建筑是文化的傳承創(chuàng)造(2022年寧夏中考語文試卷議論文閱讀題及答案)_第1頁
建筑是文化的傳承創(chuàng)造(2022年寧夏中考語文試卷議論文閱讀題及答案)_第2頁
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文檔簡介

建筑是文化的傳承創(chuàng)造程泰寧①身為一名建筑師,每當(dāng)被問及“中國傳統(tǒng)園林是不是對你的影響很大”時,我總是笑著回答:“可能中國古典詩詞對我的影響更大?!雹谥袊湃说脑靾@手法及其營造的意境,的確給我?guī)碓S多啟示,但包括詩詞在內(nèi)的傳統(tǒng)文藝、美學(xué)與哲學(xué),對我創(chuàng)作的影響更為深遠(yuǎn)。不論是李白、王維,還是蘇東坡、辛棄疾、李清照,我對建筑意境的感悟,很大一部分來自于他們筆下的詩詞。我也常常從懷素、黃庭堅的書法中領(lǐng)悟線條構(gòu)成,感受空間實(shí)與虛、水墨濃與淡的關(guān)系,從中國傳統(tǒng)繪畫中汲取“意到筆不到”“似與不似之間”的藝術(shù)理念。③陸游說:“汝果欲學(xué)詩,工夫在詩外?!狈诺浇ㄖ校褪恰肮し蛟谠O(shè)計之外”。我一直認(rèn)為,要真正做好建筑設(shè)計,不僅需要手法和技巧,而且需要理念和哲學(xué)支撐。那些世界知名建筑師的背后,無一沒有哲學(xué)背景和美學(xué)源頭。所以,不論處于何種階段,閱讀、學(xué)習(xí)和思考對建筑師來說都非常重要。我們常說“文如其人”,實(shí)際上建筑作品也如其人,建筑師的素質(zhì)品位對作品的影響是極其明顯的。④從中國文學(xué)、畫論到西方文藝史、建筑雜志,從傳統(tǒng)美學(xué)到現(xiàn)代、后現(xiàn)代哲學(xué),我從閱讀中受益甚多。有兩本書我讀過很多遍,一本是《文心雕龍》,一本是《藝術(shù)哲學(xué)》。它們談的不是建筑,但對我來說,處處都能引發(fā)對建筑的思考。⑤建筑師做設(shè)計,不可能不考慮形式,不可能不考慮功能、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)實(shí)問題,但我不希望簡單地去呈現(xiàn),而是想表達(dá)一些能夠沖擊人們內(nèi)心的東西,把形式、功能問題的解決提高到文化層面上來。從根本上說,建筑師的使命不僅是構(gòu)建更理想的人居環(huán)境,還應(yīng)該是文化的傳承與創(chuàng)造。⑥作為中國建筑師,我們有責(zé)任將中國的建筑文化更好地傳承下去。傳統(tǒng)與現(xiàn)代如何接軌,這是繞不過去的課題。中國傳統(tǒng)文化中的好東西要保存,更要創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,要和現(xiàn)代人的價值取向和審美追求結(jié)合起來。我在欣賞吳冠中的繪畫、林懷民的舞蹈、王立平的音樂時,常常思索他們的轉(zhuǎn)化創(chuàng)新之路是怎么走的。不同的藝術(shù)形式、文化門類之間,完全可以相互啟發(fā)、相互借鑒。⑦究天地人文之際,通古今中外之變,成建筑一家之言。建筑創(chuàng)作要有文化觀和歷史觀,要有自覺的價值追求。這是我對自己的要求,也是對年輕人的期待。(有刪改)14、下面對文章理解正確的一項(xiàng)是()(2分)A.從文章中可以看出,作者對建筑意境的感悟,全部來自于中國詩詞。B.陸游的“汝果欲學(xué)詩,工夫在詩外”,使作者“工夫在設(shè)計之外”的建筑設(shè)計觀點(diǎn)更具有說服力。C.建筑師做設(shè)計,可以不考慮形式、功能、經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)實(shí)問題,但要考慮人們內(nèi)心的東西。D.作者閱讀量大,涉獵面廣,因此這篇文章的論述語言形象生動、說理性強(qiáng),思維縝密。15、“不論處于何種階段,閱讀、學(xué)習(xí)和思考對建筑師來說都非常重要?!边@句話中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞有什么作用,說說你的理解。(2分)16、文章的首尾段之間有什么關(guān)系,請簡要分析。(2分)17、作者說“不同的藝術(shù)形式,文化門類之間,完全可以相互啟發(fā)、相互借鑒。”我們在生活中也有類似的體驗(yàn),請結(jié)合實(shí)例,談?wù)勀愕目捶ā?4分)【答案】14、B15、“不論……都”強(qiáng)調(diào)了條件、范圍,意思是在所有階段,閱讀、學(xué)習(xí)和思考對于建筑師都很重要(1分)。體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性,使文章論證更加具有說服力(1分)。16、形成首尾呼應(yīng)(1分),首段運(yùn)用一句對話,自然引出本文的話題,開篇點(diǎn)題;尾段總結(jié)全文,再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn),并且表明個人的追求和對年輕人的期待(1分)。17、示例一:蘇州園林的建筑藝術(shù)受到了中國古典詩詞、繪畫、雕刻等審美影響;王維的“大漠孤煙直,長河落日圓”,詩中有線條、色彩、構(gòu)圖、意境,呈現(xiàn)出“詩中有畫,畫中有詩”的特點(diǎn),這是詩詞與繪畫的相互啟發(fā)和借鑒;大型舞蹈《只此青綠》以《千里江山圖》為原型,體現(xiàn)出繪畫與音樂、舞蹈藝術(shù)的相互啟發(fā)與借鑒……(舉出一例即可,2分)我們要善于借鑒不同藝術(shù)不同文化的優(yōu)點(diǎn),并創(chuàng)新發(fā)展(2分)。示例二:不同學(xué)科之間的學(xué)習(xí)也是可以相互啟發(fā)、相互借鑒的(2分)

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