蘇教版五年級英語趣味題

蘇教版五年級英語趣味題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版五年級英語下冊Unit2Story1。故事內(nèi)容講述了Tom和Jim去動物園參觀各種動物，并學(xué)會描述動物特征的過程。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)動物詞匯（zoo,elephant,tiger,panda,parrot,cute,big,small,long,tail）；運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述動物特征；聽懂并會唱歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀故事中的動物詞匯，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述動物特征。2.學(xué)生能夠聽懂并會唱歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"。3.學(xué)生能夠通過故事情節(jié)，培養(yǎng)對動物的喜愛之情，提高保護(hù)動物的意識。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握動物詞匯，學(xué)會運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述動物特征。難點：正確發(fā)音動物詞匯，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時進(jìn)行句子表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，動物園場景圖，動物卡片，歌曲音頻。學(xué)具：學(xué)生用書，單詞卡片，作業(yè)本。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀動物園，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述看到的動物。2.新課展示：教師展示PPT，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動物詞匯，并通過動物園場景圖，講解一般現(xiàn)在時的運(yùn)用。3.聽力訓(xùn)練：教師播放故事音頻，學(xué)生聽懂并跟讀。4.歌曲教學(xué)：教師教唱"OldMacDonaldHadaFarm"歌曲，學(xué)生跟唱。5.小組活動：學(xué)生分組，每組選擇一個動物，用一般現(xiàn)在時描述動物特征。6.課堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，檢測學(xué)習(xí)效果。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后，用一般現(xiàn)在時描述家人或朋友的特征。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：動物詞匯（zoo,elephant,tiger,panda,parrot,cute,big,small,long,tail），一般現(xiàn)在時句型（主語+動詞原形+其他）。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用一般現(xiàn)在時描述你的家人或朋友。答案：Mymotherisateacher.Sheistallandthin.Myfatherisadoctor.Heiskindandhelpful.Mybestfriendisadancer.Sheiscuteandtalented.2.作業(yè)題目：聽唱"OldMacDonaldHadaFarm"歌曲，并模仿歌詞創(chuàng)作一首關(guān)于動物的歌曲。答案：OldMacDonaldHadaFarmOldMacDonaldhadafarm,EIEIO.Andonhisfarmhehadacow,EIEIO.Withamoomoohereandamoomoothere,Hereamoo,thereamoo,everywhereamoomoo.OldMacDonaldhadafarm,EIEIO.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對新詞匯的掌握較好，能夠在情境中正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述動物特征。但在聽力訓(xùn)練中，部分學(xué)生對故事內(nèi)容理解不夠，需要在課后加強(qiáng)聽力練習(xí)。拓展延伸：邀請家長參與動物特征描述活動，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中練習(xí)英語表達(dá)。同時，鼓勵學(xué)生參觀動物園，增強(qiáng)對動物的喜愛之情，提高保護(hù)動物的意識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點解析1.動物詞匯的學(xué)習(xí)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了動物園中常見的動物詞匯，如zoo,elephant,tiger,panda,parrot等。這些詞匯是學(xué)生認(rèn)識動物的基礎(chǔ)，對于提高他們的詞匯量具有重要意義。2.一般現(xiàn)在時的運(yùn)用：學(xué)生通過故事情節(jié)，學(xué)會了運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述動物特征。這是一般現(xiàn)在時的基本運(yùn)用，對于學(xué)生掌握英語時態(tài)具有重要作用。3.歌曲的學(xué)習(xí)：本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)了歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"，這是一首經(jīng)典的英語兒歌，學(xué)生通過學(xué)唱這首歌曲，不僅可以提高他們的語音水平，還能培養(yǎng)他們對英語的興趣。二、教學(xué)難點重點解析1.