突破蘇教版語文必修三理解性默寫困境的方法與策略

突破蘇教版語文必修三理解性默寫困境的方法與策略一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版語文必修三，主要涉及第二單元的課文理解和默寫訓練。本單元包括《荷塘月色》、《故都的秋》、《囚綠記》等經(jīng)典散文，要求學生深入理解課文內(nèi)容，掌握作者的寫作技巧和表達情感的方式，并能準確默寫重要段落和精彩語句。二、教學目標1.幫助學生理解課文內(nèi)容，把握作者的寫作意圖和情感表達。2.培養(yǎng)學生準確默寫課文的能力，提高語文素養(yǎng)。3.引導學生通過課文學習，培養(yǎng)審美情趣和人文關(guān)懷。三、教學難點與重點重點：課文內(nèi)容的理解和重要段落的默寫。難點：準確理解作者的情感表達和寫作技巧，提高默寫的準確性。四、教具與學具準備1.教學PPT：包含課文內(nèi)容、作者介紹、寫作背景等圖文信息。2.課文文本：每人一份，用于閱讀和默寫。3.筆記本：用于學生記錄和整理學習內(nèi)容。五、教學過程1.情景引入：通過展示荷塘月色的圖片，引導學生回憶起課文中描繪的美麗景色，激發(fā)學習興趣。2.課文閱讀：學生自主閱讀課文《荷塘月色》，理解課文內(nèi)容，感受作者的寫作風格。3.內(nèi)容講解：教師針對課文中的難點和重點內(nèi)容進行講解，幫助學生深入理解課文。4.例題講解：教師選取課文中的精彩段落進行講解，分析作者的寫作技巧和情感表達，引導學生進行模仿練習。5.隨堂練習：學生根據(jù)教師的講解和例題，自主完成課后的練習題目，鞏固所學內(nèi)容。6.默寫訓練：教師選取重要的段落和語句，進行默寫訓練，檢查學生對課文的理解和記憶程度。六、板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)突出課文的主題和重要內(nèi)容，采用簡潔明了的詞語和圖示，幫助學生理解和記憶。例如，可以板書課文的和作者，以及課文中的重要段落和語句。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)課文《荷塘月色》的內(nèi)容，寫一段描繪自己喜歡的景色的文字，要求運用作者的寫作技巧和情感表達。2.作業(yè)答案：學生可以根據(jù)自己的喜好，選擇一個景色進行描繪，運用課文中的寫作技巧和情感表達，寫出一段生動形象的描述。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引導學生深入理解和默寫課文《荷塘月色》，提高了學生的語文素養(yǎng)和表達能力。在教學過程中，注意激發(fā)學生的學習興趣，通過例題講解和隨堂練習，幫助學生掌握課文的內(nèi)容和寫作技巧。同時，通過默寫訓練，檢查了學生對課文的理解和記憶程度。在課后，學生可以通過寫作業(yè)的方式，進一步鞏固所學內(nèi)容，并運用到實際寫作中。對于拓展延伸，可以引導學生閱讀其他與課文主題相關(guān)的文章，進一步擴大閱讀面，提高閱讀理解能力。同時，可以組織學生進行寫作交流和分享，鼓勵他們運用所學知識和技巧，創(chuàng)作出自己的優(yōu)秀作品。重點和難點解析一、教學內(nèi)容解析本節(jié)課的教學內(nèi)容主要涉及蘇教版語文必修三第二單元的課文理解和默寫訓練。該單元包括《荷塘月色》、《故都的秋》、《囚綠記》等經(jīng)典散文。這些課文具有較高的文學價值，要求學生深入理解課文內(nèi)容，掌握作者的寫作技巧和表達情感的方式，并能準確默寫重要段落和精彩語句。通過學習這些課文，學生可以提高自己的語文素養(yǎng)和審美情趣。二、教學目標解析1.幫助學生理解課文內(nèi)容，把握作者的寫作意圖和情感表達：教師應(yīng)引導學生仔細閱讀課文，通過分析課文結(jié)構(gòu)、語言表達和意象描繪等方面，深入理解課文內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，教師可以幫助學生把握作者的寫作意圖和情感表達，使學生能夠更好地體會作者的心情和思想。2.培養(yǎng)學生準確默寫課文的能力，提高語文素養(yǎng)：學生通過反復閱讀和理解課文，掌握重要段落和精彩語句。教師可以組織默寫訓練，檢查學生對課文的理解和記憶程度。通過這種方式，學生可以提高自己的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)準確的默寫能力。3.