四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第二課 設(shè)置桌面《桌面的設(shè)置》教學(xué)設(shè)計(jì) 河大版

四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第二課設(shè)置桌面《桌面的設(shè)置》教學(xué)設(shè)計(jì)河大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第二課設(shè)置桌面《桌面的設(shè)置》教學(xué)設(shè)計(jì)河大版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為河大版四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第二課《桌面的設(shè)置》。課程圍繞計(jì)算機(jī)桌面設(shè)置展開(kāi)，包括更改桌面背景、調(diào)整圖標(biāo)排列以及自定義任務(wù)欄等操作。這些內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)——基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作和文件管理相聯(lián)系，如打開(kāi)、關(guān)閉應(yīng)用程序，基本的文件存儲(chǔ)概念等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何個(gè)性化設(shè)置自己的桌面環(huán)境，增強(qiáng)他們對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的控制感和使用樂(lè)趣，同時(shí)深化對(duì)計(jì)算機(jī)界面元素的認(rèn)識(shí)和理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升其數(shù)字化創(chuàng)新能力及審美素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《桌面的設(shè)置》，學(xué)生將能夠：1）掌握個(gè)性化設(shè)置桌面環(huán)境的方法，提高實(shí)際操作技能，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力；2）通過(guò)自主選擇桌面背景和調(diào)整布局，激發(fā)創(chuàng)新思維，增強(qiáng)審美意識(shí)；3）在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，學(xué)會(huì)分享和交流設(shè)置心得，培養(yǎng)溝通與合作能力。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將有助于學(xué)生適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代需求，提升綜合素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握更改桌面背景、調(diào)整圖標(biāo)排列和自定義任務(wù)欄等基本設(shè)置方法；2.運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行個(gè)性化桌面設(shè)計(jì)。

難點(diǎn)：1.理解并正確操作桌面設(shè)置的相關(guān)選項(xiàng)；2.在個(gè)性化設(shè)計(jì)中，結(jié)合審美原則進(jìn)行合理搭配。

解決辦法及突破策略：1.通過(guò)教師演示、學(xué)生模仿，結(jié)合課本步驟進(jìn)行操作練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握；2.針對(duì)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答疑惑；3.引入案例分析法，展示優(yōu)秀桌面設(shè)計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生從審美角度進(jìn)行分析，提升其難點(diǎn)突破能力；4.組織小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在討論與實(shí)踐過(guò)程中，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略：本節(jié)課采用講授與實(shí)操相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合以下策略促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)：1.運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生探討桌面設(shè)置的意義和個(gè)性化設(shè)計(jì)的想法；2.采用案例研究法，通過(guò)展示與分析優(yōu)秀桌面設(shè)計(jì)案例，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意靈感；3.設(shè)計(jì)實(shí)操環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)中，自主嘗試桌面設(shè)置，增強(qiáng)實(shí)踐能力；4.利用互動(dòng)游戲，如“桌面設(shè)置大比拼”，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提高課堂趣味性；5.使用多媒體教學(xué)，如PPT演示、教學(xué)視頻等，直觀(guān)展示操作步驟，輔助學(xué)生理解和記憶。通過(guò)以上策略，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生學(xué)以致用。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一個(gè)亂糟糟的桌面和一個(gè)整潔有序的桌面，讓學(xué)生對(duì)比并表達(dá)他們對(duì)兩個(gè)桌面的看法。

-提出問(wèn)題：?jiǎn)枌W(xué)生為什么他們喜歡整潔的桌面，以及一個(gè)整潔的桌面能給他們帶來(lái)哪些好處。

-激發(fā)興趣：引導(dǎo)學(xué)生思考如何讓自己的計(jì)算機(jī)桌面變得更美觀(guān)、更實(shí)用。

2.講授新課（15分鐘）

-講解重點(diǎn)：詳細(xì)講解更改桌面背景、調(diào)整圖標(biāo)排列和自定義任務(wù)欄的操作步驟。

-核心素養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維和審美意識(shí)在個(gè)性化設(shè)計(jì)中的重要性。

-實(shí)例演示：通過(guò)PPT或?qū)嶋H操作，現(xiàn)場(chǎng)演示如何進(jìn)行桌面設(shè)置。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-個(gè)人練習(xí)：學(xué)生跟隨教師的步驟，自行在電腦上嘗試桌面設(shè)置。

