小刺猬運(yùn)果果-幼兒園小班體育教案

小刺猬運(yùn)果果-幼兒園小班體育教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《幼兒園小班體育教案：小刺猬運(yùn)果果》是一節(jié)生動有趣的體育活動課。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來源于幼兒園體育教學(xué)指導(dǎo)用書，具體涉及以下方面：

1.學(xué)習(xí)小刺猬運(yùn)果果的基本動作：通過模仿小刺猬在地面上滾動、扭曲的身體動作，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.感知空間方位：在運(yùn)果果的過程中，引導(dǎo)幼兒感知前后、左右、上下等空間方位，提高空間認(rèn)知能力。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識：通過小組合作完成運(yùn)果果任務(wù)，讓幼兒體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

4.鍛煉幼兒的耐力和毅力：在運(yùn)果果的過程中，鼓勵幼兒不斷嘗試，克服困難，堅持完成任務(wù)。

5.增強(qiáng)幼兒的自信心和自我成就感：通過完成運(yùn)果果任務(wù)，讓幼兒感受到自己的能力和價值，提高自信心。

6.培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚：在游戲中，教育幼兒遵守規(guī)則，公平競爭，學(xué)會尊重他人。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)，注重培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)、認(rèn)知能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使他們在游戲中得到全面發(fā)展。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)《幼兒園小班體育教案：小刺猬運(yùn)果果》的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.運(yùn)動能力：通過模仿小刺猬運(yùn)果果的游戲，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高他們的運(yùn)動能力。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在運(yùn)果果的過程中，讓幼兒體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

3.抗挫折能力：在游戲過程中，鼓勵幼兒克服困難，堅持完成任務(wù)，鍛煉他們的抗挫折能力。

4.社會適應(yīng)性：通過游戲規(guī)則的遵守，讓幼兒學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)性。

5.自我認(rèn)知：在運(yùn)果果的過程中，讓幼兒感受到自己的能力和價值，提高他們的自我認(rèn)知。

6.想象力與創(chuàng)造力：通過模仿小刺猬運(yùn)果果的游戲，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們在游戲中得到全面發(fā)展。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)符合新教材的要求，注重培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)、認(rèn)知能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使他們在游戲中得到全面發(fā)展。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：模仿小刺猬運(yùn)果果的基本動作，感知空間方位，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

解決辦法：通過教師示范、幼兒模仿，反復(fù)練習(xí)，使幼兒掌握基本動作要領(lǐng)。利用直觀教具，如彩色果果和地面標(biāo)記，幫助幼兒感知空間方位。設(shè)置小組比賽，鼓勵幼兒合作完成任務(wù)。

2.難點(diǎn)：幼兒在運(yùn)果果過程中，動作不協(xié)調(diào)，無法準(zhǔn)確感知空間方位。

突破策略：教師進(jìn)行個別指導(dǎo)，幫助幼兒糾正動作。設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓幼兒逐步克服困難。利用音樂和口令，引導(dǎo)幼兒同步行動，提高動作協(xié)調(diào)性。

3.重點(diǎn)：鍛煉幼兒的耐力和毅力，增強(qiáng)自信心和自我成就感。

解決辦法：設(shè)置合理的任務(wù)難度，讓幼兒在游戲中不斷挑戰(zhàn)自己。鼓勵幼兒互相加油，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教師及時表揚(yáng)，肯定幼兒的努力和進(jìn)步。

