人力資源管理實(shí)務(wù) 教案 工作領(lǐng)域八 勞動(dòng)關(guān)系管理

《人力資源管理實(shí)務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)域八勞動(dòng)關(guān)系管理★教材導(dǎo)讀課程名稱《人力資源管理實(shí)務(wù)》課程類型理論課（）/實(shí)踐課（）課程定位本課程是目前我國(guó)各高校人力資源管理類專業(yè)中的基礎(chǔ)課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握《人力資源管理實(shí)務(wù)》人力資源管理的基本思想和人力資源規(guī)劃、工作分析與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、員工招募與甄選、員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃、績(jī)效管理與考核、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理的含義與方法、手段；幫助學(xué)生利用所學(xué)到的人力資源管理知識(shí)解決實(shí)踐中所遇到的各種復(fù)雜問(wèn)題，并做出正確選擇，從而更好地服務(wù)于企業(yè)的發(fā)展?！锝贪冈O(shè)計(jì)工作領(lǐng)域課題勞動(dòng)關(guān)系管理授課時(shí)間授課對(duì)象教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)熟悉勞動(dòng)關(guān)系的基礎(chǔ)知識(shí)。掌握勞動(dòng)合同的基礎(chǔ)知識(shí)。掌握勞動(dòng)合同的履行、變更、終止和廢除。掌握勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理。能力目標(biāo)能夠進(jìn)行勞動(dòng)合同管理。能夠運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)的知識(shí)分析和處理勞動(dòng)爭(zhēng)議。素質(zhì)目標(biāo)遵紀(jì)守法，堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。學(xué)情分析經(jīng)過(guò)工作領(lǐng)域七的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)薪酬管理有了基本的認(rèn)識(shí)，工作領(lǐng)域八將學(xué)習(xí)勞動(dòng)關(guān)系管理的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計(jì)成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動(dòng)的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法、練習(xí)法等方法組織教學(xué)。教師通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達(dá)，充分激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的精神。學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級(jí)匯報(bào)，課后練習(xí)提升、反思總結(jié)等方法，掌握常用的教學(xué)策略，并能根據(jù)不同課型選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略完成教學(xué)任務(wù)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握勞動(dòng)合同的履行、變更、終止和廢除；掌握勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理。難點(diǎn)掌握勞動(dòng)合同的履行、變更、終止和廢除；掌握勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理。教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計(jì)算機(jī)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動(dòng)案例導(dǎo)入【教師】結(jié)合書(shū)中導(dǎo)入案例談一談：1.談?wù)劙咐o你了哪些啟示。企業(yè)應(yīng)該如何做？2.談?wù)勗趧趧?dòng)合同方面，企業(yè)和員工都有哪些權(quán)利和義務(wù)。3.談?wù)劮ㄖ平?jīng)濟(jì)背景下，員工如何維護(hù)自身權(quán)益。【學(xué)生】小組討論并回答問(wèn)題?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的主要想法，發(fā)現(xiàn)小組之間意見(jiàn)不一，引起學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣。教授新知?任務(wù)一：勞動(dòng)關(guān)系與勞務(wù)合同【教師】講解勞動(dòng)關(guān)系的含義、勞動(dòng)關(guān)系的性質(zhì)、勞動(dòng)關(guān)系的類型、勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記【教師】講解勞動(dòng)合同的含義和特征、勞動(dòng)合同的內(nèi)容、勞動(dòng)合同的制定、勞動(dòng)合同的制定程序相關(guān)的知識(shí)?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)述勞動(dòng)關(guān)系和勞務(wù)合同的內(nèi)容【學(xué)生】小組討論并回答問(wèn)題【教師】點(diǎn)評(píng)各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案?任務(wù)二：勞動(dòng)合同管理【教師】講解勞動(dòng)合同管理的內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記【教師】講解勞動(dòng)合同的履行、勞動(dòng)合同的變更、勞動(dòng)合同的終止、勞動(dòng)合同的解除相關(guān)的知識(shí)【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)述勞動(dòng)合同管理的內(nèi)容【學(xué)生】小組討論并回答問(wèn)題【教師】點(diǎn)評(píng)各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案?任務(wù)三：勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理【教師】講解勞動(dòng)爭(zhēng)議的含義、內(nèi)容與特點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記【教師】講解勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理制度、勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理原則相關(guān)的知識(shí)?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記【教師】講解勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理程序相關(guān)的知識(shí)?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)述勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的內(nèi)容【學(xué)生】小組討論并回答問(wèn)題【教師】點(diǎn)評(píng)各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案問(wèn)題解決【教師】詢問(wèn)學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問(wèn)【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)