北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻略

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第四冊(cè)中的第二章《加減法運(yùn)算》和第三章《乘除法運(yùn)算》。內(nèi)容包括：1.加減法運(yùn)算的法則和技巧；2.乘除法運(yùn)算的法則和技巧；3.混合運(yùn)算的順序和法則；4.應(yīng)用題的解答方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握加減法運(yùn)算和乘除法運(yùn)算的法則和技巧，能夠熟練進(jìn)行計(jì)算；2.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：加減法運(yùn)算和乘除法運(yùn)算的法則和技巧，混合運(yùn)算的順序和法則。難點(diǎn)：應(yīng)用題的解答方法，尤其是涉及多個(gè)條件的應(yīng)用題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT；學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生舉例說明生活中遇到的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。2.知識(shí)回顧：通過PPT復(fù)習(xí)加減法運(yùn)算和乘除法運(yùn)算的法則和技巧，混合運(yùn)算的順序和法則。3.例題講解：講解幾個(gè)典型的應(yīng)用題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.板書設(shè)計(jì)：將本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)用板書形式呈現(xiàn)，方便學(xué)生理解和記憶。6.作業(yè)設(shè)計(jì)23+17=4528=56÷7=12×6=1.小明有20個(gè)蘋果，他給了小紅5個(gè)，還剩下幾個(gè)？2.一個(gè)班級(jí)有30名學(xué)生，其中有18名女生，男生有多少名？3.小華買了2個(gè)面包和3個(gè)雞蛋，一共花了12元，一個(gè)面包和一個(gè)雞蛋各多少錢？答案：題目1：23+17=404528=1756÷7=812×6=72題目2：1.小明還剩下15個(gè)蘋果。2.男生有12名。3.一個(gè)面包6元，一個(gè)雞蛋2元。六、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過復(fù)習(xí)加減法運(yùn)算和乘除法運(yùn)算的法則和技巧，混合運(yùn)算的順序和法則，以及應(yīng)用題的解答方法，使學(xué)生掌握了第二章和第三章的重點(diǎn)知識(shí)。在教學(xué)過程中，通過實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)了學(xué)生的解決問題的能力。同時(shí)，通過板書設(shè)計(jì)，方便學(xué)生理解和記憶重點(diǎn)知識(shí)。拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，觀察身邊的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，例如購物時(shí)的價(jià)格計(jì)算，路程的計(jì)算等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.加減法運(yùn)算和乘除法運(yùn)算的法則和技巧：這是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生需要熟練掌握加減法運(yùn)算和乘除法運(yùn)算的法則和技巧，能夠靈活運(yùn)用這些法則和技巧進(jìn)行計(jì)算。2.混合運(yùn)算的順序和法則：混合運(yùn)算包括加減乘除等多種運(yùn)算符號(hào)，學(xué)生需要掌握混合運(yùn)算的順序和法則，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。3.應(yīng)用題的解答方法：應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容，學(xué)生需要掌握應(yīng)用題的解答方法，能夠正確理解題意，找到解答問題的關(guān)鍵。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明1.加減法運(yùn)算的法則和技巧：加減法運(yùn)算的法則和技巧包括同號(hào)相加、異號(hào)相加、進(jìn)位、退位等，學(xué)生需要熟練掌握這些法則和技巧，能夠正確進(jìn)行加減法運(yùn)算。例如，同號(hào)相加時(shí)，可以直接將兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相加，然后保留原來的符號(hào)；異號(hào)相加時(shí)，需要先將兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相減，然后保留較大的符號(hào)。2.乘除法運(yùn)算的法則和技巧：乘除法運(yùn)算的法則和技巧包括乘法的交換律、結(jié)合律，除法的定義，學(xué)生需要熟練掌握這些法則和技巧，能夠正確進(jìn)行乘除法運(yùn)算。例如，乘法的交換律指的是，兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變；乘法的結(jié)合律指的是，三個(gè)數(shù)相乘，可以先乘前兩個(gè)數(shù)，再乘第三個(gè)數(shù)，也可以先乘后兩個(gè)數(shù)，再乘第一個(gè)數(shù)，積不變。3.混合運(yùn)算的順序和法則：混合運(yùn)算的順序和法則是按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算，如果有括號(hào)，先計(jì)算括號(hào)里面的運(yùn)算。例如，對(duì)于表達(dá)式23+17×6，先計(jì)算17×6，再將結(jié)果與23相加。4.應(yīng)用題的解答方法：應(yīng)用題的解答方法包括理解題意、找出未知數(shù)、列式計(jì)算等步驟。學(xué)生需要熟練掌握這些步驟，能夠正確理解題意，找到解答問題的關(guān)鍵。例如，對(duì)于題目“小明有20個(gè)蘋果，他給了小紅5個(gè)，還剩下幾個(gè)？”解答步驟包括：理解題意為小明有20個(gè)蘋果，他給了小紅5個(gè)，需要求出他還剩下幾個(gè)蘋果；找出未知數(shù)為還剩下的蘋果數(shù)量；列式計(jì)算為205=15，所以小明還剩下15個(gè)蘋果。三、其他細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明1.實(shí)踐情景引入：通過讓學(xué)生舉例說明生活中遇到的數(shù)學(xué)問題，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。例如，可以讓學(xué)生舉例說明購物時(shí)如何計(jì)算總價(jià)，這樣可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性。2.例題講解：通過講解幾個(gè)典型的應(yīng)用題，可以幫助學(xué)生理解應(yīng)用題的解答方法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。例如，可以講解一些涉及多個(gè)條件的應(yīng)用題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析題目，找到解答問題的關(guān)鍵。3.隨堂練習(xí)：通過讓學(xué)生獨(dú)立完成一些練習(xí)題，可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。例如，可以設(shè)計(jì)一些不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.板書設(shè)計(jì)：通過板書將本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)呈現(xiàn)出來，可以方便學(xué)生理解和記憶。例如，可以將加減法運(yùn)算和乘除法運(yùn)算的法則和技巧，以及混合運(yùn)算的順序和法則用板書形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生可以通過觀察板書來鞏固所學(xué)知識(shí)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：通過設(shè)計(jì)一些具有實(shí)際意義的作業(yè)題，可以讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。例如，可以設(shè)計(jì)一些與購物、計(jì)算距離等實(shí)際生活相關(guān)的問題，讓學(xué)生通過解決這些問題來提高自己的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、清晰的語言，語調(diào)要適中，既不要過于平淡，也不要過于激昂。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。二、時(shí)間分配三、課堂提問在授課過程中，教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入本節(jié)課可以通過一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題情景導(dǎo)入，例如：“如果你有20元錢，你想要買一本書，每本書的價(jià)格是8元，你最多可以買幾本書？”通過這樣的問題，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。五、教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的掌握情況，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法。在設(shè)計(jì)教案時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的問題，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。同時(shí)，在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和邏輯思維能力，通過設(shè)計(jì)一些需要合作完成的問題，讓學(xué)生在討論中解決問題，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。六、教學(xué)技巧和竅門1.為了讓students更好地理解和掌握加減法運(yùn)算和乘除法運(yùn)算的法則和技巧，可以設(shè)計(jì)一些有趣的計(jì)算游戲，如“計(jì)算接力賽”、“計(jì)算大師”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)計(jì)算，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。2.在講解應(yīng)用題時(shí)，可以采用“問題分解法”，將復(fù)雜的問題分解為幾個(gè)簡(jiǎn)單的小問題，逐步引導(dǎo)學(xué)生解決問題，找到答案。3.在教學(xué)過程中，可以利用多媒體