2021-2022學(xué)年-人教版-必修三-階段復(fù)習(xí)一-學(xué)案

階段復(fù)習(xí)(一)(見學(xué)生用書P42)1.掌握內(nèi)環(huán)境的概念、作用及理化特性,理解穩(wěn)態(tài)的意義,理解神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)及免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。2.理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程、興奮的傳導(dǎo)與傳遞的原理及特點(diǎn)。3.說(shuō)出人體內(nèi)分泌腺分泌的激素的種類,理解脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用。4.通過(guò)對(duì)組織水腫的分析,進(jìn)一步感悟穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系;通過(guò)對(duì)動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)理的復(fù)習(xí),進(jìn)一步理解高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的根本方式。5.能說(shuō)出植物生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位、分布區(qū)域及植物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。課程重點(diǎn):1.內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)兩大核心概念的理解;2.神經(jīng)元、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),腦的結(jié)構(gòu)和功能及神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程;3.脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)及脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用;4.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)及人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;5.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、作用和植物激素的應(yīng)用。課程難點(diǎn):1.內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)兩大核心概念的理解;2.神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程;3.脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用;4.免疫的機(jī)理及其在穩(wěn)態(tài)中的應(yīng)用;5.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和植物激素的應(yīng)用。教學(xué)建議:本階段復(fù)習(xí)的內(nèi)容中多個(gè)知識(shí)點(diǎn)為高考的高頻考點(diǎn),相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系圖較多,復(fù)習(xí)過(guò)程中力爭(zhēng)用多媒體展示。對(duì)?人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)?的復(fù)習(xí),以人體內(nèi)環(huán)境模式圖為核心進(jìn)行一圖多問(wèn),通過(guò)問(wèn)題教學(xué)法,將相關(guān)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),使學(xué)生通過(guò)“生疑—探疑—釋疑〞的過(guò)程進(jìn)行復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,形成較為完善的知識(shí)體系,進(jìn)而到達(dá)解決問(wèn)題的目的。?動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)?這局部?jī)?nèi)容不僅要求學(xué)生理解神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)等根底知識(shí),而且強(qiáng)調(diào)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋人體生理活動(dòng)中常見的一些生命活動(dòng)現(xiàn)象。在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的教學(xué)過(guò)程中突出知識(shí)密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,有助于他們形成科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)協(xié)調(diào)開展的觀點(diǎn),促進(jìn)他們的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的健康開展,從而增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。復(fù)習(xí)?免疫調(diào)節(jié)?時(shí)以免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能為重點(diǎn),特別是第三道防線,即特異性免疫所起的作用?？梢岳脠D解,結(jié)合具體事例(如艾滋病),復(fù)習(xí)第三道防線是怎樣起作用的。復(fù)習(xí)?植物激素的調(diào)節(jié)?時(shí)要注意三個(gè)問(wèn)題:第一是生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,這一局部?jī)?nèi)容是通過(guò)單側(cè)光照射的實(shí)驗(yàn)(暗盒開孔類、切割移置類、瓊脂塊替換類、云母片插入類、錫紙遮蓋類、勻速旋轉(zhuǎn)類等),表達(dá)科學(xué)的思維方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性及可操作性。第二是生長(zhǎng)素的生理作用,關(guān)鍵在于理解生長(zhǎng)素作用的兩重性。第三是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,重點(diǎn)把握處理的時(shí)間和用量。有關(guān)內(nèi)環(huán)境的疑難問(wèn)題分析1.三種“環(huán)境〞的辨析。2.“液體〞并非都是內(nèi)環(huán)境的組成成分。(1)淚液、尿液、汗液、消化液、唾液等不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分。(2)血液由血漿和血細(xì)胞組成,血漿屬于內(nèi)環(huán)境,但血液不屬于。血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境組成成分,而血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì),不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分。不存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)及生理過(guò)程1.