習作續(xù)寫故事（課件）語文三年級上冊

續(xù)寫故事審題指導我要寫什么：◎續(xù)寫圖中的故事。我能寫什么：◎兩個小朋友如何為李曉明準備生日會。◎班集體為李曉明過生日的場面。◎李曉明的父母通過視頻通話或其他方式送祝福的情景。修改提示：◎用修改符號修改有明顯錯誤的地方。評價提示：◎要把故事寫得讓人喜歡。1.下列選項適合作為本單元續(xù)寫故事開頭的是（）A.“丁零零——”下課了，同學們都圍到王浩和鄭敏的桌子前，興高采烈地聊起最近過生日的事。鄭敏說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。那是我最喜歡的草莓蛋糕，上面還有一個穿著珍珠公主裙的芭比娃娃，別提有多漂亮了！”她邊說還邊用手比畫著……B.“丁零零——”下課了，同學們興高采烈地聊起最近過生日的事。李曉明聽到了，一言不發(fā)地回到自己的座位上，他想到爸爸媽媽沒法回來陪他過生日，忍不住嘆了口氣，腦袋耷拉下來。一旁的林音看到了，他找到老師和同學……C.班長小宇留意到李曉明獨自難過，明白其中的原因，于是放學后悄悄和老師同學們商量給李曉明過生日。B解析：A選項對前三幅圖內容描寫過于詳細，C選項則沒有提及前三幅圖內容，直接從續(xù)寫部分開始寫，故A、C選項均不適合作為開頭。B選項能用簡潔的語言把前三幅圖的內容概括出來。因此B選項適合作為本單元續(xù)寫故事的開頭。2.下列續(xù)寫的情節(jié)不合理的有（）（多選）A.生日那天，李曉明難過地走進教室，發(fā)現(xiàn)大家準備了驚喜給他。B.同學們悄悄為李曉明購買了一張去往他父母工作地的車票。C.同學們送李曉明一本畫冊，里面收集了大家畫的他的畫像以及寫給他的祝福語。D.趁李曉明家里沒人，同學們去到他家布置現(xiàn)場并藏起來，等他回家之后給他驚喜。解析：B選項同學們?yōu)槔顣悦髻I車票需要李曉明提供個人信息，與“悄悄購買”矛盾，且讓李曉明獨自前往他父母工作地的做法有安全隱患，不符合現(xiàn)實。D選項同學們在李曉明家里沒人時進去他家，這不可能做到，且該做法不值得提倡，此情節(jié)設置不合理。BD誤區(qū)提醒01前三幅圖的內容要通過簡單概括寫出來，不能寫得過于詳細，但也不能不寫。續(xù)寫的內容要避免雷同，最好能體現(xiàn)自己想法的獨特性，且應符合生活經驗和生活常識。02方法點撥01策劃生日活動怎樣給李曉明策劃一場生日活動呢？能做到嗎他需要嗎有意思嗎02描繪生日場景

教室里充滿歡樂的氣氛。一眼望去：墻上掛著彩帶，氣球布滿屋子，教室中間的課桌上放著大蛋糕和禮物盒。黑板上寫著一行大字——“祝李曉明生日快樂”，旁邊還有同學們寫的祝福語。1.描繪場景細節(jié)寫寫場景里面有什么準備得很用心

教室里充滿歡樂的氣氛。一眼望去：墻上掛著漂亮的彩帶；氣球布滿了屋子，有的被放在地上，有的貼在墻上；課桌桌面被排成一個正方形，中間放著一個涂滿鮮奶油的大蛋糕，上面點綴著各種水果塊、巧克力、堅果和果醬，還插著9根金色的蠟燭；蛋糕周圍擺滿了禮物盒。最引人注目的還是黑板上用各色粉筆寫成的一行大字——“祝李曉明生日快樂”，旁邊還有同學們寫的字跡各異的祝福語：“曉明，祝你天天開”“曉明，心想事成喲”……

教室里充滿歡樂的氣氛。一眼望去：墻上掛著漂亮的彩帶；氣球布滿了屋子，有的被放在地上，有的貼在墻上；課桌桌面被排成一個正方形，中間放著一個涂滿鮮奶油的大蛋糕，上面點綴著各種水果塊、巧克力、堅果和果醬，還插著9根金色的蠟燭；蛋糕周圍擺滿了禮物盒。最引人注目的還是黑板上用各色粉筆寫成的一行大字——“祝李曉明生日快樂”，旁邊還有同學們寫的字跡各異的祝福語：“曉明，祝你天天開”“曉明，心想事成喲”……1.描繪場景細節(jié)詳細描寫裝飾物、食品等的顏色、外形、位置、狀態(tài)等使細節(jié)更生動

悶悶不樂的李曉明緩緩地推開了家門，家里黑漆漆的，沒有一點煙火氣息。（李曉明獨自一人的場景）突然，黑暗中出現(xiàn)了一道亮光，竟然是生日蛋糕上的燭光。一個同學捧著蛋糕走在最前面，同學們都唱著生日快樂歌，笑著朝李曉明走來。（同學們送上驚喜時的場景）_____________________________________________________________________________________________________（李曉明獨自一人的場景）___________________________________________________________________________________________________（同學們送上驚喜時的場景）仿照例子，描繪生日會場景細節(jié)。練一練2.描寫人物表現(xiàn)

打開教室門，看到大家布置的生日會現(xiàn)場，李曉明整個人呆住了，不敢相信眼前的這一幕：墻壁上掛著八個氣球，上面寫著“祝李曉明生日快樂”。同學們紛紛走過來給李曉明送上生日禮物，祝他生日快樂?？粗鴳牙锎蠹宜蜕系纳斩Y物，李曉明既開心又感動，眼眶漸漸紅了，他對著大家深深鞠了一躬，微笑著說道：“謝謝，謝謝大家！”開心的心情驚訝、感動的神態(tài)感激的動作激動的語言整個人呆住了眼眶漸漸紅了開心又感動對著大家深深鞠了“謝謝，謝謝大家！”李曉明的表現(xiàn)一躬既

點燃了蠟燭，小樺捧著生日蛋糕走上來，同學們把李曉明圍在中間，紛紛送上祝福并讓他許愿?！顣悦鲗Ｐ牡厍衅鸬案鈦恚l知小宇趁機拿起一顆草莓，快速地塞到李曉明嘴里，引起一陣哄笑。李曉明也笑了，細嚼慢咽了起來。2.描寫人物表現(xiàn)其他同學的表現(xiàn)送祝福的方式歡樂表現(xiàn)如果寫同學們的準備過程，最好能按照分工和時間說清楚喲！

李曉明滿臉通紅，眼睛里閃爍著興奮的光芒（神態(tài)），手舞足蹈的，一會兒跳起來，一會兒又蹲下（動作），比打贏了籃球賽還激動：“我太開心了，這是我收到的最好的禮物！”（語言）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（神態(tài)、動作、語言）照樣子，寫一寫人物的表現(xiàn)。練一練3.做好銜接過渡

李曉明默默地轉過頭，獨自坐在椅子上