4.難點(diǎn)：幼兒在游戲中，無法堅持完成任務(wù)，容易放棄。

突破策略：教師關(guān)注幼兒的情緒和需求，適時調(diào)整任務(wù)難度。設(shè)置短期目標(biāo)，讓幼兒分階段完成任務(wù)。培養(yǎng)幼兒的抗挫折能力，教育他們克服困難，勇于嘗試。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《幼兒園小班體育教學(xué)指導(dǎo)用書》以及相關(guān)的教學(xué)活動手冊，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的彩色果果圖片、小刺猬的圖片、地面標(biāo)記等直觀教具，以幫助幼兒更好地理解和感知空間方位。此外，準(zhǔn)備運(yùn)果果的游戲道具，如小果果和小籃子，以便幼兒能夠親身體驗(yàn)和參與游戲。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，如果需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，應(yīng)提前準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性，以及為幼兒提供必要的安全指導(dǎo)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合體育活動的環(huán)境。設(shè)置分組討論區(qū)，以便幼兒能夠進(jìn)行小組討論和合作完成任務(wù)。同時，布置實(shí)驗(yàn)操作臺，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

5.教學(xué)設(shè)備：確保教學(xué)過程中所需的音響設(shè)備、投影儀、白板等教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和展示。

6.教學(xué)場地：提前預(yù)約和布置教學(xué)場地，如幼兒園的操場或體育館，以便進(jìn)行戶外或室內(nèi)的體育活動。

7.安全措施：確保教學(xué)環(huán)境的安全性，如清除地面障礙物、設(shè)置安全標(biāo)志等，并教育幼兒遵守游戲規(guī)則，以防止意外傷害的發(fā)生。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起幼兒對小刺猬運(yùn)果果的興趣，激發(fā)其參與體育活動的欲望。

過程：

開場提問：“你們知道小刺猬是什么嗎？它與我們的體育活動有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于小刺猬的圖片或視頻片段，讓幼兒初步感受小刺猬的可愛和特點(diǎn)。

簡短介紹小刺猬運(yùn)果果的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.小刺猬運(yùn)果果基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解小刺猬運(yùn)果果的基本動作、空間方位和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

過程：

講解小刺猬運(yùn)果果的定義，包括其主要動作和空間方位。

詳細(xì)介紹小刺猬運(yùn)果果的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.小刺猬運(yùn)果果案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體游戲，讓學(xué)生深入了解小刺猬運(yùn)果果的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的小刺猬運(yùn)果果游戲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個游戲的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解小刺猬運(yùn)果果的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些游戲?qū)w育活動和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的影響，以及如何應(yīng)用小刺猬運(yùn)果果解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個小刺猬運(yùn)果果的游戲進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該游戲的規(guī)則、動作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對小刺猬運(yùn)果果的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括游戲的規(guī)則、動作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小刺猬運(yùn)果果的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括小刺猬運(yùn)果果的基本動作、空間方位和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

強(qiáng)調(diào)小刺猬運(yùn)果果在體育活動和團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用小刺猬運(yùn)果果。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于小刺猬運(yùn)果果的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理1.小刺猬的基本特征：小刺猬是一種生活在陸地上的小型哺乳動物，身體覆蓋著硬刺，以昆蟲和果實(shí)為食。

2.動物的運(yùn)動方式：小刺猬在地面上滾動、扭曲身體來移動，這種方式有助于它們在地面上快速移動，逃避天敵。

3.空間方位的感知：小刺猬在運(yùn)果果的過程中，需要感知前后、左右、上下等空間方位，這有助于它們找到食物和逃避危險。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：小刺猬在自然界中常常以群體的形式生活，它們需要通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作來尋找食物、保護(hù)自己和繁衍后代。

5.運(yùn)果果游戲的規(guī)則：在運(yùn)果果游戲中，幼兒需要模仿小刺猬的動作，將果果從一個地方運(yùn)送到另一個地方，這需要幼兒遵守游戲規(guī)則，公平競爭。

6.體育活動的意義：參與體育活動有助于幼兒發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力，同時也有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。

