東風。()4.風的強度越大,風級就越大。()5.全國各地的氣候是一樣的。()6.氣溫、降水量、風力等都是描述天氣的術(shù)語。()7.天氣是經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況。()8.下雨和下雪是降水現(xiàn)象,露和霜也是降水現(xiàn)象。()總體練習一、明辨是非9.氣溫計可以用來測量沸水的溫度。()10.在讀取溫度計的示數(shù)時,我們的視線可以斜著看溫度計的液面。()11.由于各種雨量器的大小不同,所以在同一地區(qū)測得的降水量也會不一樣。()12.觀測風向應(yīng)在低洼封閉處。()13.當樹葉向東南飄時,是刮西北風。()14.天氣諺語能夠幫助我們預(yù)測天氣。(
)課堂練習二、對號入座1.為了方便,簡單的記錄天氣情況人們采用了()記錄。A繪圖B文字C符號2.放置雨量器時,筒口應(yīng)該離地面(
)厘米。A.30B.70C.903.比較不同日子的最高氣溫,應(yīng)測量()。A.不同地點的溫度變化 B.同一地點的溫度變化C.都可以4.當國旗飄向北方,說明現(xiàn)在刮的是()。A.南風B.北風C.東風課堂練習二、對號入座5.如果風向標的箭頭指向西北,那么此時的風向是()。A.東南
B.東北
C.西北
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