動物詞匯的發(fā)音：動物詞匯的發(fā)音是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，如elephant,tiger,panda等單詞，學(xué)生容易發(fā)音錯誤。教師在教學(xué)中應(yīng)重點講解這些詞匯的發(fā)音，并通過模仿、跟讀等方式，幫助學(xué)生正確發(fā)音。2.一般現(xiàn)在時的句子表達(dá)：學(xué)生在一般現(xiàn)在時的句子表達(dá)上存在困難，如句子結(jié)構(gòu)、動詞形式等。教師可以通過舉例、演練等方式，讓學(xué)生在實際操作中掌握一般現(xiàn)在時的句子表達(dá)。3.歌曲的演唱：歌曲的演唱是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，尤其是節(jié)奏、音準(zhǔn)等方面。教師可以分組讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，也可以邀請學(xué)生上臺表演，以此提高他們的演唱水平。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點解析1.PPT的使用：教師通過PPT展示動物園場景圖，讓學(xué)生在直觀的視覺沖擊下，更好地理解和記憶動物詞匯。2.動物卡片的運(yùn)用：動物卡片是學(xué)生學(xué)習(xí)動物詞匯的重要輔助工具，教師可以通過卡片展示、游戲等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。3.歌曲音頻的播放：歌曲音頻是學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的重要資源，教師可以通過播放音頻，讓學(xué)生在聽力訓(xùn)練中，更好地掌握歌曲內(nèi)容和節(jié)奏。四、教學(xué)過程重點解析1.情景引入：教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀動物園，讓學(xué)生在實際情境中，更好地理解和運(yùn)用動物詞匯。2.新課展示：教師通過PPT和動物園場景圖，講解動物詞匯和一般現(xiàn)在時的運(yùn)用，讓學(xué)生在視覺和聽覺的刺激下，更好地學(xué)習(xí)和掌握。3.聽力訓(xùn)練：教師播放故事音頻，學(xué)生聽懂并跟讀，提高他們的聽力水平和發(fā)音準(zhǔn)確性。4.歌曲教學(xué)：教師教唱"OldMacDonaldHadaFarm"歌曲，學(xué)生跟唱，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和語音水平。5.小組活動：學(xué)生分組，每組選擇一個動物，用一般現(xiàn)在時描述動物特征，提高他們的實際運(yùn)用能力。6.課堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，檢測他們的學(xué)習(xí)效果。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后，用一般現(xiàn)在時描述家人或朋友的特征，鞏固所學(xué)知識。五、板書設(shè)計重點解析板書是教師課堂教學(xué)的重要輔助工具，通過板書，學(xué)生可以更清晰地了解課程內(nèi)容和重點。本節(jié)課的板書設(shè)計主要包括動物詞匯和一般現(xiàn)在時句型，教師可以在課堂上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，隨時進(jìn)行補(bǔ)充和修改。六、作業(yè)設(shè)計重點解析1.作業(yè)題目：用一般現(xiàn)在時描述你的家人或朋友。作業(yè)解析：這道題目要求學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時，描述家人或朋友的特征。學(xué)生在完成作業(yè)時，需要理解一般現(xiàn)在時的用法，并注意動詞的正確形式。2.作業(yè)題目：聽唱"OldMacDonaldHadaFarm"歌曲，并模仿歌詞創(chuàng)作一首關(guān)于動物的歌曲。作業(yè)解析：這道題目旨在提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力。學(xué)生在完成作業(yè)時，需要聽唱歌曲，了解歌詞的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后模仿創(chuàng)作一首關(guān)于動物的歌曲。七、課后反思及拓展延伸重點解析1.課后反思：教師在課后應(yīng)認(rèn)真反思課堂教學(xué)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對存在的問題，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。2.拓展延伸：教師可以邀請家長參與動物特征描述活動，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中練習(xí)英語表達(dá)。同時，鼓勵學(xué)生參觀動物園，增強(qiáng)對動物的喜愛之情，提高保護(hù)動物的意識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、夸張的語言和豐富的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解動物詞匯時，可以模仿動物的叫聲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在聽力訓(xùn)練和歌曲教學(xué)中，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分參與和練習(xí)。三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行回答。在小組活動中，可以鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)他們的主動性和合作精神。四、情景導(dǎo)入以參觀動物園的情景導(dǎo)入課程，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)動物詞匯和一般現(xiàn)在時的運(yùn)用。通過情境導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的