6《根莖葉》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版

6《根莖葉》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6《根莖葉》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版課程基本信息1.課程名稱：《根莖葉》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

本課程以人教鄂教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《根莖葉》為主要內(nèi)容，通過(guò)講解和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生了解植物根、莖、葉的結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和實(shí)踐能力。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，注重實(shí)用性和知識(shí)深度，旨在提高學(xué)生對(duì)植物基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，探索植物根莖葉的結(jié)構(gòu)與功能，提高科學(xué)探究能力。

2.思維發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維，分析植物根莖葉在生長(zhǎng)過(guò)程中的相互關(guān)系，提升思維品質(zhì)。

3.生態(tài)觀念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物根莖葉在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-植物根、莖、葉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能；

-植物根莖葉在生長(zhǎng)過(guò)程中的相互關(guān)系。

舉例：講解根的吸收作用、莖的輸導(dǎo)功能、葉的光合作用等，并通過(guò)實(shí)際觀察植物樣本，加深學(xué)生對(duì)植物根莖葉結(jié)構(gòu)與功能的理解。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-植物根莖葉生長(zhǎng)過(guò)程中的相互協(xié)作關(guān)系；

-植物根莖葉在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

舉例：通過(guò)小組討論、實(shí)驗(yàn)探究等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解植物根莖葉之間的協(xié)同作用，以及如何影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高知識(shí)運(yùn)用能力。教學(xué)資源1.硬件資源：

-植物根莖葉實(shí)物樣本；

-顯微鏡及玻片；

-實(shí)驗(yàn)器材（如刀片、鑷子、放大鏡等）；

-植物生長(zhǎng)觀察記錄表。

2.軟件資源：

-教學(xué)PPT；

-植物根莖葉結(jié)構(gòu)圖解；

-相關(guān)教學(xué)視頻；

-課程練習(xí)題庫(kù)。

3.課程平臺(tái)：

-課堂互動(dòng)平臺(tái)；

-學(xué)生作業(yè)提交與反饋系統(tǒng)。

4.信息化資源：

-電子白板；

-多媒體教學(xué)設(shè)備；

-在線教學(xué)資源庫(kù)。

5.教學(xué)手段：

-講授法；

-實(shí)物展示；

-實(shí)驗(yàn)探究；

-小組討論；

-互動(dòng)問(wèn)答；

-觀察記錄。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)課堂互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于《根莖葉》的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和預(yù)習(xí)指導(dǎo)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞植物根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)探究性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考植物生長(zhǎng)的基本原理。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解根莖葉的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)提出的問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、疑問(wèn)等提交至平臺(tái)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生初步構(gòu)建植物根莖葉的知識(shí)框架，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示植物生長(zhǎng)的視頻，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解植物根莖葉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能，結(jié)合實(shí)物樣本和顯微鏡觀察。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生在觀察植物樣本中深化理解。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和集體解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與課堂提問(wèn)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)探究中，親身體驗(yàn)植物根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能。

提問(wèn)與討論：學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，與同學(xué)和老師交流自己的發(fā)現(xiàn)和想法。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解根莖葉的功能。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的直觀感受。

合作學(xué)習(xí)法：小組合作，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)植物根莖葉結(jié)構(gòu)和功能的理解，突破教學(xué)難點(diǎn)。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力。

增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的科學(xué)書籍和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生深入探索。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)和探索。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)植物根莖葉知識(shí)點(diǎn)的掌握，提高應(yīng)用能力。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的知識(shí)視野。

通過(guò)反思和總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)植物科普書籍：《植物的秘密》、《探索植物的世界》等，這些書籍詳細(xì)介紹了植物的生長(zhǎng)過(guò)程、根莖葉的結(jié)構(gòu)與功能，以及植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

-科普視頻：關(guān)于植物生長(zhǎng)、根莖葉功能的科普視頻，如《植物生長(zhǎng)的奧秘》、《光合作用的過(guò)程》等，幫助學(xué)生更直觀地理解植物的生命活動(dòng)。

-自然科學(xué)博物館或植物園實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀自然科學(xué)博物館或植物園，實(shí)地觀察各種植物根莖葉的形態(tài)和特點(diǎn)，加深對(duì)植物結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)科普書籍，了解更多的植物知識(shí)，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