7.模仿動物運(yùn)動的好處：模仿小刺猬運(yùn)果果的游戲，可以讓幼兒在輕松愉快的氛圍中，鍛煉身體，提高運(yùn)動技能。

8.幼兒的自我認(rèn)知和自信心：在運(yùn)果果游戲中，幼兒能夠感受到自己的能力和價值，這有助于增強(qiáng)他們的自信心和自我成就感。

9.良好的體育道德風(fēng)尚：在游戲中，幼兒需要遵守規(guī)則，公平競爭，這有助于培養(yǎng)他們良好的體育道德風(fēng)尚。

10.家庭和學(xué)校的合作：教師可以與家長合作，鼓勵幼兒在家庭中模仿小刺猬運(yùn)果果的動作，這有助于幼兒在家庭中也能得到體育鍛煉。

11.創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展：通過模仿小刺猬運(yùn)果果的游戲，幼兒可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)造出不同的運(yùn)果果方式。

12.安全意識和自我保護(hù)能力：在游戲中，幼兒需要學(xué)會注意安全，避免碰撞和摔倒，這有助于培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護(hù)能力。七、課堂1.課堂評價：

（1）提問：教師可以通過提問的方式了解幼兒對小刺猬運(yùn)果果的基本概念、動作要領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解程度。例如，詢問幼兒小刺猬運(yùn)果果的特點(diǎn)、規(guī)則以及如何在游戲中與他人合作等。

（2）觀察：教師在教學(xué)過程中應(yīng)密切觀察幼兒的動作、表情和互動情況，了解他們在運(yùn)果果游戲中的表現(xiàn)，如動作協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和抗挫折能力等。

（3）測試：教師可以通過設(shè)置小測試，如讓幼兒獨(dú)立完成運(yùn)果果任務(wù)，評估他們的運(yùn)動技能和發(fā)展水平。

針對發(fā)現(xiàn)的問題，教師應(yīng)及時進(jìn)行解決，如個別指導(dǎo)、調(diào)整教學(xué)難度等，確保幼兒能夠更好地掌握知識和技能。

2.作業(yè)評價：

（1）作業(yè)布置：教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，布置相關(guān)的作業(yè)，如讓幼兒在家中與家長一起進(jìn)行小刺猬運(yùn)果果的游戲，記錄游戲過程和感受。

（2）作業(yè)批改：教師應(yīng)對幼兒的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注他們的進(jìn)步和問題，并提出具體的改進(jìn)建議。

（3）作業(yè)點(diǎn)評：在課堂上，教師可以對幼兒的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)他們的努力和成果，同時鼓勵其他幼兒學(xué)習(xí)。

教師應(yīng)關(guān)注幼兒在作業(yè)中的表現(xiàn)，如動作準(zhǔn)確性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況等，及時了解他們的學(xué)習(xí)效果，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①小刺猬的基本特征：介紹小刺猬的外貌、習(xí)性等基本信息。

②小刺猬的運(yùn)動方式：闡述小刺猬在地面上滾動、扭曲身體來移動的特點(diǎn)。

③空間方位的感知：講解小刺猬在運(yùn)果果過程中，需要感知前后、左右、上下等空間方位。

④團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：強(qiáng)調(diào)小刺猬在自然界中需要通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作來尋找食物、保護(hù)自己和繁衍后代。

⑤運(yùn)果果游戲的規(guī)則：介紹運(yùn)果果游戲的規(guī)則，讓幼兒遵守游戲規(guī)則，公平競爭。

⑥體育活動的意義：闡述參與體育活動對幼兒發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力的作用。

⑦模仿動物運(yùn)動的好處：講解模仿小刺猬運(yùn)果果的游戲，可以幫助幼兒鍛煉身體，提高運(yùn)動技能。

⑧幼兒的自我認(rèn)知和自信心：強(qiáng)調(diào)在運(yùn)果果游戲中，幼兒能夠感受到自己的能力和價值，增強(qiáng)自信心。

⑨良好的體育道德風(fēng)尚：強(qiáng)調(diào)在游戲中，幼兒需要遵守規(guī)則，公平競爭，培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。

