9 心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版三年級上冊道德與法治

9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版三年級上冊道德與法治授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《9心中的“110”》是部編版三年級上冊道德與法治的一課，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解社會秩序的重要性，特別是在遇到緊急情況時(shí)，如何正確撥打110報(bào)警電話。本課內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，通過講解報(bào)警電話的作用、使用場合及正確方法，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、維護(hù)社會治安的意識。同時(shí)，通過案例分析與討論，使學(xué)生理解警察職責(zé)，尊重并支持警察工作，提升學(xué)生的法治觀念和社會責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容深入淺出，符合三年級學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生法治意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)“心中的‘110’”，使學(xué)生能夠理解并尊重法律法規(guī)，掌握正確的報(bào)警方法，提升遇到緊急情況時(shí)的自我保護(hù)能力。同時(shí)，通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到遵守社會秩序的重要性，激發(fā)學(xué)生積極參與社會治安維護(hù)的責(zé)任感，培養(yǎng)其成為具有法治觀念和社會責(zé)任感的公民。教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密結(jié)合，有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和道德判斷。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)的基本法律法規(guī)知識，如交通安全、校園安全等，對道德與法治課程有一定的了解。在此基礎(chǔ)之上，學(xué)生對社會秩序和公共安全有了初步的認(rèn)識。

2.三年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，喜歡互動和參與式的學(xué)習(xí)方式。他們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、表達(dá)交流方面具有一定的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長聽覺記憶，有的擅長視覺記憶，有的則喜歡動手操作。

3.學(xué)生在理解報(bào)警電話的使用場合和正確方法方面可能遇到困難，對于如何在緊急情況下保持冷靜、準(zhǔn)確傳達(dá)信息可能會感到挑戰(zhàn)。此外，對于警察職責(zé)的認(rèn)識可能不夠深入，需要通過具體案例和情境模擬來加深理解。學(xué)生在道德判斷和價(jià)值觀念的形成上也可能存在差異，需要引導(dǎo)和幫助他們正確看待社會現(xiàn)象。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好部編版三年級上冊道德與法治教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“心中的‘110’”相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如警察日常工作場景、正確報(bào)警流程圖、報(bào)警電話撥打示例等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備一張桌子，便于學(xué)生進(jìn)行案例分析、討論和角色扮演等活動。同時(shí)，設(shè)置一個演示區(qū)域，用于展示多媒體教學(xué)資源。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

在開始上課之前，我已經(jīng)確保每位學(xué)生都拿到了教材，并且教室已經(jīng)按照之前計(jì)劃布置好，小組討論區(qū)準(zhǔn)備就緒，多媒體設(shè)備也已經(jīng)測試正常。

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.開場：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《心中的“110”》。在我們的生活中，當(dāng)遇到緊急情況時(shí)，知道如何求助是非常重要的。那么，你們知道在緊急情況下，我們應(yīng)該怎樣正確求助嗎？

2.簡短討論：邀請幾位同學(xué)分享一下他們對報(bào)警電話110的理解和認(rèn)識。

3.導(dǎo)入主旨：通過這個話題，我們不僅要學(xué)習(xí)如何正確使用110報(bào)警電話，還要了解警察的職責(zé)，以及我們作為公民應(yīng)該怎樣維護(hù)社會秩序。

二、新課內(nèi)容探究（10分鐘）

1.講解報(bào)警電話110：

a.通過PPT展示報(bào)警電話的來歷和作用。

b.講解報(bào)警電話的使用場合，強(qiáng)調(diào)遇到哪些情況應(yīng)該撥打110。

c.分步驟介紹如何正確撥打110，包括保持冷靜、準(zhǔn)確描述情況、提供有效信息等。

2.案例分析：

a.播放一段關(guān)于正確報(bào)警的模擬視頻，讓學(xué)生觀察并思考。

b.分組討論：請同學(xué)們分組討論視頻中的正確做法，并指出可能存在的錯誤。

c.各組匯報(bào)討論成果，總結(jié)正確報(bào)警的方法和注意事項(xiàng)。

三、全文側(cè)重點(diǎn)突出（5分鐘）

1.強(qiáng)調(diào)法治意識：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到報(bào)警不僅是求助的一種方式，也是我們作為公民應(yīng)盡的義務(wù)，要尊重法律，維護(hù)社會秩序。

2.社會責(zé)任感：讓學(xué)生明白，在遇到緊急情況時(shí)，正確報(bào)警有助于保護(hù)自己和他人的安全，是具有社會責(zé)任感的表現(xiàn)。

四、互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：邀請學(xué)生模擬遇到緊急情況，演示如何正確撥打110報(bào)警電話。

2.小組競賽：設(shè)置幾個情景題，讓學(xué)生分組競賽，看哪個小組能更快、更準(zhǔn)確地完成報(bào)警。

五、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.讓學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，總結(jié)正確報(bào)警的方法和注意事項(xiàng)。