-觀看科普視頻，將理論知識(shí)與實(shí)際觀察相結(jié)合，提高對(duì)植物根莖葉功能知識(shí)的理解。

-利用周末或假期時(shí)間，與家人或朋友一起參觀自然科學(xué)博物館或植物園，親身體驗(yàn)大自然的奇妙，增強(qiáng)對(duì)植物保護(hù)的意識(shí)。

-建議學(xué)生嘗試在家中種植植物，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，了解根莖葉在植物生長(zhǎng)中的作用，培養(yǎng)自己的觀察力和動(dòng)手能力。

（1）植物根的功能與結(jié)構(gòu)：

-根的吸收功能：根是植物吸收水分和養(yǎng)分的主要器官，根毛是吸收水分和養(yǎng)分的主要部位。

-根的固著功能：根通過(guò)深入土壤，固著植物體，使之穩(wěn)定生長(zhǎng)。

-根的繁殖功能：有些植物的根具有繁殖能力，如土豆的塊莖、姜的根狀莖等。

（2）植物莖的功能與結(jié)構(gòu)：

-莖的輸導(dǎo)功能：莖負(fù)責(zé)將根吸收的水分和養(yǎng)分輸送到葉和其他器官，同時(shí)將葉進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物輸送到植物體的其他部分。

-莖的支撐功能：莖起到支撐葉、花和果實(shí)的作用，使植物體能夠充分接受陽(yáng)光和進(jìn)行光合作用。

-莖的儲(chǔ)藏功能：有些植物的莖具有儲(chǔ)藏養(yǎng)分的能力，如甘蔗、荸薺等。

（3）植物葉的功能與結(jié)構(gòu)：

-葉的光合作用：葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官，通過(guò)葉綠體將陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為植物生長(zhǎng)提供能量。

-葉的呼吸作用：葉還參與植物的呼吸作用，釋放能量供植物體使用。

-葉的蒸騰作用：葉通過(guò)氣孔進(jìn)行蒸騰作用，調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的水分平衡，同時(shí)促進(jìn)水分和養(yǎng)分的上升輸導(dǎo)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐活動(dòng)與理論教學(xué)相結(jié)合：在本節(jié)課中，我嘗試將實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)物觀察融入到理論教學(xué)中，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)植物根莖葉的結(jié)構(gòu)與功能，這種教學(xué)方式大大提高了學(xué)生的興趣和參與度。

2.多元化教學(xué)手段的運(yùn)用：通過(guò)多媒體演示、小組討論、互動(dòng)問(wèn)答等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究和思考。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不夠熟練，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)進(jìn)度較慢，影響了整體的教學(xué)節(jié)奏。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：目前對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，缺乏對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作、團(tuán)隊(duì)合作等方面的全面評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)以上反思，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)：在今后的教學(xué)中，我會(huì)提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，確保學(xué)生在課堂活動(dòng)中能夠更加熟練地操作，提高教學(xué)效率。

2.完善評(píng)價(jià)體系：我將嘗試建立多元化的評(píng)價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作、團(tuán)隊(duì)合作、課后作業(yè)等方面，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.加強(qiáng)校企合作：與當(dāng)?shù)氐闹参飯@或自然科學(xué)博物館合作，定期組織學(xué)生實(shí)地考察，使學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感受植物根莖葉的生長(zhǎng)變化，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①植物生長(zhǎng)的基本要素：根、莖、葉

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：植物生長(zhǎng)所需的基本結(jié)構(gòu)和功能

-重點(diǎn)詞：根、莖、葉

-重點(diǎn)句：植物的根、莖、葉是其生長(zhǎng)的基本組成部分，各具有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和功能。

②根的結(jié)構(gòu)和功能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：根的吸收、固著和繁殖功能

-重點(diǎn)詞：根毛、吸收、固著、繁殖

-重點(diǎn)句：根是植物吸收水分和養(yǎng)分的主要器官，根毛是吸收水分和養(yǎng)分的主要部位。根還具有固著植物體和繁殖的功能。

③莖的結(jié)構(gòu)和功能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：莖的輸導(dǎo)、支撐和儲(chǔ)藏功能

-重點(diǎn)詞：輸導(dǎo)、支撐、儲(chǔ)藏

-重點(diǎn)句：莖負(fù)責(zé)將根吸收的水分和養(yǎng)分輸送到葉和其他器官，同時(shí)將葉進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物輸送到植物體的其他部分。莖還起到支撐葉、花和果實(shí)的作用，使植物體能夠充分接受陽(yáng)光和進(jìn)行光合作用。

④葉的結(jié)構(gòu)和功能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：葉的光合、