-小組討論：學(xué)生分組討論他們?cè)谠O(shè)置過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方案。

-教師輔導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-互動(dòng)提問(wèn)：教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于桌面設(shè)置的操作步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生展示：邀請(qǐng)部分學(xué)生展示他們的桌面設(shè)置成果，并分享設(shè)置心得。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-角色扮演：學(xué)生扮演“桌面設(shè)計(jì)師”，為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)共同的桌面背景。

-實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

6.解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-問(wèn)題解決：針對(duì)在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主尋找解決方案。

-核心素養(yǎng)：討論如何通過(guò)桌面設(shè)置反映出個(gè)人的風(fēng)格和興趣，提升審美素養(yǎng)。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教學(xué)總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的桌面設(shè)置技巧和核心素養(yǎng)目標(biāo)。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勊麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，通過(guò)師生互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐操作，確保學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升解決問(wèn)題的能力和核心素養(yǎng)。教學(xué)雙邊互動(dòng)貫穿始終，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)信息技術(shù)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.桌面背景設(shè)置

-了解如何進(jìn)入桌面背景設(shè)置界面。

-掌握選擇圖片、調(diào)整圖片位置和更改背景顏色等操作。

-學(xué)會(huì)保存和刪除桌面背景。

2.圖標(biāo)排列與整理

-理解桌面圖標(biāo)的作用及其與程序的關(guān)聯(lián)。

-學(xué)習(xí)如何排列圖標(biāo)，包括按名稱(chēng)、類(lèi)型、大小和日期等排序。

-掌握調(diào)整圖標(biāo)大小和更改圖標(biāo)排列方式的方法。

3.自定義任務(wù)欄

-認(rèn)識(shí)任務(wù)欄的作用和組成。

-學(xué)習(xí)如何調(diào)整任務(wù)欄的位置、大小和自動(dòng)隱藏功能。

-掌握添加和刪除任務(wù)欄圖標(biāo)的方法。

4.個(gè)性化桌面設(shè)計(jì)

-探索個(gè)性化設(shè)計(jì)的概念，包括美觀(guān)和實(shí)用性原則。

-學(xué)習(xí)如何通過(guò)桌面背景、圖標(biāo)和主題來(lái)展示個(gè)人風(fēng)格。

-了解如何通過(guò)調(diào)整布局和顏色搭配來(lái)提升桌面審美。

5.實(shí)用技巧與快捷操作

-熟悉常用的桌面快捷操作，如拖拽、右鍵菜單等。

-學(xué)習(xí)如何清理桌面，提高計(jì)算機(jī)運(yùn)行效率。

-掌握快速切換桌面背景的快捷鍵。

6.安全與隱私設(shè)置

-了解如何保護(hù)個(gè)人隱私，避免敏感信息通過(guò)桌面暴露。

-學(xué)習(xí)如何設(shè)置鎖屏密碼，防止他人隨意訪(fǎng)問(wèn)桌面。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了教材中關(guān)于桌面設(shè)置的主要內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面掌握計(jì)算機(jī)桌面?zhèn)€性化的方法，同時(shí)注重實(shí)用性和安全性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。典型例題講解例題1：

【題目】如何將桌面背景設(shè)置為純色？

【解答】

1.在桌面空白處右鍵點(diǎn)擊，選擇“個(gè)性化”。

2.在“個(gè)性化”窗口中選擇“背景”。

3.點(diǎn)擊“背景色”。

4.選擇喜歡的顏色，然后點(diǎn)擊“確定”。

例題2：

【題目】如何將桌面圖標(biāo)按照類(lèi)型進(jìn)行排列？

【解答】

1.在桌面空白處右鍵點(diǎn)擊，選擇“查看”。

2.在下拉菜單中選擇“按類(lèi)型排序”。

例題3：

【題目】如何自定義任務(wù)欄，使其自動(dòng)隱藏？

【解答】

1.在任務(wù)欄空白處右鍵點(diǎn)擊，選擇“任務(wù)欄設(shè)置”。

2.在彈出的設(shè)置窗口中，找到“自動(dòng)隱藏任務(wù)欄”選項(xiàng)，并開(kāi)啟它。

例題4：

【題目】如何為桌面背景添加多個(gè)圖片，并設(shè)置圖片切換時(shí)間？

【解答】

1.在“個(gè)性化”窗口中選擇“背景”。

2.點(diǎn)擊“圖片”選項(xiàng)。

3.選擇喜歡的圖片，點(diǎn)擊“添加圖片”。

4.在圖片列表中，設(shè)置圖片切換時(shí)間，如“30分鐘一次”。

例題5：

【題目】如何創(chuàng)建桌面快捷方式，以便快速打開(kāi)某個(gè)程序？

【解答】

1.找到該程序在開(kāi)始菜單中的位置。

2.右鍵點(diǎn)擊該程序，選擇“發(fā)送到”→“桌面快捷方式”。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與程度、積極提問(wèn)和回答問(wèn)題的表現(xiàn)，以及對(duì)桌面設(shè)置操作的理解和掌握程度。