2.邀請幾位同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)心得，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.強(qiáng)調(diào)遵守法律法規(guī)的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中積極維護(hù)社會秩序。

六、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，回家后與家長一起討論，如何在緊急情況下正確報(bào)警。

2.完成課后練習(xí)：根據(jù)課堂所學(xué)，完成教材中的相關(guān)練習(xí)題。知識點(diǎn)梳理1.報(bào)警電話110的作用：

-了解110是我國的報(bào)警電話，用于在緊急情況下求助。

-認(rèn)識到撥打110是維護(hù)社會秩序和公民安全的重要方式。

2.報(bào)警電話的使用場合：

-遇到盜竊、搶劫、詐騙等犯罪行為時(shí)。

-生命安全受到威脅，如遭遇綁架、劫持等緊急情況。

-發(fā)現(xiàn)火災(zāi)、交通事故等突發(fā)事件。

3.正確撥打110的方法：

-保持冷靜，明確告訴接警員發(fā)生了什么事情。

-提供準(zhǔn)確的地點(diǎn)、時(shí)間、事件等信息。

-如有條件，盡量描述嫌疑人的特征、逃跑方向等。

-聽從接警員的指示，配合警方調(diào)查。

4.警察的職責(zé)：

-了解警察是負(fù)責(zé)維護(hù)社會治安、保障公民安全的執(zhí)法機(jī)關(guān)。

-認(rèn)識到警察在接到報(bào)警后，會迅速采取措施，保護(hù)報(bào)警人的安全。

5.法治意識與社會責(zé)任感：

-強(qiáng)調(diào)遵守法律法規(guī)的重要性，明白報(bào)警是法律賦予公民的權(quán)利與義務(wù)。

-培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會治安維護(hù)，具備法治意識和社會責(zé)任感。

6.實(shí)際應(yīng)用：

-掌握在緊急情況下如何運(yùn)用所學(xué)知識，正確報(bào)警求助。

-培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中關(guān)注社會治安，預(yù)防和發(fā)現(xiàn)違法行為。

7.案例分析與討論：

-通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會判斷何時(shí)應(yīng)該撥打110報(bào)警。

-分析案例中正確的報(bào)警方法，以及可能存在的誤區(qū)。

8.互動環(huán)節(jié)：

-角色扮演：讓學(xué)生在模擬情境中，學(xué)會如何正確撥打110報(bào)警電話。

-小組競賽：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生在緊急情況下報(bào)警的準(zhǔn)確性。板書設(shè)計(jì)①報(bào)警電話110

-作用：緊急求助、維護(hù)治安

-使用場合：犯罪行為、生命威脅、突發(fā)事件

②正確撥打方法

-冷靜描述：地點(diǎn)、時(shí)間、事件

-提供信息：嫌疑人特征、逃跑方向

-聽從指示：配合警方調(diào)查

③法治意識與社會責(zé)任

-遵守法律：報(bào)警權(quán)利與義務(wù)

-社會責(zé)任：維護(hù)社會秩序

板書設(shè)計(jì)說明：

1.板書采用序號標(biāo)注，條理清晰，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度理解和記憶。

2.重點(diǎn)知識點(diǎn)用加粗字體標(biāo)出，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

3.設(shè)計(jì)簡潔明了，避免冗余信息，有助于學(xué)生集中注意力。

4.藝術(shù)性和趣味性：可使用不同顏色的粉筆，如將報(bào)警電話110用紅色突出顯示，提醒學(xué)生緊急性；使用藍(lán)色標(biāo)注正確撥打方法，體現(xiàn)冷靜和有序；法治意識與社會責(zé)任可用綠色表示，象征和諧與成長。

5.通過視覺上的區(qū)分和色彩搭配，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的互動性和趣味性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)報(bào)警電話110的作用、使用場合和正確撥打方法。

-提醒學(xué)生遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)法治意識和社會責(zé)任感。

-總結(jié)本節(jié)課的互動環(huán)節(jié)，肯定學(xué)生的積極參與和表現(xiàn)。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

a.以下哪種情況適合撥打110報(bào)警電話？

A.丟失了錢包

B.遇到交通事故，有人受傷

C.誤了公交車

D.和同學(xué)發(fā)生爭吵

b.正確撥打110報(bào)警電話時(shí)，以下哪項(xiàng)是必須提供的？

A.報(bào)警人的姓名

B.報(bào)警人的聯(lián)系方式

C.發(fā)生事件的詳細(xì)地點(diǎn)

D.嫌疑人的興趣愛好

（2）簡答題：

a.請簡述正確撥打110報(bào)警電話的步驟。

b.請舉例說明警察的職責(zé)。

（3）案例分析題：

播放一段關(guān)于報(bào)警的模擬視頻，讓學(xué)生分析視頻中哪些做法是正確的，哪些是錯誤的，并說明原因。

（4）實(shí)踐操作題：

組織一次模擬報(bào)警活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，演示如何正確撥打110報(bào)警電話。其他小組觀摩后，給予評價(jià)和建議。典型例題講解1.例題一：報(bào)警電話撥打情景模擬

