安徽省長(zhǎng)豐縣高中地理 中國(guó)區(qū)域地理 第二講 中國(guó)的地形教案 新人教版

安徽省長(zhǎng)豐縣高中地理中國(guó)區(qū)域地理第二講中國(guó)的地形教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自新人教版高中地理教材《中國(guó)區(qū)域地理》第二講“中國(guó)的地形”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.中國(guó)的地形特征：地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯分布；山脈縱橫交錯(cuò)，構(gòu)成地形的骨架；高原、平原、盆地、丘陵鑲嵌其中。

2.主要地形區(qū)：長(zhǎng)江中下游平原、華北平原、東北平原、四川盆地、云貴高原、黃土高原、遼東丘陵、山東丘陵等。

3.地形對(duì)氣候的影響：高原、山地對(duì)太陽(yáng)輻射的屏障作用，形成不同的氣候區(qū)；地形對(duì)降水的影響，山區(qū)降水多于平原地區(qū)。

4.地形對(duì)交通的影響：山區(qū)地形崎嶇，交通不便；平原地區(qū)交通便利，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

5.地形對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：高原、山區(qū)適宜發(fā)展畜牧業(yè)；平原地區(qū)適宜發(fā)展種植業(yè)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.提升學(xué)生的地理觀察能力：通過(guò)觀察中國(guó)地形圖，讓學(xué)生能夠識(shí)別各種地形特征，理解地形對(duì)氣候、交通和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理分析能力：通過(guò)分析地形對(duì)氣候、交通和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，讓學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生能夠?qū)⒌乩碇R(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如出行規(guī)劃、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。

4.增強(qiáng)學(xué)生的地理綜合思維：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的地形特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠?qū)⒌乩碇R(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，形成綜合思維。

5.培養(yǎng)學(xué)生的地理人文素養(yǎng)：通過(guò)了解地形對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生活的影響，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中國(guó)的地形特征及其對(duì)氣候、交通和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

2.主要地形區(qū)的分布和特點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.地形對(duì)氣候、交通和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體影響。

2.地形區(qū)的分布和特點(diǎn)的理解和記憶。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)地形圖和實(shí)例講解，讓學(xué)生直觀地理解地形特征及其影響。利用多媒體教學(xué)，如地形模型、地形圖動(dòng)畫(huà)等，幫助學(xué)生形象記憶。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生深入了解地形對(duì)氣候、交通和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。采用小組討論、角色扮演等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和解決問(wèn)題。

3.對(duì)于地形區(qū)的分布和特點(diǎn)，通過(guò)地圖記憶和實(shí)地考察，讓學(xué)生掌握主要地形區(qū)的分布和特點(diǎn)。組織地圖填充、地形模型制作等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解中國(guó)的地形特征、主要地形區(qū)的分布和特點(diǎn)，以及地形對(duì)氣候、交通和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，為學(xué)生提供系統(tǒng)的地理知識(shí)。

2.討論法：學(xué)生分組討論地形對(duì)氣候、交通和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體影響，通過(guò)交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

3.實(shí)地考察法：組織學(xué)生進(jìn)行地形區(qū)的實(shí)地考察，讓學(xué)生親身感受地形的特點(diǎn)和對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、地形圖動(dòng)畫(huà)等，直觀展示中國(guó)的地形特征和主要地形區(qū)的分布，增強(qiáng)學(xué)生的空間觀念。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生親自操作，查詢地形區(qū)的相關(guān)信息，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如地形圖、遙感圖像等，讓學(xué)生了解地形的變化和最新的地理研究動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

4.教學(xué)模型：使用地形模型、地形圖等教具，幫助學(xué)生直觀理解地形的特點(diǎn)和對(duì)氣候、交通、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

5.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行地圖填充、地形模型制作等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

6.評(píng)價(jià)工具：運(yùn)用自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)價(jià)等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我反思能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《中國(guó)的地形》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)因地形復(fù)雜而交通受阻的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國(guó)地形的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中國(guó)地形的基本概念。中國(guó)地形是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了地形對(duì)交通的影響，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)地形特征和地形對(duì)氣候、交通和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與地形對(duì)交通影響的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示地形對(duì)交通的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“地形對(duì)交通和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地形的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)地形對(duì)交通和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.中國(guó)地形的基本特征：地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯分布；山脈縱橫交錯(cuò)，構(gòu)成地形的骨架；高原、平原、盆地、丘陵鑲嵌其中。

2.主要地形區(qū)的分布和特點(diǎn)：長(zhǎng)江中下游平原、華北平原、東北平原、四川盆地、云貴高原、黃土高原、遼東丘陵、山東丘陵等。

3.地形對(duì)氣候的影響：高原、山地對(duì)太陽(yáng)輻射的屏障作用，形成不同的氣候區(qū)；地形對(duì)降水的影響，山區(qū)降水多于平原地區(qū)。