-參與度：觀(guān)察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與情況，如討論、實(shí)操和提問(wèn)環(huán)節(jié)的活躍程度。

-互動(dòng)表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在提問(wèn)環(huán)節(jié)的積極性和回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性。

2.小組討論成果展示：各小組在討論桌面設(shè)置心得后的成果展示，包括設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和操作的正確性。

-設(shè)計(jì)創(chuàng)意：評(píng)價(jià)學(xué)生設(shè)計(jì)的桌面背景、圖標(biāo)排列和任務(wù)欄設(shè)置是否具有創(chuàng)新性和個(gè)性化。

-操作正確性：檢查學(xué)生在小組討論中分享的操作步驟是否準(zhǔn)確無(wú)誤。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)課堂上的實(shí)時(shí)測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)桌面設(shè)置知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-實(shí)操測(cè)試：觀(guān)察學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成特定桌面設(shè)置任務(wù)的能力。

-知識(shí)點(diǎn)問(wèn)答：通過(guò)快速問(wèn)答，檢測(cè)學(xué)生對(duì)桌面設(shè)置知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。

4.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后任務(wù)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)桌面設(shè)置的理解和應(yīng)用。

-個(gè)性化設(shè)計(jì)：要求學(xué)生課后完成一個(gè)個(gè)性化的桌面設(shè)計(jì)，并在下一堂課上進(jìn)行分享。

-反思報(bào)告：讓學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于桌面設(shè)置學(xué)習(xí)過(guò)程的反思報(bào)告，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和存在的不足。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-及時(shí)反饋：在課堂結(jié)束后，教師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)的口頭反饋和鼓勵(lì)。

-綜合評(píng)價(jià)：在課后，教師結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果和隨堂測(cè)試成績(jī)，給予書(shū)面評(píng)價(jià)。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，提供個(gè)性化的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例分析和實(shí)操演練等，旨在讓學(xué)生在掌握桌面設(shè)置知識(shí)的同時(shí)，提升他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。從教學(xué)效果來(lái)看，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度方面都有了不少收獲。

在教學(xué)策略方面，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題的方式導(dǎo)入新課，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握知識(shí)點(diǎn)，這樣的教學(xué)方法得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)。然而，我也注意到在課堂管理方面還有待加強(qiáng)，比如在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，需要我進(jìn)一步關(guān)注和引導(dǎo)。

在學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握方面，大部分學(xué)生能熟練操作桌面背景、圖標(biāo)排列和任務(wù)欄設(shè)置，但在創(chuàng)新設(shè)計(jì)方面，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為保守，需要我在今后的教學(xué)中多給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。此外，學(xué)生在課堂提問(wèn)和隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)也反映出他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解還存在一些盲區(qū)，我需要在課后及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固提高。

情感態(tài)度方面，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課的興趣更加濃厚，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也有所增強(qiáng)。但在課堂互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍顯得拘謹(jǐn)，這可能與我給予他們的自由表達(dá)空間不夠有關(guān)，我將在今后的教學(xué)中努力改進(jìn)這一點(diǎn)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的參與度。在小組討論環(huán)節(jié)，可以設(shè)置明確的任務(wù)和分工，確保每位學(xué)生都能積極參與。

2.多給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在個(gè)性化設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，可以提供更多參考資料和案例，幫助學(xué)生拓寬思路。

3.課后及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

4.在課堂上充分給予學(xué)生自由表達(dá)的空間，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、分享心得，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-桌面背景設(shè)置

-圖標(biāo)排列與整理

-自定義任務(wù)欄

-個(gè)性化桌面設(shè)計(jì)

-實(shí)用技巧與快捷操作

②關(guān)鍵詞：

-背景

-圖標(biāo)

-任務(wù)