題目：假設(shè)你是一名小學(xué)生，在放學(xué)回家的路上，看到有人正在實(shí)施盜竊行為，你應(yīng)該怎么做？請描述你會如何撥打110報(bào)警電話。

答案示例：我會盡快找到安全的地方，撥打110報(bào)警電話。在電話中，我會盡量保持冷靜，告訴接警員我的位置，描述盜竊行為的詳細(xì)情況，包括嫌疑人的外貌特征和逃跑方向。

2.例題二：分析報(bào)警電話的正確使用

題目：小華在公園玩耍時(shí)，不慎扭傷了腳，他打電話給媽媽求助，媽媽建議他撥打110。請你分析小華媽媽的做法是否正確，并說明理由。

答案示例：小華媽媽的做法不正確。因?yàn)?10是緊急求助電話，用于報(bào)告犯罪行為和緊急情況。小華扭傷腳雖然需要幫助，但不屬于緊急情況，應(yīng)該使用其他方式求助，比如撥打120急救電話或聯(lián)系家人朋友。

3.例題三：警察職責(zé)理解

題目：請你簡述警察在接到報(bào)警電話后的職責(zé)。

答案示例：警察在接到報(bào)警電話后，會迅速核實(shí)情況，根據(jù)事件的緊急程度和性質(zhì)采取相應(yīng)措施。他們負(fù)責(zé)保護(hù)報(bào)警人的安全，前往現(xiàn)場處理問題，調(diào)查犯罪行為，維護(hù)社會治安，并根據(jù)法律法規(guī)對違法行為進(jìn)行處理。

4.例題四：法治意識與社會責(zé)任感培養(yǎng)

題目：請舉例說明如何在日常生活中展現(xiàn)法治意識和社會責(zé)任感。

答案示例：在日常生活中，我們可以通過以下方式展現(xiàn)法治意識和社會責(zé)任感：

-遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

-當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人違法時(shí)，及時(shí)報(bào)警，并盡可能提供幫助。

-參與社區(qū)志愿活動，幫助宣傳法律法規(guī)，提高大家的法制意識。

5.例題五：緊急情況下的正確反應(yīng)

題目：如果你在家中聽到鄰居大聲呼救，疑似有人闖入，你會怎么做？

答案示例：我會首先確保自己的安全，然后撥打110報(bào)警電話，報(bào)告可能的闖入事件。在電話中，我會告訴接警員我的鄰居的地址，描述我所聽到的聲音和我觀察到的任何異常情況。如果條件允許，我還會嘗試幫助鄰居，或?qū)ふ移渌従右黄鹛峁椭?/p>

補(bǔ)充說明：

-例題設(shè)計(jì)緊扣課文知識點(diǎn)，旨在考察學(xué)生對報(bào)警電話使用、警察職責(zé)、法治意識和社會責(zé)任感的理解和應(yīng)用。

-答案示例提供了一種合理的處理方式，但鼓勵學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行思考和創(chuàng)造性地回答。

-通過這些例題的講解和練習(xí)，學(xué)生可以更好地將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高解決問題的能力。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講解、案例分析、角色扮演等，旨在讓學(xué)生從不同角度理解和掌握報(bào)警電話110的使用。在教學(xué)策略上，我注重將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐操作能力。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對報(bào)警電話的使用場合和正確撥打方法表現(xiàn)出較高的興趣，他們積極參與討論，愿意分享自己的看法。這讓我深感欣慰，說明學(xué)生們對法治意識和社會責(zé)任感的培養(yǎng)有著良好的基礎(chǔ)。然而，我也注意到，部分學(xué)生在描述緊急情況時(shí)，語言表達(dá)不夠清晰，信息提供不夠準(zhǔn)確。這提示我在今后的教學(xué)中，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。

在課堂管理方面，我努力營造一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生們大膽發(fā)言，勇于表達(dá)。總體來說，課堂氛圍較好，學(xué)生們能夠積極配合教學(xué)活動。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)小組討論環(huán)節(jié)時(shí)間把控不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致后續(xù)教學(xué)內(nèi)容略顯緊張。為此，我將在今后的教學(xué)中，更加注意時(shí)間分配，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性。

教學(xué)總結(jié)：

1.學(xué)生在知識方面的收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對報(bào)警電話110的作用、使用場合和正確撥打方法有了更深入的了解，法治意識和社會責(zé)任感得到了提升。

2.技能方面的進(jìn)步：學(xué)生們在案例分析、角色扮演等環(huán)節(jié)，學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高了語言表達(dá)和溝通能力。

3.情感