⑩家庭和學(xué)校的合作：倡導(dǎo)教師與家長合作，鼓勵幼兒在家庭中模仿小刺猬運(yùn)果果的動作，以實(shí)現(xiàn)體育鍛煉。

2.板書設(shè)計：

（1）小刺猬的基本特征：小刺猬、外貌、習(xí)性

（2）小刺猬的運(yùn)動方式：滾動、扭曲、移動

（3）空間方位的感知：前后、左右、上下

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：合作、保護(hù)、繁衍

（5）運(yùn)果果游戲的規(guī)則：規(guī)則、公平、競爭

（6）體育活動的意義：協(xié)調(diào)性、靈活性、耐力

（7）模仿動物運(yùn)動的好處：鍛煉、技能、趣味

（8）幼兒的自我認(rèn)知和自信心：能力、價值、自信

（9）良好的體育道德風(fēng)尚：規(guī)則、公平、道德

（10）家庭和學(xué)校的合作：合作、家庭、學(xué)校典型例題講解例題1：請描述小刺猬的基本特征。

答案：小刺猬是一種生活在陸地上的小型哺乳動物，身體覆蓋著硬刺，以昆蟲和果實(shí)為食。

例題2：請解釋小刺猬的運(yùn)動方式。

答案：小刺猬在地面上滾動、扭曲身體來移動，這種方式有助于它們在地面上快速移動，逃避天敵。

例題3：請說明小刺猬在運(yùn)果果過程中，需要感知哪些空間方位。

答案：小刺猬在運(yùn)果果過程中，需要感知前后、左右、上下等空間方位，這有助于它們找到食物和逃避危險。

例題4：請闡述小刺猬在自然界中為什么需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

答案：小刺猬在自然界中常常以群體的形式生活，它們需要通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作來尋找食物、保護(hù)自己和繁衍后代。

例題5：請介紹運(yùn)果果游戲的規(guī)則。

答案：在運(yùn)果果游戲中，幼兒需要模仿小刺猬的動作，將果果從一個地方運(yùn)送到另一個地方，這需要幼兒遵守游戲規(guī)則，公平競爭。

例題6：請解釋參與體育活動對幼兒發(fā)展的意義。

答案：參與體育活動有助于幼兒發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力，同時也有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。

例題7：請說明模仿小刺猬運(yùn)果果的游戲?qū)τ變旱暮锰帯?/p>

答案：模仿小刺猬運(yùn)果果的游戲，可以讓幼兒在輕松愉快的氛圍中，鍛煉身體，提高運(yùn)動技能。

例題8：請闡述幼兒在運(yùn)果果游戲中如何提高自我認(rèn)知和自信心。

答案：在運(yùn)果果游戲中，幼兒能夠感受到自己的能力和價值，這有助于增強(qiáng)他們的自信心和自我成就感。

例題9：請說明良好的體育道德風(fēng)尚在游戲中的重要性。

答案：在游戲中，幼兒需要遵守規(guī)則，公平競爭，這有助于培養(yǎng)他們良好的體育道德風(fēng)尚。

例題10：請解釋家庭和學(xué)校合作在幼兒體育鍛煉中的作用。

答案：教師可以與家長合作，鼓勵幼兒在家庭中模仿小刺猬運(yùn)果果的動作，這有助于幼兒在家庭中也能得到體育鍛煉。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，課堂互動不夠充分。在講解小刺猬運(yùn)果果的基本特征時，我過多地進(jìn)行了講解，而沒有給幼兒足夠的思考和提問的機(jī)會。這導(dǎo)致幼兒在課堂上參與度不高，不利于他們對知識的深入理解和記憶。因此，在未來的教學(xué)中，我計劃增加提問環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒積極思考和提問，提高他們的課堂參與度。

其次，教學(xué)內(nèi)容難度不夠適中。在講解小刺猬運(yùn)果果的游戲規(guī)則時，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒對規(guī)則的理解存在困難。這可能是由于規(guī)則設(shè)置得過于復(fù)雜，幼兒難以理解。因此，在未來的教學(xué)中，我計劃簡化規(guī)則，用更直觀的方式呈現(xiàn)，以便幼兒能夠更容易地理解和掌握。

再次，教學(xué)評價不夠全面。