不存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)(1)只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì):血紅蛋白及與細(xì)胞呼吸、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯有關(guān)的酶等。(2)由外分泌腺細(xì)胞分泌到外界環(huán)境的物質(zhì):消化酶等。(3)不能被吸收的物質(zhì):纖維素等。2.不發(fā)生于內(nèi)環(huán)境中的生理過(guò)程(1)細(xì)胞呼吸的各階段反響。(2)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)和激素等物質(zhì)的合成。(3)消化道等外界環(huán)境中發(fā)生的淀粉、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的消化水解過(guò)程。以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()。A.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān)B.內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2P/HP構(gòu)成的緩沖體系C.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所D.內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)解析劇烈的外界環(huán)境變化會(huì)引起人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào);內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境,內(nèi)環(huán)境緩沖體系主要由H2CO3和HC構(gòu)成;細(xì)胞代謝在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行,內(nèi)環(huán)境是指由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境;機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)各器官和系統(tǒng)的活動(dòng)來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。答案D1.明確細(xì)胞代謝的場(chǎng)所,細(xì)胞從環(huán)境中吸收物質(zhì),在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行各種化學(xué)反響,同時(shí)又不斷排出代謝廢物,以維持自身高度復(fù)雜的有序結(jié)構(gòu),保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。2.能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的化學(xué)反響:①血漿pH的調(diào)節(jié);②抗體與抗原的識(shí)別及結(jié)合;③神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合;④組織胺使毛細(xì)血管擴(kuò)張;⑤激素分子與靶細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合。下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用1.下丘腦局部調(diào)節(jié)作用圖。2.下丘腦的地位和功能:下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐。下丘腦的局部細(xì)胞既有傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的功能,又有分泌激素的功能。下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用1.感受器:下丘腦中的滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡。2.傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮通過(guò)有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺。3.分泌激素:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的促激素;合成并分泌抗利尿激素(但由垂體釋放),調(diào)節(jié)水平衡。4.調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。正常人在飲水缺乏、體內(nèi)失水過(guò)多或飲食過(guò)咸時(shí),都會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦感受這種刺激后()。A.產(chǎn)生渴覺,調(diào)節(jié)對(duì)水的攝入B.調(diào)節(jié)垂體對(duì)抗利尿激素的合成和釋放C.加快合成由垂體釋放的抗利尿激素D.合成和釋放的腎上腺素增加解析下丘腦感受刺激后,合成和分泌抗利尿激素,并由垂體釋放,促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水,從而使細(xì)胞外液滲透壓下降。答案C植物的激素調(diào)節(jié)綜合1.生長(zhǎng)素作用的兩重性分析(1)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長(zhǎng),濃度過(guò)高那么抑制植物器官生長(zhǎng)。(2)生長(zhǎng)素作用的兩重性多涉及坐標(biāo)曲線圖形式的試題。一定要分清促進(jìn)作用或抑制作用時(shí)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度。不要誤把最適生長(zhǎng)素濃度看成促進(jìn)作用和抑制作用的“分水嶺〞。(3)常見的表達(dá)生長(zhǎng)素作用兩重性的實(shí)例①植物的頂端優(yōu)勢(shì):生長(zhǎng)素對(duì)頂芽表現(xiàn)為促進(jìn)作用,對(duì)側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用。②除草劑:一定濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制作用,而對(duì)單子葉作物表現(xiàn)為促進(jìn)作用。③根的向地性:近地側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素表現(xiàn)為抑制作用,遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長(zhǎng)素表現(xiàn)為促進(jìn)作用。2.植物激素之間的相互關(guān)系主要表現(xiàn)為協(xié)同作用與拮抗作用,如圖:以下關(guān)于植物激素的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()。A.乙烯只能促進(jìn)果實(shí)成熟,且只能在成熟的果實(shí)中合成B.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)果實(shí)脫落,表達(dá)了兩重性C.生長(zhǎng)素和赤霉素都能通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)植物生長(zhǎng)D.細(xì)胞分裂素等植物激素含量的變化對(duì)植物基因組的表達(dá)無(wú)影響解析植物體各部位都能合成乙烯,乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,