4.地形對(duì)交通的影響：山區(qū)地形崎嶇，交通不便；平原地區(qū)交通便利，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

5.地形對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：高原、山區(qū)適宜發(fā)展畜牧業(yè)；平原地區(qū)適宜發(fā)展種植業(yè)。

6.地形對(duì)人口分布的影響：平原和盆地地區(qū)人口多，高原和山區(qū)人口少。

7.地形對(duì)城市分布的影響：城市多分布于地形平坦、交通便利的地區(qū)。

8.地形對(duì)河流的影響：地形影響河流的流向、速度和流量。

9.地形對(duì)水能資源的影響：高山峽谷地區(qū)水能資源豐富。

10.地形對(duì)旅游資源的影響：山地、高原地區(qū)旅游資源豐富，如黃山、廬山等。

11.地形對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響：地形影響土壤侵蝕、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，需加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

12.地形對(duì)災(zāi)害性天氣的影響：地形影響寒潮、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害性天氣的傳播路徑和強(qiáng)度。

13.地形對(duì)軍事的影響：地形對(duì)軍事設(shè)施建設(shè)、戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略等產(chǎn)生重要影響。

14.地形與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的相互關(guān)系：地形對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響，經(jīng)濟(jì)建設(shè)也要考慮地形的適宜性。

15.地形與人口遷移的關(guān)系：地形條件好的地區(qū)吸引人口遷移，地形條件差的地區(qū)人口外遷。

16.地形與交通線路的選擇：地形對(duì)交通線路的選擇產(chǎn)生重要影響，如高速公路、鐵路等。

17.地形與水利工程的建設(shè)：地形對(duì)水利工程的建設(shè)產(chǎn)生重要影響，如水庫(kù)、水電站等。

18.地形與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系：地形對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和農(nóng)作物選擇產(chǎn)生影響。

19.地形與城市規(guī)劃的關(guān)系：地形對(duì)城市規(guī)劃布局產(chǎn)生影響，如居住區(qū)、工業(yè)區(qū)等。

20.地形與旅游開(kāi)發(fā)的關(guān)系：地形對(duì)旅游資源開(kāi)發(fā)產(chǎn)生影響，如山地旅游、峽谷旅游等。板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生直觀地理解中國(guó)地形的特點(diǎn)及其對(duì)氣候、交通和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。板書(shū)內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分：

1.中國(guó)地形特點(diǎn)：

-地勢(shì)西高東低

-階梯分布

-山脈縱橫

-高原、平原、盆地、丘陵鑲嵌

2.地形區(qū)分布與特點(diǎn)：

-長(zhǎng)江中下游平原

-華北平原

-東北平原

-四川盆地

-云貴高原

-黃土高原

-遼東丘陵

-山東丘陵

3.地形影響：

-氣候：高原、山地屏障作用；地形降水差異

-交通：山區(qū)交通不便；平原交通便利

-農(nóng)業(yè)：高原、山區(qū)畜牧業(yè)；平原種植業(yè)

-人口：平原、盆地人口多；高原、山區(qū)人口少

-城市：交通便利地區(qū)城市多

-河流：影響流向、速度、流量

-水能：高山峽谷豐富

-旅游：山地、高原豐富

-生態(tài)環(huán)境：影響土壤侵蝕、泥石流等

-災(zāi)害性天氣：影響寒潮、臺(tái)風(fēng)等

-軍事：影響設(shè)施建設(shè)、戰(zhàn)略

-經(jīng)濟(jì)建設(shè)：影響線路選擇、水利工程

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：影響方式和農(nóng)作物選擇

-城市規(guī)劃：影響布局

-旅游開(kāi)發(fā)：影響資源開(kāi)發(fā)

板書(shū)設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔明了的字體和符號(hào)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。通過(guò)條理分明的布局，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握地形知識(shí)。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授《中國(guó)的地形》這一章節(jié)的過(guò)程中，我進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的教學(xué)反思，以期在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我在導(dǎo)入新課時(shí)提出了一個(gè)問(wèn)題，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)新課的興趣并不高，這可能是因?yàn)閱?wèn)題與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系不夠緊密。在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃調(diào)整導(dǎo)入方式，通過(guò)更多的實(shí)際案例或?qū)W生熟悉的場(chǎng)景來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣。

其次，我在講授理論知識(shí)時(shí)，過(guò)于注重對(duì)概念的解釋?zhuān)鲆暳伺c學(xué)生的互動(dòng)。這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的接受程度不高。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加入更多的討論和問(wèn)題解決環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和提問(wèn)。

此外，我