引導學生通過課文學習，培養(yǎng)審美情趣和人文關(guān)懷：本單元的課文都是具有較高文學價值的作品，教師可以引導學生欣賞課文的優(yōu)美的語言、生動的形象和深刻的內(nèi)涵。同時，教師可以結(jié)合課文內(nèi)容，對學生進行人文關(guān)懷的教育，培養(yǎng)學生的道德情操和社會責任感。三、教學難點與重點解析重點：課文內(nèi)容的理解和重要段落的默寫。學生需要通過仔細閱讀和理解課文，掌握作者的寫作技巧和表達情感的方式，并能準確默寫重要段落和精彩語句。難點：準確理解作者的情感表達和寫作技巧，提高默寫的準確性。學生需要深入理解課文內(nèi)容，把握作者的心情和思想，才能準確地表達出來。同時，學生需要通過反復練習，提高自己對課文記憶的準確性，從而提高默寫的水平。四、教具與學具準備解析1.教學PPT：教師需要制作包含課文內(nèi)容、作者介紹、寫作背景等圖文信息的教學PPT。這樣可以直觀地展示課文內(nèi)容，幫助學生更好地理解和把握課文。3.筆記本：學生需要準備一個筆記本，用于記錄和整理學習內(nèi)容。筆記本可以用于記錄教師講解的重點和難點，也可以用于記錄自己的思考和感悟。五、教學過程解析1.情景引入：教師可以通過展示荷塘月色的圖片，引導學生回憶起課文中描繪的美麗景色，激發(fā)學習興趣。圖片可以來源于網(wǎng)絡(luò)或教材插圖，要求清晰、生動，能夠引起學生的興趣和想象力。2.課文閱讀：學生自主閱讀課文《荷塘月色》，理解課文內(nèi)容，感受作者的寫作風格。閱讀過程中，學生可以進行標注和批注，幫助自己更好地理解和記憶課文。3.內(nèi)容講解：教師針對課文中的難點和重點內(nèi)容進行講解，幫助學生深入理解課文。講解過程中，教師可以結(jié)合PPT中的圖文信息，直觀地展示課文內(nèi)容，幫助學生更好地理解和把握課文。4.例題講解：教師選取課文中的精彩段落進行講解，分析作者的寫作技巧和情感表達，引導學生進行模仿練習。例題講解可以幫助學生掌握課文中的重要知識點，提高自己的寫作能力。5.隨堂練習：學生根據(jù)教師的講解和例題，自主完成課后的練習題目，鞏固所學內(nèi)容。隨堂練習可以幫助學生及時檢驗自己的學習效果，發(fā)現(xiàn)并彌補自己的不足。6.默寫訓練：教師選取重要的段落和語句，進行默寫訓練，檢查學生對課文的理解和記憶程度。默寫訓練可以分為課堂默寫和課后作業(yè)默寫，要求學生準確地書寫出課文中的內(nèi)容，不能添字、漏字、寫錯別字。六、板書設(shè)計解析板書設(shè)計應(yīng)突出課文的主題和重要內(nèi)容，采用簡潔明了的詞語和圖示，幫助學生理解和記憶。例如，可以板書課文的和作者，以及課文中的重要段落和語句。板書設(shè)計要求清晰、美觀，能夠吸引學生的注意力，提高課堂效果。七、作業(yè)設(shè)計解析1.作業(yè)題目：請根據(jù)課文《荷塘月色》的內(nèi)容，寫一段描繪自己喜歡的景色的文字，要求運用作者的寫作技巧和情感表達。作業(yè)題目要求具有開放本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學過程中，教師應(yīng)注意語言的清晰度和語調(diào)的抑揚頓挫。對于重點和難點內(nèi)容，可以使用稍重的語調(diào)進行強調(diào)，以引起學生的注意。在講解課文中的精彩段落時，可以采用抑揚頓挫的語調(diào)，生動地表達作者的情感和寫作技巧。同時，教師可以適時地運用幽默語言，營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。二、時間分配三、課堂提問在教學過程中，教師可以適時地提出問題，引導學生思考和討論。課堂提問可以包括對課文內(nèi)容的理解、作者寫作技巧的分析以及對課文中的情感表達的體會等方面。通過提問，可以激發(fā)學生的思維活力，提高他們的參與度和積極性。同時，教師可以鼓勵學生主動提問，培養(yǎng)他們的問題意識。四、情景導入在教學過程中，教師可以采用情景導入的方法，引導學生進入學習狀態(tài)。例如，在講解《荷塘月色》時，教師可以展示荷塘月色的圖片或視頻，讓學生身臨其境地感受課文所描繪的美景。通過情景導入，可以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們對課文內(nèi)容的理解和感悟。五、教案反思1.教學內(nèi)容的深度和廣度是否適宜，是否能夠滿足學生的學習需求。2.教學方法和手段是否有效，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性